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Guía docente 2024-25 - 12512015 - Historia del cine
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Historia del cine |
NOMBRE: Historia del cine | |||||
CÓDIGO: 12512015 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: COLLADO RUIZ, MARÍA JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 215 | E-MAIL: mcollado@ujaen.es | TLF: 953213363 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/273869 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.
Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE23 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico del objeto artístico |
CE24 | Aproximación al análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística |
CE31 | Conciencia crítica sobre la existencia de otras realidades de la Historia del Arte |
CE39 | Adquisición de un conocimiento sistemático e integrado de la teoría y el pensamiento estético |
CE42 | Capacidad de organización y planificación |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG02 | Comunicación oral y escrita |
CG03 | Capacidad de gestión de la información |
CG05 | Razonamiento crítico |
CG07 | Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
CG11 | Compromiso ético |
CG12 | Identificación con los temas de género y su conocimiento |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de otras historias, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
Resultado R07 | El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión. |
Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
Resultado R09 | El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte. |
Resultado R10 | El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético. |
Resultado R11 | El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
Recorrido cronológico por la Historia del Cine, abarcando desde su nacimiento hasta nuestra contemporaneidad, con especial atención a los directores y películas que marcaron un hito en la Historia del Cine. Se dedicará especial atención al desarrollo del Cine en España.
0. Introducción y vocabulario básico. Reflexión teórica.
- El nacimiento del Cine.
- El Cine en EE.UU.: Hollywood, los grandes estudios.
- Lo géneros cinematográficos: el cine cómico, el western, el cine musical, el cine documental.
- El Cine y las Vanguardias.
- La modernidad cinematográfica. Los nuevos cines. Neorrealismo, Nouvelle Vague.
- Los grandes autores de la cinematografía internacional.
- El cine en el siglo XXI. Los nuevos retos.
Puesto que no hay docencia en esta asignatura será indispensable superar la evaluación en la prueba escrita extraordinaria
- Teoría y práctica de la historia del cine. Edición: -. Autor: Allen, Robert C.. Editorial: Barcelona [etc] : Paidós, 1995 (C. Biblioteca)
- Historia del cine y de otros medios audiovisuales. Edición: 3a ed. amp.. Autor: Zubiaur Carreño, Francisco Javier. Editorial: Pamplona : Eunsa, 2008 (C. Biblioteca)
- Historia del cine: teoría y géneros cinematográficos, fotografía y televisión. Edición: Nueva ed.. Autor: Sánchez Noriega, José Luis. Editorial: Madrid : Alianza, 2006 (C. Biblioteca)
- Medios de masas e historia del arte. Edición: 3ª ed. Autor: Ramírez, Juan Antonio. Editorial: Madrid: Cátedra, D. L. 1988
- Guía histórica del cine. Edición: -. Autor: Garcia Fernandez, Emilio C.. Editorial: Madrid : Editorial Complutense, 2002 (C. Biblioteca)
- Teoría y práctica de la historia del cine. Edición: -. Autor: Allen, Robert C.. Editorial: Barcelona [etc] : Paidós, 1995 (C. Biblioteca)
- Guía histórica del cine. Edición: -. Autor: Garcia Fernandez, Emilio C.. Editorial: Madrid : Editorial Complutense, 2002 (C. Biblioteca)
- Historia del cine. Edición: 5̇ ed.. Autor: Gubern, Román. Editorial: Barcelona : Lumen, 2003. (C. Biblioteca)
- La Gran historia del cine. Edición: -. Autor: Moix, Terenci, ( 1942-2003). Editorial: [Madrid] : Prensa Española ABC, [1995-1996]
- 100 mejores películas policíacas y de gansters de la historia del cine. Edición: -. Autor: Mena, José Luis , (seud.). Editorial: Cacitel (C. Biblioteca)
Puesto que no hay docencia de esta asignatura no se contempla este apartado.
En el caso de la evaluación se utilizarían medios on line
Puesto que no hay docencia de esta asignatura no se contempla este escenario.
En la evaluación se utilizarian medios on line
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Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
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