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Guía docente 2024-25 - 12313002 - Elaboración de diccionarios. Teoría y aplicación a la lengua española
TITULACIÓN: | Grado en Filología hispánica |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Elaboración de diccionarios. Teoría y aplicación a la lengua española |
NOMBRE: Elaboración de diccionarios. Teoría y aplicación a la lengua española | |||||
CÓDIGO: 12313002 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CAMACHO NIÑO, JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - 006 | E-MAIL: jcnino@ujaen.es | TLF: 953213430 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/65320 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filesp/contactos/camacho-nino-jesus | ||
ORCID: - |
La asignatura de Elaboración de diccionarios. Teoría y aplicación a la lengua española pretende ajustarse a los principios de actuación general diseñados en la estructura de enseñanzas propias para el título de Grado en Filología Hispánica. En dicha estructura, en la que se parte de un tronco común sólido de estudios propios en Filología Hispánica, la asignatura de Elaboración de diccionarios. Teoría y aplicación a la lengua española forma parte de los estudios de tercer año, en los que se combina la presencia de materias obligatorias y optativas. Con esto se persigue que los estudiantes consoliden las competencias adquiridas durante los cursos iniciales, profundicen en las materias propias de la titulación (con el fin de garantizar la formación generalista a la que se aspira con este título) y, al mismo tiempo, posibilitar que seleccionen sus propias estrategias en cuanto a líneas de especialización. Por otra parte, en esta etapa formativa también se abre a los estudiantes la posibilidad de cursar, de modo orientativo y como valor diferencial, itinerarios o menciones de un cierto nivel de especialización.
En este sentido, la asignatura de Elaboración de diccionarios. Teoría y aplicación a la lengua española (6 ECTS) se presenta como una asignatura optativa, inserta en el Módulo de Optatividad (120 ECTS) e integrada en los siguientes itinerarios de especialización o menciones:
- Mención: Aplicaciones de la Filología Hispánica.
- Mención: Profundización disciplinar en lengua española.
En este sentido completa la especialización con las siguientes asignaturas:
- Mención: Aplicaciones de la Filología Hispánica: La enseñanza del español, Norma y uso del español, Edición de textos hispánicos y crítica textual y Literatura española e intermedialidad.
- Mención: Profundización disciplinar en lengua española : Latín vulgar, Norma y uso del español, Teoría gramatical y gramática del español, Las hablas andaluzas.
No hay requisito legal para cursarla, si bien es aconsejable que el estudiante haya cursado un primer y segundo año compuesto exclusivamente de materias de formación básica, con objeto de garantizar la adquisición de unas bases sólidas y uniformes en la disciplina.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un algo grado de autonomía |
H02 | Conocimiento del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
H04 | Conocimiento de la variabilidad social, geográfica y estilística de la lengua española. |
H05 | Conocimiento de los distintos niveles de análisis de la lengua española. |
H13 | Empleo del instrumental de trabajo en lingüística descriptiva, en lingüística histórica y en lingüística aplicada. |
H14 | Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de la lengua española, y para realizar análisis y comentarios lingüísticos, en perspectiva tanto sincrónica como histórico-comparativa. |
H15 | Capacidad para elaborar el estado de la cuestión sobre asuntos gramaticales, léxicos o semánticos de la lengua española, y de la historia lingüística del español. |
M01 | Conocimiento específico de las aplicaciones de la filología hispánica en la sociedad actual. |
M02 | Conocimiento de aspectos específicos del español y de su génesis histórica. |
T01 | Conocimiento del método científico. |
T02 | Dominio de los distintos registros de la lengua española. |
T03 | Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje y evaluarlo. |
T04 | Capacidad de planificación del estudio y de la actividad académica. |
