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Guía docente 2024-25 - 10213001 - Ingeniería genética, transgénesis y mejora
TITULACIÓN: | Grado en Biología |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Ingeniería genética, transgénesis y mejora |
NOMBRE: Ingeniería genética, transgénesis y mejora | |||||
CÓDIGO: 10213001 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: BULLEJOS MARTÍN, MÓNICA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
N. DESPACHO: B3 - 358 | E-MAIL: bullejos@ujaen.es | TLF: 953212770 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/58153 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/investiga/cvi220/index.htm | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3256-8840 | ||
NOMBRE: PÉREZ FERNÁNDEZ, JORGE | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
N. DESPACHO: B3 - 104 | E-MAIL: jpfernan@ujaen.es | TLF: 953212754 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/288552 | ||
URL WEB: https://blogs.ujaen.es/jpfernan/ | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: RUIZ GARCÍA, ADRIÁN | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
ÁREA: 420 - GENÉTICA | ||
N. DESPACHO: B3 - 078 | E-MAIL: argarcia@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/84285 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Ninguno, por estar así legislado.
La asignatura Ingeniería Genética, Transgénesis y Mejora pertenece al itinerario de Biología Molecular y Clínica, dentro del Módulo de optatividad del grado de Biología. Las asignaturas de este módulo se imparten en el cuarto curso de la titulación.
Se recomienda que los alumnos que accedan a esta asignatura tengan conocimientos básicos sobre la estructura, replicación y expresión de los ácidos nucleicos, así como sobre los enzimas implicados en dichos procesos.
También se recomienda haber aprobado las asignaturas Genética I y Genética II.
Se considera fundamental la asistencia a las clases teóricas y prácticas, por ser una asignatura aplicada. De otra forma será difícil que el alumno adquiera las competencias propias de la asignatura.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CE37 | Conocer técnicas de análisis y manipulación genética clásicas y moleculares |
CE39 | Ser capaz de diseñar experimentos genéticos |
CE43 | Valorar los aspectos sociales de la investigación en la genética |
CG11 | Valorar la importancia de la Biología en el contexto industrial, económico, medioambiental, social y cultural |
CG12 | Manipular con seguridad materiales químicos y organismos y valorar los riesgos de su uso respetando los procedimientos de seguridad e impacto sobre el medioambiente |
CG8 | Aplicar protocolos y normativas propios de campo de la experimentación científica |
CT1 | Adquirir capacidad de gestión de la información, análisis y síntesis |
CT10 | Formar profesionales con sólidos valores éticos relacionados con los derechos fundamentales del ser humano, y de modo destacado los relacionados con la igualdad y no discriminación entre seres humanos. |
CT2 | Adquirir capacidad de organización planificación y trabajo en grupo |
CT3 | Ser capaz de comunicarse correctamente de forma oral y escrita en la lengua materna |
CT4 | Conocer una lengua extranjera |
CT5 | Ser capaz de resolver problemas y aplicar conocimientos teóricos a la práctica |
CT6 | Desarrollar actitudes críticas basadas en el conocimiento |
CT7 | Ser capaz de realizar aprendizaje autónomo para el desarrollo continuo profesional |
CT8 | Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones y de tomar decisiones |
CT9 | Tener sensibilidad hacia temas de índole social y medioambiental |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 213001A | Saber cuantificar, caracterizar y manipular ácidos nucleicos in vitro |
Resultado 213001B | Saber identificar secuencias específicas de ácidos nucleicos |
Resultado 213001C | Saber aplicar las principales técnicas de manipulación de ácidos nucleicos a la manipulación genética de procariotas y eucariotas. |
Resultado 213001D | Saber diagnosticar enfermedades asociadas a mutaciones genéticas |
Resultado 213001E | Saber analizar muestras biológicas para la obtención de la huella genética (pruebas de paternidad y genética forense). |
Resultado 213001F | aplicar los conocimientos adquiridos en ingeniería genética a medicina, biotecnología, agricultura, ganadería y medioambiente. |
Resultado 213001G | Saber utilizar la terminología científica básica de la materia |
Resultado 213001H | Saber evaluar el impacto ambiental que puedan tener determinadas técnicas y aplicaciones de la manipulación de ácidos nucleicos. |
Resultado 213001I | Saber proponer nuevos experimentos para comprobar hipótesis |
Técnicas de manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Metodología del ADN recombinante. Manipulación genética de microorganismos. Manipulación genética de células animales y vegetales. Técnicas moleculares de mejora genética
TEORÍA
BLOQUE I: Manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Técnicas básicas.
