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Guía docente 2024-25 - 10312018 - Bioquímica
TITULACIÓN: | Grado en Química |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Bioquímica |
NOMBRE: Bioquímica | |||||
CÓDIGO: 10312018 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: AN | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: PEDRAJAS CABRERA, JOSÉ RAFAEL | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 348 | E-MAIL: pedrajas@ujaen.es | TLF: 953213634 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58291 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/bioexp/contactos/pedrajas-cabrera-jose-rafael | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1998-0638 | ||
NOMBRE: BEGARA MORALES, JUAN CARLOS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - 08 | E-MAIL: jbegara@ujaen.es | TLF: 953213058 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52058 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: SILES RIVAS, EVA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 060 - BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR | ||
N. DESPACHO: B3 - B3-364 | E-MAIL: esiles@ujaen.es | TLF: 953212705 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53792 | ||
URL WEB: https://www.uja.es/investigacion-y-transferencia/grupos-de-investigacion/estres-celular-y-edad | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4192-7008 |
No se han establecido requisitos previos para esta materia.
Bioquímica es una asignatura obligatoria, ubicada en el módulo fundamental, que se imparte en el segundo cuatrimestre de cuarto curso coincidiendo temporalmente con la última asignatura optativa y la realización del trabajo fin de grado. En ella se estudia la estructura química y función de las biomoléculas y la química de los principales procesos biológicos, integrando y complementando los conocimientos obtenidos previamente por el estudiante en las diferentes facetas de la Química.
Código | Denominación de la competencia |
B1 | Capacidad de análisis y síntesis |
B6 | Resolución de problemas |
C15 | Identificar la estructura y reactividad de las principales clases de biomoléculas y la química de los principales procesos biológicos. |
C16 | Relacionar el fundamento de las técnicas instrumentales y sus aplicaciones. |
P5 | Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. |
Q2 | Capacidad para aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 312018A | - Comprende la estructura de las grandes macromoléculas biológicas (proteínas, ácidos nucleicos y polisacáridos) y de los grandes agregados biológicos (membranas y bicapas), los factores que la determinan y cómo su función está condicionada por su estructura. |
Resultado 312018B | - Conoce cuáles son las reacciones químicas de mayor importancia en los procesos biológicos, entender sus mecanismos y los factores que las controlan. |
Resultado 312018C | - Conoce cuáles son los factores cinéticos y termodinámicos que controlan la acción catalítica enzimática, los procesos cooperativos y los inhibitorios. |
Resultado 312018D | - Conoce los aspectos más básicos del funcionamiento de las células y entenderlos en términos químicos. Conocer los hechos básicos del metabolismo y las rutas metabólicas. |
Resultado 312018E | - Conoce los fundamentos de la biosíntesis de proteínas y ácidos nucleicos. |
Resultado 312018F | - Adquiere la formación e instrucción prácticas necesarias para aplicar de manera satisfactoria los métodos experimentales más sencillos usados en Bioquímica y Química Biológica. |
Resultado 312018G | - Desarrolla una actitud crítica, de perfeccionamiento en la labor experimental buscando soluciones a los problemas diarios en el laboratorio incluyendo los aspectos de seguridad. |
Resultado 312018H | - Adquiere los fundamentos teóricos que permitan la comprensión del comportamiento de los sistemas biológicos en términos de procesos químicos |
Resultado 312018I | - Habilidad para la manipulación segura de muestras biológicas con fines analíticos o preparativos en laboratorios biosanitarios. |
Resultado 312018J | - Explica de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con la Bioquímica y Química Biológica. |
Resultado 312018K | - Comprende y utiliza la información bibliográfica y técnica referida a los compuestos bioquímicos |
Estructura y función de macromoléculas y membranas
biológicas. Catálisis y control de las reacciones
bioquímicas. La función de los metales en los
procesos biológicos. Bioenergética. Metabolismo.
Información genética. Estructura, propiedades y
reactividad química de biomoléculas.