T05 | Capacidad para la realización de trabajos académicos, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis. |
T06 | Capacidad de síntesis, reflexión oral y escrita, solución de problemas e intercambio de ideas de acuerdo con una actitud respetuosa y cooperativa. |
T07 | Adquisición de autonomía y juicio propio en la valoración de los contenidos académicos. |
T08 | Aplicación de las nuevas tecnologías. |
T09 | Uso correcto de las convenciones de cita bibliográfica. |
T10 | Uso eficaz de los instrumentos de referencia (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.). |
T11 | Desarrollo de una actitud crítica y acorde a la ética profesional. |
T14 | Adquisición de los principios éticos de la investigación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R02 | El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la enseñanza del español |
Resultado R03 | El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en la elaboración de diccionarios |
Resultado R04 | El alumno empleará el instrumental de trabajo utilizado en dialectología |
Resultado R06 | El alumno reconocerá y caracterizará las variedades sociales, geográficas y estilísticas de la lengua española en textos orales y escritos |
Resultado R13 | El alumno emitirá juicios razonados y fundamentados desde un punto de vista lingüístico sobre problemas relacionados con el estudio de la lengua española |
Resultado R14 | El alumno escribirá un estudio sobre temas relacionados con la lengua española y la historia lingüística del español |
Resultado R20 | El alumno aplicará el método científico a la investigación sobre la lengua española |
Resultado R21 | El alumno se expresará con corrección oralmente y por escrito, empleando el registro adecuado a cada situación comunicativa |
Resultado R22 | El alumno valorará de manera objetiva el propio progreso en el aprendizaje |
Resultado R23 | El alumno planificará el estudio de manera eficaz |
Resultado R24 | El alumno realizará trabajos académicos relacionados con la lengua española, de acuerdo con las técnicas de argumentación y análisis |
Resultado R25 | El alumno producirá textos orales y escritos a partir de otras fuentes de información y los expondrá de manera respetuosa |
Resultado R26 | El alumno valorará de manera crítica los contenidos de cada una de las asignaturas |
Resultado R27 | El alumno aplicará las nuevas tecnologías al estudio de la lengua española, especialmente las relacionadas con la enseñanza del español y la elaboración de diccionarios |
Resultado R28 | El alumno citará correctamente las fuentes bibliográficas empleadas en la elaboración de trabajos académicos |
Resultado R29 | El alumno empleará eficazmente los instrumentos de referencia relacionados con la lengua española (diccionarios, gramáticas, corpus electrónicos, etc.) |
Resultado R30 | El alumno desarrollará las tareas propias del ejercicio de la profesión de manera crítica y ética |
Resultado R33 | El alumno abordará sin prejuicios el estudio de las lenguas y de las variedades lingüísticas |
Resultado R34 | El alumno dominará determinadas aplicaciones específicas de la Filología Hispánica en la sociedad actual: será capaz de corregir textos de tipología variada atendiendo a la gramática, la ortografía y el estilo; pondrá en práctica metodologías innovadoras en la enseñanza del español y dominará los principios básicos de la práctica lexicográfica |
Resultado R35 | El alumno dominará determinados aspectos específicos del español actual y de su génesis histórica |
Tema 1: La Lingüística y el mundo de los diccionarios: los usuarios y el diccionario
Tema 2: La Metalexicografía como disciplina lingüística
Tema 3: Las fuentes de la Lexicografía
Tema 4: La elaboración del diccionario
Tema 5: Semántica y diccionarios
Tema 6: Gramática y diccionarios
Tema 7: Aspectos historiográficos de la lexicografía española: Periorización
.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 60.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 30.0 | 60.0 | 2.4 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Clases expositivas teórico-prácticas.
- Actividades académicamente dirigidas.
- Lectura, análisis y discusión crítica de textos especializados.
