Universidad de Jaén

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Guía docente 2024-25 - 12912019 - Historiografía



TITULACIÓN: Grado en Geografía e historia (12912019)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
TITULACIÓN: Doble Grado en Geografía e historia e Historia del arte (16112019)
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2024-25
ASIGNATURA: Historiografía
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historiografía
CÓDIGO: 12912019 (*) CURSO ACADÉMICO: 2024-25
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ORTIZ VILLAREJO, ANTONIO JESÚS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 445 - HISTORIA ANTIGUA
N. DESPACHO: D2 - 309 E-MAIL: ajvillar@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/41034
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9330-3040
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter obligatorio, integrada en la materia " Conceptual, metodológico y temático" y dentro del módulo específico " Geografía e Historia". 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio
de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al
Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CE12 Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica
CE15 Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos
CE16 Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
CE29 Conocer los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos
CG1 Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía y a la Historia
CG2 Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía y la Historia
CG3 Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía y la Historia
CG4 Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía y la Historia
CT1 Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable
CT2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio
CT3 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R09 Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica
Resultado R10 Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos
Resultado R12 Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica
Resultado R35 Conoce los fundamentos de las disciplinas históricas y la aplicación de las distintas perspectivas historiográficas en diversos períodos y contextos
5. CONTENIDOS

Estudio y análisis de la evolución y los cambios en la forma de hacer Historia a lo largo del tiempo, mostrando las diversas opciones y diversidad de enfoques que caracterizan las actuales tendencias de la historiografía.

 

Bloque 1. Tendencias historiográficas desde la antigüedad hasta la actualidad

  • Tema 1. Desde la antigüedad hasta el siglo XX. Tendencias historiográficas en el siglo XX.


  Bloque 2. arqueología y prehistoria

  • Tema 2. El concepto de arqueología y su relación con las ciencias afines.
  • Tema 3. Historia de la arqueología: la fase especulativa o precientífica.
  • Tema 4. La consolidación de la arqueología como ciencia: el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX.
  • Tema 5. La arqueología procesual. El posprocesualismo.

  Bloque 3. historia Antigua

  • Tema 6. La Historia Antigua y otras ciencias de la antigüedad: arqueología, epigrafía y numismática.
  • Tema 7. La Historia Antigua en el s. XIX. historicismo, positivismo y materialismo histórico.
  • Tema 8. La Historia Antigua en el siglo XX: historia total, historia de síntesis y estructura histórica.

  Bloque 4. Historia Medieval

  • Tema 9. Los orígenes del medievalismo contemporáneo.
  • Tema 10. Los estudios de historia económica, social y eclesiásticos.

Bloque 5. Historia Moderna

  • Tema 11. La formación de la historia moderna como ciencia histórica.
  • Tema 12. EStudios sobre historia política, económica y social.

Bloque 6. Historia Contemporánea

  • Tema 13. La historiografía contemporánea desde la revolución francesa hasta finales del siglo XX.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE12
  • CE15
  • CE16
  • CE29
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M101 - Resolución de ejercicios, debates, laboratorios y presentaciones/exposiciones.
  • MA02 - Actividades prácticas, seminarios, debates, laboratorios, resolución ejercicios, exposiciones, etc.
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB1
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • CE12
  • CE15
  • CE16
  • CE29
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se impartiría en clases magistrales y prácticas.

Asimismo, se requerirá un trabajo por escrito del alumno.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos realizados Trabajos individuales y en grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

A través de la observación y notas del profesor, se evaluará (hasta un 5% de la nota final) la participación activa
en las clases y debates, así como la participación en las actividades que se pudieran organizar.

La entrega de un trabajo individual permitirá obtener hasta un 25% del total de la nota. En el trabajo se valorará la
estructura, calidad de la documentación, originalidad, ortografía, redacción y presentación.


