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Guía docente 2024-25 - 73012003 - Sistemas inteligentes del transporte
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería del transporte terrestre y logística |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Sistemas inteligentes del transporte |
NOMBRE: Sistemas inteligentes del transporte | |||||
CÓDIGO: 73012003 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GARCÍA GALÁN, SEBASTIÁN | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA | ||
N. DESPACHO: B - B-212-C | E-MAIL: sgalan@ujaen.es | TLF: 953 648556 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57951 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~sgalan | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3300-5794 | ||
NOMBRE: LÓPEZ RUIZ, JOSÉ LUIS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/119295 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: MAGDALENA LAYOS, LUIS | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/289512 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: Magdalena layos, Luis | ||
E-MAIL: luis.magdalena@gmail.com | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: UPM |
Sistemas inteligentes del transporte
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
E12 | Analizar y planificar sistemas ITS en los siguientes ámbitos: Seguridad Vial, Tráfico Urbano, Gestión de la Movilidad, Sistemas de Información al Usuario, Gestión de Flotas, Sistemas de Navegación e intermodalidad. |
E2 | Gestionar sistemas de transporte. |
E8 | Realización de simulaciones y análisis de prospectiva. Toma de decisiones. |
E9 | Realizar planificación urbana a partir de las infraestructuras y las redes de servicios. Elaborar planes de movilidad. |
TR1 | Capacidad de análisis de problemas, síntesis de soluciones y comunicación oral y escrita de los resultados a distintos públicos. |
TR2 | Capacidad de organización, planificación y de gestión de la información. |
TR3 | Capacidad para las relaciones interpersonales y el trabajo en equipos de carácter interdisciplinar. |
TR4 | Formación para llevar a cabo un aprendizaje autónomo, que se adapte a nuevas situaciones aplicando en la práctica los conocimientos teóricos. |
TR5 | Capacidad de buscar y encontrar información de distintas fuentes y para entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas. |
TR6 | Utilizar los nuevos sistemas de información (TIC). |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Familiarizarse con los distintos sistemas de gestión de desplazamientos. |
Resultado R2 | Conocer los distintos modelos de gestión del tráfico y de información a los viajeros. |
Resultado R3 | Conocer los distintos modelos de control y seguridad de vehículos. |
Resultado R4 | Conocer los modelos de gestión de emergencias. |
Resultado R5 | Conocer las aplicaciones y ventajas de los sistemas ITS en diferentes ámbitos. |
Sistemas de gestión del transporte y desplazamientos
(Travel and Transportation Management).
Sistemas de gestión de la demanda de desplazamientos
(Travel Demand Management).
Operación del Transporte Público (Public
Transportation Operation).
Gestión del Tráfico Urbano.
Tarificación electrónica (Electronic
Payment).
Operación de vehículos comerciales (Commercial
Vehicle Operations).
Sistemas de gestión emergencias (Emergency
Management).
Sistemas avanzados de control y seguridad de
vehículos (Advanced Vehicle Control and Safety Systems).
Sistemas e instalaciones en carreteras, túneles y
peajes.
Sistemas de información al viajero.
Aplicaciones ITS para vehículos privados, transporte
público y vehículos comerciales.
Beneficios de los ITS: seguridad vial, medio ambiente,
tiempo, intermodalidad, interoperabilidad, fiabilidad y
variabilidad, eficiencia, sinergias.
Introducción a los sistemas inteligentes
- Nociones y Conceptos básicos de Teoría de Conjuntos Difuso. Introducción
- Enfoque Lingüístico Difuso. Introducción
- Modelos de Representación
- Definiciones y Operaciones
- Modelos de Computación
- Sistemas Inteligentes de Toma de Decisiones
- Introducción a Problemas de Toma de Decisión
- Clasificación de Problemas de Toma de Decisión
- Modelado de preferencias
- Métodos de Resolución de Problemas de Toma de Decisión
- Sistemas Inteligentes de Apoyo a la Toma de Decisiones
Computación evolutiva y bio-inspirada
- Algoritmos genéticos
- Particle Swarm Optimization
- Hibridaciones en Soft Computing
- Sistemas borroso-genéticos
- Últimas tendencias
- Ejemplos de aplicación
Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología debiudo al entorno tan cambiente y dinámico de la materia
Aplicaciones Practicas en el transporte I
- Sistemas de Gestión Avanzada del Tráfico Urbano.
- Sistemas de Gestión de Infraestructuras Críticas en Carreteras (túneles, puentes ...)
- Sistemas de Gestión de Peajes
- Sistemas de Gestión de Ticketing en Trasporte Público
- Sistemas Avanzados de Información al Viajero en Movilidad
Aplicaciones Prácticas en el Transporte II
- Sistemas de gestión del transporte y desplazamientos
- Sistemas de gestión de la demanda de desplazamientos
- Operación de vehículos comerciales
- Sistemas de gestión emergencias
- Sistemas avanzados de control y seguridad de vehículos
- Aplicaciones ITS para vehículos privados, transporte público y vehículos comerciales.
