Universidad de Jaén

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La asignatura conforma la materia de Educación Musical, Plástica y Visual (16 cr.) junto con Las artes plásticas y la cultura audiovisual en Educación Primaria (disciplinar de 2º curso). En ella se pretende acercar al alumnado a los marcos teóricos y prácticos del área de Educación Artística en Primaria y dotarlo de los instrumentos y herramientas que permitan su comprensión y desarrollo en situaciones de enseñanza -aprendizaje de y desde la música y las artes visuales. El enfoque será integrado e interdisciplinar, creativo, dinámico y actual, contribuyendo a la formación de las capacidades perceptiva, expresiva y analítico-crítica y al entrenamiento de las competencias básicas, principalmente la Cultural y artística y de Autonomía e iniciativa personal, tanto en los contextos formales como en los no formales de la educación.

En concreto, en Educación musical y su didáctica se abordarán los principios de la educación a través de la música de un modo global, centrándose en las principales capacidades que el futuro maestro ha de desarrollar en la escuela: escucha, expresión-interpretación (vocal, instrumental, corporal), creación musical y cultura musical.

La superación de esta asignatura es imprescindible para poder cursar la Mención de Ed. Musical en los cursos 3º y 4º.

Se recomienda una iniciación musical básica, hábitos de escucha, una actitud abierta e interés hacia la práctica musical (expresión vocal e instrumental, creatividad, trabajo en grupo, etc.). Para aquellos/as alumnos/as con alguna necesidad educativa especial o dificultades relacionadas con la asignatura (problemas de monotonismo, arritmia, discriminación auditiva) se emplearán metodologías adaptadas a su ritmo de aprendizaje y se valorará la evolución e interés en la misma, además de atender a las adaptaciones curriculares de cada caso.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Aproximación al fenómeno artístico - musical. El mundo sonoro creativo del niño. Percepción y expresión musical. Música y educación: Globalización,
innovación, valores e integración. La Educación Musical en Primaria: Competencias, contenidos, metodología, recursos didácticos, materiales y evaluación.
Programación y métodos activos en Ed. Musical. Iniciación al lenguaje musical: códigos no convencionales y convencionales. Proyectos artísticos
(audiovisuales) integrados. La Ed. Musical en contextos de fomento de la cultura y ocio creativo a lo largo de toda la vida.

BLOQUE I: APRENDIENDO CON MÚSICA 

Tema 1: Seres musicales en un mundo sonoro

Aproximación al fenómeno artístico - musical. Música como lenguaje, comunicación, arte y ciencia. El mundo sonoro creativo del niño. Percepción y expresión musical.
Tema 2: Música y educación 
¿Por qué una educación musical? Educación por la música y educación para la música. Globalización, innovación, valores e integración. Música en contextos educativos formales y no formales. Retos y desafíos de la educación musical en la sociedad actual: tratamiento transversal de los ODS  (4. Educación de calidad; 10. Reducción de las desigualdades; 11. Ciudades y comunidades sostenibles; 12. Consumo y producción sostenibles).

Tema 3: Música y currículum 
La Educación Musical en Primaria: competencias clave, objetivos, competencias específicas, contenidos (saberes básicos), metodología y evaluación. La música en el proyecto de centro y en la programación de aula (unidades didácticas, proyectos artísticos integrados y situaciones de aprendizaje).

 

BLOQUE II: EL LENGUAJE DE LA MÚSICA (Transversal) 
Tema 4: Organización del material sonoro: elementos del lenguaje musical. 
Ritmo, melodía, armonía, textura, timbre y forma. Discriminación, interpretación y didáctica. 
Tema 5: Iniciación al lenguaje musical: de los códigos no convencionales a los convencionales.

Procedimientos para la lectoescritura de la música. Recursos y materiales.