El dominio de los conocimientos de la materia se evaluará con una prueba escrita teórico-práctica (hasta un máximo
del 70% de la nota final) Además, en esta prueba se valorará la redacción, corrección ortográfica, forma de expresión
y madurez demostradas (enfoque, desarrollo, sucesión lógica de las ideas, etc.) por el alumno. Para resultar apto
en dicha prueba teórico-práctica y poder efectuar la media con las otras actividades evaluables realizadas por el
alumno (participación y trabajo individuales, siempre y cuando se realice y entregue respectivamente) se deberá
superar la mitad de esta prueba.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • antigüedad como argumento: historiografía de arqueología e historia antigua en Andalucía . Edición: -. Autor: Gascó, Fernando, 1951-1995, ed. lit.. Editorial: Scriptorium  (C. Biblioteca)
  • Teoría del saber histórico . Edición: 3a ed., amp.. Autor: Maravall, José Antonio. Editorial: Revista de Occidente  (C. Biblioteca)
  • grandes interpretaciones de la Historia . Edición: -. Autor: Suárez Fernández, Luis. Editorial: Moretón  (C. Biblioteca)
  • Costumbres en común . Edición: -. Autor: Thompson, E. P.. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
  • Historiografía española contemporánea: X Coloquio del Centro de Investigaciones Hispánicas de la Universidad de Pau : Balance y resumen . Edición: -. Autor: Tuñón de Lara, Manuel, coaut.. Editorial: Siglo XXI de España  (C. Biblioteca)
  • Aprender y pensar la historia . Edición: -. Autor: Carretero, Mario, comp.. Editorial: Amorrortu editores,  (C. Biblioteca)
  • Historia: análisis del pasado y proyecto social . Edición: -. Autor: Fontana, Josep 1931-2018.. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
  • Pensar la historia: modernidad, presente, progreso . Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Le Goff, Jacques. Editorial: Paidós  (C. Biblioteca)
  • historia después del fin de la historia: reflexiones acerca de la ... . Edición: -. Autor: Fontana, Josep 1931-2018.. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
  • 150 años de historia de la arqueología : teoría y método de una disciplina . Edición: -. Autor: Ayarzagüena Sanz, Mariano, ed. lit. Editorial: Museo Arqueológico Nacional, Sociedad Española de Historia de la Arqueología, Museo Arqueológico Regional  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Historia de la historiografía española . Edición: 2ª ed. rev. y añadida. Autor: Sánchez Alonso, Benito.. Editorial: Consejo Superior de Investigaciones Científicas  (C. Biblioteca)
  • oficio de historiador . Edición: 6a ed. rev. act. y aum.. Autor: Moradiellos, Enrique.. Editorial: Siglo Veintiuno de España  (C. Biblioteca)
  • Corrientes del pensamiento histórico . Edición: -. Autor: Suárez Fernández, Luis. Editorial: EUNSA  (C. Biblioteca)
  • Arqueología: introducción a la historia material de las sociedades del pasado. Edición: -. Autor: Gutiérrez Lloret, Sonia. Editorial: Universidad de Alicante  (C. Biblioteca)
  • Ciencias, metodologías y técnicas aplicadas a la arqueología. Edición: -. Autor: Álvarez Pérez, A., coaut.. Editorial: Fundació 'La Caixa'  (C. Biblioteca)
  • aproximación antropológica a la interpretación del espacio en arqueología una historia del debate teórico contemporáneo y una conceptuación del espacio doméstico . Edición: -. Autor: Adánez Pavón, Jesús.. Editorial: Universidad Complutense de Madrid  (C. Biblioteca)
  • Historia del pensamiento arqueológico . Edición: -. Autor: Trigger, Bruce G.. Editorial: Crítica  (C. Biblioteca)
  • historiador y la Historia antigua: estudios sobre la teoría de la Historia y la Historia económica y política de la Antigüedad. Edición: 1ª ed. en español. Autor: Meyer, Eduard. Editorial: Fondo de Cultura Económica  (C. Biblioteca)
  • Introducción al mundo antiguo : problemas teóricos y metodológicos . Edición: -. Autor: Plácido, Domingo.. Editorial: Síntesis  (C. Biblioteca)
  • Idea de la historia . Edición: 2.ª ed.. Autor: Collingwood, R.G.. Editorial: Fondo de Cultura Económica  (C. Biblioteca)
  • Catecismo positivista: o Exposición resumida de la religión universal . Edición: -. Autor: Comte, Auguste, 1798-1857.. Editorial: Editora Nacional  (C. Biblioteca)
  • Anales del Seminario de Historia de la Filosofía.. Edición: -. Autor: Seminario de Historia de la Filosofía (Spain). Editorial: Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Complutense de Madrid  (C. Biblioteca)
  • Historia de la educación en la Antigüedad . Edición: -. Autor: Marrou, Henri Irénée.. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
27 ene. - 2 feb. 2025
3.00.0 3.0  
Nº 2
3 - 9 feb. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 3
10 - 16 feb. 2025
3.01.34 6.0  
Nº 4
17 - 23 feb. 2025
3.01.34 6.0  
Nº 5
24 feb. - 2 mar. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 6
3 - 9 mar. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 7
10 - 16 mar. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 8
17 - 23 mar. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 9
24 - 30 mar. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 10
31 mar. - 6 abr. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 11
7 - 13 abr. 2025
3.01.33 6.0  
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025
Nº 12
21 - 27 abr. 2025
3.01.33 6.0  
Nº 13
28 abr. - 4 may. 2025
3.01.34 6.0  
Nº 14
5 - 11 may. 2025
3.01.34 6.0  
Nº 15
12 - 18 may. 2025
3.01.34 6.0  
Total Horas 45.0 18.67 87.0  
10. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Educación de calidad
Igualdad de género
Ciudades y comunidades sostenibles
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las Naciones Unidas establecen entre otras para el ODS 4: "El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo sostenible" a su vez  "aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género e ingresos, además de lograr el acceso universal a educación superior de calidad". Para lograr esto emplearemos las últimas técnicas TIC así como las más actualizadas metodologías docentes donde el alumno se encuentra en el centro de la formación.

