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Guía docente 2024-25 - 12912016 - Historia contemporánea de España II
TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia (12912016) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Geografía e historia e Historia del arte (16112016) |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Historia contemporánea de España II |
NOMBRE: Historia contemporánea de España II | |||||
CÓDIGO: 12912016 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GÓMEZ FERNÁNDEZ, ANA BELÉN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
N. DESPACHO: D2 - 307 | E-MAIL: abgomez@ujaen.es | TLF: 953213567 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15129 | ||
URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/dantropologia/nuevaweb/pagegomez.php | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8601-5945 |
Asignatura de carácter obligatorio, integrada en la materia "Geografía e Historia de España" y dentro del módulo específico "Geografía e Historia".
No necesita adaptación curricular
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE05 | Saber utilizar las diferentes técnicas de la historiografía para poder interpretar los procesos históricos en su complejidad |
CE07 | Conocer, comprender e interrelacionar los componentes, estructuras y procesos de los sistemas naturales desde una perspectiva global |
CE12 | Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica |
CE13 | Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
CE15 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
CE16 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
CE17 | Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas y culturales de la Historia |
CE18 | Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis |
CE31 | Comprender e interpretar las claves de la Historia y la Geografía españolas en su contexto transnacional |
CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Geografía y a la Historia |
CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Geografía y la Historia |
CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Geografía y la Historia |
CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Geografía y la Historia |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico |
Resultado R02 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio |
Resultado R03 | Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R04 | Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género |
Resultado R09 | Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica |
Resultado R10 | Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos |
Resultado R12 | Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica |
Resultado R14 | Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional |
Análisis de los hechos, agentes y procesos que han definido la conformación social, política, económica y cultural del estado español desde el inicio del denominado "corto siglo XX" hasta la actualidad.
Tema 1: Crisis de la Restauración y quiebra de la monarquía (1885-1931)
Tema 2: La Segunda República (1931-1936)
Tema 3: El golpe de Estado y la Guerra Civl (1926-1939)
Tema 4: El primer franquismo (1939-1959)
Tema 5: El segundo franquismo (1959-1975)
Tema 6: La Traansición de la dictadura a la democracia (1975-1982)
Tema 7: Los gobiernos de Felipe González y la consolidación de la democracia
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases teóricas:
Clases prácticas:
Tutorías colectivas/individuales: el alumnado acudirá a estas tutorías para resolver las dudas sobre los contenidos y las actividades a realizar de la asignatura. Trabajo personal del alumnado: los estudiantes han de tomar apuntes en las clases de los contenidos que el docente vaya explicando, han de realizar los trabajos escritos y la exposición oral y participación en debates que el docente ha establecido. |
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 40.0% |
Para la evaluación de los conocimientos teóricos se efectuará un examen final escrito. El examen supondrá el 50% de la nota final. Será imprescindible superarlo para poder aprobar la asignatura. La evaluación de los contenidos prácticos se efectuará a partir de la entrega de diferentes dossiers (comentario y análisis de películas y/o documentales y textos) y el posterior debate y discusión en clase; y de la elaboración de una historia de vida y su exposición oral en clase. Estas actividades supondrán el 40% de la nota final. Asistencia y participación activa en clase o en formato virtual en los debates y exposiciones orales. Supondrá un 20% de la nota final. En caso de suspender la asignatura, las actividades evaluadas por el docente que hayan sido superadas se guardarán para la convocatora extradordinaria II (julio), pero no para cursos ni convocatorias posteriores; el alumnado que no supere la asignatura durante el curso correspondiente tendrá que adaptarse al programa del siguiente curso académico. |
