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Guía docente 2024-25 - 12413001 - Antropología social del Mediterráneo
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Antropología social del Mediterráneo |
| NOMBRE: Antropología social del Mediterráneo | |||||
| CÓDIGO: 12413001 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: PANIZA CABRERA, ANTONIA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 430 - GEOGRAFÍA FÍSICA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 353 | E-MAIL: apaniza@ujaen.es | TLF: 953212616 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58207 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6587-6570 | ||
Asignatura optativa del Módulo "Optatividad", que se imparte en el Segundo Ciclo del Grado en Geografía e Historia, y que se enmarca dentro los estudios geográficos, históricos y culturales sobre el Mediterráneo.
En el caso de alumnado con discapacidad, se observarán las pautas de carácter general recomendadas por la Unidad de Atención al Estudiante con Discapacidad de la Universidad de Jaén, con objeto de facilitar su integración y mejorar su proceso de aprendizaje.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CE07 | Conocer, entender e interpretar los procesos históricos en su complejidad |
| CE08 | Conocer los distintos tipos de fuentes históricas y su aplicación en la elaboración de la Historia |
| CE15 | Comprender los fundamentos científicos de la Antropología Social y Cultural |
| CE25 | Ser capaces de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
| CE29 | Comunicarse oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas en la ciencia y profesión historiográfica |
| CE35 | Comprender las claves históricas, geográficas y culturales de las sociedades del Mediterráneo |
| CG1 | Capacidad de análisis y síntesis |
| CG4 | Desarrollar un razonamiento crítico respecto a los sucesos históricos y la realidad actual |
| CG5 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R05 | Comprende el concepto de diversidad cultural, la definición del etnocentrismo y sus bases culturales, así como de las diferencias entre pluriculturalidad, multiculturalismo e interculturalidad. |
| Resultado R06 | Conoce críticamente los aspectos que definen la especificidad de las realidades socioculturales. |
| Resultado R07 | Comprende el concepto de identidad sociocultural y de los procesos de construcción de las identidades colectivas en los distintos contextos. |
| Resultado R15 | Comprende los principios epistemológicos y conceptos fundamentales de la Antropología Social en relación con el Mediterráneo. |
| Resultado R16 | Comprende los mètodos propios de la Antropología Social y sus posibilidades en el estudio de las sociedades mediterránea. |
| Resultado R17 | Adquisición de una capacidad crítica frente a las verdades y dogmas sociales, políticos y religiosos. |
Una asignatura que combina lo instrumental y el contenido a parte iguales. Tiene un modulo de técnicas y métodos en Antropología Social con una especial atención a la observación participante, la creación de historias de vida y el análisis de la documentación contemporánea como fuente de los problemas y miradas específicas de la antropología.
Un segundo módulo de contenido plantea una mirada, breve pero intensa, por los temas clásicos (estructurales) que se han dado en la Antropología del Mediterráneo: la idea de área cultural, las relaciones sociales, la dote, el countrymen, las formas festivas, alimentarias y de matrimonio.
Por último se trata de terminar con un tercer módulo que se centra en las modernas dinámicas sistémicas que se dan en el mediterráneo más actual: la emigración, las relaciones inter-paises, la sumisión de la tradición, el turismo, las formas globales de pensamiento, las nuevas formas del trabajo, las agrociudades y los sistemas de familia, de género y su diversidad.