1. Introducción a la Ingeniería genética. Técnicas básicas de manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Purificación de ADN y ARN. Análisis cualitativo y cuantitativo. Separación y análisis de ácidos nucleicos mediante electroforesis en geles.
2. Enzimas empleadas en la manipulación de ácidos nucleicos in vitro. Corte y ligamiento del ADN. Modificación in vitro. Síntesis y degradación.
3. Amplificación de ácidos nucleicos in vitro (PCR) y sus aplicaciones. Reacción en cadena de la polimerasa (PCR): Taq polimerasa, cebadores y amplificación. PCR de ARN (RT-PCR). Aplicaciones de la PCR.
4. Identificación de secuencias específicas. Transferencia a soporte sólido. Sondas. Hibridación. Detección.
5. Análisis de la expresión de genes. Northern-blot, ensayos de protección frente a RNasas, RT-PCR, qPCR, hibridación in situ, ensayo de extensión de cebadores.
BLOQUE II: Manipulación genética en procariotas ( E. coli)
6. Clonación y expresión en procariotas ( E. coli) - Parte I: Introducción a la clonación. Vectores de clonación utilizados en procariotas. Métodos de introducción de nueva información genética en procariotas.
7. Clonación y expresión en Procariotas ( E. coli) - Parte II: Detección e identificación de un clon: selección de recombinantes.
8. Clonación y expresión en Procariotas ( E. coli) - Parte III: Estrategias de clonación y expresión del ADN recombinante en E. coli: Genotecas.
9. Mutagénesis in vitro. Mutagénesis aleatoria vs mutagénesis dirigida. Mutagénesis por PCR.
BLOQUE III: manipulación genética en eucariotas
10. Manipulación y mejora genética en microorganismos. Aplicaciones. Las levaduras como modelo eucariota. Importancia biotecnológica de las levaduras. Ingeniería genética de levaduras y hongos filamentosos. Ejemplos y aplicaciones.
11. Manipulación y mejora genética en plantas. Aplicaciones. Mejora vegetal clásica. Técnicas de estudio y manipulación genética. Plantas transgénicas. Ejemplos y aplicaciones.
12. Manipulación y mejora genética en animales. Aplicaciones. Mejora animal clásica. Modificación genética de células. Modificación genética de organismos completos. Crecimiento y producción. Algunas aplicaciones.
13. Regulación del uso de organismos modificados genéticamente y patentes. Aspectos económicos, éticos y culturales. Legislación.
PRÁCTICAS
A) Prácticas de laboratorio
Las prácticas de laboratorio estarán divididas en dos semanas intensivas (sesiones de 2 horas diarias), y en ellas se llevarán a cabo algunas de las técnicas de manipulación genética tratadas en teoría.
Las prácticas propuestas para el próximo curso podrían cambiar en función del escenario presencial aplicable atendiendo a la situación sanitaria vigente.
- PRÁCTICA 1. Southern-blot. Esta práctica incluye el aprendizaje de técnicas de marcaje de ácidos nucleidos, cuantificación de los niveles de marcaje, transferencia de ADN a una membrana de nailon y posterior hibridación con una sonda marcada, y la detección de marcaje mediante revelado inmunológico.
- PRÁCTICA 2. Clonación en procariotas. Esta práctica incluye: ligamiento de fragmentos específicos, obtención de bacterias competentes, transformación de éstas con ADN recombinante (previamente preparado en clase), selección de bacterias recombinantes, extracción de ADN plasmídico, digestión y electroforesis del mismo y comprobación de la presencia del inserto.
B) Actividades formativas
Posibles temas propuestos:
- Diseño de oligonucleótidos para PCR y aplicaciones
- Plataformas de NGS
- Métodos para la obtención de moléculas de ADN recombinante y clonación in silico
- Edición genética y terapia génica
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Gran grupo: 3,8 ECTS
Clases magistrales (3 ECTS): Clases de teoría donde se aporta una visión global e integrada de las unidades que se van a estudiar dentro de cada bloque. Al final de bloques temáticos se trabajarán las pruebas de nivel: resolución (y discusión cuando proceda) de preguntas cortas sobre el bloque.
Actividades formativas (0,8 ECTS): Resolución de problemas y casos prácticos. Para ello será necesaria la asimilación de conceptos básicos sobre los temas propuestos. Estos supuestos prácticos se basarán en trabajos científicos reales, de modo que el alumno deberá reproducir la metodología usada en investigación científica (diseño experimental) para contestar una pregunta concreta o para saber interpretar los resultados obtenidos.
