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Guía docente 2024-25 - 12313012 - Norma y uso del español
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Norma y uso del español |
NOMBRE: Norma y uso del español | |||||
CÓDIGO: 12313012 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: SOTO MELGAR, MARÍA DE LAS MERCEDES | ||
IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/398792 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: GARCÍA FERNÁNDEZ, MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - 031 | E-MAIL: magarcif@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/447840 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura tiene carácter optativo y es de de tercer curso de Filología Hispánica. Se integra en la materia «Español normativo» y en el módulo optativo. Se incluye en las menciones «Aplicaciones de la Filología Hispánica» y «Profundización disciplinar en lengua española».
Se debe señalar que no hay requisito legal para cursarla, aunque es aconsejable que el estudiante haya cursado en su máxima totalidad un primer año compuesto exclusivamente de materias de formación básica, con objeto de garantizar la adquisición de unas bases sólidas y bastante uniformes en la disciplina.
Asimismo, hay que indicar, especialmente en el caso del alumnado que posea una lengua materna distinta del español, que se debe disponer de un dominio instrumental completo de la lengua vehicular de la docencia (el español), tanto en lo relativo a la expresión oral y escrita como a la capacidad de lectura y escucha comprensiva.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
H01 | Conocimiento teórico-práctico y avanzado de la gramática española. |
H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
M01 | Conocimiento específico de las aplicaciones de la filología hispánica en la sociedad actual. |
M02 | Conocimiento de aspectos específicos del español y de su génesis histórica. |
T02 | Dominio de los distintos registros de la lengua española. |
T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumno aplicará las principales teorías gramaticales al estudio de la lengua española |
Resultado R13 | El alumno emitirá juicios razonados y fundamentados desde un punto de vista lingüístico sobre problemas relacionados con el estudio de la lengua española |
Resultado R21 | El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa |
Resultado R23 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz |
Resultado R25 | El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa |
Resultado R26 | El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas |
Resultado R28 | El alumno citará correctamente las fuentes bibliográficas empleadas en la elaboración de trabajos académicos |
Resultado R29 | El alumno empleará eficazmente los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.) |
Resultado R34 | El alumno dominará determinadas aplicaciones específicas de la Filología Hispánica en la sociedad actual: será capaz de corregir textos de tipología variada atendiendo a la gramática, la ortografía y el estilo; pondrá en práctica metodologías innovadoras en la enseñanza del español y dominará los principios básicos de la práctica lexicográfica |
Resultado R35 | El alumno dominará determinados aspectos específicos del español actual y de su génesis histórica |
- Descripción de la norma del español culto en sus aspectos gramaticales, ortográficos y estilísticos, así como de las incorrecciones y desviaciones más frecuentes en el uso de la lengua escrita.
- Descripción de los principales recursos ortotipográficos empleados en la edición y corrección de textos (literarios, publicitarios, periodísticos, etc.).
Unidad 1. Conceptos introductorios. Realidad plural peninsular sincrónica y diacrónica. Herramientas de trabajo para el estudio del español
Unidad 2. Cuestiones morfosintácticas. Normas, usos gramaticales y errores frecuentes
- Formación del plural
- El género gramatical
- Concordancia
- Errores en el uso de los determinantes
- Uso de pronombres personales
- Gerundio, infinitivo, queísmo y dequeísmo, etc.
Unidad 3. Cuestiones relativas al estudio del léxico. Neologismos. Extranjerismos
Unidad 4. Ortografía, puntuación y uso de mayúsculas-minúsculas
- El proceso de escritura
- Dimensiones del texto escrito
- Géneros textuales (con referencias al texto académico)
- Puntuación
- Mayúsculas-minúsculas
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas de teoría: 40 horas para desarrollar las competencias H01, H2, T2, T4, T7, M1 y M2.
