Universidad de Jaén

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Guía docente 2024-25 - 12212017 - Literatura inglesa desde 1890 hasta nuestros días



TITULACIÓN: Grado en Estudios ingleses
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2024-25
ASIGNATURA: Literatura inglesa desde 1890 hasta nuestros días
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Literatura inglesa desde 1890 hasta nuestros días
CÓDIGO: 12212017 CURSO ACADÉMICO: 2024-25
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ZUNINO GARRIDO, MARÍA DE LA CINTA
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA
N. DESPACHO: D2 - 210 E-MAIL: czunino@ujaen.es TLF: 9530213549
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/73350
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7008-3329
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asingatura obligatoria (nuclearidad), integrada en la materia Literatura en lengua inglesa y en el módulo Literatura y cultura de los países de habla inglesa. Se imparte en el primer curso del segundo ciclo y abarca la literatura inglesa desde finales del siglo XIX hasta nuestros días. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vacación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
E.12 Conocimiento de las técnicas de análisis necesarias para la lectura y comprensión de textos literarios y otras manifestaciones culturales en lengua inglesa.
E.23 Capacidad para relacionar distintas manifestaciones literarias en lengua inglesa con hechos culturales.
E.25 Conocimiento de las técnicas y métodos de análisis lingüístico y literario y capacidad para aplicarlos en el discurso oral y escrito en lengua inglesa.
G.04 Capacidad de reunir/localizar, sintetizar y analizar datos relevantes del área de estudio.
G.07 Desarrollo de la capacidad de aprender en estudios posteriores, de trabajar de forma autónoma y con la automotivación necesaria, y de participar en foros de aprendizaje y transferencia de conocimientos adquiridos.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R07 El estudiante adquirirá la capacidad de desarrollar su aprendizaje posterior de forma independiente, además de incrementar su motivación.
Resultado R19 El estudiante será capaz de manejar y utilizar fuentes bibliográficas con un fin teórico.
Resultado R20 El estudiante mostrará un conocimiento avanzado de la literatura en lengua inglesa, lo que le permitirá establecer relaciones con los aspectos culturales del mundo anglófono.
5. CONTENIDOS

  1. EL MODERNISMO EN LA LITERATURA.

  2. LA LITERATURA DE LAS DOS GUERRAS MUNDIALES.

  3. LA LITERATURA DE 1945 A 1980.

 4. DESDE 1980 HASTA NUESTROS DÍAS.

UNIT 1. Modernism

England at the beginning of the 20 th century

Late Victorians: social, moral, and political questions

Modernist literature: dislocating certainties

UNIT 2.  English Literature and the two World Wars

Britain and the two World Wars

First World War poets

Poetry of the thirties: new experimentations

Fiction and the question of objectivity

 

UNIT 3. Literature from 1945 to 1980

Kitchen sink realism

It's not funny at all: farce and the absurd in drama

Counteracting the extravagances of modernism

Post-imperial and post-colonial English writing

UNIT 4.  Literature since 1980

The novel since 1980: multiple voices, multiple perspectives

Postmodern games in fiction

Experiment and tradition

Poetry against the grain

 

 

Reading list:

 

Thomas Hardy, "Hap", "The Ruined Maid"

G. B. Shaw,  Pygmalion

 

T. S. Eliot, excerpt from The Waste Land , "The Burial of the Dead"

 

James Joyce,  Araby and  Eveline

 

Virginia Woolf, excerpt from  A Room of One's Own

 E. M. Forster, "The Other Boat"

 

Rupert Brooke, "The Dead"

 

Wilfred Owen, "Dulce et decorum est"

 

William Butler Yeats, "The Second Coming"

W. H. Auden, "Lullaby"

 

Dylan Thomas, "Twenty-four Years", "In My Craft or Sullen Art"

 

Ted Hughes, "The Thought Fox", "Theology"

 

Philip Larkin, "High Windows", "This Be The Verse"

 

Doris Lessing, "To Room Nineteen"

 

Zadie Smith, "The Waiter's Wife"

 

