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Guía docente 2024-25 - 16012016 - Historia del arte en el siglo XIX
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte (16012016) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Geografía e historia e Historia del arte (16112033) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Historia del arte en el siglo XIX |
NOMBRE: Historia del arte en el siglo XIX | |||||
CÓDIGO: 16012016 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CARRASCO SÁNCHEZ, MIGUEL ÁNGEL | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/13648 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: PANDURO SAÉZ, IVÁN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/464062 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Asignatura de carácter obligatorio, integrada en la materia "Historia del Arte Universal" y dentro del módulo específico "Historia del Arte".
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CE20 | Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte |
CE21 | Desarrollar las habilidades para la lectura, análisis y comentarios críticos de textos, documentos originales y objetos artísticos |
CE22 | Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte |
CE23 | Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte |
CE24 | Conocer las diferentes teorías y metodologías de estudio de la disciplina de la Historia del Arte |
CE25 | Emplear el vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos |
CE26 | Realizar un análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística |
CE27 | Conocer los lenguajes y técnicas artísticas |
CE28 | Adquirir conocimientos básicos sobre iconografía |
CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Historia del Arte |
CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Historia del Arte |
CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte |
CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Historia del Arte |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico |
Resultado R02 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio |
Resultado R03 | Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R09 | Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica |
Resultado R10 | Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos |
Resultado R11 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
Resultado R24 | El alumnado ha reconocido la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta |
Resultado R27 | El alumnado cuenta con un vocabulario específico y sabe distinguir los distintos lenguajes artísticos y sus características específica |
Resultado R28 | El alumnado tiene un conocimiento adecuado de los principales conceptos y el pensamiento estético que configuran la disciplina de la Historia del Arte |
Resultado R30 | El alumnado desarrolla habilidades para la lectura comprensiva de textos y fuentes documentales, iconográficas y bibliográficas de la Historia del Arte |
Estudio y conocimiento de las manifestaciones artísticas más importantes desarrolladas desde el Neoclasicismo hasta 1900 en el mundo occidental.
I. El arte de la Ilustracion y del siglo XIX
II. El Neoclasicismo y el redescubrimeinto de la Antigüedad
- La arquitectura y escultura neoclásica
- El academicismo de David e Ingres, y sus seguidores
III. Urbanismo del siglo XIX. El nacimiento de la ciudad moderna
IV. La arquitectura del siglo XIX
- Historicismo y Eclecticismo
- Arquitectura del hierro y cristal
- La Escuela de Chicago
- El Modernismo
V. La escultura durante el siglo XIX
VI. El Prerromanticismo
- La pintura francesa
- Los visionarios ingleses
- Friedrich y el concepto de lo Sublime
- La obra de Francisco de Goya
VII. El Romanticismo
- Pintura en Francia
- Los paisajistas ingleses
- Los Nazarenos
VIII. El Realismo
- La pintura francesa
- El Prerrafaelismo
IX. El Impresionismo
X. Fin de siglo: la crisis de la figuración tradicional
- El Postimpresionismo
- El Simbolismo
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases teóricas en el aula y salidas de campo, para lo que se requiere la asistencia y participación del estudiantado.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 15.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 25.0% |
Para superar la asignatura es necesario aprobar tanto la prueba escrita como el trabajo individual.
- arte del siglo XIX. Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII . Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Taurus (C. Biblioteca)
- Neoclasicismo y romanticismo: arquitectura, escultura, pintura, dibujo : 1750-1848 . Edición: -. Autor: Toman, Rolf, ed. lit.. Editorial: Ullmann & Könemann, (C. Biblioteca)
- Del Neoclasicismo al Impresionismo . Edición: -. Autor: Arias Anglés, Enrique, coaut.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Historia crítica del arte del siglo XIX . Edición: -. Autor: Eisenman, Stephen. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- rebelión romántica: el arte romántico frente al clásico . Edición: -. Autor: Clark, Kenneth. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso . Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- De David a Delacroix . Edición: -. Autor: Friedlaender, Walter. Editorial: Alianza Editorial (C. Biblioteca)
- Pintura y Escultura en Europa, 1780-1880 . Edición: 6ª ed. Autor: Novotny, Fritz. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Pintura y escultura en Europa: 1880-1940 . Edición: 3ª ed. Autor: Hamilton, George Heard. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Neo-classicism . Edición: -. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Penguin Books (C. Biblioteca)
- romanticismo . Edición: [1ª ed., 5ª imp.]. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- pintura del siglo XIX en España . Edición: [1ª ed.]. Autor: Arias de Cossío, Ana María. Editorial: Vicens - Vives (C. Biblioteca)
- Real Academia de Bellas artes de San Fernando (1744-1808): contribución ... . Edición: -. Autor: Bédat, Claude 1933-. Editorial: Fundación Universitaria Española (C. Biblioteca)
- Arte español de la Ilustración y del siglo XIX: en torno a la imagen del pasado. Edición: -. Autor: García Melero, José Enrique.. Editorial: Encuentro (C. Biblioteca)
- Arquitectura en España, 1770-1900 . Edición: -. Autor: Hernando, Javier. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Pintura y escultura en España, 1800-1910 . Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Goya . Edición: -. Autor: Maffeis, Rodolfo. Editorial: Unidad Editorial (C. Biblioteca)
- Francisco de Goya 1746-1828. Edición: -. Autor: Hagen, Rose-Marie. Editorial: Taschen (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 5.0 | 6.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 5.0 | 6.0 | ||
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 5.0 | 6.0 | ||
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Reducción de las desigualdades |
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran los siguientes ODS:
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.
En este escenario, las clases teóricas y prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre las limitaciones de aforo previstas y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria, siempre que la situación lo permita y así lo indique la Universidad y la Facultad. En caso de tener que desdoblar el grupo o pasar a la docencia virtual, se utilizará Google Meet.
Las tutorías, tanto individuales como grupales, se realizarán en formato virtual a través de Google Meet.
La evaluación en este escenario respetará los mismos porcentajes y sistemas de trabajo que en el escenario presencial. Únicamente en caso de no poder realizar el examen en formato presencial, este se hará de forma virtual.
Las clases se impartirán a través de Google Meet. De forma complementaria se empleará la plataforma de Docencia Virtual. Se utilizarán asimismo todos los recursos bibliográficos disponibles. El sistema de evaluación será el mismo que para los escenarios presencial y mixto.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es