Universidad de Jaén

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Guía docente 2024-25 - 12913004 - Historia contemporánea de América



TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia (12913004)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
TITULACIÓN: Doble Grado en Geografía e historia e Historia del arte (16113004)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2024-25
ASIGNATURA: Historia contemporánea de América
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia contemporánea de América
CÓDIGO: 12913004 (*) CURSO ACADÉMICO: 2024-25
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MOYA GARCÍA, GRACIA
IMPARTE: [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: 90 - 316-D2 E-MAIL: gmmoya@ujaen.es TLF: 953213570
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53953
URL WEB: www.ujaen.es/dantropologia/nuevaweb/pagemoya.php
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4147-3408
NOMBRE: GARCÍA GIL, ELISABET
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/395486
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter optativa, integrada en la materia    "Optatividad" y dentro del módulo específico  "Optatividad". 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE04 Conocer la estructura diacrónica general del pasado y los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar
CE05 Saber utilizar las diferentes técnicas de la historiografía para poder interpretar los procesos históricos en su complejidad
CE12 Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica
CE13 Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad
CE14 Poder contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla
CE15 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE16 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE17 Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia
CE29 Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos
CE31 Comprender e interpretar las claves de la Historia y la Geografía españolas en su contexto transnacional
CE32 Comprender e interpretar las claves de la Historia y la Geografía de América en su contexto transnacional
CG1 Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía y a la Historia
CG2 Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía y la Historia
CG3 Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía y la Historia
CG4 Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía y la Historia
CT1 Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable
CT2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio
CT3 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico
Resultado R02 Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio
Resultado R09 Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica
Resultado R11 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
Resultado R12 Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica
Resultado R14 Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional
Resultado R35 Conoce los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos
Resultado R37 Adquiere una capacidad crítica frente a las verdades y dogmas sociales, políticos y religiosos
Resultado R38 Conoce las aportaciones de las religiones y pensamiento político antiguo en la conformación de las bases culturales y políticas de la actualidad
Resultado R40 Conoce críticamente los aspectos que definen la especificidad de las realidades socioculturales
Resultado R41 Comprende y analiza críticamente el concepto de identidad sociocultural y de los procesos de construcción de las identidades colectivas en los distintos contextos
5. CONTENIDOS

Análisis e interpretación de los procesos históricos más relevantes a nivel social, político, económico y cultural acaecidos en el continente americano desde las revoluciones de independencia hasta nuestros días.

Tema 1. Las independencias americanas.

Tema 2. Consolidación y reconstrucción de los estados americanos.

Tema 3. Caudillismo y oligarquía en América Latina.

Tema 4. EEUU: de la conquista del Oeste a la hegemonía continental.

Tema 5. América Latina: la evolución de los sistemas políticos en el siglo XX.

Tema 6. EEUU: de la Gran Guerra a los inicios del siglo XXI.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE04
  • CE05
  • CE12
  • CE13
  • CE14
  • CE15
  • CE16
  • CE17
  • CE29
  • CE31
  • CE32
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
30.0 45.0 75.0 3.0
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE04
  • CE05
  • CE12
  • CE13
  • CE14
  • CE15
  • CE16
  • CE17
  • CE29
  • CE31
  • CE32
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Sesiones teóricas: desarrollo del temario por parte del profesor o profesora.

Sesiones prácticas: las sesiones prácticas se organizarán en base a trabajos y exposiciones grupales.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 50.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos realizados Trabajos individuales y en grupo 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La prueba escrita consistirá en el desarrollo de tres preguntas a elegir entre cuatro (6 puntos).

La evaluación de las actividades prácticas será el resultado de las valoraciones efectuadas por el/a profesor/a (3 puntos).

La participación del estudiantado en las clases teóricas y prácticas se calificará con 1 punto.

