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Guía docente 2024-25 - 12613014 - Teoría y técnicas de psicoterapia
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Teoría y técnicas de psicoterapia |
| NOMBRE: Teoría y técnicas de psicoterapia | |||||
| CÓDIGO: 12613014 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 143 | E-MAIL: blopez@ujaen.es | TLF: 953212663 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58283 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3352-421X | ||
Se trata de una asignatura optativa incluida en el itinerario "Evaluación e Intervención Clínica".
Es una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades. Se imparte en cuarto curso.
El estudio de la teorías y las técnicas de psicoterapia implica la integración de diversos contenidos adquiridos durante los estudios de grado, a partir de los cuales se asientan las bases para la adquisición de nuevos conocimientos que complementen y amplíen la formación del estudiantado. Es aconsejable la asistencia tanto a las exposiciones teóricas y prácticas que se desarrollen en el aula, como a aquellas actividades que se desarrollen en forma de seminarios, actividades académicas dirigidas, etc.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 08GT | Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
| 19ET | Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
| 23ET | Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R03 | El estudiante posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la Psicología Clínica como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| Resultado R04 | El estudiante aplica estos conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología Clínica y de la Salud. |
| Resultado R05 | El estudiante define, mide, reúne e interpreta variables y datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, según diferentes niveles de análisis en función del grado de generalidad-concreción y a la vez según diferentes dimensiones de contextualización, para emitir juicios fundamentados en torno a problemas relevantes en el ámbito clínico y de la salud, discriminando la información científica relevante y sometiéndolo a los dictámenes que marca el estándar ético del código deontológico de los psicólogos. |
| Resultado R06 | El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología Clínica y de la Salud. |
| Resultado R11 | El estudiante identifica, conoce, utiliza y aplica correctamente los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento en el ámbito de la Psicología clínica. |
| Resultado R15 | El estudiante establece las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, elabora un diseño de intervención y planifica la valoración del mismo en el contexto clínico y de la salud y acorde a las necesidades del tipo de destinatario al que va dirigido. |
| Resultado R17 | El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos del ámbito clínico y de la salud y es capaz de evaluar la propia intervención, siguiendo las directrices técnico-metodológicas relevantes al esquema científico. |
Definición y elementos de la psicoterapia. Desarrollo de la psicoterapia. El Psicoanálisis y sus desarrollos. Psicoterapias Humanístico-Existenciales. Modelos sistémicos. El modelo cognitivo-conductual. Integración y eclecticismo. Nuevas psicoterapias.
Tema 1. Definición y elementos de la psicoterapia.
Tema 2. Desarrollo de la psicoterapia.
Tema 3.Modelos sistémicos.
Tema 4. Terapia narrativa.
Tema 5. Psicodrama.
Tema 6. Psicoterapias humanístico-existencialistas.
Tema 7. Gestalt.
Tema 8. Análisis transaccional.
Tema 9.El psicoanálisis y sus desarrollos.
Tema 10. El modelo cognitivo-conductual.
Tema 11. Desarrollos recientes en psicoterapia.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura. La asignatura se estructura en torno a actividades en grupo grande y grupo pequeño:
ACTIVIDADES EN GRAN GRUPO: Tres horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación del estudiantado así como el trabajo autónomo de los mismos.
ACTIVIDADES EN PEQUEÑO GRUPO Una hora de clase, cada quince días, donde se aplicarán los conocimientos adquiridos a la resolución de supuestos prácticos.
Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura se deberá de asistir a las clases en el horario establecido, a las tutorías individuales/colectivas y acceder a Platea.
NOTA. No está permitido el uso del móvil durante la clase. La utilización del mismo podrá penalizarse con la expulsión del aula.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas | Revisión y evaluación de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 25.0% |
El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que se han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura.
La nota final de la asignatura será la suma de la parte correspondiente a la participación (5%), contenidos de la materia (70%) y realización de actividades programadas en clases de grupo pequeño (25%).
Los CONTENIDOS DE LA MATERIA serán evaluados mediante un examen de 20 preguntas de respuesta corta. La materia objeto de examen serán los conocimientos teórico-prácticos impartidos en el curso, tanto en clase de grupo grande como de grupo pequeño, independientemente de cómo fueron impartidos (explicaciones de la profesora en el aula, información contenida en las diapositivas, vídeos empleados en el aula...).
La parte correspondiente a la realización de ACTIVIDADES PROGRAMADAS será evaluada mediante la entrega de los casos, trabajos y/o ejercicios explicados y realizados en el aula. Quien no apruebe la parte de actividades programadas mediante la entrega de actividades podrá examinarse de la misma en cualquiera de las convocatorias (el examen constará de 6 preguntas de respuesta corta).
Quien concurra a la convocatoria extraordinaria sólo tendrá que examinarse de la parte suspensa.
Independientemente de la convocatoria a la que se concurra, es OBLIGATORIO aprobar tanto la parte correspondiente a los contenidos de la materia (examen de teoría) como las actividades programadas. En el caso de que alguna de las partes esté suspensa la asignatura se considerará suspensa (en este caso, la nota final será la nota de la parte suspensa transformada en una escala de 10 puntos).
La parte de ASISTENCIA Y/O PARTICIPACIÓN será evaluada mediante la asistencia y participación en las clases de grupo pequeño.
En el caso de suspender la asignatura, se mantiene la nota de las actividades programadas únicamente para el siguiente curso académico, siempre y cuando estén aprobadas.
