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Esta asignatura introduce a los estudiantes en la valoración de personas con situaciones de dependencia y discapacidad y en la planificación y aplicación de cuidados adecuados. Se centra en dos contextos diferentes:

- Situaciones de dependencia en la infancia y sus cuidados.

- Situaciones de dependencia en los adultos y ancianos, y los cuidados aplicables.

El alumnado que se matricula en esta asignatura podría tener un mejor aprovechamiento, sí previamente ha adquirido competencias específicas en las asignaturas desarrolladas en máster con anterioridad a esta, así como capacidad de relacionar los contenidos de las mismas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Esta asignatura se estructura en dos grandes módulos:
- Cuidados en la dependencia de la infancia.
* Patologías que causan dependencia en la infancia. Congénitas y adquiridas.
* Cuidados avanzados al niño/a y su familia.
* Cuidados avanzados al niño/a y su familia en el domicilio; gestión de casos.
- Cuidados en adultos y ancianos con dependencia.
* Fragilidad en el anciano.
* Enfermedades que causan dependencia en los adultos, relacionados con problemas neurológicos
y demencias y sus cuidados.
* Enfermedades que causan dependencia en los adultos, relacionados con problemas osteoarticulares
y respiratorios y sus cuidados.

1. CUIDADOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DEPENDENCIA
   1.1. Patología crónica y discapacidad infantil
   1.1.1. Fundamentación y etiología de los problemas que generan discapacidad en la Infancia
   1.1.2. La vulnerabilidad en el proceso de crecimiento y desarrollo
   1.2. Patologías que causan dependencia en la infancia. Congénitas y adquiridas.
   1.3. Cuidados avanzados al niño/a y su familia en el domicilio; gestión de casos.
   1.3.1. Conceptos de dependencia y autonomía. Peculiaridades en la infancia.
   1.3.2. El Cuidado en la Infancia. Resultados de las interacciones del niño con su entorno.
   1.3.3. Los avances tecnológicos, la enfermedad crónica y la discapacidad.
   1.3.4. La Seguridad en el niño.
   1.3.5. Las consecuencias de la hospitalización y estrategias para minimizarlas.
   1.3.6. El afrontamiento y el cuidado de la familia. Abordaje interdisciplinar.
   1.3.7. La familia como espacio para el cuidado de los hijos.
   1.3.8. La gestión de casos y la enfermedad crónica en la infancia.
   1.3.9. La Valoración de Condiciones de Salud.
   1.3.10. Valoración de dependencia en niños menores de 3 años
   2. CUIDADOS EN ADULTOS Y ANCIANOS CON DEPENDENCIA
   2.1. Fragilidad en el anciano.
   2.1.1. Estudio de las bases fisiopatológicas del síndrome de fragilidad: evaluación de marcadores y determinación de su valor pronostico.
   2.1.2. Determinar el síndrome de fragilidad en personas mayores con diversas patologías crónicas y conocer su impacto en términos de capacidades funcionales, salud mental y calidad de vida.
   2.1.3. Evaluar el impacto de la nutrición, de la actividad física y ocupacional y del género en el tratamiento de la fragilidad y deterioro cognitivo.
   2.1.4. Diseñar intervenciones enfermeras y multidisciplinares para prevenir o retrasar la aparición del síndrome de fragilidad y del deterioro cognitivo.
   2.2. Enfermedades que causan dependencia en los adultos, relacionados con problemas neurológicos y demencias y sus cuidados.
   2.2.1. Concepto y clasificación de demencias. Prevalencia.
   2.2.2. Enfermedad de Alzheimer.
   2.2.3. Valoración cognitiva de personas con demencias
   2.2.4. Diagnósticos de enfermería en personas con demencias
   2.2.5. Intervenciones de enfermería para personas con demencias
   2.3. Enfermedades que causan dependencia en los adultos, relacionados con problemas osteoarticulares y sus cuidados.
   2.3.1. Importancia epidemiológica de los problemas osteoarticulares en pacientes dependientes.
   2.3.2. El paciente con artritis reumatoide.
   2.3.3. El paciente con artrosis.
   2.3.4. Valoración de enfermería de los pacientes con problemas osteoarticulares.
   2.3.5. Diagnósticos de enfermería en pacientes con problemas osteoarticulares que producen dependencia.
   2.3.6. Intervenciones de enfermería avanzadas para pacientes con problemas osteoarticulares que producen dependencia.

