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Guía docente 2024-25 - 12613013 - Psicología jurídica
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Psicología jurídica |
| NOMBRE: Psicología jurídica | |||||
| CÓDIGO: 12613013 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CANO LOZANO, MARÍA DEL CARMEN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: mccano@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57909 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5038 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5017-1591 | ||
Se trata de una asignatura optativa, incluida dentro del itinerario "Intervención psicosocial".
Es una asignatura tipo II, de mayor carga en los contenidos procedimentales en la que se favorece un mayor trabajo autónomo del alumno y que requiere la realización de actividades en grupos pequeños. Se imparte en cuarto curso.
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| 08GT | Demostrar que se saben aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, que estén capacitados para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 10GT | Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 23ET | Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados. |
| 27ET | Ser capaz de elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El estudiante trabaja en equipo y se relaciona con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultado R03 | El estudiante aplica los conocimientos a su trabajo de una forma profesional mediante la elaboración y defensa de argumentos y también identificando, articulando y resolviendo problemas en el ámbito de la Psicología. Es decir, está capacitado para el desempeño profesional como psicólogo a un nivel general y no especializado. |
| Resultado R04 | El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| Resultado R05 | El estudiante transmite información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| Resultado R09 | El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| Resultado R12 | El estudiante establece las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, elabora y valora los programas de actuación, determina las técnicas de intervención y evalúa e interpreta sus resultados. |
| Resultado R16 | El estudiante elabora informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales. |
Marco histórico, conceptual y metodológico de la Psicología Jurídica. Psicología Penitenciaria. Psicología Forense. Victimología. Mediación.
CONTENIDOS TEÓRICOS
- Tema 1. Perspectiva histórica, conceptual y metodológica en Psicología jurídica.
- Tema 2. Psicología criminal.
- Tema 3. Psicología jurídica penitenciaria.
- Tema 4. Psicología jurídica del menor.
- Tema 5. Psicología jurídica de la familia.
- Tema 6. Evaluación psicológico-forense.
- Tema 7. Psicología de la victimización criminal.
- Tema 8. Mediación familiar.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
- Deontología y Ética en Psicología Jurídica. Casos prácticos.
- El papel de la Psicología Jurídica en la reinserción social del delincuente.
- Casos prácticos de menores infractores. Perfiles y metodología de intervención.
- Casos prácticos de peritaje psicológico en el ámbito penal y de familia.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 27.5 | 42.5 | 1.7 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología y las actividades desarrolladas en la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competecnias de la asignatura.
La asignatura se estructura en torno a clases expositivas en gran grupo (2 horas semanales) y clases de prácticas (1 hora semanal).
1. Clases expositivas en gran grupo:
Las clases expositivas sobre los contenidos de la asignatura se desarrollaran a lo largo de dos horas semanales. En ellas se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos.
2. Clases de prácticas:
Una hora semanal de clase donde se realizarán diversas actividades que facilitarán la aplicación de los conocimientos adquiridos.
El estudiante deberá acceder a PLATEA donde se facilitará toda la información relativa a la asignatura así como la programación de las actividades previstas en la asignatura.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) | Observación, toma de notas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 25.0% |
El sistema de evalución persigue comprobar que el estudiantado ha adquirido los resultados de aprendizaje propuestos en la asignatura.
La evaluación detallada de los distintos apartados es la siguiente:
Convocatorias Ordinarias:
1) S1 (asistencia y participación): 10% de la nota final. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R04 y R05.
2) S2 (conceptos teóricos y prácticos de la materia): 65% de la nota final. Para poder aprobar la asignatura es necesario superar los exámenes sobre los contenidos de la materia. Con esta actividad se pretende evaluar los Resultados de Aprendizaje R03, R04, R09 y R016.
3) S3 (realización de casos, trabajos y ejercicios: 25% de la nota final). Realización de trabajos o informes sobre los aspectos prácticos de la asigjnatura. Con estas actividades se pretenden evaluar los Resultados de Aprendizaje R02, R03, R12 y R16.
En las Convocatorias Ordinarias, el estudiante tendrá que realizar las actividades descritas anteriormente para poder superar la asignatura. La calificación final será la suma ponderada de los tres apartados anteriores siempre y cuando se haya aprobado el examen previsto en el apartado S2 y se hayan hecho los trabajos e informes correspondientes del apartado S3 . En caso contrario, la calificación será de suspenso.
