Universidad de Jaén

-

Asignatura optativa integrada en la materia formación complementaria en literatura en lengua inglesa y en el módulo literatura y cultura de los países de habla inglesa. Poesía en Lengua Inglesa es una asignatura que ofrece una visión general de la poesía desde el Renacimiento inglés hasta el siglo veinte. Las lecturas se han elegido con vistas a ofrecer al estudiante del Grado de Estudios Ingleses una panorámica de las principales corrientes literarias de cada época junto con un sentido de la sociedad que las produjo.  Se pretende familiarizar a los estudiantes con obras de poesía inglesa significativas de cada periodo así como proporcionarles las destrezas críticas y analíticas básicas para apreciar la poesía.

-

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

1. INTRODUCCIOÓN AL GÉNERO

2. CÓMO ESTUDIAR Y ANALIZAR UN POEMA

3. LA POESÍA INGLESA E IRLANDESA: SELECCIÓN DE TEXTOS

4. LA POESÍA NORTEAMERICANA, CANADIENSE Y CHICANA: SELECCIÓN DE TEXTOS.

5. LA POESÍA DE LAS LITERATURAS EMERGENTES: SELECCIÓN DE TEXTOS

 

1.INTRODUCCIÓN AL GÉNERO

2. CÓMO ESTUDIAR Y ANALIZAR UN POEMA

2.1. Patrones de sonido.

2.2. Patrones de ritmo.

2.3. El lenguaje figurado.

3. LA POESÍA INGLESA E IRLANDESA: SELECCIÓN DE TEXTOS

3.1. Poesía inglesa desde la Edad Media hasta nuestros días.

3.1.1. Desde la Edad Media hasta 1660. Anónimo (ca. 1400): "I Syng of a Mayden"; Sir Thomas Wyatt: "The long love that in my thought doth harbour"; Henry Howard "Love that doth reign and live within my thought"; Sir Philip Sidney: Sonnet 41 (de  Astrophil and Stella); Edmund Spenser: Sonnet 1 (de  Amoretti); William Shakespeare: Sonnets 1, 116, 130; John Donne: Sonnet 10 (de  Holy Sonnets); Andrew Marvell: "To His Coy Mistress"; John Milton "When I Consider How My Light Is Spent".
3.1.2. Desde 1660 hasta 1890. William Blake: "Nurses Song (When voices of children are heard on the green)"; "The Chimney Sweeper (A little black thing among the snow); "The Tyger" (de  Songs of Innocence and Experience); Samuel T. Coleridge: "Rime of the Ancient mariner", "Kubla Khan , or a Vision in a Dream"; Percy B. Shelley: "Ozymandias"; John Keats, "Ode to a Nightingale", "Ode to a Grecian Urn" and "La Belle Dame Sans Merci"; Elizabeth B. Browning "How do I love thee?"; Robert Browning: "My Last Duchess", "Porphyria's Lover"; G.M. Hopkins: "Carrion Comfort"; Alfred Tennyson: "Break, break, break", "The Eagle"; Rudyard Kipling "If".
3.1.3. Desde 1890 hasta nuestros dias. Rupert Brooke: "The Soldier"; Wilfred Owen: "Dulce et decorum est", "Strange Meeting"; Siegfried Sassoon: "Glory of women"; Keith Douglas: "Vergissmeinnicht"; John Betjemen "In Westminster Abbey"; Philip Larkin: "An Arundel Tomb"; W.H. Auden: "Funeral Blues"; Dylan Thomas: "The Hunchback in the Park"; Jon Stallworthy: "Sindhi Woman"; Simon Armitage: "Resistance".
3.2. Poesía irlandesa: W.B Yeats, "The Second Coming", "Leda and the Swan"; Seamus Heaney: "Punishment"; Paul Muldoon: "The Belfast Pogrom: Some Observations".

4. LA POESÍA NORTEAMERICANA, CANADIENSE Y CHICANA: SELECCIÓN DE TEXTOS. 

4.1. Poesía puritana: Anne Bradstreet: "To My Dear and Loving Husband", "A Letter to Her Husband, Absent upon Public Employment".

4.2.  Del Romanticismo al Realismo: Edgar Allan Poe: "The Raven", "To Helen"; Walt Whitman: "Spontaneous Me", "Out of the Cradle Endlessly Rocking"; and Emily Dickinson: "I die for Beauty - but was scarce", "I Heard a Fly buzz - when I died-".

4.3. Modernismo:  T.S. Eliot: I. The Burial of the Dead (de  The Waste Land); Ezra Pound: "The Seafarer".

4.4. Poesía canadiense.  (Selección de textos elegidos por los alumnos)

4.5. Poesía chicana.  (Selección de textos elegidos por los alumnos)

5. LA POESÍA DE LAS LITERATURAS EMERGENTES:SELECCIÓN DE TEXTOS.  Selección de textos elegidos por los alumnos.

1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS*  

*Toda la información en las siguientes tablas está supeditada a las condiciones sanitarias y de infraestructura.

