Universidad de Jaén

Se recomienda haber superado la asignatura Inglés Instrumental 1

Asignatura de Formación Básica, correspondiente a la materia de Idioma Moderno, dentro del módulo de Formación Filológica Básica. Como su asignatura predecesora, Inglés Instrumental I, el Inglés Instrumental II pretende continuar proporcionando al alumnado una base sólida en el uso del inglés escrito y oral como apoyo al resto de los módulos, materias y asignaturas específicas del Grado en Estudios Ingleses.

Es recomendable haber superado Inglés Instrumental 1.

 

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

 

1. Contenidos gramaticales
2. Contenidos léxicos
3. Funciones
4. Las cuatro destrezas: expresión escrita ( writing), comprensión escrita ( reading), expresión oral ( speaking) y comprensión oral ( listening)

Unit 1. Age

• Grammar / Function: Modal verbs and related phrases; Future perfect and future continuous; Persuading; Clarifying ideas; Informal style in an email.
• Vocabulary: Age;     Word building: prefixes;     Optimism and pessimism;     Collocations
• Pronunciation:     Connected speech: elision;     Weak forms: auxiliaries;     Intonation: persuading
• Reading:     Early and late successes;     Emails making arrangements
• Listening:     Letters to your future self;     Life's milestones;     How to live to 101.
• Speaking:     Different ages and generations;     Your future    ; The right age for different things;     Holding a debate
• Writing:     An informal email;     A forum comment.

Unit 2. Media

• Grammar / Function: Quantifiers; Reported Speech; Linkers of Contrast; Adding Emphasis; Making Guesses.
• Vocabulary: Television; Multi-words verbs with more than one meaning; Reporting verbs; The press; When things go wrong: phrases for retelling a news story.
• Pronunciation:  Final consonants and initial vowels in connected speech; Stress to add emphasis.
• Reading:  Five must to see TV programmes; Truth; Topics that keep the tabloids in business; A man who traded a paper clip for a house.
• Listening:  Hoax photographs; Recent news stories; The funny side of the news.
• Speaking: TV watching habits; Celebrities and the media; The press; retelling a recent news story.
• Writing:  A discursive essay; a newspaper article.

Unit 3. Behaviour     

• Grammar / Function: Conditionals; Infinitive and -ing form; Informal style in an article; Handling an awkward situation; Softening a message.
• Vocabulary: Collocations connected to decision making; Feelings phrases; Idioms connected to time; adjectives of manner; Phrases to talk about a family or cultural ritual.
• Pronunciation:  Weak form in conditionals; Sentence stress and weak forms in verb phrases; Sentence stress and intonation when handling a difficult situation.
• Reading:  Behaviour in tough situations; Are you a morning or an evening person?; A Family Ritual.
• Listening:  Attitudes to time; People's daily rhythms; Talking through an awkward situation; The human animal: body language.
• Speaking:  Difficult decisions; Attitude to time; Handling awkward situations; Describing a family or cultural ritual.
• Writing:  An informal article; A family ritual.

Unit 4. Trouble 

• Grammar / Function: Infinitive and -ing form with different meanings; Past modals of deduction; Avoiding repetition; Reporting an incident; Rephrasing.
• Vocabulary: Crime; Synonyms for verbs connected to scams; Verbs and dependent prepositions; Verb phrases for incidents; Survival items; Phrases to negotiate agreement.
• Pronunciation:  Silent letters in connected speech; Connected speech in past modals of deduction; Sentence stress.
• Reading:  Memory; Crime; How to avoid trouble in a holiday; Strange reasons people call emergency services; A lucky scape.
• Listening:  Getting tricked; Reporting an incident; 999: a sea rescue.
• Speaking:  Being a good witness; Acting in difficult situations; Speculating about how scams work; Reporting an incident; Items to take on a life raft.
• Writing:  An advice leaflet to help visitors to your city; A story about a lucky scape.

Unit 5. Culture

• Grammar / Function: Relative Clauses; Writing descriptively; Particle Clauses; Giving a tour; Expressing estimates.
• Vocabulary: Adjectives to describe films; The Arts; Two-part phrases: pros and cons; Dimensions; Phrases to describe art; Phrases to discuss options.
• Pronunciation:  Intonation in non-defining relative clauses; Connected Speech in two-part phrases; Intonation in phrases adding interest.
• Reading:  A film review; An insider's answers to popular culture questions; Forum entries about the arts.
• Listening:  A film review on a radio programme; Tours of two different places; The one show: a famous graffiti artist.
• Speaking:  Films; Popular culture and arts experiences; Showing a visitor around part of your town; A new artistic project for your town.
• Writing:  A film review; A description of a favourite work of art or building

NOTA: Los temas se corresponden con las unidades 6-10 del libro de texto:  Eales, F. & Oakes, S. 2015. Speakout Upper Intermediate 2nd Edition. Student's book. Harlow: Pearson Education.