Convocatorias extraordinarias:
En la Convocatoria Extraordinaria II (junio-julio), se mantendrán las notas obtenidas en el presente curso académico en las activicades S1 y/o S3. En la Convocatoria Extraordinaria I (septiembre-octubre), se mantendrán las notas obtenidas justo en el curso académico anterior en las actividades S1 y/o S3. El estudiante que no haya realizado las actividades S1 y/o S3 podrá obtener la máxima nota realizando el examen que incluirá preguntas para evaluar estos apartados.
Por la participación del alumnado en estudios empíricos propuestos por el profesorado de la asignatura se podrá obtener una bonificación extra máxima de 0.5. Aquellos alumnos/as que no quieran participar en estos estudios podrán optar a esta bonificación mediante la realización de otra actividad propuesta por el profesorado.
- Psicología jurídica. Edición: -. Autor: Perles Novas, Fabiola. Editorial: Málaga: Aljibe, 2002 (C. Biblioteca)
- Psicología jurídica. Edición: Última reimp.. Autor: Eugenio Garrido, Jaume Masip y M. Carmen Herrero. Editorial: Madrid: Pearson Educación, D. L. 2008 (C. Biblioteca)
- Epistemología y psicología forense: consideraciones epistemológicas en la práctica psicológica forense. Edición: -. Autor: -. Editorial: - (C. Biblioteca)
- MANUAL de psicología forense por Javier Urra Portillo y Blanca Vázquez Mezquita (comps.) ; A. J. Albarrán Olivera...[et al.]. Edición: -. Autor: Urra Portillo, Javier. Editorial: Siglo Veintiuno de España (C. Biblioteca)
- Manual de psicología jurídica e investigación criminal . Edición: -. Autor: Soria Verde, Miguel Ángel, coord.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Psicología criminal. Edición: -. Autor: Soria Verde, Miguel Ángel, coord.. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Psicología criminal . Edición: -. Autor: San Juan Guillén, César.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicología forense : principios para la evaluación . Edición: 1ª ed. en lengua castellana. Autor: Garrido Gaitán, Elena. Editorial: Editorial UOC (C. Biblioteca)
- Nuevos perfiles criminales : los mayores desafíos de la investigación criminal Vicente Garrido. Edición: Ed. actualizada. Autor: Garrido Genovés, Vicente, 1958-. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Fundamentos de psicología jurídica e investigación criminal [Recurso electrónico]. Edición: 1a ed. Autor: Ovejero Bernal, Anastasio. Editorial: Salamanca : Universidad de Salamanca, 2009 (C. Biblioteca)
- Casos prácticos en psicología forense. Edición: -. Autor: Vázquez Mezquita, Blanca. Editorial: Madrid : EOS, 2008 (C. Biblioteca)
- Psicología forense. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Sanz y Torres, 2010 (C. Biblioteca)
- Manual de psicología forense. Edición: -. Autor: Vázquez Mezquita, Blanca. Editorial: Madrid: Síntesis, D. L. 2005 (C. Biblioteca)
- Tratado de psicología forense. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Siglo XXI de España , D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- Nuestros presos : cómo son, qué delitos cometen y qué tratamientos se les aplica. Edición: -. Autor: Romero Rodríguez, Juan. Editorial: Madrid : Eos, D. L. 2006. (C. Biblioteca)
- Tratado de psicopatología criminal : psicología jurídica y psiquiatría forense. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : EOS , D.L. 2013 (C. Biblioteca)
- Psicología jurídica : una ciencia emergente explicativa del derecho. Edición: -. Autor: Clemente, Miguel. Editorial: Madrid : Pirámide, D.L. 2010 (C. Biblioteca)
- Psicología jurídica de la familia: intervención en casos de separación y divorcio. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Cedecs, 2002 (C. Biblioteca)
- Teoría y práctica psicológica en el ámbito jurídico : hacia una definición del concepto de Psicolog. Edición: -. Autor: Salinas Chaud, Isabel. Editorial: Madrid : EOS, 2010 (C. Biblioteca)
- La mente criminal: teorías explicativas del delito desde la psicología jurídica. Edición: -. Autor: -. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Emergencia y desarrollo de la psicología jurídica en España. Edición: -. Autor: Hoyo Sierra, Isabel. Editorial: Madrid: Dykinson, 1999. (C. Biblioteca)
- MANUAL de psicología forense. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo Veintiuno de España, 1993 (C. Biblioteca)
- Tratado de psicopatología criminal : psicología jurídica y psiquiatría forense. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : EOS, D.L.2013 (C. Biblioteca)
- Fundamentos de psicología jurídica e investigación criminal. Edición: -. Autor: Ovejero Bernal, Anastasio. Editorial: Salamanca : Universidad, 2009 (C. Biblioteca)
- Derecho penal y psicología del menor. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada : Comares, 2007 (C. Biblioteca)
