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Guía docente 2024-25 - 12813013 - Arqueología de la arquitectura
TITULACIÓN: | Grado en Arqueología |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Arqueología de la arquitectura |
NOMBRE: Arqueología de la arquitectura | |||||
CÓDIGO: 12813013 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MONTILLA TORRES, IRENE | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 485 - HISTORIA MEDIEVAL | ||
N. DESPACHO: C5 - 207 | E-MAIL: imontill@ujaen.es | TLF: 953 211762 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/8590 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2559-4821 |
Asignatura optativa de la Materia "Arqueología de la Arquitectura", que tiene carácter obligatoria dentro de la Mención homónima en "Arqueología de la Arquitectura" ofertada por la Universidad de Jaén dentro del Grado en Arqueología.
Código | Denominación de la competencia |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE10 | Que los estudiantes utilicen las técnicas de acceso a la información arqueológica, usando todas aquellas vías que les puedan permitir una mayor profundización en las mismas |
CE13 | Que el estudiante sea capaz de presentar y exponer oralmente y por escrito proyectos de investigación, gestión y difusión en todos los campos relacionados con la Arqueología, utilizando un vocabulario específico tanto técnico como de interpretación |
CE2 | Que los estudiantes sean capaces de interpretar los desarrollos teóricos de la Arqueología y su vinculación con los de las disciplinas afines |
CE4 | Que los estudiantes aprendan a manejar críticamente los métodos y técnicas para recuperar el registro arqueológico e identificar, analizar e interpretar datos arqueológicos |
CG4 | Que los estudiantes adquieran un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Arqueología, lo que entraña, por un lado, la capacidad de examinar críticamente cualquier clase de registro arqueológico y, por otro, la habilidad de manejar los medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, incluidos los recursos informáticos, y de emplearlos para el estudio e investigación del pasado |
CG5 | Que los estudiantes se familiaricen con los métodos y las técnicas de investigación de otras disciplinas que comparten el ámbito de estudio de la Arqueología desde otras perspectivas (Ciencias de la tierra, biológicas, médicas, físico-químicas¿) y adquirir los rudimentos básicos de las mismas |
CG6 | Que los estudiantes al término de los estudios de grado en Arqueología hayan alcanzado un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación arqueológica, así como la conciencia de que los intereses y problemas del registro arqueológico son susceptibles de cambiar con el paso del tiempo, conforme a los diversos contextos políticos, culturales y sociales |
CT2 | Que los estudiantes adquieran capacidad para participar, a partir del conocimiento especializado, en el contexto interdisciplinar propio de la Arqueología. |
CT5 | Que los estudiantes adquieran capacidad de comunicación oral y escrita en español sobre temas arqueológicos, así como de comprensión y comunicación básica en otras lenguas. |
CT6 | Que los estudiantes sean capaces de gestionar la información: recopilación sistemática, organización, selección y presentación de toda clase de información arqueológica. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R89 | Experimentación con diversos sistemas de registro arqueológico |
Resultado R90 | Comprensión de las unidades de trabajo en relación al ámbito de estudio |
Resultado R92 | Ser capaz de elegir un modelo adecuado a los objetivos |
Resultado R93 | Análisis de estructuras emergentes, sistemas constructivos y estratigrafía muraría |
Resultado R94 | Leer e interpretar adecuadamente los documentos escritos relacionándolos a los trabajos arqueológicos |
Discusión sobre las estrategias de recuperación e interpretación del registro arqueológico en sus diferentes vertientes. Aproximación a la adecuada recuperación de información e interpretación de la misma sobre la evolución diacrónica de los complejos edilicios.
Unidad I. La Arqueología de la Arquitectura. Concepto y método.
Unidad II. Lectura estratigráfica de alzados.
Unidad III. Arqueología de la Arquitectura e historia social.
Unidad IV. Arqueología de la Arquitectura y restauración.
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
- Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
- Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
37.0 | 55.5 | 92.5 | 3.7 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A16 - Trabajo no presencial del estudiante | 0.0 | 32.5 | 32.5 | 1.3 |
|
TOTALES: | 47.0 | 103.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases teóricas en las que se desarrollará el temario y se corregirán en grupo lecturas estratigráficas de alzados.
Clases prácticas que consistirán la lectura estratigráfica de la fachada de un edificio histórico.