- dictadura de Franco . Edición: -. Autor: Tusell, Javier. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- franquisme i la transició democrática (1939-1988) . Edición: -. Autor: Riquer i Permanyer, Borja de. Editorial: Edicions 62 (C. Biblioteca)
- España en la crisis de 1898: de la Gran Depresión a la modernización económica del siglo XX. Edición: -. Autor: Maluquer de Motes Bernet, Jordi.. Editorial: Península (C. Biblioteca)
- ESPAÑA siglo XX . Edición: -. Autor: Andrés-Gallego, José. Editorial: Actas (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XX: 1875-1939. Edición: -. Autor: Bahamonde Magro, Ángel, 1949- coord y coaut.. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Historia de España en el siglo XX . Edición: 2ª ed.. Autor: Casanova, Julián.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Historia de España en el siglo XX. Edición: -. Autor: Tusell, Javier. Editorial: Taurus (C. Biblioteca)
- Historia de España . Edición: -. Autor: Fontana, Josep, 1931-2018, director. Editorial: Crítica ; [Barcelona] (C. Biblioteca)
- Transición política y consolidación democrática: España 1975-1986. Edición: -. Autor: Águila Tejerina, Rafael del, coaut.. Editorial: Centro de Investigaciones Sociológicas (C. Biblioteca)
- España entre la tradición y modernidad : política, economía, sociedad (siglos XIX y XX) . Edición: 2ª ed. act.. Autor: Bernecker, Walther L.. Editorial: Siglo XXI de España (C. Biblioteca)
- Historia de España siglo XX: 1939-1996 . Edición: -. Autor: Aróstegui, Julio, 1939-2013, coaut.. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- HISTORIA social de España siglo XX . Edición: -. Autor: Lacomba, Juan Antonio, 1938-2017.. Editorial: Biblioteca universitaria Guadiana (C. Biblioteca)
- España: sociedad, política y civilización (siglos XIX-XX) . Edición: -. Autor: Jover Zamora, José María. Editorial: Debate (C. Biblioteca)
- (Manual de) historia contemporánea de España (siglo XX) : del desastre del 98 a la crisis sistémica actual . Edición: 1ª ed.. Autor: Ortiz Heras, Manuel, coord.. Editorial: Altabán (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 7 | |
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 7 | |
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |
Igualdad de género |
Reducción de las desigualdades |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
Alianzas para lograr objetivos |
Con esta asignatura que pretende que a través del temario el alumnado consiga una serie de objetivos de desarrollo sostenible:
- Paz, justicia e instituciones sólidas.
- Alianzas para lograr objetivos
- Reducción de las desigualdades sociales
- Igualdad de género
METODOLOGÍA Y TUTORÍAS:
Actividades formativas: 30 sesiones prácticas en el aula (presencial al 50%).
Metodología docente: Desarrollo de 30 sesiones prácticas de una hora de duración aplicando la rotación en grupos reducidos al 50%. Restransmisión de clases prácticas al resto del grupo.
Actividades formativas: 30 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa (presencial al 50%).
Metodología docente: 30 sesiones de calses magistrales participativas de una hora de duración realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.
Tutorías: Presencial + Online: Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona).
SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Prueba de evaluación: Formato (presencial). Prueba escrita (50%)
Activades prácticas: Formato (presencial/online): Las actividades de tipo práctico se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en trabajos, debates y exposiciones (40%).
Evaluación contínua: Presencial/online. Participación del alumnado en las clases teóricas y prácticas (10%).
RECURSOS:
- Aula
- Medios técnicos faciltados por la Universidad
- Recursos bibliográficos y hemerográficos de la Biblioteca de la UJA
- Recursos en la plataforma PLATEA
METODOLOGÍA Y TUTORÍAS:
Actividades formativas: 30 sesiones prácticas online de una hora de duración con diferentes recursos digitales.
Metodología docente: Desarrollo de 30 sesiones prácticas online de una hora de duración.
Actividades formativas: 30 sesiones de teoría online sobre los contenidos del programa.
Metodología docente: 30 sesiones de clases magistrales participativas de una hora de duración retransmitiendo por videoconferencia al grupo.
Tutorías: Online: Se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona).
SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Prueba de evaluación: Formato online. Prueba escrita (50%)
Las actividades de tipo práctico serán de tipo contínuo y se basarán en debates, exposiciones y trabajos realizados de forma online (40%).
Evlaución contínua: Participación del alumnado en las clases teóricas y prácticas en formato online (10%).
RECURSOS:
- Medios técnicos faciltados por la Universidad
- Recursos bibliográficos y hemerográficos de la Biblioteca de la UJA
- Recursos en la plataforma PLATEA
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es