- Mediación familiar como solución en los conflictos de crisis de pareja. Edición: -. Autor: Cazorla González-Serrano, María del Carmen. Editorial: Cizur Menor (Navarra, España) : Aranzadi ; Thomson Reuters, 2016 (C. Biblioteca)
- La víctima, entre la justicia y la delincuencia: aspectos psicológicos, sociales y jurídicos de la v. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: PPU, 1993 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 7.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 5 | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 6 | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 6 | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 7 | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 7 y 8 | |
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | Tema 8 | |
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 7.5 | 105.0 | ||
| Salud y bienestar |
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Reducción de las desigualdades |
| Paz, justicia e instituciones sólidas |
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
Objetivo 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
Objetivo 4. Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5. Igualdad de género. Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y la niñas.
Objetivo 10. Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en y entre los países.
Objetivo 16. Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
Los grupos grandes y pequeños se subdividirán en tantos subgrupos como sea necesario según el número de estudiantes matriculados y el aforo máximo de las aulas asignadas.
Según establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, las clases serán presenciales/no-presenciales en semanas alternas, reduciéndose por lo tanto la presencialidad de partida en un 50%. Si no fuese necesario subdividir los grupos, la presencialidad máxima será del 50%, siempre que las condiciones sanitarias lo permitan. En caso contrario, se reducirá proporcionalmente al número de grupos que haya que organizar.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clase expositiva en gran grupo |
Presencial hasta el 50% |
Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de teoría, que rotarán periódicamente. Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.
|
|
Clase expositiva en pequeño grupo |
Presencial hasta el 50% |
Clases presenciales de una hora de duración, que se impartirán a cada uno de los subgrupos de prácticas, que rotarán periódicamente. Durante las clases se podrán utilizar herramientas virtuales, síncronas o asíncronas, siempre que las condiciones de infraestructura lo permitan.
|
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Convocatorias ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación |
Online asíncrono |
Foros para evaluar la participación en la asignatura |
5% |
|
Examen final |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Entrega y/o exposición de contenidos prácticos |
Online síncrono |
Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos. |
25% |
Convocatoria extraordinaria, para los estudiantes que soliciten examinarse del 100% de la asignatura
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Examen final |
Presencial/online (síncrono) |
Prueba objetiva de los contenidos prácticos. |
30% |
Recursos
Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:
. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona
. Plataforma DV, Google Meet
. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Docencia on-line.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clase expositiva en gran grupo |
No presencial |
Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos. |
|
Clase expositiva en pequeño grupo |
No presencial |
Clases virtuales síncronas de una hora de duración, con posibilidad de uso adicional de herramientas y contenidos asíncronos. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual (síncrona y asíncrona) |
Convocatorias ordinaria y extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación |
Online asíncrono |
Foros para evaluar la participación en la asignatura |
5% |
|
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Entrega y/o exposición de contenidos prácticos |
Online síncrono |
Evaluación de la calidad de los trabajos y/o exposición de los contenidos. |
25% |
Convocatoria extraordinaria, para los estudiantes que soliciten examinarse del 100% de la asignatura
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos teóricos de los temas. |
70% |
|
Examen final |
Online síncrono |
Prueba objetiva de los contenidos prácticos. |
30% |
Recursos
Los recursos incluyen los medios técnicos que facilite la Universidad como:
. Aulas con los recursos humanos y técnicos necesarios para retransmitir de manera síncrona
. Plataforma DV, Google Meet
. Recursos bibliográficos electrónicos de la UJA
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es