Universidad de Jaén

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Esta área, se sitúa en las fases iniciales del proceso de investigación, y está en relación con la revisión de la bibliografía y documentación científica disponible. En ella se revisarán los conocimientos históricos que sirvan de antecedentes al tema de la dependencia y se desarrollarán las diferentes fuentes de información científica sobre dependencia disponibles en la actualidad, la forma de buscar y obtener información y documentación y el uso de esta información en el contexto de la investigación.
Los cuatro bloques que la componen permitirán adquirir competencias (conocimientos y habilidades) que van a resultar importantes para el desarrollo de otras materias de este Máster, así como para la realización del proyecto de investigación. Resulta, por tanto, un área de gran importancia en el conjunto de la formación del Máster, ya que introduce en las políticas sociales y sanitarias para poder enmarcar adecuadamente el tema de la dependencia. Además, introduce la perspectiva bioética tan necesaria para comprender y evaluar qué son la dependencia y la autonomía personal, cuestiones que han sido históricamente analizadas y debatidas en el campo de la filosofía moral y política.

- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Bloque 1: Construcción de la dependencia a través de la Historia. La feminización de la misma
1. Distintos enfoques y métodos al hacer Historia de las mujeres
2. Breve recorrido a través la historia de las mujeres
3. Relación de la mujer con la vida: naturaleza y cultura
4. Una sociedad sexista o una sociedad sexuada
5. Mujer y postmodernidad
Bloque 2: Bioética y Dependencia
1. Éticas profesionales
2. Principios de la bioética
3. Autonomía, dependencia y paternalismo profesional
4. Debates éticos. Ética del cuidado
Bloque 3: Políticas sociales de atención a la dependencia
1. Concepto de política social y campos de análisis
2. Antecedentes históricos de las políticas sociales de atención a la dependencia
3. Evolución del marco teórico de atención a la dependencia:
4. Políticas de atención a la dependencia, Planes y Programas de acción en el contexto Español y
comunitario.
5. Papel de los agentes sociales en la atención a la dependencia.
Bloque 4: Políticas sanitarias
1. Introducción a la Planificación Sanitaria
2. Los recursos en Políticas Sanitaria
3. Indicadores sociodemográficos y de salud

Bloque 1: Construcción de la dependencia a través de la historia. La feminización de la misma
1. Distintos enfoques y métodos al hacer historia de las mujeres.
2. Breve recorrido a través la historia de las mujeres.
3. Relación de la mujer con la vida: naturaleza y cultura.
4. Una sociedad sexista o una sociedad sexuada.
5. Mujer y postmodernidad.

Bloque 2: Bioética y Dependencia
1. Éticas profesionales.
2. Principios de la bioética.
3. Autonomía, dependencia y paternalismo profesional.
4. Debates éticos. Ética del cuidado.

Bloque 3: Políticas sociales de atención a la dependencia.
1. Concepto de política social y campos de análisis.
2. Antecedentes históricos de las políticas sociales de atención a la dependencia.
3. Evolución del marco teórico deatención a la dependencia.
4. Políticas de atención a la dependencia, Planes y Programas de acción en el contexto Español y comunitario.
5. Papel de los agentes sociales en la atención a la dependencia.

Bloque 4: Políticas sanitarias
1. Introducción a la Planificación Sanitaria.
2. Los recursos en Políticas Sanitaria.
3. Indicadores sociodemográficos y de salud.

Los contenidos que se abordan se alinean con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Concretamente con los objetivos: 1-Fin de la pobreza, 3-Salud y bienestar, 5-Igualdad de Género, 10-Reducción de las desigualdades, 11-Ciudades y comunidades sostenibles, 16-Paz, justicia e instituciones sólidas y 17-Alianzas para lograr objetivos.  

