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Guía docente 2024-25 - 16012018 - Historia del cine
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte (16012018) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Geografía e historia e Historia del arte (16112039) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Historia del cine |
NOMBRE: Historia del cine | |||||
CÓDIGO: 16012018 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 218 | E-MAIL: majodar@ujaen.es | TLF: 953211985 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008 |
Asignatura de carácter obligatorio, integrada en la materia "Historia del Arte Universal" y dentro del módulo específico "Historia del Arte".
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE22 | Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte |
CE23 | Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
CE25 | Emplear el vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos |
CE27 | Conocer los lenguajes y técnicas artísticas |
CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Historia del Arte |
CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Historia del Arte |
CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte |
CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Historia del Arte |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico |
Resultado R02 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio |
Resultado R03 | Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R24 | El alumnado ha reconocido la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta |
Resultado R27 | El alumnado cuenta con un vocabulario específico y sabe distinguir los distintos lenguajes artísticos y sus características específica |
Resultado R31 | El alumnado aprecia las relaciones que se establecen entre la Historia del Arte y otros ámbitos del campo de las Humanidades |
Aproximación global a la Teoría e Historia del Cine desde una perspectiva básica de carácter histórico, a partir de consideraciones estéticas, artísticas, literarias, tecnológicas y sociológicas. Recorrido cronológico por la Historia del Cine, abarcando desde su nacimiento hasta nuestra contemporaneidad.
TEMA 1: TEORÍA E HISTORIA DEL CINE.
TEMA 2: EL CINE DE LOS ORÍGENES.
TEMA 3: VANGUARDIAS HISTÓRICAS.
TEMA 4: MODELOS NARRATIVOS DE HOLLYWOOD.
TEMA 5: EL REALISMO (POÉTICO) FRANCÉS Y EL NEORREALISMO ITALIANO.
TEMA 6: LA MODERNIDAD CINEMATOGRÁFICA.
TEMA 7: OTRAS PROPUESTAS CINEMATOGRÁFICAS.
TEMA 8: POSTCINE.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas | 15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases magistrales.
Visionados y análisis de obras cinematográficas.
Comentario de textos y lecturas de obras de referencia.
Presentaciones del alumnado.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 20.0% |
Asistencia y participación en las sesiones teórico-prácticas: 10%
Examen teórico-práctico: 70%
Presentación y entrega de un trabajo propuesto al alumnado: 20%
- Historia del cine . Edición: -. Autor: Gubern, Román. Editorial: Danae (C. Biblioteca)
- Historia del cine: teoría y géneros cinematográficos, fotografía y televisión . Edición: Nueva ed.. Autor: Sánchez Noriega, José Luis. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Historia del cine y de otros medios audiovisuales . Edición: 3a ed. amp.. Autor: Zubiaur Carreño, Francisco Javier. Editorial: Eunsa (C. Biblioteca)
- Historia del cine mundial: desde los orígenes hasta nuestros días ; apéndice de ICAIC y Tomás Pérez Turrent. Edición: 1ª ed. en español. Autor: Sadoul, Georges. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- Historias de cine : Hollywood y Estados Unidos . Edición: -. Autor: Nigra, Fabio, author.. Editorial: Publicaciones de la Universidad de Valencia PUV (C. Biblioteca)
- 50 años de cine norteamericano . Edición: -. Autor: Coursodon, Jean-Pierre. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- arte cinematográfico: una introducción . Edición: -. Autor: Bordwell, David. Editorial: Paidós (C. Biblioteca)
- cine en 7 películas : guía básica del lenguaje cinematográfico . Edición: -. Autor: Santiago, Pablo de.. Editorial: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
La información relativa a los ODS seleccionados puede encontrarse en la siguiente página web:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
El curso 2024-25 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. En este escenario se seguirán también las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020).
Si el número de alumnos lo permite, la docencia se impartirá íntegramente en el aula, optándose por la docencia virtual en el que caso de que se supere el aforo permitido y no se pueda impartir con las condiciones óptimas de seguridad.
Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación o de los lugares en donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.
Las tutorías se realizarán en formato presencial en el despacho del profesor en las horas que queden asignadas, pudiéndose atender online de forma asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo |
Presencial 100% |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas en el aula |
Clases en grupos de prácticas |
Presencial 100% |
Viajes a lugares relacionados con los contenidos de la asignatura. Comentario de obras de arte en sesiones en el aula (fechas por definir). |
Tutorías colectivas e individuales
|
Presencial |
Se atenderá al alumnado de forma presencial y online (horas por definir) |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Presencial 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos/prácticos de la materia evaluables a través de diferentes pruebas |
70% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Presencial 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones presenciales |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos/prácticos de la materia evaluables a través de examen final |
70% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
20% |
3. RECURSOS
Las clases presenciales se impartirán en las aulas que asigne la Universidad, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet (en este caso, el alumnado deberá conectarse de forma obligatoria empleando micrófono y webcam, empleando para ello de sus ordenadores portátiles, tablets, teléfonos móviles, etc.).
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2024-25 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el gobierno estatal o, en su caso, autonómico.
En este sentido, las clases pasarían a impartirse online plenamente en el horario previsto. Del mismo modo, las tutorías se realizarán de forma síncrona o asíncrona, garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo |
Online 100% |
Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas por videoconferencia |
Clases en grupos de prácticas |
Online 100% |
Desarrollo de diferentes sesiones por videoconferencia con un total de 7'5 horas en las que se realizará el comentario de obras de arte (fechas por definir). |
Tutorías colectivas e individuales
|
Online 100% |
Se atenderá al alumnado de forma online (de forma síncrona y asíncrona) |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Online 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones virtuales. |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Online 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos/prácticos de la materia evaluables a través de diferentes pruebas |
60% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
30% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación activa en clase y prácticas |
Online 100% |
Participación activa e intervenciones de calidad en las sesiones virtuales |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Online 100% |
Dominio de los conocimientos teóricos/prácticos de la materia evaluables a través de examen final |
60% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online 100% |
Entrega de los trabajos (en los que se analizará su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.) |
30% |
3. RECURSOS
La docencia virtual se realizará a través de GSuite Meet. En este caso, el alumnado deberá conectarse de forma obligatoria empleando micrófono y webcam, empleando para ello de sus ordenadores portátiles, tablets, teléfonos móviles, etc.
De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos electrónicos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es