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Guía docente 2024-25 - 73212004 - Seguridad en el trabajo y técnicas afines
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Prevención de riesgos laborales |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Seguridad en el trabajo y técnicas afines |
NOMBRE: Seguridad en el trabajo y técnicas afines | |||||
CÓDIGO: 73212004 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: LÓPEZ GARCÍA, RAFAEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
ÁREA: 515 - INGENIERIA DE LOS PROCESOS DE FABRICACIÓN | ||
N. DESPACHO: A3 - A3-017 | E-MAIL: rlgarcia@ujaen.es | TLF: 953212438 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53969 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7337-0892 | ||
NOMBRE: CÁRDENAS DE LA TORRE, ANA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80479 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: CARRILLO CASTRILLO, JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355266 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: GARRIDO MORENO, MANUEL JOSE | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/95867 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: GODOY RÁEZ, JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21307 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: LÓPEZ BERMÚDEZ, EDMUNDO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/10177 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MOLINA MARTOS, EDUARDO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/146598 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: OCHANDO VIDAL, ENRIQUE CRISTÓBAL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/288832 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: PUEBLA HERNANZ, MIGUEL ANGEL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/288831 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: CANTERO JIMENEZ, JACINTO | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Servicio PRL UJA | ||
NOMBRE: GARRIDO MORENO, MANUEL JOSE | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Emergencias 112-Andalucia | ||
NOMBRE: MOLINA MARTOS, EDUARDO | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Valeo-Martos | ||
NOMBRE: CARRILLO CASTRILLO, JESUS | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Dirección Gral Seguridad y Salud-Andalucia | ||
NOMBRE: OCHANDO VIDAL, ENRIQUE | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Muprespa | ||
NOMBRE: PUEBLA HERNANZ, MIGUEL ANGEL | ||
E-MAIL: - | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Centro PRL-Andalucia |
Dar a conocer a los alumnos los distintos métodos, sistemas o formas de actuación definidas, denominadas Técnicas de Seguridad, para detectar y corregir los diferentes factores que intervienen en los riesgos de accidentes de trabajo en sus diferentes etapas o fases, estudiando la forma más adecuada de reducirlos o eliminarlos, con el fin de controlar sus consecuencias.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
E11 | Conocer los fundamentos de organización y gestión de la empresa. Conocer los diferentes modelos de integración de la prevención en la gestión de la empresa. Conocer los fundamentos de los sistemas de gestión de la calidad y la forma de plantear la gestión preventiva como una actividad de mejora continua integrada en un sistema de gestión de la calidad. |
E13 | Conocer las principales técnicas de investigación en salud laboral. Aprender a aplicar el método epidemiológico en la resolución de problemas. Aprender a realizar el diseño de estudios epidemiológicos para comprobar hipótesis. |
E14 | Conocer las bases de la toxicología aplicada a los contaminantes en el ámbito laboral. |
E15 | Aprender los fundamentos y manejo y aplicaciones de las principales técnicas de análisis químico en el campo de la higiene. |
E16 | Conocer las soluciones técnicas para el diseño y evaluación de sistemas de ventilación |
E20 | Conocer las características del sector de la construcción en lo relativo a la siniestralidad laboral: aspectos de organización y problemática específica. Conocer la normativa asociada y disponer de los conocimientos técnicos suficientes para evaluar los riesgos y proponer medidas correctoras. Aprender a realizar planes de seguridad de obras. |
E21 | Conocer las bases técnicas para analizar riesgos y proponer medidas correctoras en las instalaciones industriales con mayores riesgos: instalaciones eléctricas, recipientes e instalaciones a presión, instalaciones de gases combustibles o almacenamiento de productos peligrosos. |
E22 | Conocer las características del sector agroalimentario en lo referente a la prevención de riesgos laborales. Aspectos socioeconómicos, de organización y técnicos. Conocer la normativa asociada a la maquinaria e instalaciones agropecuarias y las bases técnicas para evaluar los riesgos y proponer medidas correctoras. |
E23 | Conocer los riesgos específicos asociados a la maquinaria industrial. Conocer las normas técnicas relacionadas con la seguridad y los sistemas de certificación y control. Aprender a elaborar pliegos de especificaciones para la selección de maquinaria segura en el manejo y para el mantenimiento. |
E4 | Conocer la estructura del sistema preventivo: organismos públicos con competencias, mutuas. Conocer los organismos técnicos autonómicos, nacionales y europeos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. |