Metodología en Bioquímica y Biología
Molecular.
PROGRAMA DE TEORÍA
Tema 1: Introducción a la Bioquímica. Bioelementos y Biomoléculas. Agua. pH. Sistemas tampón.
Tema 2: Glúcidos: Funciones biológicas. Tipos.
Tema 3: Lípidos. Funciones biológicas. Tipos.
Tema 4: Nucleótidos. Ácidos nucleicos: ADN y ARN. Estructura de los ácidos nucleicos.
Tema 5: Experimentación con ácidos nucleicos: Purificación. Hibridación. Reacción en cadena de la polimerasa. Tecnología del ADN recombinante. Genómica.
Tema 6: Proteínas: Aminoácidos. Enlace peptídico. Niveles estructurales de las proteínas.
Tema 7: Relaciones estructura-función de proteínas.
Tema 8: Proteómica: Fundamento, técnicas y aplicaciones.
Tema 9: Enzimas.
Tema 10: Termodinámica de los procesos bioquímicos. Energía libre de Gibbs. Energética de las reacciones de óxido-reducción biológicas.
Tema 11: Metabolismo: Generalidades. Rutas metabólicas. Catabolismo y anabolismo. Compuestos biológicos transferidores de energía química y transferidores de electrones. Mecanismos generales de regulación metabólica.
Tema 12: El ciclo de Krebs. Reacciones anapleróticas. Cuerpos cetónicos.
Tema 13: Fosforilación oxidativa: Cadena de transporte electrónico mitocondrial y ATP sintasa. Fotofosforilación: Fotosistemas y transporte electrónico en cloroplastos.
Tema 14: Metabolismo de glúcidos: Glucólisis. Fermentaciones. Síntesis y degradación del glucógeno. Gluconeogénesis. Ruta de las pentosas fosfato. Regulación de las rutas metabólicas glucídicas. Ciclo de Calvin-Beson.
Tema 15: Metabolismo de lípidos: Degradación y síntesis de ácidos grasos. Síntesis de triacilglicéridos y glicerofosfolípidos. Síntesis de colesterol. Movilización de lípidos en humanos. Lipoproteínas.
Tema 16: Metabolismo de los compuestos nitrogenados: Degradación de proteínas y aminoácidos. Transaminación y desaminación. Ciclo de la urea. Síntesis y degradación de nucleótidos.
Tema 17: Metabolismo integral: Perfil metabólico de los principales órganos humanos. Metabolómica
Tema 18: Replicación del ADN
Tema 19: Transcripción: Síntesis biológica de ARN
Tema 20: Traducción: Síntesis biológica de proteínas.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Sesión 1. Amplificación de un fragmento de ADN mediante reacción en cadena de la polimerasa (PCR).
Sesión 2. Purificación de una proteína por cromatografía de afinidad.
Sesión 3. Electroforesis en geles de poliacrilamida (SDS-PAGE).
Sesión 4. Caracterización cinética de la actividad enzimática glutatión transferasa.
Sesión 5. Detección inmunológica de una proteína por Western-blot.
Sesión 6. Determinación del contenido de glucógeno hepático.
Sesión 7. Análisis de lípidos: Determinación de TAGs y colesterol , y de derivados de peroxidación lipídica en sangre.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
44.0 | 66.0 | 110.0 | 4.4 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
44.0 | 66.0 | 110.0 | 4.4 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 90.0 | 135.0 | 225.0 | 9.0 |
Sesiones académicas teóricas dirigidas a gran grupo en las que se desarrollará el programa de teoría.
Sesiones de prácticas de laboratorio dirigidas a pequeño grupo en las que se aplicarán diferentes técnicas y protocolos experimentales, relacionados con los los fundamentos teóricos de la asignatura. Se recopilarán y discutirán los resultados obtenidos en cada sesión práctica.
Sesiones de aprendizaje basado en problemas en pequeño grupo.
