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Guía docente 2024-25 - 12913004 - Historia contemporánea de América
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia (12913004) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Geografía e historia e Historia del arte (16113004) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Historia contemporánea de América |
NOMBRE: Historia contemporánea de América | |||||
CÓDIGO: 12913004 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MOYA GARCÍA, GRACIA | ||
IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: 90 - 316-D2 | E-MAIL: gmmoya@ujaen.es | TLF: 953213570 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53953 | ||
URL WEB: www.ujaen.es/dantropologia/nuevaweb/pagemoya.php | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4147-3408 | ||
NOMBRE: GARCÍA GIL, ELISABET | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/395486 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Asignatura de carácter optativa, integrada en la materia "Optatividad" y dentro del módulo específico "Optatividad".
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE04 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
CE05 | Saber utilizar las diferentes técnicas de la historiografía para poder interpretar los procesos históricos en su complejidad |
CE12 | Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica |
CE13 | Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
CE14 | Poder contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
CE15 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
CE16 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
CE17 | Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia |
CE29 | Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos |
CE31 | Comprender e interpretar las claves de la Historia y la Geografía españolas en su contexto transnacional |
CE32 | Comprender e interpretar las claves de la Historia y la Geografía de América en su contexto transnacional |
CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía y a la Historia |
CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía y la Historia |
CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía y la Historia |
CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía y la Historia |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico |
Resultado R02 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio |
Resultado R09 | Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica |
Resultado R11 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
Resultado R12 | Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica |
Resultado R14 | Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional |
Resultado R35 | Conoce los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos |
Resultado R37 | Adquiere una capacidad crítica frente a las verdades y dogmas sociales, políticos y religiosos |
Resultado R38 | Conoce las aportaciones de las religiones y pensamiento político antiguo en la conformación de las bases culturales y políticas de la actualidad |
Resultado R40 | Conoce críticamente los aspectos que definen la especificidad de las realidades socioculturales |
Resultado R41 | Comprende y analiza críticamente el concepto de identidad sociocultural y de los procesos de construcción de las identidades colectivas en los distintos contextos |
Análisis e interpretación de los procesos históricos más relevantes a nivel social, político, económico y cultural acaecidos en el continente americano desde las revoluciones de independencia hasta nuestros días.
Tema 1. Las independencias americanas.
Tema 2. Consolidación y reconstrucción de los estados americanos.
Tema 3. Caudillismo y oligarquía en América Latina.
Tema 4. EEUU: de la conquista del Oeste a la hegemonía continental.
Tema 5. América Latina: la evolución de los sistemas políticos en el siglo XX.
Tema 6. EEUU: de la Gran Guerra a los inicios del siglo XXI.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones teóricas: desarrollo del temario por parte del profesor o profesora.
Sesiones prácticas: las sesiones prácticas se organizarán en base a trabajos y exposiciones grupales.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 40.0% |
La prueba escrita consistirá en el desarrollo de tres preguntas a elegir entre cuatro (6 puntos).
La evaluación de las actividades prácticas será el resultado de las valoraciones efectuadas por el/a profesor/a (3 puntos).
La participación del estudiantado en las clases teóricas y prácticas se calificará con 1 punto.
Para superar la asignatura será imprescindible alcanzar, como mínimo, la mitad de la puntuación en cada uno de los apartados descritos.
- América Latina entre el autoritarismo y la democratización : 1930-2012 . Edición: -. Autor: Casaús, Marta, coord.. Editorial: Marcial Pons Historia (C. Biblioteca)
- Breve historia de Estados Unidos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Los Libros de La Catarata (C. Biblioteca)
- Estados Unidos de América . Edición: 22ª ed. Autor: Adams, Willi Paul, comp.. Editorial: Siglo XXI de España (C. Biblioteca)
- Historia de los Estados Unidos de América . Edición: -. Autor: Grant, Susan-Mary. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Historia contemporánea de America Latina . Edición: -. Autor: Halperin Donghi, Tulio 1926-2014.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- América Latina : de la independencia a la crisis del liberalismo : 1810-1930 . Edición: -. Autor: Tabanera, Nuria, coord.. Editorial: Marcial Pons Historia (C. Biblioteca)
- otra historia de los Estados Unidos : (desde 1492 hasta hoy) . Edición: Edición reducida y revisada por el autor. Autor: Zinn, Howard 1922-2010.. Editorial: Hiru (C. Biblioteca)
- América latina : de la independencia a nuestros días . Edición: 1ª ed.. Autor: Chevalier, François.. Editorial: Labor (C. Biblioteca)
- Historia de Estados Unidos: 1607-1992 . Edición: -. Autor: Jones, Maldwyn A.. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- venas abiertas de América Latina . Edición: -. Autor: Galeano, Eduardo. Editorial: Siglo XXI (C. Biblioteca)
- America Latina, siglo XX: la búsqueda de la democracia. Edición: -. Autor: Malamud, Carlos. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Cultura, sociedad y democracia en América Latina : aportes para un debate interdisciplinario . Edición: 1st ed.. Autor: Bodemer, Klaus, contributor.. Editorial: Iberoamericana (C. Biblioteca)
- Historia contemporánea de América Latina: América Latina en el siglo XX . Edición: -. Autor: Skidmore, Thomas E.. Editorial: Crítica (C. Biblioteca)
- larga memoria de la dictadura en Iberoamérica : Argentina, Chile y España . Edición: -. Autor: Chaves Palacios, Julián.. Editorial: Prometeo Libros (C. Biblioteca)
- Fascismo y antifascismo, peronismo y antiperonismo : conflictos políticos e ideológicos en la Argentina (1930-1955) . Edición: -. Autor: García Sebastiani, Marcela, editor.. Editorial: Iberoamericana (C. Biblioteca)
- Cuba-EEUU : de enemigos cercanos a amigos distantes (1959-2015) . Edición: -. Autor: López Segrera, Francisco, 1940- author.. Editorial: El Viejo Topo (C. Biblioteca)
- Cómo se reparte la tarta: políticas USA al final del milenio. Edición: -. Autor: Chomsky, Noam 1928-. Editorial: Icaria (C. Biblioteca)
- Estados Unidos de América: historia y cultura. Edición: -. Autor: Hernández Alonso, Juan José.. Editorial: Colegio de España (C. Biblioteca)
- verdad en la historia . Edición: 1ª ed. en español. Autor: Handlin, Oscar. Editorial: Fondo de Cultura Económica (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
Educación de calidad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es