Además, se desarrollarán h abilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fromentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 0.0 | 45.0 | 1.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
45.0 | 0.0 | 45.0 | 1.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
10.0 | 0.0 | 10.0 | 0.4 |
|
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).
Las clases expositivas en gran grupo constan de las siguientes
actividades:
-Actividades introductorias.
-Sesión magistral.
-Conferencias
Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de ambito de la materia en cuestion, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
Las clases en grupos de prácticas:
-Laboratorios.
-Seminarios.
-Debates.
-Resolución de ejercicios.
-Presentaciones/ exposiciones
Además,
se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo,
así como la mezcla con la comunicación de resultados,
haciendo especial hincapié en la necesidad de la
formación continua propia de las actividades vinculadas con
las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma
independiente
Las tutorías colectivas/individuales:
Las tutorías colectivas se
emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y
supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en
la asistencia y participación a los diferentes seminarios
planificados en la asignatura, además de charlas,
conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor,
con objeto de completar y actualizar la formación y la
obtención de competencias generales, transversales y/o
específicas definidas para esta actividad, tales como el
valor de la formación continua, el emprendimiento o la
revisión de novedades tecnológicas en la
materia.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Conceptos de la materia | examen | 15.0% |
Valoración de trabajo escrito | Realización de trabajos o casos | evaluacion del trabajo | 35.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Prácticas de ordenador | examen | 35.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Asistencia y participación | Lista | 15.0% |
La evaluación del alumno se realizará mediante un examen final y la evaluación continua durante el curso, de la siguiente forma:
- Examen final sobre los contenidos teóricos, de los seminarios y de las actividades expuestas (50%).
- Se valorará la asistencia y participación en las sesiones teóricas, seminarios y exposición de las actividades (15%).
- Se evaluará el trabajo mediante los informes
técnicos, prácticas de ordenador y otros trabajos
(35 %).
Con este sistema se evaluarán las competencias: TR1, TR2,TR3, TR4, TR5, TR6, E2, E8, E9, E12 , CB6, CB7,CB8, CB9, CB10
La evaluación positiva de todo el sistema de evaluación, supondrá que el alumno ha alcanzado los resultados del aprendizaje siguientes: R1, R2, R3, R4, R5
- Fuzzy sets and fuzzy logic: theory and Applications. Edición: -. Autor: Klir, George J.. Editorial: Upper Saddle River: Prentice Hall, 1995 (C. Biblioteca)
- Analysis and decision making in uncertain systems. Edición: -. Autor: Bubnicki, Zdzislaw. Editorial: London: Springer, 2004 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de los sistemas de ayuda a la decisión . Edición: -. Autor: Ríos Insua, Sixto. Editorial: Madrid : Ra-Ma, 2002 (C. Biblioteca)
- Genetic fuzzy systems: evolutionary tuning and learning of fuzzy knowledge bases. Edición: -. Autor: -. Editorial: Singapore [etc.] : World Scientific , cop. 2001 (C. Biblioteca)
- Swarm intelligence. Edición: -. Autor: Kennedy, James. Editorial: San Francisco: Morgan Kaufmann, 2001 (C. Biblioteca)
- Fuzzy multicriteria decision-making : models, methods and applications . Edición: -. Autor: Pedrycz, Witold. Editorial: Chichester, West Sussex, U.K. : Wiley, 2011 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de sistemas de información. Edición: 2ª ed. Autor: Edwards, Chris. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
El cronograma se encuentra publicado en la pagina web del
master:
http://grados.ujaen.es/node/332/master_presentacion
Educación de calidad |
ODS-04. Educación de calidad
A lo largo de todas las actividades de la asignatura se atenderán aspectos fundamentales en relación con la inclusión y la equidad, que además formarán parte de la evaluación de los aspectos de participación. Así, se promoverá, tanto en las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, que se use lenguaje inclusivo tanto a nivel escrito como oral y atender a actividades de diversa índole enfocadas a ser equitativo con las distintas capacidades de aprendizaje del alumno
Metodología docente y actividades formativas
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 100% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula. |
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Recursos
Dado que la presencialidad en las Clases expositivas en gran grupo y en las Clases en grupos de prácticas es del 100% no se prevén recursos excepcionales para las mismas.
Metodología docente y actividades formativas
Actividades Formativas |
|
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia. - Clases asíncronas basadas en videos y/o contenido audiovisual, foros, material interactivo, etc. |
|
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - - Clases por videoconferencia o en aula virtual - Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. - Revisión de material interactivo sobre la materia. - Revisión de contenido en Internet (foros, - web especializadas) |
A2 - Clases en grupos de prácticas |
|
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: - Actividades virtualizadas o de simulación. - Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos. - Revisión de material interactivo sobre las prácticas. - Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.) |
A3 - Tutorías Colectivas
|
|
No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de
evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado
en la evaluación detallada. El examen final se
realizará de forma online síncrono
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es