Para superar la asignatura será  imprescindible alcanzar, como mínimo, la mitad de la puntuación en cada uno de los apartados descritos.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • América Latina entre el autoritarismo y la democratización : 1930-2012 . Edición: -. Autor: Casaús, Marta, coord.. Editorial: Marcial Pons Historia  (C. Biblioteca)
  • Breve historia de Estados Unidos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Los Libros de La Catarata  (C. Biblioteca)
  • Estados Unidos de América . Edición: 22ª ed. Autor: Adams, Willi Paul, comp.. Editorial: Siglo XXI de España  (C. Biblioteca)
  • Historia de los Estados Unidos de América . Edición: -. Autor: Grant, Susan-Mary. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
  • Historia contemporánea de America Latina . Edición: -. Autor: Halperin Donghi, Tulio 1926-2014.. Editorial: Alianza  (C. Biblioteca)
  • América Latina : de la independencia a la crisis del liberalismo : 1810-1930 . Edición: -. Autor: Tabanera, Nuria, coord.. Editorial: Marcial Pons Historia  (C. Biblioteca)
  • otra historia de los Estados Unidos : (desde 1492 hasta hoy) . Edición: Edición reducida y revisada por el autor. Autor: Zinn, Howard 1922-2010.. Editorial: Hiru  (C. Biblioteca)
  • América latina : de la independencia a nuestros días . Edición: 1ª ed.. Autor: Chevalier, François.. Editorial: Labor  (C. Biblioteca)
  • Historia de Estados Unidos: 1607-1992 . Edición: -. Autor: Jones, Maldwyn A.. Editorial: Cátedra  (C. Biblioteca)
  • venas abiertas de América Latina . Edición: -. Autor: Galeano, Eduardo. Editorial: Siglo XXI  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • America Latina, siglo XX: la búsqueda de la democracia. Edición: -. Autor: Malamud, Carlos. Editorial: Síntesis  (C. Biblioteca)
  • Cultura, sociedad y democracia en América Latina : aportes para un debate interdisciplinario . Edición: 1st ed.. Autor: Bodemer, Klaus, contributor.. Editorial: Iberoamericana  (C. Biblioteca)
  • Historia contemporánea de América Latina: América Latina en el siglo XX . Edición: -. Autor: Skidmore, Thomas E.. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
  • larga memoria de la dictadura en Iberoamérica : Argentina, Chile y España . Edición: -. Autor: Chaves Palacios, Julián.. Editorial: Prometeo Libros  (C. Biblioteca)
  • Fascismo y antifascismo, peronismo y antiperonismo : conflictos políticos e ideológicos en la Argentina (1930-1955) . Edición: -. Autor: García Sebastiani, Marcela, editor.. Editorial: Iberoamericana  (C. Biblioteca)
  • Cuba-EEUU : de enemigos cercanos a amigos distantes (1959-2015) . Edición: -. Autor: López Segrera, Francisco, 1940- author.. Editorial: El Viejo Topo  (C. Biblioteca)
  • Cómo se reparte la tarta: políticas USA al final del milenio. Edición: -. Autor: Chomsky, Noam 1928-. Editorial: Icaria  (C. Biblioteca)
  • Estados Unidos de América: historia y cultura. Edición: -. Autor: Hernández Alonso, Juan José.. Editorial: Colegio de España  (C. Biblioteca)
  • verdad en la historia . Edición: 1ª ed. en español. Autor: Handlin, Oscar. Editorial: Fondo de Cultura Económica  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 15 sept. 2024
2.02.0 6.0 Tema 1
Nº 2
16 - 22 sept. 2024
2.02.0 6.0 Tema 1
Nº 3
23 - 29 sept. 2024
2.02.0 6.0 Tema 2
Nº 4
30 sept. - 6 oct. 2024
2.02.0 6.0 Tema 2
Nº 5
7 - 13 oct. 2024
2.02.0 6.0 Tema 3
Nº 6
14 - 20 oct. 2024
2.02.0 6.0 Tema 3
Nº 7
21 - 27 oct. 2024
2.02.0 6.0 Tema 4
Nº 8
28 oct. - 3 nov. 2024
2.02.0 6.0 Tema 4
Nº 9
4 - 10 nov. 2024
2.02.0 6.0 Tema 4
Nº 10
11 - 17 nov. 2024
2.02.0 6.0 Tema 5
Nº 11
18 - 24 nov. 2024
2.02.0 6.0 Tema 5
Nº 12
25 nov. - 1 dic. 2024
2.02.0 6.0 Tema 5
Nº 13
2 - 8 dic. 2024
2.02.0 6.0 Tema 6
Nº 14
9 - 15 dic. 2024
2.02.0 6.0 Tema 6
Nº 15
16 - 22 dic. 2024
2.02.0 6.0 Tema 6
Total Horas 30.0 30.0 90.0  
10. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Educación de calidad
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Educación de calidad.