 

BLOQUE III: LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA: APROXIMACIONES METODOLÓGICAS 
Tema 6: Escucha 
La audición en el aula. Paisajes sonoros y sonidos musicales. La ecología acústica. Principales estilos y contextos musicales. De la audición a la partitura. Recursos y materiales.
Tema 7: Interpretación y creación 
El cuerpo. El cuerpo como instrumento. Expresión corporal, música y danza. La voz. Voz hablada, recitada y cantada. Clasificación de las voces. Los instrumentos (objetos sonoros y cotidiáfonos, instrumentos escolares, tradicionales y cultos, principales agrupaciones). Recursos y procedimientos para la composición y creación musical en el aula. La improvisación.     
Tema 8: Métodos activos en Ed. Musical 
Dalcroze, Orff, Kodály, Willems, Martenot, Suzuki, Schafer y nuevas metodologías.

 

BLOQUE IV: MÚSICA INTEGRADA 
Tema 9: La Ed. Musical en contextos de fomento de la cultura y ocio creativo a lo largo de toda la vida. Proyectos artísticos integrados (introducción a la asignatura de 2º curso  Las Artes Plásticas y la cultura audiovisual en Educación Primaria).

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
28 Sesiones prácticas en laboratorios especializados	Presencial al 50%	-Desarrollo de 14 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en el aula específica, con los desdobles correspondientes por el coeficiente de experimentalidad, siguiendo el sistema de rotación por grupos estipulado por el Centro (semanas impares, modalidad semipresencial; semanas pares, modalidad no presenciales). En estas sesiones se aplicarán los métodos activos de educación musical y se emplearán recursos musicales disponibles en el aula. - Desarrollo de 14 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, por videoconferencia desde el aula u otros espacios y, en todo, haciendo uso de los medios telemáticos. Los agrupamientos de alumnado en estas pueden variar en función de la tipología de la práctica, pudiendo hacer subgrupos de pocos alumnos si fuere necesario.
28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Presencial al 50%	28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula u otros espacios (semanas de no presencialidad). Rotación periódica de estudiantes siguiendo los criterios aprobados por la Junta de Facultad (semipresencialidad en semanas impares y no presencialidad en pares). Las clases se retransmitirán por videoconferencia de forma síncrona al resto del grupo en las semanas de semipresencialidad. En la medida de lo posible, se reservarán las sesiones presenciales para aquellas prácticas y/o actividades que requieran interacción grupal y simultaneidad sonora (polirritmas, polifonías, acompañamientos, instrumentaciones), manteniendo en todo momento las normas de seguridad e higiene estipuladas.
7 Sesiones colectivas de resolución de problemas/ejercicios, exposiciones y repasos	Presencial (50%)	Consistirán en 7 sesiones presenciales y tutorías colectivas (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.
Tutorías (individuales y colectivas)	Presencial + On line	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras on line (síncrona y asíncrona). Es obligatorio mantener al menos una tutoría colectiva en pequeño grupo para la realización de la AAD. Es muy recomendable mantener, al menos, una tutoría individual durante el cuatrimestre.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen teórico	Presencial síncrono (grupo completo)	Prueba (colectiva) de preguntas de desarrollo, respuesta corta, definiciones, supuestos prácticos, vinculación con el currículum, prosodias, comentario de audición, elementos del lenguaje musical, etc.	40%
Prueba práctica	Presencial síncrono (con llamamiento individual)	Prueba oral/escrita individual. Discriminación auditiva, resolución de ejercicios prácticos, lectura musical, ritmo y entonación de breves fragmentos musicales y canciones de repertorio, etc.	30%
Exposición de trabajos en grupo	Presencial síncrono	Observación participante de la exposición de AAD. Se retransmitirá al resto del grupo de forma síncrona.	10%
Corrección de trabajos individuales	Presencial-no presencial. Asíncrono	Entrega de las prácticas solicitadas por el profesor por docencia virtual o corrección en las sesiones de práctica-teoría.	10%
Hoja de control/ registro anecdótico	Presencial-no presencial. Síncrono	Control de asistencia presencial y/o virtual.	10%

Para superar la asignatura, será necesario aprobar todas las partes por separado.