Clases en grupos de prácticas: 20 horas para desarrollar las competencias H14, T6, T9 y T10.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Presencia en los diversos tipos de sesiones programadas. - Actitud que muestre una implicación activa en el desarrollo de la asignatura. | Observaciones y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | - Dominio de los conocimientos y competencias de la asignatura. | Examen | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Participación en diversos tipos de actividades programadas. - Realización de trabajos propuestos. -Corrección en la escritura y presentación. | -Realización de trabajos. - Observación y notas del profesor - | 30.0% |
INFORMACIÓN DETALLADA:
- Asistencia y/o participación (10 %)
- Contenidos teórico-prácticos de la materia. Examen final eminentemente práctico (60 %)
- Actividades de formación continua: realización de un trabajo propuesto en las sesiones prácticas de la materia (30 %)
El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
-
Diccionario de la lengua española. Edición: 23.ª. Autor: REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Editorial: Espasa.
- Observaciones: https://dle.rae.es/
-
Ortografía de la lengua española. Edición: Ed. rev. por las academias de la lengua española. Autor: Real Academia Española.. Editorial: Espasa Calpe.
- Observaciones: http://aplica.rae.es/orweb/cgi-bin/buscar.cgi
-
Nueva gramática de la lengua española. Manual Real Academia Española ; Ignacio Bosque (ed.). Edición: -. Autor: Real Academia Española (Madrid). Editorial: Espasa Libros.
- Observaciones: http://aplica.rae.es/grweb/cgi-bin/buscar.cgi
- Nueva gramática de la lengua española : fonética y fonología. Edición: -. Autor: Real Academia Española.. Editorial: Espasa Libros (C. Biblioteca)
-
Diccionario panhispánico de dudas Real Academia Española ; Asociación de Academias de la Lengua Española. Edición: -. Autor: Real Academia Española.. Editorial: Santillana.
- Observaciones: https://www.rae.es/dpd/
-
Diccionario de americanismos Asociación de Academias de la Lengua Española. Edición: -. Autor: Asociación de Academias de la Lengua Española.. Editorial: -.
- Observaciones: http://lema.rae.es/damer/
- Libro de estilo de la lengua española : según la norma panhispánica Real Academia Española. Edición: -. Autor: Real Academia Española.. Editorial: Espasa (C. Biblioteca)
- Hablar y escribir correctamente: gramática normativa del español actual. Edición: 4.ª act.. Autor: Leonardo Gómez Torrego. Editorial: Arco Libros (C. Biblioteca)
- buen uso del español Real Academia Española, Asociación de Academias de la Lengua Española ; [redacción, Eugenio Cascón Martín ]. Edición: -. Autor: Cascón Martín, Eugenio, red.. Editorial: Espasa Libros (C. Biblioteca)
- Normas y usos correctos en el español actual : Edición corregida y actualizada Milagros Aleza Izquierdo (coordinadora) ; Marta Albelda Marco...et al. Edición: -. Autor: Aleza Izquierdo, Milagros, coord. Editorial: Tirant humanidades (C. Biblioteca)
- Normas y usos correctos en el español actual [Recurso electrónico] Milagros Aleza Izquierdo (coord.) ; Marta Albelda Marco... [et al.]. Edición: 2a ed. corr. y act. Autor: Aleza Izquierdo, Milagros, coord. Editorial: Tirant Humanidades (C. Biblioteca)
- Manual de estilo de la lengua española : (MELE 5) José Martínez de Sousa. Edición: 5ª ed., rev. . Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Trea, (C. Biblioteca)
- Ortografía y ortotipografía del español actual : (OOTEA 3) José Martínez de Sousa. Edición: 3ª ed.. Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Trea (C. Biblioteca)
- Manual de español urgente Fundéu BBVA ; coordinador, Javier Bezos López. Edición: 2ª época, 1ª ed. Autor: Bezos López, Javier, dir. Editorial: Debate (C. Biblioteca)
- español académico : guía práctica para la elaboración de textos académicos María Luisa Regueiro Rodríguez, Daniel M. Sáez Rivera. Edición: -. Autor: Regueiro Rodríguez, María Luisa.. Editorial: Arco Libros (C. Biblioteca)
- Ortografía de uso del español actual Leonardo Gómez Torrego. Edición: 5ª ed., rev. y act.. Autor: Gómez Torrego, Leonardo.. Editorial: SM (C. Biblioteca)
- Manual de escritura académica y profesional : estrategias gramaticales y discursivas Estrella Montolío (directora). Edición: 1ª ed.. Autor: Montolío Durán, Estrella, dir.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 40.0 | 20.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
4.3. Asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
4.4. Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
4.5. Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional
5.1. Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA:
* Sin variación respecto de
la memoria verificada en cuanto a actividades y
metodología (A01 y A02; M02 y M04).