Respecto al ODS 5 establece: "Se ha demostrado una y otra vez que empoderar a las mujeres y niñas tiene un efecto multiplicador y ayuda a promover el crecimiento económico y el desarrollo a nivel mundial." En nuestro caso, el acceso a la educación de las mujeres está garantizado. Durante el desarrollo de la asignatura haremos especial mención  al a figura de la mujer en los estudios históricos y corrientes tanto con un apartado específico dentro del la Arqueología postprocesual  que abarcará; Arqueología y feminismo y Arqueología y género, así como se destacará en la medida que sea posible la figura de las mujeres a en los estudios históricos con la finalidad de visibilizar el papel de la mujer en otros momentos y corrientes históricas. Gracias a esto podremos ayudar a desarrollar el sentimiento de empodamiento de la mujer.

 

Por último, entre los objetivos del ODS 11. se encuenta el de Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo. Teniendo en cuenta que nos encontramos en grados directamente relacionados con el Patrimonio Histórico con el estudio de esta materia se fomenta no solo el conocimiento de la historia sino el sentimiento de pertenencia así de la importancia de la conservación y estudio detallados de las distintas fuentes (arqueológicas, textuales...) que ayudaran a salvaguardar y proteger el patrimonio.

11. ESCENARIO MIXTO

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siemprey cuando dispongamos de los equipos que permitan
impartir la docencia síncrona, en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.


Docencia

Actividades formativas Formato (presencial/online)

Metodología docente.Descripción

45 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. Presencial al 50% Desarrollo de 45 sesiones de clases magistrales, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo.

Rotación periódica de estudiantes 15 sesiones de prácticas Presencial al 50% .Desarrollo de 15 sesiones de clases prácticas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y  retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo.Rotación periódica de estudiantes.

Evaluación


El sistema de evaluación será el mismo tanto para la  convocatoria Ordinaria como la Extraordinaria.

Se evaluará la intervención activa en clase mediante
observación y notas del profesor 10%
Examen (teórico-práctico) Presencial Dominio de los conceptos
teóricos y prácticos de la materia.70%
Realización de trabajos,casos, ejercicios, etc. Presencial/online Trabajo individual. Se analizará la comprensión y la metodología empleada 20%.


Deberá aprobarse el examen teórico para computar la nota obtenida en la asistencia y participación y en el trabajo
individual


Recursos:


- Para la docencia online se utilizarán las plataformas digitales convencionales y disponibles en la UJA (Docencia Virtual, Google Meet, correo electrónico). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

- Se proporcionarán recursos complementarios como recursos bibliográficos online y de la biblioteca de la UJA.

- En caso de virtualización parcial o total de la docencia, se proporcionarán las presentaciones de las clases a través de Docencia virtual, así como textos de lectura optativa para  completar la formación.

12. ESCENARIO NO PRESENCIAL

En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.


Docencia Actividades formativas Formato (presencial/online) Metodología docente
Descripción
45 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
Online 45 sesiones de teoría. Clases expositivas en grupo, de una
hora de duración cada una, con participación activa del  alumnado. Se llevará a cabo a través de Google Meet en el horario habitual.

15 sesiones de prácticas Online Desarrollo de 15 sesiones de clases prácticas, de una hora de duración cada una, en horario habitual realizadas a través de Google Meet.


Evaluación
El sistema de evaluación será el mismo tanto para la  convocatoria Ordinaria como la Extraordinaria.

 Se evaluará la intervención activa en clase mediante observación y notas del profesor 10%.


Examen (teórico-práctico) Online Dominio de los conceptos
teóricos y prácticos de la materia.


Se llevará a cabo a través de Google Meet 70%


Realización de trabajos, casos, ejercicios, etc. Online Trabajo individual. Se analizará la comprensión y la metodología empleada 20%

Deberá aprobarse el examen teórico para computar la nota obtenida en la asistencia y participación y en el trabajo individual

Recursos:
- Para la docencia online se utilizarán las plataformas digitales convencionales y disponibles en la UJA (Docencia Virtual, Google Meet, correo electrónico). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

- Se proporcionarán recursos complementarios como recursos bibliográficos online y de la biblioteca de la UJA.

- En caso de virtualización parcial o total de la docencia, se proporcionarán las presentaciones de las clases a través de Docencia virtual, así como textos de lectura optativa para completar la formación.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén.

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los
exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin
de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el
personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación
con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a
la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo
con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y
autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que
la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones
de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada
o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación
y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto
que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de
Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer
posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa
vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de
21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada
a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes
modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del
tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en
la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la
Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar
cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o
documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá
aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en
caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación
ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

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Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es