Pequeño grupo: 2 ECTS
Prácticas (2 ECTS): Sesiones prácticas de laboratorio en grupo reducido - En estas sesiones los alumnos realizarán diferentes experimentos en el laboratorio relacionados con los conceptos explicados en las clases de teoría. En las clases prácticas se proporciona un protocolo detallado, donde se explica el fundamento de la práctica, y se indica el proceso que el alumno debe seguir por cuenta propia para obtener el objetivo perseguido.
Tutorías individuales/grupales: 0,2 ECTS
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Control de asistencia y participación | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso y, especialmente, su capacidad para la aplicación de los mismos a situaciones prácticas concretas | Examen | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Participación, resolución de ejercicios y casos, y presentación de las actividades propuestas | Problemas, casos prácticos, ejercicios, etc. | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Se valorará la asistencia a la práctica, la comprensión de la misma y los resultados obtenidos. | Prácticas de Laboratorio | 20.0% |
Convocatoria Ordinaria I:
La evaluación será continua, y atenderá a distintos aspectos. Para ello se considerará la puntuación obtenida en las siguientes actividades desarrolladas a lo largo del curso (entre paréntesis se indica el peso sobre la nota final):
- S2: La calificación del examen (70 %). Será necesario llegar a un mínimo de 4 sobre 10 en el examen para poder aprobar la asignatura mediante evaluación continua. El examen será presencial y escrito.
- S3: Actividades formativas (10 %). Se valorará la calidad del trabajo realizado, y la participación del alumno (calidad dialéctica que muestre en sus intervenciones, ya sea a través de sus propias preguntas, o por las aportaciones a cuestiones planteadas por el profesor o por los compañeros).
- S4: Prácticas de laboratorio (20%), que serán evaluadas teniendo en cuenta la asistencia y la presentación, comprensión y discusión de los resultados obtenidos.
En el examen, actividades formativas y prácticas de laboratorio se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno a lo largo del curso y, especialmente, su capacidad para la aplicación de los mismos a situaciones prácticas concretas.
En
el examen se incluirán preguntas de respuesta libre y de
tipo "test". Las primeras permiten evaluar la capacidad de
síntesis y de relación, al obligar al alumno a
organizar y estructurar sus conocimientos de forma lógica.
Las segundas evaluarán la capacidad de respuesta
instantánea del alumno. De esta forma se evaluarán
las competencias: CT1, CT3, CT5, CT6, CT7, CT8, CE37, CE39, CE43,
CG11, CG8.
Por
otro lado, con las prácticas de laboratorio y las
actividades formativas se evaluarán
también
las competencias: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9,
CT10, CE37, CE39, CE43, CG12.
Convocatoria Extraordinaria II:
-
Examen final (100% de la nota final). En caso de existir, no se
tendrá en cuenta la nota de las actividades formativas o de
las prácticas. El examen será presencial y
escrito.
- Ingeniería genética . Edición: Madrid: Síntesis, 2002. Autor: Perera, Julián. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Avances recientes en biotecnología vegetal e ingeniería genética de plantas. Edición: -. Autor: Benítez Burraco, Antonio. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Gene cloning and DNA analysis : an introduction . Edición: Seventh edition.. Autor: Brown, T. A. (Terence A.), author.. Editorial: Wiley Blackwell (C. Biblioteca)
- 142 problemas de ingeniería genética resueltos paso a paso . Edición: -. Autor: Blázquez Ortiz, Cristina. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Técnicas de ingeniería genética . Edición: -. Autor: Real García, María Dolores, 1959-. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Genomas. Edición: 3a ed.. Autor: Brown, Terry A.. Editorial: Buenos Aires ; Madrid : Médica Panamericana, cop. 2008 (C. Biblioteca)
- Introducción a la mejora genética vegetal. Edición: 2ª ed., rev. y amp. Autor: Cubero, José Ignacio. Editorial: Madrid [etc.]: Mundi-Prensa, 2003 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | El cronograma se ejecutará según los horarios publicados en la página web de la Facultad de Ciencias Experimentales. | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
Hambre cero |
Educación de calidad |
Industria, innovación e infraestructura |
Vida de ecosistemas terrestres |
Los contenidos de esta asignatura conectan con los siguientes objetivos de desarrollo sostenible (ODS): hambre cero (ODS-02), proporcionando fomación para conseguir las metas 2.4 y 2.5; educación de calidad (ODS-04), aumentando las competencias para acceder al empleo (meta 4.4); Industria, Innovación e Infraestructura (ODS-09), proporcionando fomación para conseguir la meta 9.B; Vida y Ecosistemas Terrestres (ODS-15), proporcionando formación para conseguir las metas 15.6.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Sesiones de 1 hora de duración en formato presencial. Para aquellas sesiones que deban ser impartidas online se usarán las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual y G Suite. |
10 Sesiones prácticas en laboratorios de prácticas |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Sesiones de 2 horas de duración en laboratorio. Para aquellas sesiones que tengan que ser impartidas online, se utilizará formato síncrono en combinación con actividades asíncronas usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual y G Suite.