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Ídem que en la convocatoria extraordinaria (alumnado que ha cursado la asignatura). Para aquellos alumnos que se acojan a la evaluación única (no asistencia a la asignatura ni realización-entrega de trabajos individuales y grupales), las pruebas de evaluación se limitarán al examen teórico (50%) y la prueba práctica (50%), siendo necesario aprobar ambas para hacer la media.

 

3 -  RECURSOS

Aula ordinaria para clases teóricas y sala especial de Música, dotada con recursos musicales (instrumentario Orff, instrumentos musicales varios -piano, instrumentos Willems-, videoproyector y videocámara, equipo de sonido, programas de edición musical y de audio, materiales didácticos de Educación Musical, etc.). Bibliografía específica (en papel y electrónica). Conexión por parte del alumnado y profesorado a la herramienta Google Meet y a docencia virtual, en los casos de semipresencialidad síncrona.

*En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
28 Sesiones prácticas en laboratorios especializados	No presencial	Sustitución de las 14 sesiones prácticas presenciales por actividades formativas online de forma síncrona o no síncrona (en aquellos casos en los que sea necesario la grabación previa de contenidos o ejemplos musicales).
28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	Sustitución de las sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia, preferentemente de forma síncrona, dirigidas a todo el grupo.
7 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios, exposiciones y repasos	No presencial	Sustitución de las sesiones on line de forma síncrona, de una hora de duración cada una.
Tutorías (individuales y colectivas)	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán on line (de forma síncrona y asíncrona) a través de las herramientas oficiales aprobadas por la UJA (Google Meet, docencia virtual), correo electrónico y otros canales de comunicación, en caso necesario.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen teórico	On line síncrono (grupo completo)	Prueba (colectiva) a través de Google Forms que contendrá preguntas de respuesta corta, respuesta múltiple, v/f, identificación de elementos del LM, comentario de audición, breves supuestos prácticos, etc.	40%
Práctica musical	On line síncrono (con llamamiento individual)	Prueba oral/escrita individual, a través de Google Meet. Contemplará ejercicios de discriminación auditiva, resolución de ejercicios prácticos, lectura musical, ritmo y entonación de breves fragmentos musicales y canciones de repertorio, etc.	30%
Exposición de trabajos en grupo	On line síncrono/asíncrona	Observación participante de la exposición de AAD. Se retransmitirá al resto del grupo de forma síncrona o asíncrono (en casos de ensamblaje con programas concretos de edición y ensamblaje musical).	10%
Corrección de trabajos individuales	No presencial/virtual. Asíncrono	Entrega de las prácticas solicitadas por el profesor por docencia virtual (Platea) o corrección en las sesiones de práctica-teoría.	10%
Hoja de control/ registro anecdótico	No presencial. Síncrono	Control de asistencia presencial y/o virtual (Google Meet Attendance)	10%

Para superar la asignatura, será necesario aprobar todas las partes por separado.

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Ídem que en la convocatoria extraordinaria (alumnado que ha cursado la asignatura). Para aquellos alumnos que se acojan a la evaluación única (no asistencia a la asignatura ni realización-entrega de trabajos individuales y grupales), las pruebas de evaluación se limitarán al examen teórico (50%) y la práctica musical (50%), siendo necesario aprobar ambas para hacer la media. Ambas se realizarán a través de las herramientas de docencia virtual recomendadas por la UJA (Google Meet, Google Forms, Platea).

 

3 - RECURSOS

Los estipulados para la docencia virtual síncrona y asíncrona (buena conexión a Internet y a las herramientas de Google Suite (Meet, Forms) así como a docencia virtual y otros programas gratuitos de edición musical y audio (Audacity, Musescore, Piano virtual, etc.). En este caso, se recomienda que el alumnado tenga acceso a algunos instrumentos musicales escolares (flauta dulce, carrillón, pequeña percusión, teclados) para realizar algunas prácticas, en ausencia del aula de música. Bibliografía específica (preferentemente, en formato electrónica).

*En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es