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Guía docente 2024-25 - 12413004 - Historia contemporánea de los países mediterráneos
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Historia contemporánea de los países mediterráneos |
| NOMBRE: Historia contemporánea de los países mediterráneos | |||||
| CÓDIGO: 12413004 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MOYA GARCÍA, GRACIA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
| N. DESPACHO: 90 - 316-D2 | E-MAIL: gmmoya@ujaen.es | TLF: 953213570 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53953 | ||
| URL WEB: www.ujaen.es/dantropologia/nuevaweb/pagemoya.php | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4147-3408 | ||
Asignatura optativa del Módulo "Optatividad", que se imparte en el Segundo Ciclo del Grado en Geografía e Historia.
Su objetivo es ofrecer un panorama y una reflexión sobre los procesos históricos (sociales, políticos y económicos) en la época contemporánea y actual de un espacio geopolítico inmediato al alumno y fundamental para comprender la realidad actual. Se incardina en una línea de optatividad en torno al tema Mediterráneo y que comprende una Geografía y una Antropología del Mediterráneo.
No tiene.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
| CE14 | Asimilar los conceptos y fundamentos relacionados con los derechos humanos y ciudadanos |
| CE20 | Analizar las desigualdades y desequilibrios territoriales, así como los procesos de integración y regionalización en el mundo actual |
| CE22 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión geográfica |
| CE26 | Comprender e interpretar las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
| CE27 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
| CE35 | Comprender las claves históricas, geográficas y culturales de las sociedades del Mediterráneo |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
| CG8 | Conocer el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R14 | Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos en su complejidad |
| Resultado R24 | Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
| Resultado R25 | Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
| Resultado R26 | Comprende e interpreta las claves de la Historia española en su contexto transnacional (Europa, Mediterráneo, América Latina) |
| Resultado R27 | Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
| Resultado R29 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
| Resultado R30 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
Análisis de los principales procesos geo-políticos, sociales, económicos y culturales acaecidos en los países del mediterráneo durante los siglos XIX y XX, con especial atención, de una parte, a las relaciones que históricamente se han establecido entre ambas orillas del mediterráneo y, de otra, a aquellas otras entre África, Europa y el Próximo Oriente y en las que el ámbito mediterráneo ha ocupado una posición relevante y/o de privilegio.
Tema 1: Entre finales del siglo XVIII y 1914: Un Mediterráneo externalizado
Tema 2: Entre 1914 y 1945: Un Mediterráneo conmocionado
Tema 3: Entre 1945 y 1973: Un Mediterráneo descolonizado
Tema 4: Entre 1973 y los inicios del siglo XXI: Un Mediterráneo a la deriva/ Un Mediterráneo en llamas
-La prueba escrita consistirá en el desarrollo de cuatro preguntas con respuestas de análisis crítico (6 puntos).
-La evaluación de las actividades prácticas será el resultado de las valoraciones efectuadas por la profesora (3 puntos).
-La participación del estudiantado en las clases teóricas y prácticas se calificará con 1 punto.
