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Guía docente 2024-25 - 12611006 - Historia de la psicología
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Historia de la psicología |
| NOMBRE: Historia de la psicología | |||||
| CÓDIGO: 12611006 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CAGIGAS BALCAZA, ÁNGEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: C5 - 139 | E-MAIL: acagigas@ujaen.es | TLF: 953213455 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57844 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9096-5353 | ||
| NOMBRE: MORATO GABAO, CRISTINA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 730 - PSICOLOGÍA BÁSICA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/448746 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
La asignatura corresponde al módulo "Fundamentos de psicología", y a la materia "Psicología". Se incluye en la Mención en Psicología de la Salud, tras la adaptación del Grado a la Orden CNU/1309/2018, de 5 de diciembre.
Se trata de una asignatura de tipo I, de mayor carga teórica, que requiere una alta presencia del alumno pero que necesita de grupos pequeños para parte de sus actividades.
Se cursa en primer curso, segundo cuatrimestre.
| Código | Denominación de la competencia |
| 07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
| 2TR | Localizar información concreta, explícita e implícita en textos escritos y discursos orales, organizando dicha información y construyendo conocimiento a partir de ella. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumno localiza información relacionada con la historia de la psicología en textos escritos y discursos orales y organiza esa información construyendo un conocimiento. |
| Resultado R03 | El alumno posee y comprende los conocimientos que definen y articulan a la psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, apoyándose en documentos y libros de textos avanzados incluyendo algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio y de una perspectiva histórica. |
| Resultado R04 | El alumno reúne e interpreta datos históricos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, emitiendo juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| Resultado R06 | El alumno conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos planteados a lo largo de la historia de la psicología. |
Introducción conceptual a la historia de la psicología. Fundamentos históricos de las ideas psicológicas (s. VI a. n. e.-s. XVIII). Nacimiento de la psicología moderna (s. XIX). Corrientes de la psicología contemporánea (s. XX).
Tema 1. Sobre la historia de la psicología. Análisis y desarrollo de los principales conceptos a utilizar en la asignatura.
Tema 2. Antecedentes de la psicología. Análisis y desarrollo de autores y corrientes que se encuentran en los antecedentes de la psicología, desde la Antigua Grecia hasta el siglo XIX. Antigua Grecia. Platón. Aristóteles. Agustín de Hipona. Tomás de Aquino. Occam. Descartes. Empirismo inglés. Leibniz. Los filósofos.
Tema 3. El nacimiento de la psicología en Alemania. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Alemania. Wundt. Brentano. Külpe. Ebbinghaus. Dilthey.
Tema 4. El nacimiento de la psicología en Francia. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Francia. Charcot. Janet. Binet. Ribot.
Tema 5. El nacimiento de la psicología en Rusia. Análisis del nacimiento de la psicolgía contemporánea en Rusia. Sechenov. Pavlov. Bechterev. Vygotski.
Tema 6. El nacimiento de la psicología en Gran Bretaña. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Gran Bretaña. Darwin. Galton. Spearman.
Tema 7. El nacimiento de la psicología en Estados Unidos. Análisis del nacimiento de la psicología contemporánea en Estados Unidos. James. Hall.
Tema 8. Funcionalismo. Analisis de los principales autores funcionalistas. Münsterberg. Dewey. Angell. Cattell.
Tema 9. Estructuralismo. Análisis de los principales autores estructuralistas. Titchener.
Tema 10. Conexionismo, conductismo y neoconductismo. Análisis de los principales autores conductistas. Thorndike. Watson. Woodworth. McDougall. Tolman. Hull. Skinner.
Tema 11. Psicoanálisis. Análisis de los principales autores psicoanalíticos. Freud. Adler. Jung.
Tema 12. Gestalt. Análisis de los principales autores gestálticos. Wertheimer. Köhler. Koffka. Lewin.
Tema 13. Humanismo. Análisis de los principales autores humanistas. Maslow. Rogers.
Tema 14. Cognitivismo. Análisis de los principales autores cognitivos. Piaget. Chomsky. Miller. Bruner. Inteligencia artificial y simulación de inteligencia.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
7.5 | 22.5 | 30.0 | 1.2 |
|
A03. - Tutorías colectivas
|
0.0 | 7.5 | 7.5 | 0.3 |
|
| TOTALES: | 52.5 | 97.5 | 150.0 | 6.0 |
En las clases magistrales se expondrán ordenadamente los
contenidos temáticos de la asignatura.
En las clases en grupos pequeños se trabajará
en la creación de un audiovisual documental y se
analizarán textos seleccionados o trabajos sobre cuestiones
de cariz histórico y psicológico para realizar
comentarios de texto.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual). | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor. | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 65.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas). | 30.0% |
La calificación final que obtengan los alumnos
responderá a la evaluación ponderada de las
diferentes opciones de nota de que disponen.
En primer lugar, un examen teórico con un peso del 65%
en la nota final.
En segundo lugar, unas actividades
(trabajo audiovisual y comentario de texto) con un peso del 30% en
la nota final.
Por último, la asistencia y participación en
las clases, con un peso de un 5% en la nota final.
La calificación final del alumno vendrá dada
por la suma de sus notas en los tres apartados.
En el caso de los alumnos que por las razones que fuera no
posean nota en los apartados de asistencia y participación,
de trabajo audiovisual y de comentario de texto, se
calificará la nota del examen con un peso del 100% en su
nota final.
