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Guía docente 2023-24 - 10612018 - Nuevas tecnologías de la información clínica y biomédica
| TITULACIÓN: | Grado en Medicina |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Nuevas tecnologías de la información clínica y biomédica |
| NOMBRE: Nuevas tecnologías de la información clínica y biomédica | |||||
| CÓDIGO: 10612018 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: BENOMAR EL BAKALI, NABIL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 630 - MICROBIOLOGÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 256 | E-MAIL: nben@ujaen.es | TLF: 953212007 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58358 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7297-6171 | ||
| NOMBRE: MALDONADO EZEQUIEL, VICENTE RAMÓN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 610 - MEDICINA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/443520 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura del módulo Medicina social, habilidades de comunicación e iniciación de la investigación
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante, para proceder a realizar en su caso la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CEM2025 | Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria |
| CEM2031 | Manejar con autonomía un ordenador personal. |
| CEM2035 | Conocer los principios de la telemedicina |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado rem2025 | Conoce, valora críticamente y sabe utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. |
| Resultado rem2031 | Maneja con autonomía un ordenador personal. |
Sistemas de almacenamiento de información clínica en informática. Métodos de codificación. Clasificación internacional de enfermedades (CIE). Usos y aplicación de los GRD ( group related diagnoses) y CMBD (conjunto mínimo básico de datos). Acceso remoto de información. Telemedicina. Siste- mas de comunicación y compatibilidades (el 5G). Las APP en la prevención y en el control de las enfermedades. Páginas web con información sanita- ria: evaluación y fiabilidad. Investigación con cuestionarios en la web.
Descripción de la asignatura
La asignatura de Nuevas Tecnologías de la Información Médica y Biomédica tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para comprender, aplicar y evaluar las últimas tecnologías de la información en el campo de la medicina y la biomedicina. A través de esta asignatura, los estudiantes explorarán cómo la tecnología está transformando la práctica médica, mejorando la atención al paciente y abriendo nuevas oportunidades de investigación y diagnóstico.
Temario
Unidad 1: Introducción a las nuevas tecnologías en medicina y biomedicina
- Definición y conceptos básicos de las nuevas tecnologías de la información médica y biomédica (TIC).
- Historia y evolución de la tecnología en medicina y biomedicina.
- Tendencias actuales y futuras en el campo de las tecnologías de la información médica y biomédica.
Unidad 2: Telemedicina y salud digital
- Principios de la telemedicina y la salud digital.
- Aplicaciones de la telemedicina en el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes.
- Plataformas y herramientas digitales utilizadas en salud.
Unidad 3: Inteligencia artificial en medicina y biomedicina
- Fundamentos de la inteligencia artificial y el aprendizaje automático. 5. Aplicaciones de la inteligencia artificial en el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de enfermedades.
- Ética y responsabilidad en el uso de la inteligencia artificial en salud.
- Genómica y medicina personalizada
- Conceptos básicos de la genómica y la medicina personalizada.
- Uso de la genómica en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. 9. Consideraciones éticas y legales de la medicina personalizada.
Unidad 4: Dispositivos médicos conectados y wearables
- Tecnologías portátiles en salud.
- Monitoreo remoto de pacientes utilizando dispositivos médicos conectados.
- Integración y análisis de datos generados por dispositivos médicos conectados
PRÁCTICAS
Estas actividades les permiten desarrollar habilidades técnicas, analíticas y de resolución de problemas relacionadas con las nuevas tecnologías en el ámbito médico y biomédico.
Laboratorio de Telemedicina y Salud Digital
- Configuración y uso de plataformas de telemedicina para realizar consultas médicas virtuales.
- Prácticas de uso de herramientas de monitorización remota de pacientes, como dispositivos de medición de signos vitales.
- Análisis de casos y simulaciones de consultas médicas a distancia.
- Evaluación de la efectividad y la experiencia del usuario en la telemedicina.
Prácticas de Inteligencia Artificial en Medicina y Biomedicina
- Utilización de algoritmos de aprendizaje automático para el análisis de imágenes médicas, como resonancias magnéticas o radiografías.
- Discusión sobre los desafíos éticos y de privacidad asociados con el uso de la inteligencia artificial en el campo de la salud.