E5 | Conocer la legislación y normativa técnica específica en materia de Seguridad en el Trabajo y disponer de los conocimientos técnicos suficientes para efectuar evaluaciones de riesgos y plantear medidas correctoras ante peligros generales relacionados con los lugares de trabajo, instalaciones, equipos de trabajo, riesgos de incendios y explosión. Saber desarrollar un plan de emergencia. |
E6 | Conocer la legislación y normativa específica en materia de Higiene Industrial. Disponer de los conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de riesgos y plantear medidas correctoras ante riesgos de naturaleza química, física o biológica. |
E7 | Conocer la legislación y normativa específica en materia de Ergonomía y Psicosociología Aplicada. Disponer de conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de riesgos y plantear medidas correctoras ante riesgos relacionados con la carga física y mental en el trabajo. |
GE1 | Capacidad de análisis y síntesis |
GE11 | Razonamiento crítico |
GE15 | Aprendizaje autónomo |
GE16 | Adaptación a nuevas situaciones |
GE17 | Creatividad |
GE18 | Liderazgo |
GE2 | Capacidad de organización y planificación |
GE23 | Capacidad de actualización de conocimientos (reciclaje) |
GE3 | Dominio de informática relativa al ámbito de estudio |
GE4 | Capacidad de gestión de la información |
GE5 | Resolución de problemas |
GE6 | Toma de decisiones |
GE7 | Trabajo en equipo |
GE8 | Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | El alumno será capaz de conocer la legislación y normativa técnica específica en materia de Seguridad en el Trabajo y de disponer de los conocimientos técnicos para efectuar evaluaciones de riesgos. Así como, de plantear medidas correctoras ante peligros generales relacionados con los lugares de trabajo, instalaciones, equipos de trabajo, riesgos de incendios y explosión. Saber desarrollar un plan de emergencia. |
Resultado R10 | El alumno a través del aprendizaje autónomo tendrá la capacidad de actualización de sus conocimientos. |
Resultado R11 | El alumno será capaz de comprender las situaciones actuales y de adaptarse a ellas. |
Resultado R12 | El alumno obtendrá un dominio de la informática relativa al ámbito de estudio, así como la capacidad de gestión de la información y de organización y de planificación. |
Resultado R13 | El alumno será capaz de realizar el trabajo en grupo interdisciplinar. |
Resultado R14 | El alumno tendrá la capacidad para resolver los problemas y tomar decisiones. |
Resultado R15 | El alumno desarrollará la creatividad y un compromiso ético. |
Resultado R2 | El alumno comprenderá los fundamentos de organización y gestión de la empresa. Además aprenderá los diferentes modelos de integración de la prevención en la gestión de la empresa; así como de los fundamentos de los sistemas de gestión de la calidad y la forma de plantear la gestión preventiva como una actividad de mejora continua integrada en un sistema de gestión de la calidad. |
Resultado R3 | El alumno adquirirá las nociones sobre las principales técnicas de investigación en salud laboral. También se formará para aplicar el método epidemiológico en la resolución de problemas. Será capaz de realizar el diseño de estudios epidemiológicos para comprobar hipótesis. |
Resultado R4 | El alumno comprenderá las bases de la toxicología aplicada a los contaminantes en el ámbito laboral. |
Resultado R5 | El alumno será capaz de determinar las características del sector de la construcción en lo relativo a la siniestralidad laboral: aspectos de organización y problemática específica. Además, comprenderá la normativa asociada y disponer de los conocimientos técnicos suficientes para evaluar los riesgos y proponer medidas correctoras. Será capaz de realizar planes de seguridad de obras. |
Resultado R6 | El alumno sabrá las bases técnicas para analizar riesgos y proponer medidas correctoras en las instalaciones industriales con mayores riesgos, es decir, en instalaciones eléctricas, recipientes e instalaciones a presión, instalaciones de gases combustibles o almacenamiento de productos peligrosos. |
Resultado R7 | El alumno será capaz de determinar las características del sector agroalimentario en lo referente a la prevención de riesgos laborales. Así como comprender la normativa asociada a la maquinaria e instalaciones agropecuarias y las bases técnicas para evaluar los riesgos y proponer medidas correctoras. |
Resultado R8 | El alumno obtendrá las nociones sobre los riesgos específicos asociados a la maquinaria industrial. Aprenderá las normas técnicas relacionadas con la seguridad y los sistemas de certificación y control; y a elaborar pliegos de especificaciones para la selección de maquinaria segura en el manejo y para el mantenimiento. |
Resultado R9 | El alumno obtendrá una capacidad de análisis y síntesis, además de un razonamiento crítico. |
Dar a conocer a los alumnos los distintos métodos,
sistemas o formas de actuación definidas, denominadas
Técnicas de Seguridad, para detectar y corregir los
diferentes
factores que intervienen en los riesgos de accidentes de
trabajo en sus diferentes etapas o fases, estudiando la forma
más adecuada de reducirlos o eliminarlos, con el fin
de controlar sus consecuencias.