Esta asignatura se alinea con los siguientes ODS: 3-4-5 y 13.

10, 11, 24, 25 de Abril y 8, 9 de mayo de 2024 (de 16:30 a 20:30).

10, 11, 24, 25 April and 8, 9 May 2024 (from 16:30 to 20:30).

CASO 1: Grupos con número de estudiantes SUPERIOR al aforo limitado en el aula

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO	METODOLOGÍA
A6A67 - Actividades en pequeño grupo *M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas	Presencial al 50%	Desarrollo de las clases teóricas y prácticas en el aula de docencia asignada. Cumpliendo con las garantías sanitarias y de seguridad de alumnado y profesorado. Se impartirán los contenidos mediante clase magistral, a través del uso de TIC. Se cumplirá con la distancia mínima de seguridad aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases al resto del grupo, con las condiciones técnicas que permita el aula asignada. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según el DNI del alumnado par o impar.   O el método más adecuado para el óptimo desarrollo de las clases.
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual *M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.	NO PRESENCIAL	Estas sesiones, consisten en la realización de informes, trabajos, tareas en la Plataforma de Docencia Virtual de la UJA. Estas actividades estarán supervisadas por el profesorado, serán evaluadas y se informará al alumnado de su progresión. Se realizarán en formato síncrono o asíncrono, en función de la actividad y práctica a realizar.

		El alumnado podrá grabar en la plataforma sus trabajos, tareas y actividades realizadas.
Tutorías	Presencial+No presencial+Mixto	En función de las necesidades del alumnado, las Tutorias podrán realizarse de forma presencial y/o online (síncrona y asíncrona)
CASO 2: Grupos con número de estudiantes INFERIOR al aforo limitado en el aula
ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO	METODOLOGÍA
A1 - Clases expositivas en gran grupo	Presencial Rotativa o No presencial en función del número de estudiantes matriculados y el aforo del aula asignada	Desarrollo de las clases teóricas y prácticas en el aula de docencia asignada. Cumpliendo con las garantías sanitarias y de seguridad de alumnado y profesorado. Se impartirán los contenidos mediante clase magistral, a través del uso de TIC. Se cumplirá con la distancia mínima de seguridad aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases al resto del grupo, con las condiciones técnicas que permita el aula asignada. Alternarán en presencialidad y no presencialidad según el DNI del alumnado par o impar. O el método más adecuado para el óptimo desarrollo de las clases.
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc) M48	NO PRESENCIAL	Estas sesiones, consisten en la realización de informes, trabajos, tareas en la Plataforma de Docencia Virtual de la UJA. Estas actividades estarán supervisadas por el profesorado, serán evaluadas y se informará al alumnado de su progresión. Se realizarán en formato síncrono o asíncrono, en función de la actividad y práctica a realizar.

		El alumnado podrá grabar en la plataforma sus trabajos, tareas y actividades realizadas
Tutorías	Presencial+No presencial+Mixto	En función de las necesidades del alumnado, las Tutorias podrán realizarse de forma presencial y/o online (síncrona y asíncrona)

NOTA: La actividad síncrona significa que será en directo, en el mismo momento que se imparta la clase, el alumnado la seguirá a través de medios digitales o presenciales. La actividad Asíncrona es de forma indirecta, puede ser grabada o visualizada en cualquier momento, no es en directo.

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO	METODOLOGÍA
A67 - Actividades en pequeño grupo *M86 - seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas	NO PRESENCIAL	Desarrollo de las clases teóricas y prácticas en el aula de docencia asignada- Por VideoConferencia. Se impartirán los contenidos mediante clase magistral, a través del uso de TIC- Videoconferencia.
A86 - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual *M77 - Teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de herramientas TIC, etc.	NO PRESENCIAL	Estas sesiones, consisten en la realización de informes, trabajos, tareas en la Plataforma de Docencia Virtual de la UJA. Estas actividades estarán supervisadas por el profesorado, serán evaluadas y se informará al alumnado de su progresión. Se realizarán en formato síncrono o asíncrono, en función de la actividad y práctica a realizar. El alumnado podrá grabar en la plataforma sus trabajos, tareas y actividades realizadas
Tutorías	NO PRESENCIAL	Tutorías por videoconferencia, email o cualquier medio que le resulte adecuado al alumnado, siempre no presencial.
RECURSOS A UTILIZAR:

 

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es