 

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

OPCIÓN A:  escenario multimodal o mixto (grupo con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula)

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente (descripción)
15 clases expositivas en gran grupo	Presencial hasta el 50%	Desarrollo de 15 clases expositivas en gran grupo, de una hora de duración cada una, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión/grabación de clases expositivas para el resto del grupo
45 clases en grupos de prácticas	Presencial hasta el 50%	Desarrollo de 45 clases en grupos de prácticas, de una hora de duración cada una, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión/grabación de clases en grupos de prácticas al resto del grupo
Tutorías	Presencial + online	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona o asíncrona)

OPCIÓN B: escenario multimodal o mixto (grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula).

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
15 clases expositivas en gran grupo	Presencial hasta el 100%	Desarrollo de 15 clases expositivas en gran grupo, de una hora de duración cada una, en el aula
45 clases en grupos de prácticas	Presencial hasta el 100%	Desarrollo de 45 clases en grupos de prácticas, de una hora de duración cada una, en el aula
Tutorías	Presencial + online	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona o asíncrona)

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Tanto en la opción a (escenario multimodal o mixto por encima del aforo limitado del aula) como en la opción b (escenario multimodal o mixto por debajo del aforo limitado del aula) el sistema de evaluación se estructura como sigue:

CONVOCATORIA ORDINARIA

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia y /o participación activa en actividades presenciales y/o virtuales	Presencial + online (síncrono y asíncrono)	Observación y notas de la profesora. Registro de asistencia y participación (online y/o presencial) de todo el alumnado y de su entrega de actividades. Para la entrega de las actividades online se utilizará la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén	25%
Examen teórico (prueba objetiva)	Presencial	Evaluación de contenidos teórico-prácticos	50%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	Presencial + Online (asíncrono)	Realización de trabajos escritos y de exposiciones/entrevistas orales presenciales. En cada trabajo se analizará: estructura del trabajo; calidad de la documentación; originalidad en la expresión oral y escrita; calidad en la presentación. Para la entrega de trabajos escritos se utilizará la plataforma de docencia virtual.	25%

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen teórico (prueba objetiva)	Presencial	Evaluación de contenidos teórico-prácticos	50%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	Online (asíncrono)  + presencial	Realización de un ensayo (25%), que se entregará a través de la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén, y de una presentación/ entrevista oral (25%) presencial.	50%

PLAN DE CONTINGENCIA: si fuera necesario transitar de un escenario multimodal o mixto a uno no presencial, en cualquier momento del período docente del cuatrimestre, el sistema de evaluación será el especificado en el escenario no presencial.

3. RECURSOS

• Clases presenciales.
• Retransmisión/grabación de clases presenciales (GSuite Meet).
• Plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén.
• Correo electrónico.

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

ESCENARIO NO PRESENCIAL

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
15 clases expositivas en gran grupo	No presencial	Desarrollo de 15 clases expositivas en gran grupo, de una hora de duración cada una, a través de videoconferencia (GSuite Meet)
45 clases en grupos de prácticas	No presencial	Desarrollo de 45 clases en grupos de prácticas, de una hora de duración cada una, a través de videoconferencia (GSuite Meet)
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Tal y como se describe en el plan de contingencia en el escenario multimodal o mixto, el paso a un escenario no presencial en cualquier momento del período docente del cuatrimestre supondría la aplicación del siguiente sistema de evaluación:

CONVOCATORIA ORDINARIA

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia y /o participación activa en las sesiones y actividades virtuales	Online (síncrono y asíncrono)	Observación y notas de la profesora. Registro de asistencia online y participación en las actividades virtuales de todo el alumnado. Se utilizará tanto la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén como la herramienta GSuite Meet.	20%
Examen teórico (prueba objetiva)	Online (síncrono)	Evaluación de contenidos teórico-prácticos. El examen se realizará utilizando la plataforma de docencia virtual	40%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	Online (asíncrono y síncrono)	Realización de un ensayo (15%), que se entregará a través de la plataforma de docencia virtual y de una presentación/ entrevista oral (25%) no presencial a través de GSuite Meet.	40%

 

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen teórico (prueba objetiva)	Online (síncrono)	Evaluación de contenidos teórico-prácticos. El examen se realizará utilizando la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén	50%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	Online (síncrono y asíncrono)	Realización de un ensayo (25%), que se entregará a través de la plataforma de docencia virtual y de una presentación/entrevista oral no presencial (25%) a través de GSuite Meet	50%

3. RECURSOS

• Clases online a través de la herramienta de videoconferencia GSuite Meet.
• Plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén
• Correo electrónico.

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es