- Conocimiento y uso de recursos web aplicados al estudio, la investigación y la descripción lexicográfica.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Atención y participación en clase -Asistencia | Seguimiento de la asistencia y la participación | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio y aplicación de los contenidos -Corrección y precisión en la expresión escrita | Examen | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías -Empleo apropiado de los procedimientos de cita -Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita | Trabajo | 30.0% |
Aspectos:
- Contenidos teóricos y aplicación práctica
- Manejo de las técnicas de elaboración de un trabajo
- Manejo de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías aplicadas a la elaboración de trabajos
- Asistencia y participación
Criterios:
- Dominio y aplicación de los contenidos
- Corrección y precisión en la expresión escrita
- Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita
- Grado de originalidad
- Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías
- Empleo apropiado de los procedimientos de cita
- Atención y participación en clase
- Asistencia
Instrumentos:
- Pruebas escritas (60%)
- Trabajo académicamente dirigido (30%)
- Seguimiento de la asistencia y participación (10%)
- Wörterbücher: ein internationales handbuch zur lexikographie = Dictionaires : an international encyc. Edición: -. Autor: -. Editorial: Berlin ; New York: Walter de Gruyter, 1989-1991 (C. Biblioteca)
- Dictionaries [Recurso electrónico] : an International Encyclopedia of Lexicography : Supplementary V. Edición: -. Autor: -. Editorial: Berlin : De Gruyter Mouton, 2014 (C. Biblioteca)
- Forma y función del diccionario. Hacia una teoría general del ejemplo lexicográfico. Edición: 1. Autor: Jacinto García, Eduardo José. Editorial: Jaén Universidad de Jaén 2017-06-01 (C. Biblioteca)
- Dictionaries: the art and craft of lexicography. Edición: 2nd ed. Autor: Landau, Sidney I.. Editorial: Cambridge ; New York: Cambridge University Press, 2001 (C. Biblioteca)
- The Routledge handbook of lexicography [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Milton Park, Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, [2018] (C. Biblioteca)
- Lexicography in the borderland between knowledge and non-knowledge [Recurso electrónico]: general lexicographical theory with particular focus on learner's lexicography . Edición: -. Autor: Tarp, Sven. Editorial: Tübingen : Max Niemeyer Verlag, c2008 (C. Biblioteca)
- Manual of lexicography [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Zgusta, Ladislav. Editorial: Praha : Academia, 1971 (C. Biblioteca)
- Étude linguistique et sémiotique des dictionnaires français contemporains [Recurso electrónico] par Josette Rey-Debove. Edición: -. Autor: Rey-Debove, Josette. Editorial: Mouton (C. Biblioteca)
- Diccionarios y lenguas de especialidad. Edición: -. Autor: Seminario de Lexicografía Hispánica (5º . 2001 . Jaén. Editorial: Jaén: Universidad de Jaén, [2002] (C. Biblioteca)
- Diccionarios españoles, contenido y aplicaciones. Edición: -. Autor: Seminario de Lexicografía Hispánica (1º . 1991 . Jaén. Editorial: Jaén: El Estudiante, D.L. 1992 (C. Biblioteca)
- El arte de ordenar las palabras y los conocimientos: sobre la lengua general y la lengua de la cienc. Edición: -. Autor: Ahumada Lara, Ignacio. Editorial: [Jaén]: Universidad de Jaén, 2004
- Lexicografía española. Edición: -. Autor: -. Editorial: Barcelona: Ariel, 2003 (C. Biblioteca)
- Manual de técnica lexicográfica. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José-Alvaro. Editorial: Madrid: Arco Libros, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- ¿Usamos el diccionario [Recurso electrónico] : plataforma de autoaprendizaje para Lengua Española . Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2013 (C. Biblioteca)
- Diccionario bibliográfico de la metalexicografía del español: (años 2006-2010). Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2014 (C. Biblioteca)
- Diccionario bibliográfico de la metalexicografía del español: (orígenes-año 2000). Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2006 (C. Biblioteca)
- Diccionario bibliográfico de la metalexicografía del español: (años 2001-2005). Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén: Publicaciones de la Universidad de Jaén, 2009 (C. Biblioteca)
- The Oxford guide to practical lexicography. Edición: -. Autor: Atkins, B. T. Sue. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2008 (C. Biblioteca)
