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Guía docente 2024-25 - 12313011 - Narrativa hispanoamericana desde el siglo XX hasta la actualidad
| TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica (12313011) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Estudios ingleses (12213011) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Narrativa hispanoamericana desde el siglo XX hasta la actualidad |
| NOMBRE: Narrativa hispanoamericana desde el siglo XX hasta la actualidad | |||||
| CÓDIGO: 12313011 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MUÑOZ SÁNCHEZ, JUAN RAMÓN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
| ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
| N. DESPACHO: D2 - 005 | E-MAIL: jrmunoz@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/205331 | ||
| URL WEB: jrmunoz@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5260-4119 | ||
Asignatura optativa integrada en la materia Literatura hispánica contemporánea y en el módulo Optatividad (Menciones: 'Profundización disciplinar en literatura española', 'Historia y crítica literarias' y 'estudios culturales').
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
| H06 | Conocimiento de las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español. |
| H07 | Conocimiento directo de las obras literarias escritas en español, a través de la lectura de las mismas. |
| H08 | Conocimiento del hecho literario, y de modelos, métodos y técnicas para su descripción. |
| H09 | Conocimiento del significado de las literaturas española e hispanoamericanas como modelos de integración intercultural. |
| H11 | Conocimiento de las relaciones entre la literatura en español y otras literaturas. |
| H16 | Dominio de las técnicas para interpretar los textos literarios escritos en español según sus aspectos estéticos y semiológicos, recursos retóricos, épocas y géneros. |
| H18 | Capacidad para valorar los rasgos específicos de los distintos períodos y movimientos de la literatura en español y sus relaciones con la literatura universal, así como las relaciones entre la literatura escrita en español y otras artes y códigos de representación discursiva. |
| H19 | Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos de las literaturas española e hispanoamericanas. |
| M03 | Conocimiento de aspectos específicos de la literatura hispánica. |
| M04 | Conocimiento y análisis de los fundamentos y los procesos culturales a partir del estudio de las obras literarias. |
| M06 | Conocimiento selectivo de la evolución de la literatura hispánica y de su análisis teórico-crítico. |
| T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
| T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
| T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
| T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
| T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
| T12 | Adquisición de los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz. |
| T13 | Apertura a otras culturas. |
| T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R08 | El alumno valorará y reconocerá correctamente las características y los autores de los períodos y los géneros literarios de las literaturas escritas en español tratadas en cada asignatura del módulo |
| Resultado R09 | El alumno manifestará su conocimiento de las obras literarias escritas en español mediante la lectura de los textos seleccionados en las asignaturas del módulo |
| Resultado R10 | El alumno evidenciará su conocimiento del hecho literario y aplicará correctamente los modelos, métodos y técnicas para su descripción |
| Resultado R11 | El alumno valorará el significado de las literaturas española e hispanoamericanas y las usará como modelos de integración intercultural |
| Resultado R12 | El alumno empleará correctamente las técnicas y métodos de la crítica textual y de la edición de textos, aplicados a la literatura escrita en español |
| Resultado R15 | El alumno será capaz de analizar en profundidad los textos literarios hispánicos, atendiendo con rigor todos los aspectos teóricos, técnicos y contextuales relevantes |
| Resultado R17 | El alumno manifestará su conocimiento de los distintos períodos y movimientos de las literaturas hispánicas, así como de sus vínculos con otras tradiciones estéticas, literarias y culturales |
| Resultado R18 | El alumno será capaz de caracterizar y contextualizar adecuadamente un texto literario redactado en español en virtud de criterios históricos, teóricos y/o estéticos |
| Resultado R25 | El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa |
| Resultado R31 | El alumno actuará conforme a los valores democráticos basados en el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, y en los valores propios de una cultura de la paz. |
| Resultado R32 | El alumno respetará otras culturas |
| Resultado R33 | El alumno abordará sin prejuicios el estudio de las lenguas y de las variedades lingüísticas |
| Resultado R37 | Expresar y describir los aspectos sociales, políticos, históricos y culturales de las sociedades y culturas en las que surgen las obras literarias y que las determinan |
Los inicios de la narrativa de ficción en
Hispanoamérica.