- Una historia de la psicología. Edición: 4ª. Autor: Angel Cagigas. Editorial: Ediciones del lunar (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología: introducción al pensamiento psicológico moderno. Edición: -. Autor: Gondra, José María.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología. Edición: 6a. ed. Autor: Leahey, Thomas Hardy. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Historia de la psicología. Edición: -. Autor: Lafuente, Enrique.. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
- Lecturas de historia de la psicología. Edición: -. Autor: Ferrándiz Lloret, Alejandra.. Editorial: UNED Universidad Nacional de Educación a Distancia (C. Biblioteca)
- Histeria del arte. Edición: 1ª. Autor: Angel Cagigas. Editorial: Ediciones del lunar (C. Biblioteca)
- La mirada en el documental. Edición: 1ª. Autor: Antonio Félix Vico Prieto. Editorial: Ediciones del lunar (C. Biblioteca)
- Arte demente. Edición: -. Autor: Cagigas, Ángel.. Editorial: Del lunar (C. Biblioteca)
- Escritos sobre imaginación y locura [prólogo, traducción y edición, Ángel Cagigas]. Edición: -. Autor: Simon, P. Max.. Editorial: Del Lunar (C. Biblioteca)
- El cine: un estudio psicológico [traducción, edición y prólogo, Ángel Cagigas]. Edición: -. Autor: Münsterberg, Hugo.. Editorial: Del Lunar (C. Biblioteca)
- Debilidad y fuerza morales [prólogo, traducción y edición, Ángel Cagigas]. Edición: -. Autor: Janet, Pierre. Editorial: Del Lunar, (C. Biblioteca)
- En la orilla del alma: correspondencia [prólogo y notas, Irene Gras Cruz]. Edición: -. Autor: Marco, Antonio; Zaera, Rossana. Editorial: Del Lunar (C. Biblioteca)
- Corduras : (locura, cultura, arte) Juan Luis Moraza. Edición: -. Autor: Moraza, Juan Luis 1960-. Editorial: Del Lunar (C. Biblioteca)
- Imbéciles morales. Edición: 1ª. Autor: Pérez, Francisco. Editorial: Ediciones del lunar (C. Biblioteca)
- Ramón Losa. Edición: 1ª. Autor: Abad Vidal, Julio César. Editorial: Ediciones del lunar (C. Biblioteca)
- Gustav Theodor Fechner. Edición: 1ª. Autor: Hermann, Imre. Editorial: Ediciones del lunar (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03. - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
3.0 | 0.5 | 0.0 | 6.5 | ||
| Total Horas | 45.0 | 7.5 | 0.0 | 97.5 | ||
| Educación de calidad |
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
En el escenario multimodal o mixto se adaptarán las actividades, así como su formato y metodología en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.
En este escenario multimodal o mixto, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones de teoría |
Virtual/Presencial hasta el 50% |
Desarrollo de sesiones magistrales virtuales y/o presenciales en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente; en el caso de la docencia virtual podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas. |
|
Sesiones de prácticas |
Virtual/Presencial hasta el 100% |
Desarrollo de sesiones de prácticas presenciales y/o virtuales en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente; en el caso de la docencia virtual podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas. |
|
Tutorías |
Virtual |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
En el escenario multimodal o mixto se adaptará la evaluación, así como su formato, al número de alumnos matriculados, a las condiciones de infraestructura existentes y a la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen teórico |
Virtual/Presencial |
Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura |
65% |
|
Realización de Audiovisual |
Virtual/Presencial |
Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma |
15% |
|
Comentario de texto |
Virtual/Presencial |
Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas |
15% |
|
Participación y asistencia |
Virtual/Presencial |
Participación y asistencia del alumnado a las clases |
5% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen teórico |
Virtual/Presencial |
Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura |
65% |
|
Realización de Audiovisual |
Virtual/Presencial |
Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma |
15% |
|
Comentario de texto |
Virtual/Presencial |
Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas |
15% |
|
Participación y asistencia |
Virtual/Presencial |
Participación y asistencia del alumnado a las clases |
5% |
RECURSOS
Material en distintos formatos a disposición del alumnado en PLATEA.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
En el escenario no presencial se adaptarán las actividades, así como su formato y metodología en función del número de alumnos matriculados, las condiciones de infraestructura existentes y la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.
En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones de teoría |
Virtual |
Desarrollo de sesiones magistrales virtuales; podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas. |
|
Sesiones de prácticas |
Virtual |
Desarrollo de sesiones de prácticas virtuales; podrán desarrollarse actividades síncronas y/o asíncronas. |
|
Tutorías |
Virtual |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma virtual |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
En el escenario no presencial se adaptará la evaluación, así como su formato, al número de alumnos matriculados, a las condiciones de infraestructura existentes y a la situación sociosanitaria en que nos encontremos en el momento pertinente.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen teórico |
Virtual |
Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura |
65% |
|
Realización de Audiovisual |
Virtual |
Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma |
15% |
|
Comentario de texto |
Virtual |
Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas |
15% |
|
Participación y asistencia |
Virtual |
Participación y asistencia del alumnado a las clases |
5% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen teórico |
Virtual |
Realización de examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura |
65% |
|
Realización de Audiovisual |
Virtual |
Realización de una narrativa audiovisual o de un trabajo escrito sobre la misma |
15% |
|
Comentario de texto |
Virtual |
Realización de un comentario de texto sobre lecturas prefijadas |
15% |
|
Participación y asistencia |
Virtual |
Participación y asistencia del alumnado a las clases |
5% |
RECURSOS
Material en distintos formatos a disposición del alumnado en PLATEA.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es