Tutorías colectivas e individuales con el fin de resolver dudas del alumnado y supervisar trabajos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Evaluación de los resultados de aprendizaje | Prueba escrita | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Adquisición de conocimientos teórico-prácticos | Trabajos individuales/grupales | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Evaluación de las prácticas | Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes | 20.0% |
Asistencia
y participación activa en clase.
Prueba escrita. Constará de una parte teórica y otra práctica que deberán superarse, por separado, para poder aprobar el examen.
Asistencia obligatoria a todas las prácticas que van a consistir en visitas a diversos lugares arqueológicos. De cada una de las mismas se hará un examen.
Evaluación de trabajos individuales o en grupo en los que deben quedar reflejada la adquisición y asimilación de los conocimientos teórico-prácticos desarrollados en clase y en las prácticas.
Será IMPRESCINDIBLE superar la parte teórica y las prácticas, por separado, para aprobar la asignatura.
- Archeologia dell'architettura : metodi e interpretazioni. Edición: -. Autor: Brogiolo, Gian Pietro. Editorial: Borgo S. Lorenzo (FI) : All'insegna del giglio, cop. 2012 (C. Biblioteca)
- Arqueología de la arquitectura [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Vitoria-Gasteiz : Ed. Universidad del País Vasco ; Madrid : Ed. Instituto de Historia, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2002- (C. Biblioteca)
- Archeologia dell'architettura. Edición: -. Autor: -. Editorial: Firenze: All'Insegna del Giglio, 1996- (C. Biblioteca)
- Arqueología: materias, objetos y producciones . Edición: -. Autor: Mannoni< strong>< span>, Tiziano. Editorial: Barcelona : Ariel, 2007 (C. Biblioteca)
- Historias en la tierra: manual de excavación arqueológica. Edición: -. Autor: Carandini, Andrea. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Arqueología y cultura material. Edición: -. Autor: Carandini, Andrea. Editorial: Barcelona : Mitre, D.L.1984 (C. Biblioteca)
- Principios de estratigrafía arqueológica . Edición: -. Autor: Harris< strong>< span>, Edward C.. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1991 (C. Biblioteca)
- Arqueología Medieval y Restauración. Edición: -. Autor: García Porras, A. (ed.). Editorial: Alhulia (C. Biblioteca)
- Arqueología de la Producción en época medieval. Edición: -. Autor: García Porras, A. (ed.). Editorial: Alhulia (C. Biblioteca)
- Catedral de Santa María, Vitoria-Gasteiz: plan director de restauración. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Vitoria] : Diputación Foral de Álava : Fundación Catedral Santa María, [2001] (C. Biblioteca)
- El Palacio Villalvos-Nicuesa : un estudio de arqueología de la arquitectura. Edición: 1ª ed. Autor: -. Editorial: [Granada] : Edilux, 2011 (C. Biblioteca)
- El Alcázar de Sevilla : reflexiones sobre su origen y transformación̤ durante la Edad Media : memoria. Edición: -. Autor: Tabales Rodríguez, Miguel Ángel. Editorial: Sevilla : Consejería de Cultura. Patronato del Real Alcázar, 2010 (C. Biblioteca)
- El Alcázar de Sevilla : Primeros estudios sobre estratigrafía y evolución constructiva. Edición: -. Autor: Tabales Rodríguez, Miguel Ángel. Editorial: Sevilla : Patronato del Real Alcázar [etc], D.l. 2002 (C. Biblioteca)
- Erdi Aroko hiri baten sorrera: gatz haraneko arkeologia, paisaia eta arkitectura (Araba) = Génesis de una villa medieval : arqueología, paisaje y arquitectura del valle salado de Añana (Álava). Edición: -. Autor: Plata Montero, Alberto. Editorial: Vitoria : Universidad del País Vasco : Gobierno vasco, 2008 (C. Biblioteca)
- Historia de la construcción arquitectónica. Edición: 3ª ed. Autor: Castro Villalba, Antonio. Editorial: Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya, 1996 (C. Biblioteca)
- Historia de las tipologías arquitectónicas. Edición: -. Autor: Pevsner, Nikolaus. Editorial: Barcelona: Gustavo Gili, D.L. 1979 (C. Biblioteca)
- Nel restauro : progetti per le architetture del passato Francesco Doglioni. Edición: -. Autor: Doglioni, Francesco. Editorial: Marsilio (C. Biblioteca)
- Arqueología aplicada al estudio e interpretación de edificios históricos : últimas tendencias metodológicas [dirección y coordinación de las jornadas, Esther de Vega, Concepción Martín Morales]. Edición: -. Autor: Vega, Esther de, dir. Editorial: Ministerio de Cultura (C. Biblioteca)
-
Arqueología de la Arquitectura. Una experiencia práctica para el análisis arqueológico de edificios históricos. Edición: 1ª. Autor: Agustín Azkarate Garai-Olaun , Carolina Domenech Belda , Sergio Escribano-Ruiz , Sonia Gutiérrez LLoret , Débora Kiss , Iban Sánchez Pinto , José Luis Solaun Bustinza. Editorial: Universidad de Alicante.