Horario: 16:30 a 20:30

Jueves 24 de octubre: Yolanda de la Fuente Robles

Viernes 25 de octubre: Francisco Luis Rodríguez Fernández

Jueves 7 de noviembre: Cristina Díaz Román

Viernes 8 de noviembre: Antonia Rodríguez Martínez

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
A1 - Clases expositivas en gran grupo	Presencial rotativa 50% (*)	Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro.  En relación al resto de la metodología docente aplicable para la gestión de esta área, se seguirá lo que indica la guía en los apartados anteriores correspondientes
A1 - Clases expositivas en gran grupo	Presencial 100% (**)	Clase al alumnado del grupo en el horario y aula asignados. En relación al resto de la metodología docente aplicable para la gestión de esta área, se seguirá lo que indica la guía en los apartados anteriores correspondientes
A2 - Clases en pequeño grupo	Presencial rotativa 50% (*)	Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. En relación al resto de la metodología docente aplicable para la gestión de esta área, se seguirá lo que indica la guía en los apartados anteriores correspondientes
A2 - Clases en pequeño grupo	Presencial 100% (**)	Clase al alumnado del grupo en el horario y aula asignados. En relación al resto de la metodología docente aplicable para la gestión de esta área, se seguirá lo que indica la guía en los apartados anteriores correspondientes
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc.) M48	No presencial	Estas sesiones, consisten en la realización de informes, trabajos, tareas en la Plataforma de Docencia Virtual de la UJA. Estas actividades estarán supervisadas por el profesorado, serán evaluadas y se informará al alumnado de su progresión. Se realizarán en formato síncrono o asíncrono, en función de la actividad y práctica a realizar. El alumnado podrá grabar en la plataforma sus trabajos, tareas y actividades realizadas.
Tutorías	Presencial+No presencial+Mixto	En función de las necesidades del alumnado, las Tutorías podrán realizarse de forma presencial y/o online (síncrona y asíncrona)

(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias.

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio de acuerdo con las medidas sanitarias (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

NOTA: La actividad síncrona significa que será en directo, en el mismo momento que se imparta la clase, el alumnado la seguirá a través de medios digitales o presenciales. La actividad Asíncrona es de forma indirecta, puede ser grabada o visualizada en cualquier momento, no es en directo

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO	METODOLOGÍA
A1 - Clases expositivas en gran grupo	NO PRESENCIAL	Desarrollo de las clases teóricas y prácticas en el aula de docencia asignada- Por Videoconferencia. Se impartirán los contenidos mediante clase magistral, a través del uso de TIC- Videoconferencia.
A48 - Actividades de docencia virtual (foros, informes, docencia en plataforma, etc.) M48	NO PRESENCIAL	Estas sesiones, consisten en la realización de informes, trabajos, tareas en la Plataforma de Docencia Virtual de la UJA. Estas actividades estarán supervisadas por el profesorado, serán evaluadas y se informará al alumnado de su progresión. Se realizarán en formato síncrono o asíncrono, en función de la actividad y práctica a realizar. El alumnado podrá grabar en la plataforma sus trabajos, tareas y actividades realizadas
Tutorías	NO PRESENCIAL	Tutorías por videoconferencia, email o cualquier medio que le resulte adecuado al alumnado, siempre no presencial.
RECURSOS A UTILIZAR: Recursos virtuales de docencia como: - Plataforma de Docencia Virtual de la UJA (PLATEA /otros) - Video conferencias - Plataforma UJA-TV - Correo Electrónico - Foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia virtual de la UJA. - Otros   SISTEMA DE EVALUACIÓN Se realizarán evaluaciones en sesiones de gran grupo, con un peso sobre la nota final del 20% . Estas sesiones serán teóricas y prácticas. (Competencias y resultados de aprendizaje: CB10, E1, E10, E14, E15, E16, E19, E2, E22, E3, E31, E4, E5, E7, E9, GE2 – RB7, RG2, RG4. Se realizarán evaluaciones en Docencia Virtual, en la que se evaluarán los trabajos realizados en la asignatura. El peso sobre la calificación final será del 80% (Competencias y resultados de aprendizaje: CB7, E10, E11, E13, E14, E16, E19, E2, E20, E22, E3, E31, E4, E5, E6, E7, E9, GE2, GE3 – RB10, RB7, RG2, RG4.

 

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es