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Guía docente 2024-25 - 12512008 - Historia del arte de la Ilustración y del siglo XIX
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Historia del arte de la Ilustración y del siglo XIX |
| NOMBRE: Historia del arte de la Ilustración y del siglo XIX | |||||
| CÓDIGO: 12512008 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: ANGUITA HERRADOR, Mª DEL ROSARIO | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 217 | E-MAIL: mranguita@ujaen.es | TLF: 953211984 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58288 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0114-5714 | ||
Asignatura de carácter Obligatoria, que forma parte del Módulo "Conocimientos de la Historia del Arte General y Universal", que trata sobre conocimientos básicos de Historia del Arte General y Universal.
Se abordarán las características, funciones y líneas básicas del Arte en sus diferentes manifestaciones, así como las causas de estas características, incardinando las obras de arte en los contextos apropiados en que se gestaron, conectándolas, además, con otras formas de expresión cultural. Igualmente se analizarán los distintos lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas en los periodos de la Historia del Arte.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE12 | Conciencia crítica sobre la existencia de "otras historias" (género, minorías…) |
| CE21 | Adquisición de un conocimiento adecuado y suficiente de los distintos lenguajes artísticos y de sus características específicas |
| CE25 | Sentido crítico de las coordenadas espacio-temporales de la Historia del Arte |
| CE26 | Conocimiento de la Historiografía del Arte |
| CE28 | Teoría y pensamiento estético |
| CE36 | Conocimiento sobre mercado de arte |
| CE40 | Adquisición de un conocimiento adecuado de las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte |
| CE45 | Conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales del arte español |
| CE46 | Conocimiento y adecuado manejo de ciencias y técnicas historiográficas del arte español |
| CE47 | Distinguir los contenidos y variaciones de cada una de las etapas histórico-artísticas que comprende el arte español |
| CE49 | Valorar el arte español en relación al de otros países de su entorno |
| CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG02 | Comunicación oral y escrita |
| CG03 | Capacidad de gestión de la información |
| CG04 | Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar |
| CG07 | Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado analizará y sintetizará de forma oral y escrita la información histórico-artística recibida, implicándose en la resolución de problemas y toma de decisiones con iniciativa y carácter crítico y emprendedor. |
| Resultado R02 | El alumnado trabajará de manera planificada y organizada individualmente o en equipo interdisciplinar, manejando adecuadamente la bibliografía e Internet. |
| Resultado R03 | El alumnado adquirirá conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales (diacronía y sincronía) y de los límites e interrelaciones geográficas, históricas y culturales de la Historia del Arte. |
| Resultado R04 | El alumnado reconocerá la diversidad y la multiculturalidad, así como la existencia de “otras historias”, de otras realidades de la Historia del Arte y de los temas de género. |
| Resultado R05 | El alumnado conocerá las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte e identificará las distintas metodologías. |
| Resultado R06 | El alumnado conocerá los distintos lenguajes y técnicas artísticas, sus características específicas y su vocabulario. |
| Resultado R07 | El alumnado sabrá analizar de forma crítica el objeto artístico y las distintas formas de expresión. |
| Resultado R08 | El alumnado conocerá la Historiografía del Arte y las fuentes literarias y documentales. |
| Resultado R09 | El alumnado tendrá conocimientos básicos de Iconografía y de Mercado de Arte. |
| Resultado R10 | El alumnado comprenderá y analizará de manera crítica la teoría y el pensamiento estético. |
| Resultado R11 | El alumnado valorará el arte español como receptor y/o trasmisor de los modelos y lenguajes artísticos en relación a otros países de su entorno e Hispanoamérica. |
Conocimiento de las principales manifestaciones artísticas más significativas desde el Neoclasicismo hasta 1900, atendiendo a la ruptura del concepto de estilo. Artistas y clientela.
Bloques temáticos:
I. El arte de la Ilustración y del siglo XIX: concepto, métodos y fuentes de estudio.
II. La Ilustración: El Neoclasicismo:el redescubrimiento de la Antigüedad. La escultura neoclásica. El academicismo de David e Ingres, y sus seguidores.