- Técnicas generales de Seguridad.
- Equipos de Protección Individual (EPI)
- Lugares de trabajo
- Máquinas, equipos, instalaciones y herramientas
- Riesgo de incendio y explosiones Riesgo eléctrico.
- Plan de emergencia y autoprotección
- Manipulación mecánica de cargas, almacenamiento y transporte.
- Productos químicos.
- Evaluación de riesgos: profundización.
- Seguridad en proyectos de Construcción, Servicios y Agricultura.
- Seguridad en el sector industrial: evaluación y control.
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS, que puedan estar relacionados con la asignatura son:
- 3. Salud y bienestar
- 8. Trabajo decente y crecimiento económico
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
144.0 | 36.0 | 180.0 | 7.2 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
3.24 | 23.76 | 27.0 | 1.08 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
1.44 | 16.56 | 18.0 | 0.72 |
|
TOTALES: | 148.68001 | 76.32 | 225.0 | 9.0 |
- Clases magistrales
-Resolución de casos prácticos y visitas a instalciones y laboratorios
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | 25.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos o casos | Corrección del profesor/ supervisión de la exposición/ resolución de casos prácticos | 50.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Asistencia a viaje a empresa | Asistencia a viaje a empresa | 10.0% |
- Clases magistrales - Clases prácticas - Asistencia
- Manual de prevención de riesgos laborales: [seguridad, higiene y salud en el trabajo]. Edición: 3ª ed. Autor: -. Editorial: Barcelona : Atelier, 2012 (C. Biblioteca)
- Manual de seguridad en el trabajo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Fundación Mapfre, 2011 (C. Biblioteca)
- Seguridad en el trabajo. Edición: 3ª ed. act. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
Noviembre de 2023 a Enero de 2024
La planificación docente de la asignatura aparece en la página web del master:
http://grados.ujaen.es/node/238/master_presentaci
Salud y bienestar |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Esta asignatura tiene una evidente relación con los ODS descritos en la presente guía docente"
TUTORÍAS:
- Se podrán realizar mediante correo electrónico y mediante videoconferencia. Para esta última opción se utilizará el Google - Meet. El alumnado deberá ponerse en contacto previamente por correo electrónico con el docente para solicitar una tutoría dentro del horario que se establecerá al comienzo del curso. El docente facilitará al alumnado el enlace donde se desarrollará la tutoría.
- Si fuera posible, se harían de manera presencial, guardando todas las medidas de seguridad en cuanto a distancia social, uso de mascarillas, etc.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Dependiendo del número de alumnos/as matriculados/as y de la disponibilidad de espacios en el aula asignada para impartir las clases teóricas y prácticas y con el fin de respetar las medidas sanitarias exigidas, se crearán subgrupos de alumnos que podrán asistir presencialmente de forma alterna. Durante las clases el docente abrirá una videoconferencia de manera que el alumnado que no se encuentre físicamente en el aula pueda asistir de forma virtual.
En las clases presenciales se alternará la explicación teórica de los contenidos de la Guía Docente con clases para la realización de prácticas, resolución de supuestos, debates y lecturas complementarias.
Para completar esta modalidad de docencia mixta, se añadirán actividades no presenciales síncronas y asíncronas con el fin de desarrollar las mismas competencias consideradas en la metodología con escenario presencial.