- Modern lexicography: an introduction. Edición: -. Autor: Béjoint, Henri. Editorial: Oxford: Oxford University Press, 2000 (C. Biblioteca)
- The lexicography of english: from origins to present. Edición: -. Autor: Béjoint, Henri. Editorial: Oxford : Oxford University Press, 2010 (C. Biblioteca)
- Manual of specialised lexicography: the preparation of specialised dictionaries. Edición: -. Autor: -. Editorial: Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 1995 (C. Biblioteca)
- Theory and practice of specialised online dictionaries [Recurso electrónico] : lexicography versus. Edición: -. Autor: Fuertes Olivera, Pedro Antonio, author. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Los diccionarios del español en el umbral del siglo XXI : problemas actuales de la lexicografía - lo. Edición: 2ª ed. corregida y aumentada. Autor: Haensch, Günther. Editorial: Salamanca : Universidad de Salamanca, 2004 (C. Biblioteca)
- Introducción a la lexicografía en español funciones y aplicaciones . Edición: -. Autor: Nomdedeu Rull, Antoni. Editorial: Routledge (C. Biblioteca)
- Introducción a la teoría de las funciones lexicográficas . Edición: -. Autor: Huete-García, Ángel.. Editorial: Arco Libros (C. Biblioteca)
- Diccionario de lexicografía práctica. Edición: -. Autor: Martínez de Sousa, José. Editorial: Barcelona: Biblograf, D.L. 1995 (C. Biblioteca)
- Dimensiones de la lexicografía: a propósito del Diccionario del español de México. Edición: -. Autor: Lara, Luis Fernando. Editorial: México: El Colegio de México, 1990 (C. Biblioteca)
- Elementos de lexicografía: el diccionario de construcción y régimen de R.J. Cuervo. Edición: -. Autor: Porto Dapena, José Alvaro. Editorial: Bogotá: Instituto Caro y Cuervo, 1980
- Nuevo concepto del diccionario de la lengua y otros problemas de lexicografía y gramática. Edición: -. Autor: Casares, Julio. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, 1941
- La lexicografía: de la lingüística teórica a la lexicografía práctica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Gredos, D.L. 1982 (C. Biblioteca)
- Reflexiones sobre el diccionario. Edición: -. Autor: -. Editorial: A Coruña: Servizio de Publicacións, Universidade da Coruña, 2007 (C. Biblioteca)
- Textos clásicos sobre la historia de la lexicografía del español en América [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Fundación Histórica Tavera: Digibis, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- La lexicografía bilingüe y didáctica: ayer y hoy. Edición: -. Autor: -. Editorial: A Coruña : Universidade, 2008 (C. Biblioteca)
- Lexicografía en el ámbito hispánico. Edición: -. Autor: -. Editorial: València : Universitat de València, Facultat de Filologia,Traducció i Comunicació, 2010 (C. Biblioteca)
- Diccionarios: introducción a la historia de la lexicografía del español. Edición: -. Autor: Bajo Pérez, Elena. Editorial: Gijón: Trea, D.L. 2000 (C. Biblioteca)
- De historia de la lexicografía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Noia: Toxosoutos, D.L. 2002 (C. Biblioteca)
- La lexicografía hispánica ante el siglo XXI: balance y perspectivas : (actas del Encuentro de Lexic. Edición: -. Autor: -. Editorial: Zaragoza: Departamento de Educación, Cultura y Deporte: Institución 'Fernando el Católico', 2003 (C. Biblioteca)
- Los diccionarios de orientación escolar: contribución al estudio de la lexicografía monolingüe españ. Edición: -. Autor: Hernández, Humberto. Editorial: La Laguna: Universidad de La Laguna, Secretariado de Publicaciones, D.L. 1989 (C. Biblioteca)
- Dictionary of lexicography [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Hartmann, R. R. K. Editorial: London ; New York : Routledge, 2002 (C. Biblioteca)
- Wörterbuch zur Lexikographie und Wörterbuchforschung [Recurso electrónico] : mit englischen Übersetz. Edición: -. Autor: -. Editorial: Berlin ; New York : Walter de Gruyter, cop. 2010-2017 (C. Biblioteca)
- A handbook of lexicography: the theory and practice of dictionary-making Bo Svensén. Edición: -. Autor: Svensén, Bo. Editorial: Cambridge ; New York [etc.]: Cambridge University Press, 2009. (C. Biblioteca)
- Corpus histórico de textos metalexicográficos : prólogos Jesús Camacho Niño ; Ma. Águeda Moreno Moreno (prólogo).. Edición: -. Autor: Camacho Niño, Jesús.. Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
ODS 4.3 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
ODS. 4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
ODS. 4.5 De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad.