* Si la infraestructura lo permite, habrá una
presencialidad del 100 %.
* Si la infraestructura no permite el 100 % de
presencialidad, habrá presencialidad en semanas
alternas:
1. Semanas virtuales (según lo estipulado por la
Facultad): docencia virtual para el conjunto del grupo, con
sesiones regulares sincrónicas por videoconferencia.
2. Semanas presenciales (según lo estipulado por la
Facultad): docencia presencial a una parte del
alumnado, mientras que el resto podrá seguir dichas
sesiones de forma sincrónica por videoconferencia, siempre
que los medios técnicos lo permitan.
*El sistema de rotación de asistencia en las semanas presenciales se establecerá conforme a la proporción entre el número de estudiantes y la capacidad del aula asignada.
RECURSOS:
- Plataforma Ilias y/o Google Meet para videoconferencias (formato sincrónico).
- Además, se utilizará la plataforma PLATEA (Docencia Virtual) para el acceso a material docente y bibliográfico, la entrega de trabajos y la resolución de dudas en foros (formato asincrónico).
- Recursos bibliográficos: dada la excepcionalidad de este curso, se propondrá solo material digital, disponible en Docencia Virtual, en línea en internet y en la Biblioteca de la UJA, de modo que un cambio de escenario no dificulte el acceso a la información.
TUTORÍAS:
La tutorías serán atendidas por correo
electrónico (formato asincrónico), aunque
también se podrá solicitar, en el horario establecido
a tal efecto, atención por videoconferencia con cita previa
(formato sincrónico).
EVALUACIÓN:
Sin variación respecto de la memoria verificada. No
obstante, conviene aclarar lo siguiente sobre el Escenario
Multimodal o Mixto:
- Examen presencial (se aplicará el formato virtual sincrónico si no puede realizar presencialmente): examen escrito teórico-práctico (60 %)
- Actividades de formación continua (en línea, formato asincrónico): un trabajo, que se entregará en PLATEA, dentro de unas fechas concretas consensuadas con el alumnado (30 %)
- Asistencia y/o participación (presencial y en línea, formato sincrónico y asincrónico): observación y notas de la profesora; participación activa y respetuosa (10 %)
*El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y
METODOLOGÍA:
* Sin variación respecto de la memoria verificada en
cuanto a actividades y metodología (A01 y A02;
M02 y M04).
* Las sesiones de clase tendrán lugar de manera
regular por videoconferencia.
RECURSOS:
- Plataforma Ilias y/o Google Meet para videoconferencias (formato sincrónico).
- Además, se utilizará la plataforma PLATEA (Docencia Virtual) para el acceso a material docente y bibliográfico, la entrega de trabajos y la resolución de dudas en foros (formato asincrónico).
- Recursos bibliográficos: dada la excepcionalidad de este curso, se propondrá solo material digital, disponible en Docencia Virtual, en línea en internet y en la Biblioteca de la UJA, de modo que un cambio de escenario no dificulte el acceso a la información.
TUTORÍAS:
La tutorías serán atendidas por correo
electrónico (formato asincrónico), aunque
también se podrá solicitar, en el horario establecido
a tal efecto, atención por videoconferencia con cita previa
(formato sincrónico).
EVALUACIÓN:
Sin variación respecto de la memoria verificada. No
obstante, conviene aclarar lo siguiente sobre el Escenario no
presencial o virtual:
- Examen virtual en formato en línea: examen escrito teórico-práctico (60 %)
- Actividades de formación continua (en línea, formato asincrónico): un trabajo, que se entregará en PLATEA, dentro de unas fechas concretas consensuadas con el alumnado (30 %)
- Asistencia y/o participación en línea (formato sincrónico y asincrónico): observación y notas de la profesora; participación activa y respetuosa (10 %)
*El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es