|
4 Sesiones de actividades formativas |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Sesiones de 2 horas en formato presencial. Para aquellas sesiones que tengan que ser impartidas online, se utilizará formato síncrono en combinación con actividades asíncronas usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual y G Suite. |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Prueba de nivel |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Resolución de supuestos y casos teórico-prácticos, y/o examen de respuestas cortas y/o de opción múltiple y/o de desarrollo |
5% |
Examen |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Resolución de supuestos y casos teórico-prácticos, y/o examen de respuestas cortas y/o de opción múltiple y/o de desarrollo |
70% |
Prácticas de Laboratorio |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Asistencia y elaboración de cuaderno de laboratorio |
20% |
Actividades formativas |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Asistencia y elaboración de actividades propuestas |
5% |
Nota aclaratoria : No podrá aprobarse la asignatura en la convocatoria ordinaria si no se alcanza un 4 sobre 10 en el examen. La calificación final de la asignatura se obtendrá al sumar las puntuaciones ponderadas obtenidas en cada apartado. No se guarda ninguna nota para posteriores convocatorias.
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen |
Presencial en la medida que la situación lo permita. Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. |
Resolución de supuestos y casos teórico-prácticos, y/o examen de respuestas cortas y/o de opción múltiple y/o de desarrollo |
100% |
Nota aclaratoria : La nota final se obtendrá exclusivamente a partir de la nota del examen.
RECURSOS
Los recursos e infraestructuras necesarios para la metodología docente online a desarrollar en el escenario multimodal serán los proporcionados por los servicios de Docencia Virtual y G Suite.
NOTA
En el escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
100% online
|
Sesiones de 1 hora de duración en formato síncrono usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual y G Suite. |
10 Sesiones prácticas en laboratorios de prácticas |
100% online
|
Sesiones en formato síncrono combinadas con actividades online asíncronas usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual y G Suite |
4 Sesiones de actividades formativas |
100% online
|
Sesiones en formato síncrono combinadas con actividades online asíncronas usando las herramientas proporcionadas por los servicios de Docencia Virtual y G Suite. |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Prueba de nivel |
Online síncrono o asíncrono |
Resolución de supuestos y casos teórico-prácticos, y/o examen de respuestas cortas y/o de opción múltiple y/o de desarrollo |
5% |
Examen |
Online síncrono |
Resolución de supuestos y casos teórico-prácticos, y/o examen de respuestas cortas y/o de opción múltiple y/o de desarrollo |
70% |
Prácticas de Laboratorio |
Online asíncrono/ síncrono |
Asistencia y elaboración de cuaderno de laboratorio |
20% |
Resolución de Problemas |
Online asíncrono/síncrono |
Asistencia y elaboración de actividades propuestas |
5% |
Nota aclaratoria : No podrá aprobarse la asignatura en la convocatoria ordinaria si no se alcanza un 4 de 10 en el examen. La calificación final de la asignatura se obtendrá al sumar las puntuaciones ponderadas obtenidas en cada apartado. No se guarda ninguna nota para posteriores convocatorias.
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen |
Online síncrono, en caso de no poder garantizarse la presencialidad. Presencial, si la Facultad de CCEE da el visto bueno en caso de darse las condiciones necesarias.
|
Resolución de supuestos y casos teórico-prácticos, y/o examen de respuestas cortas y/o de opción múltiple y/o de desarrollo |
100 % |
Nota aclaratoria : La nota final se obtendrá exclusivamente a partir de la nota del examen.
3 - RECURSOS
Los recursos e infraestructuras necesarios para la metodología docente online a desarrollar en el escenario multimodal serán los proporcionados por los servicios de Docencia Virtual y G Suite.
NOTA
En el escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es