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- antropología social de los pueblos del Mediterráneo Isabel González Turmo. Edición: -. Autor: González Turmo, Isabel.. Editorial: Comares (C. Biblioteca)
- Nueva antropología de las sociedades mediterráneas : viejas culturas, nuevas visiones Maria Àngels Roque (ed.) ; Jean-Pierre Albert ... [et al.] ; prólogo de John Davis. Edición: -. Autor: Roque, Maria Àngels, ed.. Editorial: Icaria (C. Biblioteca)
- ciudad mediterránea: sedimentos y reflejos de la memoria Anne Marie Arnal Gély, José González Alcantud (eds.). Edición: -. Autor: Arnal Gély, Anne-Marie, ed. lit. Editorial: Universidad de Granada (C. Biblioteca)
- Fiesta, trabajo y creencia: pensar Jaén desde la antropología social José-Luis Anta Félez. Edición: -. Autor: Anta Félez, José Luis. Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- Segmenta antropológica: un debate crítico con la antropología social española. Edición: -. Autor: Anta Félez, José Luis. Editorial: Universidad (C. Biblioteca)
- Invitación a la antropología cultural de España C. Lisón Tolosana. Edición: -. Autor: Lisón Tolosana, Carmelo. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
Según el acuerdo sobre criterios comunes para la adaptación a la enseñanza universitaria a las exigencias sanitarias de la epidemia de la COVID-19 durante el curso académico 2021-22, de 16 de junio de 2020, el curso 2021-22 comenzará de acuerdo con este escenario si no se produce un cambio en las limitaciones sanitarias actualmente vigentes. En este escenario se seguirán también las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso académico 2021-22 a una presencialidad adaptada (10 de junio de 2020).
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Actividades formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
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A01 - Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 50% |
Desarrollo de 15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo, con rotación periódica de estudiantes |
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A02 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% o al 50% + Online |
Desarrollo de 15 sesiones de clases prácticas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo, con rotación periódica de estudiantes. Se contemplarán sesiones de trabajo online con todo el grupo, para ser realizadas de forma autónoma, en subgrupos o en gran grupo |
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Tutorías |
Presencial al 50% + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando dispongamos de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona, en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula
Evaluación:
El sistema de evaluación será el mismo tanto para la convocatoria ordinaria como la extraordinaria.
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje
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Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. |
Presencial/Online |
Observación y notas del profesor |
10 |
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Evaluación de los resultados de aprendizaje |
Presencial/Online |
Prueba escrita |
40 |
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Adquisición de conocimientos teórico-prácticos |
Presencial/Online |
Trabajos individuales/grupales |
50 |
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Recursos:
Se proporcionarán recursos complementarios para la docencia, consistentes en diversos recursos bibliográficos electrónicos a los que se podrá acceder desde el catálogo virtual de la biblioteca de la Universidad de Jaén, así como materiales facilitados por el profesorado a través de la plataforma ILIAS/PLATEA de Docencia Virtual.
Para la docencia y evaluación online se utilizarán los recursos disponibles en la Universidad de Jaén (plataforma ILIAS/PLATEA de Docencia Virtual y herramientas de Google Suite). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia y la realización de los trabajos escritos, que serán las pruebas de evaluación a llevar a cabo, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria.
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2021-22, debido a la evolución de la pandemia, observándose siempre las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
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A01 - Clases expositivas en gran grupo |
Online |
Desarrollo de 15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia (de forma síncrona) |
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A02 - Clases en grupos de prácticas |
Online |
Desarrollo de 15 sesiones de clases prácticas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia (de forma síncrona) |
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Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizaran de forma online (síncrona y asíncrona) |
Evaluación:
El sistema de evaluación será el mismo tanto para la convocatoria ordinaria como la extraordinaria.
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje
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Actividades en clase: asistencia, participación activa, etc. |
Online |
Observación y notas del profesor. Trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas, memorias o informes |
10 |
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Evaluación de los resultados de aprendizaje |
Online |
Prueba escrita |
40 |
|
Adquisición de conocimientos teórico-prácticos |
Online |
Trabajos individuales/grupales |
50 |
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Recursos:
Se proporcionarán recursos complementarios para la docencia, consistentes en diversos recursos bibliográficos electrónicos a los que se podrá acceder desde el catálogo virtual de la biblioteca de la Universidad de Jaén, así como materiales facilitados por el profesorado a través de la plataforma ILIAS/PLATEA de Docencia Virtual.
Para la docencia y evaluación online se utilizarán los recursos disponibles en la Universidad de Jaén (plataforma ILIAS/PLATEA de Docencia Virtual y herramientas de Google Suite). El alumnado deberá disponer de acceso a internet y de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia y la realización de los trabajos escritos, que serán las pruebas de evaluación a llevar a cabo, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es