Sesiones de tutoría, individuales y colectivas, en las que el alumnado puede plantear cuestiones y dudas relacionadas con la asignatura.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia y participación | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Valoración de los conocimientos | Pruebas escritas. | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Aprendizaje basado en problemas. Resolución de problemas de cálculo, demostración de conocimientos mediante pruebas objetivas, exposición y defensa de temas relacionados con la asignatura. | Hojas de asistencia y control. Pruebas escritas de resolución de problemas de cálculo, pruebas de conocimientos tipo test y claridad en la exposición de temas. | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Se evaluarán las aptitudes y actitudes demostradas durante el desarrollo de las sesiones así como el procesamiento y discusión de los resultados obtenidos. | Hojas de asistencia y control. Evaluación de resultados entregados en el cuaderno de prácticas. Realización de un examen práctico en el laboratorio. | 20.0% |
Los conocimientos teóricos se evaluarán en función de la contestación por escrito a preguntas de examen. Para aprobar Teoría, se ha de obtener una calificación mínima de 5 sobre 10. Si no se aprueba la Teoría, no se aprueba la asignatura. Se llevará un proceso de evaluación continua consistente en responder en clases de teoría a preguntas tipo test. Si se respondiera correctamente a todas las preguntas propuestas se incrementará 1 punto la calificación de Teoría asignatura, o se incrementará en la proporción correspondiente al número de aciertos.
Las prácticas se evaluarán en función de la actitud en el laboratorio y la respuesta a cuestiones relacionadas con cada una de las prácticas. Sólo se evaluarán los trabajos de los asistentes a las prácticas. La no asistencia a una sesión práctica, si no está justificada, implica la obtención de un cero en la calificación correspondiente a la actividad, con la correspondiente merma en la calificación general. Si no asiste al menos a cinco sesiones de prácticas de laboratorio, no tendrá calificación en el aspecto Prácticas. También, se realizará un examen por escrito de cálculos o fundamentos relacionados con las actividades prácticas.
El aprendizaje basado en problemas (ABP) se evaluará en función de los resultados de las tareas propuestas en cada sesión. Sólo se evaluarán los trabajos de los asistentes a las sesiones ABP. La no asistencia a una sesión ABP, si no está justificada, implica la obtención de un cero en la calificación correspondiente a la actividad, con la correspondiente merma en la calificación general. Si no asiste al menos a cinco sesiones de ABP, no tendrá calificación en este aspecto. También se realizará un examen por escrito de cálculos relacionados con las actividades dirigidas realizadas.
- Lehninger: principios de bioquímica . Edición: 7ª ed.. Autor: Nelson, David L.. Editorial: Omega (C. Biblioteca)
- Fundamentos de bioquímica : la vida a nivel molecular . Edición: 4ª ed. Autor: Voet, Donald. Editorial: Médica Panamericana (C. Biblioteca)
- Bioquímica. Edición: 2ª ed. Autor: Stryer, Lubert. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Biochemistry. Edición: -. Autor: Berg, Jeremy Mark. Editorial: New York: W.H. Freeman and Company, cop. 2002 (C. Biblioteca)
- Bioquímica : conceptos esenciales . Edición: 3ª Edición. Autor: Feduchi Canosa, Elena, coaut.. Editorial: Editorial Médica Panamericana (C. Biblioteca)
- Bioquímica : curso básico . Edición: -. Autor: Stryer, Lubert. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | El horario se expone en la web del Centro https://facexp.ujaen.es/docencia | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | Aprendizaje basado en problemas | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
5.0 | 12.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 20.0 | 0.0 | 0.0 |
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 20.0 | 0.0 | 0.0 |
Hambre cero |
Salud y bienestar |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Industria, innovación e infraestructura |
Producción y consumo responsables |
La asignatura contribuye a alcanzar las siguientes metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas:
2.2. Poner fin a todas las formas de malnutrición.
3.5. Prevención y tratamiento de abusos de drogas y alcohol.
3.9. Reducción de muertes por contaminación química y polución.
4.3. Asegurar el acceso igualitario a la formación superior.
4.4. Aumento de las competencias para acceder al empleo.
4.C. Mejorar la cualificación de docentes.