- Pueblos y naciones en los Balcanes (siglos XIX y XX): entre la media luna y la estrella roja. Edición: -. Autor: Bonamusa, Francesc. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1998 (C. Biblioteca)
- El mundo arabo-islámico contemporáneo: una historia política. Edición: -. Autor: López García, Bernabé. Editorial: Madrid: Síntesis, D. L. 1997 (C. Biblioteca)
- Manual de historia contemporánea universal. Edición: -. Autor: Palacios Bañuelos, Luis. Editorial: Paracuellos del Jarama (Madrid) : Dilex, 2003- (C. Biblioteca)
- Historia del mundo actual : (desde 1945 hasta nuestros días). Edición: 3ª ed. rev. y ampliada. Autor: -. Editorial: Valladolid : Universidad de Valladolid, Seminario de la Facultad de Derecho , 2006 (C. Biblioteca)
- Historia del mundo actual (1945-1995). Edición: -. Autor: García de Cortázar, Fernando. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1996 (C. Biblioteca)
- Las relaciones hispano-marroquíes en el marco de la historia de las relaciones internacionales conte. Edición: -. Autor: Morales Lezcano, Víctor. Editorial: Madrid: UNED, 2004 (C. Biblioteca)
- Historia de las relaciones internacionales contemporáneas. Edición: 2ª ed.. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2003. (C. Biblioteca)
- Mundo árabe contemporáneo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Huelva : Universidad de Huelva, 2011 (C. Biblioteca)
- El mundo contemporáneo: siglos XIX y XX. Edición: -. Autor: Villares, Ramón. Editorial: Madrid: Taurus, 2001 (C. Biblioteca)
- Historia de las relaciones internacionales. Edición: -. Autor: Zorgbibe, Charles. Editorial: Madrid: Alianza, D.L. 1997 (C. Biblioteca)
- Historia política del mundo contemporáneo: de 1945 a nuestros días. Edición: -. Autor: Calvocoressi, Peter. Editorial: Tres Cantos (Madrid): Akal, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- El Magreb: del colonialismo al islamismo. Edición: -. Autor: Segura, Antoni. Editorial: Barcelona: Universitat de Barcelona, 1994 (C. Biblioteca)
- En torno al Mediterráneo. Edición: -. Autor: Braudel, Fernand. Editorial: Barcelona: Paidós, 1997 (C. Biblioteca)
- El euromediterráneo: desafíos y propuestas. Edición: -. Autor: Balta, Paul. Editorial: Madrid: Ediciones del Oriente y del Mediterráneo, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- El gran Magreb: desde la independencia hasta el año 2000. Edición: 1ª ed. en español. Autor: Balta, Paul. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1994 (C. Biblioteca)
- Estrategia del Mediterráneo occidental y del Magreb. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Madrid ]: Instituto de Cuestiones Internacionales, D.L. 1983 (C. Biblioteca)
- El Mediterráneo: un espacio común para la cooperación, el desarrollo y el diálogo intercultural. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Tecnos [etc.], D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- La Méditerranée dans le mode: les enjeux de la transnationalisation dans la région méditerranéenne. Edición: -. Autor: Amin, Samir. Editorial: Casablanca [etc.]: Toubkal [etc.], cop. 1988 (C. Biblioteca)
- Europa y el mundo árabe: primos, vecinos. Edición: -. Autor: Khader, Bichara. Editorial: Madrid: Agencia Española de Cooperación Internacional, 1995 (C. Biblioteca)
- Europa y el gran Magreb. Edición: -. Autor: Khader, Bichara. Editorial: Barcelona: Fundación Paulino Torras Domènech, 1992 (C. Biblioteca)
- Democracia, desarrollo y paz en el mediterráneo: un análisis de las relaciones entre Europa y el mun. Edición: -. Autor: Jerch, Martin.. Editorial: Madrid : Ediciones Universidad Autónoma, 2007. (C. Biblioteca)
- Al este del Mediterráneo. Edición: -. Autor: Munif, Abderrahmán. Editorial: Guadarrama (Madrid) : Ediciones del Oriente y del Maditerráneo, 2001. (C. Biblioteca)
- El Mediterráneo en el siglo XX. Edición: -. Autor: Nouschi, André. Editorial: Granada : Universidad, 2008 (C. Biblioteca)
- El Mediterráneo: un mar de encuentros y conflictos entre civilizaciones. Edición: -. Autor: Norwich, John Julius. Editorial: Madrid : Ariel, 2008 (C. Biblioteca)
- Experiencias de paz en el Mediterráneo. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada: Universidad de Granada, 2003 (C. Biblioteca)
- La condición de la mujer en el área mediterránea. Edición: -. Autor: Tillion, Germaine. Editorial: Barcelona: Península, 1993 (C. Biblioteca)
- El Mediterráneo, de la integración a la fragmentación: los intercambios de la Antigüedad a nuestros días : datos, fundamentos históricos y perspectivas. Edición: -. Autor: Sid Ahmed, Abdelkader. Editorial: Barcelona: Cidob: Icaria, 1998 (C. Biblioteca)
- El Mediterráneo en la historia. Edición: -. Autor: -. Editorial: London: Thames & Hudson, cop. 2003 (C. Biblioteca)