El realismo-regionalismo en el discurso narrativo: la novela
de tesis.
Los años 40: la
“Nueva
Novela†como apertura y
transgresión: el cuento neo-fantástico y la narrativa
de la transculturación.
El
“boomâ€Â
de los años 60: sus causas y consecuencias.
Narrativa hispanoamericana del
“postboomâ€Â.
Los narradores del siglo XXI.
- Una aproximación al género narrativo
- La narrativa de ficción en Latinoamérica a principios del siglo XX: La pervivencia de la tradición realista y la narrativa de la tierra (1900-1940)
- La nueva narrativa latinoamericana (1940-1960)
- El «boom» de la narrativa latinoamericana (1960-1975)
- La narrativa latinoamericana del postboom y el cambio de siglo (1975-2000)
- La narrativa latinoamericana del siglo XXI (2000-2024)
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 50.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 40.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases teóricas y teórico-prácticas en las que los alumnos asimilarán los contenidos y desarrollarán las capacidades propuestas en la asignatura.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. Corrección formal y gramatical Precisión y claridad en la expresión oral. Orden y coherencia de la exposición Riqueza de estilo | Examen(es) y/o trabajo y/o exposiciones en clase | 90.0% |
El 10% de la calificación final se fundamentará en la asitencias y partipación de la actividades prorgramadas en clase.
El 90% restante dependenrá de la realziación de pruebas prácticas, principlamente comentarios de texto críticos y razonados, de exposiciones orales, de la presentación de trabajos escritos y del examen final sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.
- La nueva narrativa hispanoamericana: entre la realidad y las formas de la apariencia. Edición: -. Autor: Fuente, José Luis de la. Editorial: Valladolid: Universidad de Valladolid, Secretariado de Publicaciones e Intercambio Editorial, 2005 (C. Biblioteca)
- Narrativa hispanoamericana contemporánea : entre la vanguardia y el posboom. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Pliegos, D.L.1997 (C. Biblioteca)
- Nueva narrativa hispanoamericana. Edición: -. Autor: Shaw, Donald L.. Editorial: Madrid: Cátedra, D.L. 1981 (C. Biblioteca)
- Lecciones de narrativa hispanoamericana, siglo XX: orientación y crítica. Edición: -. Autor: Rodríguez Almodóvar, Antonio. Editorial: Sevilla: Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 1972 (C. Biblioteca)
- Realidad y artificio : Un itinerario de la novela realista hispanoamericana en el siglo XIX. Edición: -. Autor: Liñán Ávila, Édgar. Editorial: México D.F.: Miguel Ángel Porrúa : Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México, 2005 (C. Biblioteca)
- La novela hispanoamericana del siglo XX: una vista panorámica. Edición: 1ª ed., 2ª reimp.. Autor: Brushwood, John S.. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1998 (C. Biblioteca)
- La novela hispanoamericana del siglo XX: una vista panorámica. Edición: 1ª ed., 2ª reimp.. Autor: Brushwood, John S.. Editorial: México: Fondo de Cultura Económica, 1998 (C. Biblioteca)
- Cien años de soledad. Edición: 12ª ed. Autor: García Márquez, Gabriel. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003 (C. Biblioteca)
- Crónica de una muerte anunciada. Edición: -. Autor: García Márquez, Gabriel. Editorial: Barcelona: Bruguera, 1981 (C. Biblioteca)
- La tía Julia y el escribidor. Edición: 3ª ed. Autor: Vargas Llosa, Mario. Editorial: Barcelona: Seix Barral, 1981 (C. Biblioteca)
- Pedro Páramo. Edición: 17ª ed. Autor: Rulfo, Juan. Editorial: Madrid: Cátedra, 2003 (C. Biblioteca)
- Cuentos completos. Edición: 21ª ed.. Autor: Cortázar, Julio, 1914-1984. Editorial: Madrid : Alfaguara, 2006 (C. Biblioteca)
- Cuentos completos. Edición: -. Autor: Borges. Editorial: DeBolsillo (C. Biblioteca)
- Del amor y otros demonios. Edición: 1ª ed., 3ª reimp. Autor: García Márquez, Gabriel. Editorial: Barcelona: Mondadori, 1996 (C. Biblioteca)