- Observaciones: Descarga del libro en: https://rua.ua.es/dspace/handle/10045/130142
- materialidad de la historia : la arqueología en los inicios del siglo XXI Juan Antonio Quirós Castillo (dir.); Agustín Azkarate Garai-Olaun...[et al.]. Edición: -. Autor: Quirós Castillo, Juan Antonio, dir. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Archeologia, recupero e conservazione. Edición: 1ª rist. Autor: -. Editorial: [Bologna]: Istituto per i beni artistici, culturali e naturali della Regione Emilia-Romagna ; Firenze: Nardini, 1998 (C. Biblioteca)
- Diccionario de arquitectura y construcción. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Munilla-Leria, 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de la arquitectura española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Planeta, D.L. 1985- (C. Biblioteca)
- La construcción del pasado: reflexiones sobre historia, arte y arquitectura. Edición: -. Autor: Pizza, Antonio. Editorial: Madrid: Celeste, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- Torre del Baró, Viladecans, arqueología. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Diputació de Barcelona, Servei del Patrimoni Arquitectònic Local, 1998 (C. Biblioteca)
- Le village et la maison au Moyen Age. Edición: -. Autor: Chapelot, Jean. Editorial: [Paris]: Hachette, cop. 1980 (C. Biblioteca)
- Historia del pensamiento arqueológico. Edición: -. Autor: Trigger, Bruce G.. Editorial: Barcelona: Crítica, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Archeologia, recupero e conservazione. Edición: 1ª rist. Autor: -. Editorial: [Bologna]: Istituto per i beni artistici, culturali e naturali della Regione Emilia-Romagna ; Firenze: Nardini, 1998 (C. Biblioteca)
- Informes de la construcción [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: : Ed.
- Tecnicas agrícolas industriais e constructivas na idade media. Curso de verán, Celanova, 8-12 de xullo de 1996. Edición: -. Autor: -. Editorial: Universidade de Vigo (C. Biblioteca)
- Arqueología del monumento : Terceros Encuentros de Arqueología y Patrimonio, Salobreña, del 13 al 16 de octubre de 1992 . Edición: -. Autor: VV. AA.. Editorial: Ayuntamiento de Salobreña (C. Biblioteca)
-
Loggia, Arquitectura & Restauración . Edición: -. Autor: -.
- Observaciones: Revista publicada por la Universitat Politècnica de València
- The Archaeology of Buildings. Edición: -. Autor: Morris, R. K.. Editorial: NPI Media Group (C. Biblioteca)
- Nel restauro : progetti per le architetture del passato Francesco Doglioni. Edición: -. Autor: Doglioni, Francesco. Editorial: Marsilio (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A16 - Trabajo no presencial del estudiante | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad I | |
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad I | |
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad I | |
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad II | |
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad II | |
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad II | |
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad II | |
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad II | |
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 10.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad III Salida práctica | |
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad III | |
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad III | |
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad III | |
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad III | |
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | Unidad IV | |
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Unidad IV | |
Total Horas | 37.0 | 10.0 | 0.0 | 103.0 |
Igualdad de género |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Alianzas para lograr objetivos |
- Igualdad de género: es un derecho fundamental para la construcción de un mundo basado en la sostenibilidad y prosperidad. Las mujeres y niñas conforman la mitad de la población mundial, y por ende la mitad de su potencial. Incrementar el papel de la mujer paliando las desigualdades aún vigentes hoy en día resulta esencial para el progreso social. Es necesario por tanto un compromiso para promover la igualdad de género desde todo ámbito para su consecución.