ODS 4.c De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo.
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA:
- Sin variación respecto de la memoria verificada en cuanto a actividades (A01, A02) y metodología (M01, M04).
- Si la infraestructura lo permite, habrá una presencialidad del 100%.
- Si la infraestructura no permite el 100% de presencialidad,
habrá presencialidad en semanas alternas:
- Semanas presenciales: docencia presencial a una parte del alumnado.
- Semanas virtuales: realización de actividades
asincrónicas programadas.
*El sistema de rotación de asistencia en las semanas presenciales se establecerá conforme a la proporción entre el número de estudiantes y la capacidad del aula asignada.
TUTORÍAS:
La tutorías serán atendidas por correo
electrónico. Se podrá solicitar en el horario
establecido a tal efecto atención por videoconferencia con
cita previa.
EVALUACIÓN:
Se presentan los siguientes cambios para el Escenario
Multimodal o Mixto
- Seguimiento y/o participación en actividades sincrónicas y asincrónicas: 10%
- Realización de trabajos, casos o ejercicios: 90%
- Realización de trabajo final (TF): 50%
- Realización de ejercicios de evaluación continua (EEC): 40%
RECURSOS:
Las actividades sincrónicas y asincrónicas
contará con el apoyo de los servicios de:
- Plataforma de Docencia Virtual (PLATEA), para las sesiones de docencia asíncrona, la resolución de dudas y pruebas y seguimiento de la evalución continua.
- Utilización de Google Meet para las sesiones de docencia síncrona, la resolución de dudas y la atención de tutorías.
- Utilización de Google Forms para pruebas de evaluación continua.
- Correo electrónico para atención de tutorías.
- Así como otros recursos que pueda ofrecer la propia Universidad.
ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA:
- Sin variación respecto de la memoria verificada en
cuanto a actividades (A01, A02) y metodología (M01,
M04). - Las sesiones de clase tendrán lugar de manera regular por videoconferencia.
TUTORÍAS:
- La tutorías serán atendidas por correo
electrónico. Se podrá solicitar en el horario
establecido a tal efecto
atención por videoconferencia con cita previa.
EVALUACIÓN:
Se presentan los siguientes cambios para el Escenario No
Presencial:
- Seguimiento y/o participación en actividades sincrónicas y asincrónicas: 10%
- Realización de trabajos, casos o ejercicios: 90%
- Realización de trabajo final (TF): 50%
- Realización de ejercicios de evaluación continua (EEC): 40%
RECURSOS:
Las actividades sincrónicas y asincrónicas
contará con el apoyo de los servicios de:
- Plataforma de Docencia Virtual (PLATEA), para las sesiones de
docencia asíncrona, la resolución de dudas y
pruebas y seguimiento de la evalución continua. - Utilización de Google Meet para las sesiones de
docencia síncrona, la resolución de dudas y la
atención de
tutorías. - Utilización de Google Forms para pruebas de evaluación continua.
- Correo electrónico para atención de tutorías.
- Así como otros recursos que pueda ofrecer la propia Universidad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es