- La ciudad y los perros. Edición: 19ª ed. Autor: Vargas Llosa, Mario. Editorial: Barcelona: Seix Barral, 1981 (C. Biblioteca)
- Literatura hispanoamericana del siglo XX: literatura y arte. Edición: -. Autor: -. Editorial: Málaga : Universidad, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- La muerte de Artemio Cruz. Edición: 5ª ed. Autor: Fuentes, Carlos, 1928-2012. Editorial: Madrid: Cátedra, 2004 (C. Biblioteca)
- Historical dictionary of Latin American literature and theater [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Young, Richard A., Ph. D. Editorial: Lanham, Md. : Scarecrow Press, 2010 (C. Biblioteca)
- Distancia de rescate Samanta Schweblin. Edición: 6ª ed., 4ª reimp.. Autor: Schweblin, Samanta 1978-. Editorial: Random House (C. Biblioteca)
- cosas que perdimos en el fuego Mariana Enríquez. Edición: -. Autor: Enríquez, Mariana 1973-. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
- Ladrilleros. Edición: -. Autor: Selva Almada. Editorial: LITERATURA RANDOM HOUSE (C. Biblioteca)
- La última niebla/La amortajada. Edición: -. Autor: María Luisa Bombal. Editorial: LITERATURA RANDOM HOUSE (C. Biblioteca)
- libro vacío los años falsos . Edición: -. Autor: Vicens, Josefina.. Editorial: FCE - Fondo de Cultura Económica (C. Biblioteca)
- Sangre en el ojo. Edición: Barcelona. Autor: Lina Meruane. Editorial: Random House (C. Biblioteca)
- Chicas muertas. Edición: Barcelona. Autor: Selva Almada. Editorial: Random House (C. Biblioteca)
- Las muertas. Edición: Madrid. Autor: Jorge Ibargüengoitia. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Las cartas del Boom. Edición: Madrid. Autor: Julio Cortázar, Carlos Fuentes, Gabriel García Márquez y Mario Vargas Llosa. Editorial: Alfaguara (C. Biblioteca)
- 2666 . Edición: 7ª ̇ed. Autor: Bolaño, Roberto. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
- Los ingrávidos. Edición: Madrid. Autor: Valeria Luiselli. Editorial: Sexto Piso (C. Biblioteca)
- Las niñas del naranjel. Edición: Barcelona. Autor: Gabriela Cabezón Cámara. Editorial: Random House (C. Biblioteca)
- Ciencias morales. Edición: Barcelona. Autor: Martín Kohan. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
- pesquisa. Edición: 3ª ed.. Autor: Saer, Juan José 1937-2005.. Editorial: Rayo Verde (C. Biblioteca)
- Cicatrices. Edición: Barcelona. Autor: Juan José Saer. Editorial: El rayo verde (C. Biblioteca)
- Glosa. Edición: Barcelona. Autor: Juan José Saer. Editorial: El rayo verde (C. Biblioteca)
- Boquitas pintadas: folletín . Edición: -. Autor: Puig, Manuel, 1932-1990.. Editorial: Sudamericana (C. Biblioteca)
- beso de la mujer araña . Edición: -. Autor: Puig, Manuel, 1932-1990.. Editorial: ALLCA XX (C. Biblioteca)
- Los recuerdos del porvenir. Edición: Madrid. Autor: Elena Garro. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Plata quemada. Edición: 1ª ed. en Compactos. Autor: Piglia, Ricardo 1940-2017.. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
- Los detectives salvajes . Edición: 19ª ed.. Autor: Bolaño, Roberto. Editorial: Anagrama (C. Biblioteca)
- Obras completas . Edición: -. Autor: Onetti, Juan Carlos 1909-1994.. Editorial: Círculo de Lectores (C. Biblioteca)
- Cuentos completos . Edición: -. Autor: Ocampo, Silvina. Editorial: Emecé (C. Biblioteca)
- fiesta del Chivo. Edición: -. Autor: Vargas Llosa, Mario. Editorial: Alfaguara (C. Biblioteca)
- cachorros . Edición: 12ª ed. Autor: Vargas Llosa, Mario. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Sobre héroes y tumbas . Edición: 2ª ed.,corr. y aum. Autor: Sábato, Ernesto. Editorial: Biblioteca Ayacucho, (C. Biblioteca)
- túnel . Edición: 4ª ed. Autor: Sábato, Ernesto. Editorial: Seix Barral (C. Biblioteca)
- La novela naturalista hispanoamericana. Edición: -. Autor: Ara, Guillermo. Editorial: Buenos Aires: EUDEBA, cop. 1965 (C. Biblioteca)
- La novela hispanoamericana contemporánea. Edición: -. Autor: Gertel, Zunilda. Editorial: Buenos Aires: Columba, 1970 (C. Biblioteca)