Carol Ann Duffy, "Valentine", "Warming Her Pearls",  "Anne Hathaway"

 

-----

 

George Orwell,  Nineteen Eighty-Four (1949)

Angela Carter,  The Snow Child and  The Werewolf ( The Bloody Chamber and Other Stories [1979])

Kazuo Ishiguro,  Never Let Me Go (2005)

Jeanette Winterson,  Frankisstein: A Love Story (2019)

 

 

 

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M03 - Conferencias
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1
  • E.12
  • E.23
  • E.25
  • G.04
  • G.07
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M - Tutorías colectivas/individuales: debates
  • M04 - Prácticas
  • M05 - Seminarios
  • M06 - Debates
  • M57 - Supervisión de trabajos dirigidos
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB2
  • CB3
  • CB4
  • CB5
  • E.12
  • E.23
  • E.25
  • G.04
  • G.07
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

En el estudio de la literatura es a veces difícil separar teoría de práctica, por lo que en las diferentes sesiones de la asignatura los aspectos teóricos de la misma normalmente se estudiarán mediante la lectura y el análisis de los textos elegidos para la confección del programa académico.

A principios del cuatrimestre se facilitará al alumnado la lista de lecturas obligatorias incluidas en el programa.

Además de las lecturas programadas semanalmente, el alumnado deberá leer cinco novelas, sobre las que se realizará un ejercicio práctico en clase en la semana 14º del cuatrimestre.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en la clase. -Participación en los debates. Observación y notas del profesor. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia -Dominio de los conocimientos de la materia. Examen 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios -Originalidad. -Corrección lingüística. -Fluidez expositiva -Estructura. -Búsqueda bibliográfica. Ensayo y/o presentación oral 30.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se evaluará atendiendo a los aspectos de evaluación descritos en el apartado anterior. Para superar la asignatura, el alumnado deberá obtener un mínimo de 50% al sumar las calificaciones de los distintos apartados de evaluación.

En las convocatorias extraordinarias, la evaluación se realizará exclusivamente mediante un examen final que incluirá tanto los contenidos teóricos como prácticos de la materia.

El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • The Routledge Companion to Postmodernism. Edición: -. Autor: Stuart Sim. Editorial: Routledge  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • English literature: a survey for students. Edición: New ed., 29th impression. Autor: Burgess, Anthony. Editorial: Burnt Mill: Longman, 2003  (C. Biblioteca)
  • The Norton anthology of English literature. Edición: 8th ed. Autor: -. Editorial: New York: W.W. Norton & Company, cop. 2006  (C. Biblioteca)
  • The Oxford anthology of English literature. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: Oxford University Press, 1973  (C. Biblioteca)
  • English literature in context. Edición: 9th. pr.. Autor: -. Editorial: Cambridge [etc.]: Cambridge University Press, 2015  (C. Biblioteca)
  • A brief history of English literature. Edición: -. Autor: Peck, John, 1947-. Editorial: New York : Palgrave, 2002.  (C. Biblioteca)
  • The Penguin guide to literature in english: Britain and Ireland. Edición: -. Autor: Carter, Ronald.. Editorial: London [etc.] : Penguin Books , 2010  (C. Biblioteca)
  • The new Pelican guide to English literature. Edición: Repr. Autor: -. Editorial: Middlesex: Penguin Books, 1984-1986  (C. Biblioteca)
  • The Routledge history of literature in English : Britain and Ireland. Edición: 3rd ed.. Autor: Carter, Ronald. Editorial: Abingdon, Oxon : Routledge, 2017  (C. Biblioteca)
  • English literature: a survey for students. Edición: New ed., 29th impression. Autor: Burgess, Anthony. Editorial: Burnt Mill: Longman, 2003  (C. Biblioteca)
  • The Cambridge guide to literature in English. Edición: -. Autor: -. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, cop. 1988  (C. Biblioteca)
  • TWENTIETH-CENTURY fiction: from text to context. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York: Routledge, 1995  (C. Biblioteca)
  • TWENTIETH-Century poetry, from text to context. Edición: -. Autor: -. Editorial: London ; New York: Routledge, 1993  (C. Biblioteca)
  • Hardy to Heany: twentieth century poets : introductions and explanations. Edición: -. Autor: -. Editorial: Edinburgh: Oliver & Boyd, 1986  (C. Biblioteca)
  • Twentieth-century English literature. Edición: 2nd ed. Autor: Blamires, Harry. Editorial: Hampshire ; London: MacMillan, 1986  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 15 sept. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 1 
Nº 2
16 - 22 sept. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 1 
Nº 3
23 - 29 sept. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 1 
Nº 4
30 sept. - 6 oct. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 1 
Nº 5
7 - 13 oct. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 1 
Nº 6
14 - 20 oct. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 2 
Nº 7
21 - 27 oct. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 2 
Nº 8
28 oct. - 3 nov. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 2 
Nº 9
4 - 10 nov. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 3 
Nº 10
11 - 17 nov. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 3 
Nº 11
18 - 24 nov. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 3 
Nº 12
25 nov. - 1 dic. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 4 
Nº 13
2 - 8 dic. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 4 
Nº 14
9 - 15 dic. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 4 
Nº 15
16 - 22 dic. 2024
3.01.0 6.0 UNIT 4 
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Educación de calidad
Igualdad de género
Alianzas para lograr objetivos
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Fomentar espíritu crítico en el alumnado a través del estudio de la literatura inglesa a fin de contribuir al desarrollo de la sociedad, especialmente los objetivos de desarrollo sostenible indicados en el apartado anterior.