Este escenario mixto sólo tendrá lugar en el caso de que sea necesario hacer subgrupos de alumnos/as. En caso contrario, se seguirá la modalidad presencial.
EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación será el mismo que para la modalidad presencial siempre y cuando el número de alumnos/as y el espacio del aula permita respetar las medidas sanitarias.
En caso contrario, el examen final pasará a realizarse de forma virtual u ââââ¬Å¡¬Åââ¬Åonlineââââ¬Å¡¬ÂÂÂ. En este caso, el examen consistirá en un cuestionario sobre conceptos teóricos y prácticos, con tiempo limitado. Para la realización del examen, el alumnado deberá contar con webcam y micrófono, pudiendo requerirse su activación en cualquier momento de la realización de dicha prueba evaluable.
En caso de tener que llevar a cabo el examen de forma online, los pesos establecidos en la guía docente original quedarían del siguiente modo:
- Conceptos teóricos de la materia: 30%
- Realización de trabajos y prácticas: 60%
- Asistencia y participación activa en clase, tutorías y debates: 10%
En ambas modalidades de evaluación, es necesaria la superación del examen teórico para sumar la puntuación por asistencia activa, trabajos y prácticas.
El examen se realizará en la fecha y hora prevista tanto para la Convocatoria Ordinaria como para la Extraordinaria.
Para la Convocatoria Extraordinaria se mantiene el mismo sistema de evaluación, guardando las calificaciones obtenidas por la realización de prácticas, trabajos y asistencia a las clases (presenciales o virtuales), con las mismas proporciones detalladas anteriormente para todos los conceptos.
RECURSOS:
- Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén
- Google Meet (para videoconferencias, clases online, tutorías online, etc.)
- Recursos electrónicos de la Biblioteca
- Otros recursos web
TUTORÍAS:
Se podrán realizar mediante correo electrónico y mediante videoconferencia. Para esta última opción se utilizará el Google - Meet. El alumnado deberá ponerse en contacto previamente por correo electrónico con el docente para solicitar una tutoría dentro del horario que se establecerá al comienzo del curso. El docente facilitará al alumnado el enlace donde se desarrollará la tutoría.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:
La docencia se llevará a cabo mediante sesiones y actividades no presenciales síncronas y asíncronas con el fin de desarrollar las mismas competencias consideradas en la metodología con escenario presencial. Para ello se utilizará el recurso de Videoconferencia a través de Google Meet y la Plataforma de Docencia Virtual ILIAS.
En las actividades formativas llevadas a cabo en este escenario virtual u ââââ¬Å¡¬Åââ¬Åonlineââââ¬Å¡¬Â se alternará la explicación teórica de los contenidos de la Guía Docente con la realización de prácticas, resolución de supuestos y lecturas complementarias por parte del alumnado.
EVALUACIÓN:
El examen final pasará a realizarse de forma virtual u ââââ¬Å¡¬Åââ¬Åonlineââââ¬Å¡¬ÂÂÂ. En este caso, el examen consistirá en un cuestionario sobre conceptos teóricos y prácticos, con tiempo. Para la realización del examen, el alumnado deberá contar con webcam y micrófono, pudiendo requerirse su activación en cualquier momento de la realización de dicha prueba evaluable.
En caso de tener que llevar a cabo el examen de forma online, los pesos establecidos en la guía docente original quedarían del siguiente modo:
- Conceptos teóricos de la materia: 30%
- Realización de trabajos y prácticas: 60%
- Asistencia y participación activa en clase, tutorías y debates: 10%
Es necesaria la superación del examen teórico para sumar la puntuación por asistencia activa, trabajos y prácticas.
El examen se realizará en la fecha y hora prevista tanto para la Convocatoria Ordinaria como para la Extraordinaria.
Para la Convocatoria Extraordinaria se mantiene el mismo sistema de evaluación, guardando las calificaciones obtenidas por la realización de prácticas, trabajos y asistencia a las clases (presenciales o virtuales), con las mismas proporciones detalladas anteriormente para todos los conceptos.
RECURSOS:
- Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén
- Google Meet (para videoconferencias, clases online, tutorías online, etc.)
- Recursos electrónicos de la Biblioteca
- Otros recursos web
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es