III. Urbanismo y arquitectura del siglo XIX. El nacimiento de la ciudad moderna. Historicismo y Eclecticismo. Arquitectura del hierro y cristal. La Escuela de Chicago. El Modernismo.
IV. El Prerromanticismo. Los visionarios ingleses. Friedrich y el concepto de lo Sublime. Goya.
V. El Romanticismo. Pintura en Francia. Los paisajistas ingleses. Los Nazarenos.
VI. El Realismo. La pintura francesa. El Prerrafaelismo.
VII. El Impresionismo.
VIII. Fin de siglo: la crisis de la figuración tradicional. El Postimpresionismo. El Simbolismo.
Para superar la asignatura, el alumnado deberá obtener, al menos, un 5 sobre 10 en un examen teórico-práctico sobre los contenidos del programa.
- Historia del arte . Edición: 16 ª ed. en español, reimp. en tapa blanda 2019. Autor: Gombrich, E. H., 1909-2001.. Editorial: Phaidon Press (C. Biblioteca)
- Historia general del arte. Edición: -. Autor: Janson, H. W.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Historia del arte . Edición: 1ª ed. en esta col. Autor: Martín González, Juan José. Editorial: Gredos (C. Biblioteca)
- raíces del romanticismo: conferencias A.W. Mellon en Bellas Artes, 1965, The National Gallery of Art, Washington DC . Edición: -. Autor: Berlin, Isaiah. Editorial: Taurus (C. Biblioteca)
- rebelión romántica: el arte romántico frente al clásico . Edición: -. Autor: Clark, Kenneth. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- ideales de la arquitectura moderna; su evolución (1750-1950) . Edición: -. Autor: Collins, Peter. Editorial: Gustavo Gili (C. Biblioteca)
- Historia crítica del arte del siglo XIX . Edición: -. Autor: Eisenman, Stephen. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso . Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- De David a Delacroix . Edición: -. Autor: Friedlaender, Walter. Editorial: Alianza Editorial (C. Biblioteca)
- Pintura y escultura en Europa: 1880-1940 . Edición: 3ª ed. Autor: Hamilton, George Heard. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Arquitectura: siglos XIX y XX . Edición: -. Autor: Hitchcok, Henry-Rusell. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Neo-classicism . Edición: -. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Penguin Books (C. Biblioteca)
- romanticismo . Edición: [1ª ed., 5ª imp.]. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Pintura y Escultura en Europa, 1780-1880 . Edición: 6ª ed. Autor: Novotny, Fritz. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- pintura del siglo XIX en España . Edición: [1ª ed.]. Autor: Arias de Cossío, Ana María. Editorial: Vicens - Vives (C. Biblioteca)
- Real Academia de Bellas artes de San Fernando (1744-1808): contribución ... . Edición: -. Autor: Bédat, Claude 1933-. Editorial: Fundación Universitaria Española (C. Biblioteca)
- Arte español de la Ilustración y del siglo XIX: en torno a la imagen del pasado. Edición: -. Autor: García Melero, José Enrique.. Editorial: Encuentro (C. Biblioteca)
- Arquitectura en España, 1770-1900 . Edición: -. Autor: Hernando, Javier. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- escultura conmemorativa en España: la edad de oro del monumento público, 1820-1914. Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- pintura de historia en España: esplendor de un género en el siglo XIX . Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Pintura y escultura en España, 1800-1910 . Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- siglo XVIII: entre tradición y academia . Edición: -. Autor: Rodríguez G. de Ceballos, Alfonso.. Editorial: Sílex (C. Biblioteca)
- Neoclasicismo y romanticismo: arquitectura, escultura, pintura, dibujo : 1750-1848 . Edición: -. Autor: Toman, Rolf, ed. lit.. Editorial: Ullmann & Könemann, (C. Biblioteca)
- arte del siglo XIX. Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII . Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Taurus (C. Biblioteca)
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.
Las tutorías se realizarán en formto online de forma síncrona en el horario previsto o asíncrona, garantizando así la atención al estudiantado y el seguimento de su actividad académica.
SIN DOCENCIA. ASIGNATURA EN EXTINCIÓN.
Las tutorías se realizarán en formato online de forma síncrona en el horario previsto o asíncrona, garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es