11. ESCENARIO MIXTO

Escenario multimodal

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

45 sesiones de teoría

Presencial hasta el 50%

Desarrollo de 45 sesiones teóricas, de 50 minutos de duración cada una, en el aula y a grupos reducidos (según la propuesta de rotación de grupos elaborada por la Facultad de Humanidades y CC. Educación), si las condiciones sanitarias y de infraestructura lo permiten. De lo contrario, algunas de las sesiones se realizarán de modo síncrono a través de GSuite Meet y otras de modo asíncrono utilizando la plataforma ILIAS.

15 sesiones de prácticas

Presencial hasta el 50%

15 sesiones de clases prácticas y participativas, de 50 minutos de duración cada una, realizadas en el aula en grupos pequeños (según la propuesta de rotación de grupos de elaborada por la Facultad de Humanidades y CC. Educación), si las condiciones sanitarias y de infraestructura lo permiten. De lo contrario, algunas de las sesiones se realizarán de modo síncrono a través de GSuite Meet y otras de modo asíncrono utilizando la plataforma ILIAS.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

 

Evaluación ordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final

Presencial y/o online síncrono o asíncrono

Conceptos teóricos/prácticos de la materia

50%

Asistencia activa y participación

Presencial y online síncrono/asíncrono

Asistencia activa y participación registrada por la profesora

10%

Realización de trabajos escritos

 

Presencial y/o online síncrono o asíncrono

Conceptos teóricos/prácticos de la materia

40%

 

Evaluación extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final

Presencial y/o online síncrono y/o asíncrono

Evaluación de contenidos teóricos y prácticos

100%

 

12. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Escenario no presencial

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

45 sesiones de teoría

No presencial

Sustitución de las 45 sesiones de teoría

por actividades formativas online  combinando la modalidad síncrona y/o asíncrona.

15 sesiones de prácticas

No presencial

Sustitución de las 15 sesiones de teoría

por actividades formativas online  combinando la modalidad síncrona y/o asíncrona.

Tutorías

Presencial + Online

Las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

 

 

Evaluación ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final

Online síncrono y/o asíncrono

Evaluación de contenidos teóricos y prácticos

50%

Realización de trabajos escritos

 

Online síncrono y/o asíncrono

Evaluación de contenidos teóricos y prácticos

40%

Asistencia activa y participación

Online síncrono y/o asíncrono

Registro de asistencia y participación

10%

 

 

Evaluación extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Realización de una prueba en la fecha oficial del examen final

Online síncrono y/o asíncrono

Evaluación de contenidos teóricos y prácticos

100%

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es