- Rayuela. Edición: 20 ed.. Autor: Cortázar, Julio, 1914-1984.. Editorial: Madrid : Cátedra, 2008. (C. Biblioteca)
- Vivir para contarla. Edición: -. Autor: García Márquez, Gabriel. Editorial: Barcelona: Mondadori, 2002 (C. Biblioteca)
- Memoria de mis putas tristes. Edición: 2ª ed. Autor: García Márquez, Gabriel. Editorial: Barcelona: Mondadori, 2004 (C. Biblioteca)
- Los cachorros. Edición: -. Autor: Vargas Llosa, Mario. Editorial: Madrid : Cátedra, 2010 (C. Biblioteca)
- 2666. Edición: 7ª̇ ed. Autor: Bolaño, Roberto. Editorial: Barcelona : Anagrama, 2006 (C. Biblioteca)
- El héroe discreto. Edición: -. Autor: Vargas Llosa, Mario. Editorial: Madrid : Alfaguara, D. L. 2013 (C. Biblioteca)
- La gran novela latinoamericana. Edición: -. Autor: Fuentes, Carlos. Editorial: Madrid : Alfaguara, 2011 (C. Biblioteca)
- La novela hispanoamericana contemporánea. Edición: -. Autor: Gertel, Zunilda. Editorial: Buenos Aires: Columba, 1970 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | ||
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 40.0 | 20.0 | 0.0 | ||
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Acción por el clima |
- De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
- De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza.
- De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
- Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas en todo el mundo.
- Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a él, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
* Sin variación respecto de la memoria verificada en
cuanto a metodología y actividades (A01, A02; M02, M04).
* Si la infraestructura lo permite, habrá una
presencialidad del 100 %.
* Si la infraestructura no permite el 100 % de
presencialidad, habrá presencialidad en semanas alternas. En
las semanas presenciales asistirá a clase una parte del
alumnado, mientras que el resto podrá seguir dichas sesiones
de forma sincrónica por videoconferencia, siempre que los
medios técnicos lo permitan. En las semanas no presenciales
la docencia será virtual para el conjunto del grupo, con
sesiones regulares, también sincrónicas, por
videoconferencia.
* El sistema de rotación de asistencia en las semanas
presenciales se establecerá conforme a la proporción
entre el número de estudiantes y la capacidad del aula
asignada.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
* Sin variación respecto de la memoria verificada.
* El sistema de evaluación será el mismo para
la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
TUTORÍAS:
* Las tutorías serán atendidas por correo
electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto,
por videoconferencia, previa cita.
RECURSOS:
* Las sesiones de videoconferencia se llevarán a cabo
mediante Google Meet.
* De forma complementaria, se utilizará la plataforma
Platea.
Queda reservado el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción del discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra durante el ejercicio de las funciones docentes en el ámbito de la Universidad de Jaén.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
*Sin variación respecto de la memoria verificada en
cuanto a metodología y actividades (A01, A02; M02, M04).
* Las sesiones de clase tendrán naturaleza
sincrónica, desarrollándose regularmente por
videoconferencia
- SISTEMA DE EVALUACIÓN:
* Sin variación respecto de la memoria verificada.
* El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria. - TUTORÍAS:
* Las tutorías serán atendidas por correo electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto, por videoconferencia, previa cita. - RECURSOS:
* Las sesiones de videoconferencia se llevarán a cabo mediante Google Meet.
* De forma complementaria, se utilizará la plataforma Platea.
Queda reservado el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción del discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra durante el ejercicio de las funciones docentes en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es