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Guía docente 2024-25 - 12513009 - Arquitectura y retablística de la edad moderna española
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Arquitectura y retablística de la edad moderna española |
| NOMBRE: Arquitectura y retablística de la edad moderna española | |||||
| CÓDIGO: 12513009 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: SIMAL LÓPEZ, MERCEDES | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 222 | E-MAIL: msimal@ujaen.es | TLF: 953213394 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/303842 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura optativa integrada en las materias que conforman la Mención en "Historia del Arte Español".
Con ellas se pretende realizar una aproximación a la Historia del Arte Español, incidiendo en sus aportaciones más singulares, con especial atención a la arquitectura y retablística, las artes plásticas y las artes decorativas.
Ninguna
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE42 | Capacidad de organización y planificación |
| CE45 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español |
| CE46 | Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español |
| CE47 | Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español |
| CE48 | Actitud crítica de la realidad del arte español, desde la proximidad y experiencia directa |
| CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
| CE51 | Valorar la transferencia y reelaboración del bagaje artístico español en Hispanoamérica |
| CE52 | Conocer la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias |
| CE53 | Valorar la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
| CE54 | Conciencia crítica de la creación artística en España en torno a la mujer como sujeto y tema, así como al de otras identidades y minorías |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG07 | Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español y una actitud crítica de su realidad desde la proximidad y experiencia directa |
| Resultado R02 | El alumnado valorará el arte español en relación al de otros países de su entorno, comprendiendo la recepción en España de los distintos modelos y lenguajes artísticos que, a lo largo de la Historia, fueron exportados desde otros centros artísticos del Mediterráneo, Europa, Oriente y Norte de África |
| Resultado R03 | El alumnado reconocerá la transferencia y reelaboración del bagaje artístico español en Hispanoamérica. |
| Resultado R04 | El alumnado conocerá la originalidad de las soluciones formales y técnicas creadas en España desde la arquitectura, el mobiliario litúrgico, las artes figurativas y suntuarias, valorando la singularidad y especificidad que presenta el arte español en la iconografía religiosa, el retrato y la naturaleza muerta |
| Resultado R05 | El alumnado desarrollará conciencia crítica de la creación artística en España en torno a la mujer como sujeto y tema, así como al de otras identidades y minorías. |
Estudio de la arquitectura en el Renacimiento, Barroco e Ilustración en España. Análisis de las relaciones con Europa y su proyección en Hispanoamérica. Estudio de la retablística española del Renacimiento hasta la Ilustración como hecho artístico singular en el ámbito hispano.
Programa:
· Bloque I. Concepto y periodización.
· Bloque II. La pluralidad en el Primer Renacimiento en España. Clientela y artistas.
· Bloque III. Estructura y ornamentación: la búsqueda de la forma clásica.
· Bloque IV. La consolidación del Clasicismo.
· Bloque V. Pervivencia del Clasicismo en el siglo XVII.
· Bloque VI. El esplendor del Barroco.
· Bloque VII. Arquitectura del Neoclasicismo.
· Bloque VIII. El retablo: arquitectura y ornamentación.
· Bloque IX. El desarrollo de las formas clásicas.
· Bloque X. El retablo Barroco y Rococó.
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.
- Examen teórico: 60%
- Trabajos prácticos (tutorizados): 40%
Dado que es una asignatura en extinción, sin docencia, a comienzo del cuatrimestre tendrá lugar una tutoría individual para explicar al alumnado en qué consistirán el examen y el trabajo práctico.
EN CASO DE NO SUPERAR LA CALIFICACIÓN DE 5 PUNTOS EN EL EXAMEN TEÓRICO, NO PODRÁN SUMARSE EL RESTO DE LAS CALIFICACIONES A LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA.