- Señores y vasallos del siglo XXI: una explicación de los conflictos internacionales, Postfacio Madri. Edición: -. Autor: Segura, Antoni. Editorial: Madrid: Alianza, cop. 2004 (C. Biblioteca)
- Aproximación al mundo islámico [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Segura i Mas, Antoni. Editorial: Barcelona : Editorial UOC, 2002 (C. Biblioteca)
- Más allá del Islam: política y conflictos actuales en el mundo musulmán. Edición: 2ª ed. Autor: Segura, Antoni. Editorial: Madrid : Alianza , 2001 (C. Biblioteca)
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
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15 Sesiones
prácticas en aula
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Presencial al 50% |
Desarrollo de 15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
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30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
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|
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Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de
evaluación
| Prueba escrita | Presencial |
Desarrollo de cuatro preguntas con respuesta de análisis crítico. |
60% |
| Actividades prácticas |
Presencial |
Las actividades prácticas se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en exposiciones grupales y análisis y debate de diversos documentos (lecturas, visualización de documentales y/o películas de carácter histórico, comentario de gráficos,..) relacionados con el temario de la materia. | 30% |
| Evaluación contínua |
Presencial/On-line |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y prácticas | 10% |
Convocatoria extraordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba escrita |
Presencial |
Desarrollo de cuatro preguntas con respuesta de análisis crítico. |
60% |
|
Actividades prácticas |
Presencial |
Las actividades de tipo práctico se adpatarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en exposiciones grupales y análisis y debate de diversos documentos (lecturas, visualización de documentales y/o películas de carácter histórico, comentario de gráficos,...) relacionados con el temario de la materia. |
30% |
|
Evaluación contínua |
Presencial/On-line. |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y prácticas. |
10% |
RECURSOS
-Aula
-Medios técnicos facilitados por la Universidad
-Recursos bibliográficos y hemerográficos de la Biblioteca de la UJA
-Recursos electrónicos de la Biblioteca de la UJA
-Recursos en la palataforma Platea
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
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15 Sesiones
prácticas
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No presencial |
Sustitución de las 15 sesiones prácticas por actividades formativas online (lectura de documentos, visulaización de documentales y/o películas de carácter histórico, comentario de gráficos,...). |
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30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
30 sesiones de clases
magistrales de una hora de duración cada una.
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Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba escrita |
On line |
Desarrollo de cuatro preguntas con respuesta de análisis crítico |
60% |
|
Actividades prácticas |
On line |
Las actividades de tipo práctico se adaptarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en exposiciones grupales y análisis y debate de diversos documentos (lecturas, visualización de documentales y/o películas de carácter histórico, comentario de gráficos....) relacionados con el temario de la materia. |
30% |
| Evaluación contínua |
On-line |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y prácticas |
10% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba escrita |
On-line |
Desarrollo de cuatro preguntas con respuestas de análisis crítico |
60% |
|
Actividades prácticas |
On-line |
Las actividades de tipo práctico se adpatarán al modelo de evaluación contínua y se basarán en exposiciones grupales y análisis y debate de diversos documentos (lecturas, visualización de documentales y/o películas de carácter histórico, comentarion de gráficos,...) relacionados con el temario de la materia. |
30% |
|
Evaluación continua |
On-line |
Participación del estudiantado en las clases de teoría y prácticas |
10% |
RECURSOS
-Medios técnicos facilitados por la Universidad
-Recursos bibliográficos y hemerográficos de la Biblioteca de la UJA
-Recursos electrónicos de la Biblioteca de la UJA
-Recursos suministrados por la docente
-Recursos en la plataforma Platea
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es