- Trabajo decente y crecimiento económico: oportunidad para conseguir un trabajo que garantice unos ingresos mínimos, seguridad en el puesto de trabajo y protección social para las familias. Implica una mejoría en las perspectivas de desarrollo personal e integración social.
- Alianzas para lograr objetivos: la cooperación debe ser un pilar fundamental para la consecución de los ODS, promover la resolución de problemas y desafíos en el mundo actual, y garantizar el desarrollo sostenible y la prosperidad social.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Si el grupo de estudiantes estuviera por debajo del aforo limitado en el aula:
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
37 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
37 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
1 sesión de prácticas (1crédito) |
Presencial al 100% |
Se realizará una excursión a un yacimiento arqueológico. Al desarrollarse al aire libre, no existirá problema a la hora de guardar la necesaria distancia de seguridad. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Si el grupo de estudiantes excediera del aforo limitado en el aula:
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
37 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 50% |
37 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
1 sesión de prácticas (1crédito) |
Presencial al 100% |
Se realizará una excursión a un yacimiento arqueológico. Al desarrollarse al aire libre, no existirá problema a la hora de guardar la necesaria distancia de seguridad. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
La profesora responsable de la docencia de la asignatura se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, desempeñadas en el ámbito de la Universidad de Jaén. Por tanto, en el ejercicio de dichos derechos, queda expresamente prohibida la grabación en video o audio, por ningún medio, de las actividades presenciales o no presenciales síncronas. |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatorias ordinaria y extraordinarias:
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia participativa a clase |
Presencial |
Medirá la asistencia regular y frecuente a las clases y la actitud participativa y reflexiva del estudiante. |
10% |
Examen escrito |
Presencial |
Medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura. En dicho examen se tendrá en cuenta la exposición; el grado de asimilación de los conocimientos tratados en clase; la expresión; y la corrección gramatical y ortográfica. |
50% de la Calificación final. |
Trabajos prácticos de realización individual o grupal |
No presencial |
Medirá la adquisición de los contenidos teóricos y su capacidad para aplicarlos a casos prácticos. |
40% de la Calificación final. |
Será imprescindible superar la parte teórica y la práctica, por separado, para aprobar la asignatura. |
- RECURSOS
Recursos técnicos facilitados por las diferentes instancias de la UJA.
Archivo documental del Área de Historia Medieval (Dpto. Patrimonio Histórico. Universidad de Jaén).
Por lo que se refiere a recursos bibliográficos electrónicos, los procurados por la Biblioteca de la UJA. Buscadores de bibliografía científica:
https://www.researchgate.net/
https://www.academia.edu/
https://dialnet.unirioja.es/
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
37 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. |
No presencial |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
2 sesiones de prácticas (1crédito) |
No Presencial |
Los créditos se distribuirán en dos sesiones en las que se abordará la transformación de la arquitectura en función de los cambios sociales, políticos, económicos, etc. |
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
La profesora responsable de la docencia de la asignatura se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, desempeñadas en el ámbito de la Universidad de Jaén. Por tanto, en el ejercicio de dichos derechos, queda expresamente prohibida la grabación en video o audio, por ningún medio, de las actividades presenciales o no presenciales síncronas. |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatorias ordinaria y extraordinarias:
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia participativa a clase |
online síncrono |
Medirá la asistencia regular y frecuente a las clases y la actitud participativa y reflexiva del estudiante. |
10% |
Examen escrito |
online síncrono |
Medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura. En dicho examen se tendrá en cuenta la exposición; el grado de asimilación de los conocimientos tratados en clase; la expresión; y la corrección gramatical y ortográfica. |
50% de la Calificación final. |
Trabajos prácticos de realización individual o grupal |
No presencial |
Medirá la adquisición de los contenidos teóricos y su capacidad para aplicarlos a casos prácticos. |
40% de la Calificación final. |
Será imprescindible superar la parte teórica y la práctica, por separado, para aprobar la asignatura. |
- RECURSOS
Recursos técnicos facilitados por las diferentes instancias de la UJA.
Archivo documental del Área de Historia Medieval (Dpto. Patrimonio Histórico. Universidad de Jaén).
Por lo que se refiere a recursos bibliográficos electrónicos, los procurados por la Biblioteca de la UJA. Buscadores de bibliografía científica:
https://www.researchgate.net/
https://www.academia.edu/
https://dialnet.unirioja.es/
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es