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
- El largo siglo XVI: los usos artísticos del renacimiento español. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: Madrid: Taurus, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- El siglo XVI: Gótico y Renacimiento. Edición: -. Autor: Marías, Fernando, 1949-. Editorial: [Madrid]: Sílex, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- Arquitectura del renacimiento en España, 1488-1599. Edición: -. Autor: Nieto, Víctor. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L.1989 (C. Biblioteca)
- Introducción al arte español. El siglo XVII : clasicismo y barroco Agustín Bustamante García.. Edición: -. Autor: Bustamante García, Agustín.. Editorial: Ediciones Sílex (C. Biblioteca)
- Introducción al arte español. El siglo XVIII : entre tradición y academia Alfonso Rodríguez G. de Ceballos.. Edición: -. Autor: Rodríguez G. de Ceballos, Alfonso, 1931-. Editorial: Ediciones Sílex (C. Biblioteca)
- El siglo del Renacimiento Ana Ávila ... [et al.].. Edición: -. Autor: Ávila, Ana. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- siglos del barroco Cristóbal Belda ... [et al.]. Edición: -. Autor: Belda Navarro, Cristóbal 1943-. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- El retablo sevillano en la primera mitad del siglo XVIII: evolución y difusión del retablo de estípi. Edición: -. Autor: Herrera García, Francisco Javier. Editorial: Sevilla: Diputacion, 2001 (C. Biblioteca)
- El retablo barroco cordobés. Edición: -. Autor: Raya Raya, María Ángeles. Editorial: Córdoba: Publicaciones del Monte de Piedad y Caja de Ahorros de Córdoba, 1987 (C. Biblioteca)
- El Retablo en Jaén: (1580-1800). Edición: -. Autor: Ulierte Vazquez, Mª Luz de. Editorial: Jaén: Ayuntamiento, 1986 (C. Biblioteca)
- El retablo sevillano del Renacimiento, análisis y evolución (1560-1629). Edición: -. Autor: Palomero Páramo, Jesús Miguel. Editorial: Sevilla: Diputación Provincial de Sevilla, 1983 (C. Biblioteca)
- El retablo en Córdoba durante los siglos XVII y XVIII. Edición: -. Autor: Raya Raya, María Ángeles. Editorial: Córdoba: Monte de Piedad y Caja de Ahorros, 1980 (C. Biblioteca)
- Andalucía barroca: arquitectura y urbanismo. Edición: -. Autor: Bonet Correa, Antonio. Editorial: Barcelona: Polígrafa, D.L. 1978 (C. Biblioteca)
- Andalucía monumental: (arquitectura y cuidad del renacimiento y el barroco). Edición: -. Autor: Bonet Correa, Antonio. Editorial: Sevilla: Editoriales Andaluzas Unidas, D.L. 1986 (C. Biblioteca)
- Arquitectos y tracistas (1526-1700) : el triunfo del Barroco en la corte de los Austrias. Edición: -. Autor: Blasco Esquivias, Beatriz, 1960-. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Europa Hispánica, 2013 (C. Biblioteca)
- El arte barroco español. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, Rosario. Editorial: Madrid : Encuentro, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- La arquitectura española de la Ilustracion. Edición: -. Autor: Sambricio y Rivera-Echegaray, Carlos. Editorial: Madrid: Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España: Instituto de Estudios de Administración Local, 1986 (C. Biblioteca)
- La octava maravilla del mundo estudio histórico sobre El Escorial de Felipe II. Edición: -. Autor: Bustamante, Agustín. Editorial: Alpuerto
- El retablo barroco en España. Edición: -. Autor: Juan José Martín González. Editorial: Alpuerto (C. Biblioteca)
- Andrés de Vandelvira Pedro Galera Andreu. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A. 1948-. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Las trazas de Juan de Herrera y sus seguidores. Edición: -. Autor: AA.VV.. Editorial: Fundación Marcelino Botín (C. Biblioteca)
- Juan Caramuel y la probable arquitectura. Edición: -. Autor: Fernández-Santos Ortiz-Iribas, Jorge. Editorial: Centro de Estudios Europa Hispánica (C. Biblioteca)
- Diego de Riaño, Diego Siloé y la arquitectura en la transición al Renacimiento. Edición: -. Autor: Antonio Luis Ampliato Briones, Rafael López Guzmán y Juan Clemente Rodríguez Estévez (coords.). Editorial: UGR (C. Biblioteca)
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es