11. ESCENARIO MIXTO

 

 Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología Docente. Descripción.

 30 sesiones prácticas en aula

Presencial al 50%

Desarrollo de 30 sesiones práctocas de una hora de duración aplicando la rotación en grupos reducidos al 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.

 30 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

30 sesiones de clases magistrales participativas de una hora de duración  realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

 Tutorías

 Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

 Prueba de evaluación

 Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

 Prueba escrita

 Presencial

 Desarrollo de cuatro  preguntas con respuesta de análisis crítico

 60%

Actividades prácticas

Presencial

Las actividades de tipo práctico se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basrán en trabajos y exposiciones grupales

 30%

 Evaluación contínua

 Presencial/Online

 Participación del alumnado en las clases teóricas y prácticas

10%

Convocatoria extraordinaria

 Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono y asíncrono)

Descripción

 Porcentaje

 Prueba escrita

 Presencial

 Desarrollo de cuatro preguntas con respuesta de análisis crítico

60%

 Actividades prácticas

Presencial

 Las actividades de tipo práctico se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basarán y trabajos y exposiciones grupales

 30%

 Evaluación contínua

Presencial/Online

 Participación del alumnado en las clases teóricas y prácticas

 10%

 RECURSOS

-Aula

-Medios técnicos facilitados por la Universidad

-Recursos bibliográficos y hemerográficos de la Biblioteca de la UJA

-Recursos electrónicos de la Biblioteca de la UJA

-Recursos en la plataforma Platea

12. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 30 sesiones prácticas

 No presencial

 Sustitución de las 30 sesiones prácticas por actividades formativas online (exposiciones grupales, lectura de documentos, visualización de documentales y/o películas de carácter histórico...).

 30 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

 30 sesiones de clases magistrales de una hora de duración.

 Tutorías

 No presencial

 Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona).

 

 

 

 SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

 Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Prueba escrita

Online

Desarrollo de cuatro preguntas con respuesta de análisis crítico

 60%

 Actividades prácticas

 Online

 Las actividades de tipo práctico se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en exposiciones grupales y/o análisis y debate de diversos documentos (lecturas, visualización de documentales y/o películas de carácter histórico...) relacionados con el temario de la materia.

 

 Evaluación contínua

 Online

 Participación del alumnado en las clases teóricas y prácticas

 10%

Convocatoria extraordinaria

 Prueba de evaluación

 Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

 Porcentaje

 Prueba escrita

 Online

 Desarrollo de cuatro preguntas con respuesta de análisis crítico

 60%

 Actividades prácticas

Online

 Las actividades de tipo práctico se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en exposiciones grupales y/o análisis y debate de diversos documentos (lecturas, visualización de documentales y/o películas de caráccter histórico,...) relacionados con el temario de la materia.

 

 Evaluación contínua

 Online

 Participación del alumnado en las clases teóricas y prácticas

10%

RECURSOS

Recursos bibliográficos y hemerográficos de la Biblioteca de la UJA.

-Recursos electrónicos de la Biblioiteca de la UJA.

-Recursos suministrados por la docente.

-Recursos en la plataforma Platea.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es