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)**	Metodología docente descripción)
30 sesiones de teoría	Presencial hasta el 100% + online	30 sesiones de clases teóricas de 1 hora de duración cada una, con interacción permanente con el alumnado.
30 sesiones de prácticas	Presencial hasta el 100% + online	30 sesiones prácticas de 1 hora de duración cada una, con análisis de los textos poéticos.
Tutorías	Presencial + online	Algunas sesiones de tutorías se realizaran de forma presencial y otras online (sincrona o asincrona).

Recursos: GSuite Meet, Ilias, Email

2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

*Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Presencial	Evaluación de contenidos teórico-prácticos	50%
Asistencia y participación activa	Presencial + online	Registro de asistencia y participación (presencial y online) de todo el alumnado	10%
Trabajo contínuo	Trabajo asíncrono	Un ensayo obligatorio e individual de libre elección sobre un poema visto en clase	10%
Trabajos finales	Presencial + online	Presentación oral en clase (síncrono) y ensayo obligatorio (asíncrono) elegido de una lista de poemas entregado por la profesora. Dependiendo del poema elegido puede ser un trabajo individual o en pareja.	30%
Recursos	Google Meet, Ilias, email. Turnitin

 

*Plan de contingencia: si fuera necesario transitar de un escenario multimodal o mixto a uno no presencial, en cualquier momento del período docente del cuatrimestre, el sistema de evaluación será el especificado en el escenario no presencial.

2.2 convocatoria extraordinaria*

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Presencial	Evaluación de contenidos teórico-prácticos	50%
Trabajos	Trabajo asíncrono	2 ensayos obligatorios elegidos por el estudiante de la lista de poemas estudiado durante el curso	30%
		1 ensayo individual sobre uno de los poemas (no escogidos por ningún otro alumno) de la lista de poemas para el trabajo final.	20%
Recursos	Google Meet, Ilias, email. Turnitin

  *Plan de contingencia: si fuera necesario transitar de un escenario multimodal o mixto a uno no presencial, en cualquier momento del período docente del cuatrimestre, el sistema de evaluación será el especificado en el escenario no presencial.

 

1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente (descripción)
30 sesiones de teoría	No presencial	Actividades formativas online, tanto síncronas (clases por GMeet), como asíncronas (clases grabadas, lecturas obligatorias y optativas).
30 sesiones prácticas	No presencial	Desarrollo de 30 clases en grupos de prácticas, cada una de una hora de duración a través de GSuite Meet. Análisis de poesía.
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online, o por GSuite Meet o por correo electrónico (síncrona y asíncrona).

Recursos: Google Meet, Ilias, email.

 

1. Evaluation

2.1. Convocatoria ordinaria

Tal y como se describe en el plan de contingencia en el escenario multimodal o mixto, el paso a un escenario no presencial en cualquier momento del período docente del cuatrimestre supondría la aplicación del siguiente sistema de evaluación:

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia y participación activa	Online	Registro de asistencia y participación online de todo el alumnado	10%
Evaluación contínua	Trabajo asíncrono	2 ensayos obligatorios e individuales de libre elección sobre tres poemas vistos en clase	40%
Proyecto final	Online	Presentación oral en clase (síncrono) y ensayo obligatorio (asíncrono) elegido de una lista de poemas entregado por la profesora. Dependiendo del poema en cuestión puede ser un trabajo individual o en pareja.	50%
Recursos	El recurso online que se utilizará para dar clases a distancia será GSuite Meet, y también se utilizaría para las presentaciones orales Todos los documentos que se utilizarán durante el curso estarán en la carpeta de la asignatura en Docenica Virtual. Email

 

2.Evaluación

Tal y como se describe en el plan de contingencia en el escenario multimodal o mixto, el paso a un escenario no presencial en cualquier momento del período docente del cuatrimestre supondría la aplicación del siguiente sistema de evaluación:

2.1. Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia y participación activa	Online	Registro de asistencia y participación online de todo el alumnado	10%
Evaluación contínua	Trabajo asíncrono	2 ensayos obligatorios e individuales de libre elección sobre 2 poemas vistos en clase	40%
Proyecto final	Online	Presentación oral en clase (síncrono) y ensayo obligatorio (asíncrono) elegido de una lista de poemas entregado por la profesora. Dependiendo del poema en cuestión puede ser un trabajo individual o en pareja.	50%
Recursos	GSuite Meet, Docenica Virtual. Ilias,Email, Turnitin

2.2. Convocatoria extraordinaria*:

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Trabajo 1	Trabajo asíncrono	Ensayo teórico elegido por la profesora.	20%
Trabajo 2	Trabajo asíncrono	3 ensayos obligatorios e individuales de libre elección entre los poemas estudiados en clase	40%
Trabajo 3	Trabajo síncrono y asíncrono	Presentación individual y oral a la profesora a través de videoconferencia GSuite Meet (síncrono) y ensayo individual obligatorio (asíncrono) elegido de una lista de poemas entregado por la profesora. El estudiante tendrá que elegir un poema que no haya elegido los demás compañeros de la clase).	40%
Recursos	GSuite Meet, Docenica Virtual. Ilias,Email, Turnitin

La entrega de todos los trabajos incluídos en la convocatoria extraordinaria se podrá efectuar hasta la fecha oficial del examen extraordinario a través de los medios que indique la profesora (Turnitin/email).

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es