5.B. Mejorar el uso de tecnología y TIC.
8.5. Lograr el pleno empleo y trabajo decente.
8.6. Reducción de los jóvenes sin trabajo ni estudios.
9.5. Aumento de la investigación científica, capacidad tecnológica.
9.B. Desarrollo de la tecnología, investigación e innovación.
12.A. Fortalecimiento de ciencia y tecnología para sostenibilidad.
En el ESCENARIO MIXTO, tanto la docencia y como la evaluación tendrán lugar de manera presencial en la medida que las condiciones lo permitan.
Metodología docente
Las clases de Teoría se realizarán de forma presencial en el aula.
Las prácticas se realizarán en el laboratorio en pequeño grupo. De no ser así, la mitad del pequeño grupo realizará una sesión práctica presencial en el laboratorio y la otra mitad atenderá en el horario establecido por la Facultad a vídeos y tutoriales on line que muestran los fundamentos y procedimientos de una práctica. En la siguiente sesión de prácticas, se alterna el procedimiento de asistencia. El alumnado debe responder a cuestiones y ejercicios relacionados con las correspondientes sesiones prácticas y entregarlos al profesorado a través de la plataforma Docencia Virtual de la Universidad.
Las clases de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) se realizará de forma presencial en pequeño grupo en aulas con capacidad suficiente para mantener la distancia de seguridad.
Las tutorías, individuales o colectivas, se realizarán de manera síncrona a través de videoconferencia o asíncrona a través del foro de Docencia Virtual.
Sistema de evaluación
Se mantienen los criterios y procedimientos de evaluación para las actividades de teoría, prácticas y ABP que hay en el escenario presencial. Se ha de aprobar la Teoría para aprobar la asignatura.
Recursos
Plataforma de Docencia Virtual (PLATEA)
Google Meet
Vídeos on-line de clases magistrales de teoría.
Game based learning: Kahoot, Hot potatoes, Biomodel, etc.
En el ESCENARIO NO PRESENCIAL, las actividades se realizarán de forma telemática.
Metodología docente
Clases de teoría a gran grupo por videoconferencia en horario establecido por la Facultad.
Las sesiones de prácticas de laboratorio serán sustituidas por demostraciones en vídeo o videoconferencia. El alumnado recibirá información y resultados factibles con la experimentación realizada en las demostraciones, que tendrá que gestionar para dar respuesta a una serie de ejercicios que han de ser entregados al profesorado para su valoración a través de la plataforma Docencia Virtual.
Las actividades dirigidas se realizarán en pequeño grupo de manera tutorizada por videoconferencia, mediante la resolución de cuestionarios presentados a través de la plataforma Docencia Virtual. La entrega de los cuestionarios respondidos se ha de realizar a través de la plataforma en un plazo fijado por el profesorado.
Las tutorías, individuales o colectivas, se realizarán de manera síncrona a través de videoconferencia o asíncrona a través del foro de Docencia Virtual.
Sistema de evaluación
Los exámenes de teoría se realizarán mediante formularios on-line de preguntas tipo test y de respuesta breve. Las preguntas han de ser respondidas en un tiempo límitado. El profesorado vigilará la realización del examen de cada alumno y alumna a través de videoconferencia.
Se evaluarán los trabajos y ejercicios de las sesiones virtuales prácticas y de ABP, entregados en un plazo estipualdo por el profesorado.
Se ha de aprobar Teoría para aprobar la asignatura.
Recursos
Plataforma de Docencia Virtual (PLATEA)
Google Meet
Vídeos on-line de clases magistrales de teoría y de prácticas
Game based learning: Kahoot, Hot potatoes, Biomodel, etc.)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
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Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es