NOTA. No está permitido tener el móvil conectado durante la realización del examen.
- Seis enfoques psicoterapeúticos. Edición: 2a. ed. 6ª reimp. Autor: -. Editorial: México : Manual moderno, [2013] (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicoterapia: el saber clínico compartido. Edición: -. Autor: Pipes, Randolph B.. Editorial: Bilbao: Desclée de Brouwer, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Aproximaciones a la psicoterapia : una introducción a los tratamientos psicológicos. Edición: 1º ed., 19º impr.. Autor: Feixas i Viaplana, Guillem. Editorial: Barcelona : Paidós, 2012 (C. Biblioteca)
- Psicoterapias: escuelas y conceptos básicos. Edición: -. Autor: Martorell, José Luis. Editorial: Madrid: Pirámide, 1996 (C. Biblioteca)
- Manual de terapia sistémica : principios de terapia sistémica. Edición: -. Autor: Moreno, A.. Editorial: Bilbao : Desclée de Brower, D.L. 2014 (C. Biblioteca)
- Terapia narrativa : una introducción para profesionales. Edición: 1ª ed., 8ª impr.. Autor: Payne, Martin. Editorial: Barcelona : Paidós, 2017 (C. Biblioteca)
- Psicoterapia de grupo y psicodrama : teoría y técnica . Edición: -. Autor: Vaimberg Grillo, R.. Editorial: Barceloana Octaedro 2015 (C. Biblioteca)
- Enfoques en terapia familiar sistémica. Edición: [2? ed., 3? impr.]. Autor: Ochoa de Alda, Inmaculada. Editorial: Barcelona : Herder, D. L. 2011 (C. Biblioteca)
- Psicoterapia de grupo : para niños, adolescentes y familias. Edición: -. Autor: Torras de Beà, Eulàlia. Editorial: Barcelona : Octaedro, 2013 (C. Biblioteca)
- Sal de tu mente, entra en tu vida : la nueva terapia de aceptación y compromiso. Edición: -. Autor: Hayes, Steven C. 1948-. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer, 2013 (C. Biblioteca)
- El empleo de metáforas en psicoterapia: 101 historias curativas. Edición: -. Autor: Burns, George W.. Editorial: Barcelona [etc.]: Masson, 2005 (C. Biblioteca)
- El proceso de convertirse en persona: mi técnica terapéutica. Edición: -. Autor: Rogers, Carl R.. Editorial: Barcelona: Paidós Ibérica, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- La práctica de la terapia sistémica. Edición: -. Autor: Moreno, A.. Editorial: Bilbao : Desclé de Bouwer, D.L. 2018 (C. Biblioteca)
- Decide cómo vivir tu vida : terapia Gestalt para la vida cotidiana . Edición: -. Autor: Gil, Jordi. Editorial: Barcelona : Comanegra, 2014 (C. Biblioteca)
- La voz del cuerpo : [el papel del cuerpo en psicoterapia]. Edición: -. Autor: Lowen, Alexander. Editorial: Málaga : Sirio, D. L. 2014 (C. Biblioteca)
- Vivir, sobrevivir : el genograma, un mapa familiar. Edición: 1ª ed., 2ª reimpr.. Autor: La Moneda González, Amparo. Editorial: México : CUDEC, 2013 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | ||
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 8.5 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 97.5 | ||
| Salud y bienestar |
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
En este escenario multimodal o mixto, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (presencial/online) |
METODOLOGÍA DOCENTE |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 50% |
Desarrollo de sesiones magistrales participativas online y/o presenciales en función del número de estudiantes matriculados, las condiciones de infraestructura y la situación sociosanitaria |
|
Sesiones prácticas de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial hasta el 50% |
Desarrollo de sesiones de prácticas y de análisis de fragmentos de terapia online y/o presenciales en función del número de estudiantes matriculados, las condiciones de infraestructura y la situación sociosanitaria |
|
Tutorías |
Online |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Convocatoria ordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen |
Presencial |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia |
70% |
|
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas |
Presencial/online |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto, correctamente resueltas
|
25% |
|
Participación y asistencia |
Presencial/o nline |
Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) |
5% |
Para más información, leer el apartado 7 "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
Convocatoria extraordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen |
Presencial |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. |
70% |
|
Examen |
Presencial |
Evaluación del conocimiento trabajado en las actividades programadas |
30% |
Para más información, leer el apartado "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
3- RECURSOS.
Se emplearán los recursos facilitados por la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (presencial/online) |
METODOLOGÍA DOCENTE |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Online |
Desarrollo de sesiones magistrales participativas online; podrán desarrollarse actividades síncronas y asíncronas |
|
Sesiones prácticas de resolución de problemas/ejercicios |
Online |
Desarrollo de sesiones de prácticas y de análisis de fragmentos de terapia online; podrán desarrollarse actividades síncronas y asíncronas |
|
Tutorías |
Online |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Convocatoria ordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen |
Online |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia |
70% |
|
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas |
Online |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto, correctamente resueltas
|
25% |
|
Participación y asistencia |
Online |
Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) |
5% |
Para más información, leer el apartado 7 "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
Convocatoria extraordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen |
Online |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. |
70% |
|
Examen |
Online |
Evaluación del conocimiento trabajado en las actividades programadas |
30% |
Para más información, leer el apartado "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
3- RECURSOS.
Se emplearán los recursos facilitados por la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es