Análisis de Datos Genómicos y Medicina Personalizada
- Procesamiento y análisis de datos genómicos utilizando herramientas bioinformáticas.
- Interpretación de variantes genéticas asociadas con enfermedades y respuesta a medicamentos.
- Discusión sobre los aspectos éticos y legales relacionados con la medicina personalizada y el uso de datos genómicos.
Uso de Dispositivos Médicos Conectados y Wearables
- Exploración y configuración de dispositivos médicos portátiles y wearables.
- Recopilación y análisis de datos generados por los dispositivos para la monitorización de la salud y el bienestar.
- Integración de datos de dispositivos médicos conectados en sistemas de información médica.
- Evaluación de la precisión y la utilidad de los dispositivos médicos conectados en la práctica clínica.
Los contenidos de esta asignatura conectan con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas:
ODS-3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
ODS- 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
ODS-5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
ODS-8: Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
Para el desarrollo del contenido teórico se pondrá a disposición del alumnado una página web de apoyo a la docencia donde se facilitarán los objetivos, un resumen de los contenidos y el material gráfico de cada unidad temática antes del desarrollo de la clase presencial. Ello favorecerá la aclaración de dudas y el planteamiento del trabajo a realizar para la siguiente sesión mediante un contacto permanente profesor-alumno fuera de las horas de clase presencial. Esta herramienta facilitará la lectura y preparación de temas y la evaluación continua. Durante las clases presenciales, el profesorado expondrá los temas utilizando diferentes estrategias de aprendizaje y apoyos audiovisuales y material iconográfico. Se ofertará igualmente una orientación para implementar el estudio personal.
La docencia en pequeños grupos permitirá la exposición y debate de los contenidos dados en las clases magistrales, profundizando en conceptos fundamentales mediante el uso de material de apoyo docente y la realización de ejercicios prácticos como lectura y comentario de artículos, y exposiciones orales cortas por parte del alumnado. En estas prácticas en grupos pequeños se empleará una metodología basada en la resolución de problemas, para lo cual el alumnado deberá poder interpretar y redactar informes clínicos médicos sobre casos concretos. También demostrará saber utilizar los sistemas básicos de recuperación de la información, seleccionando las fuentes de información biomédicas más pertinentes para obtener y almacenar los documentos científicos necesarios. El alumnado se familiarizará con su evaluación y con el lenguaje científico.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia | Control asistencia | 0.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participacion | Observación | 5.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen | Prueba de contenidos | 80.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Trabajos | Trabajos o ejercicios | 10.0% |
| Informe del tutor/a de Prácticas Externas | Informe | Informe del tutor | 5.0% |
- Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales: La asistencia a las clases magistrales no es obligatoria, pero contará positivamente. La asistencia a los grupos de prácticas es obligatoria, sólo se podrá faltar al 10% de las mismas siempre que exista una condición suficientemente justificada, en caso contrario el estudiante deberá recuperar dichas prácticas.
- Participación en actividades presenciales y/o virtuales: En los grupos de práctica se requiere una participación activa del alumnado, siendo obligatoria la realización de todas las tareas propuestas de forma correcta. Estas tareas podrán realizarse tanto en el desarrollo de las clases en pequeño grupo como durante las horas de trabajo autónomo, y deberán entregarse en la página web para su corrección.
- Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia: Se realizará por medio de un examen final tipo test, constando con 50 preguntas. El examen tendrá preguntas de elección múltiple con 4 posibles respuestas, de las cuales sólo una será verdadera. Las preguntas acertadas sumarán 1 punto preguntas mal contestadas tendrán una valoración negativa de -0,33. Para aprobar el examen se deberá obtener una puntuación superior al 60% del total. Según la Normativa vigente cualquier alumno/a que lo desee puede solicitar EXAMEN ORAL; para ello deberá comunicarlo al menos con 48 horas de antelación a la prueba escrita. El examen se realizará el mismo día programado para el resto del alumnado, caso de no ser posible se llevará a cabo el día inmediatamente anterior o posterior.
- Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos: El alumnado presentará como trabajo final un documento en el que, a partir de la elaboración de una pregunta PICO sobre un tema concreto, presentará una estrategia de búsqueda bibliográfica y los principales resultados obtenidos siguiendo el método científico y con una estructura propia de un trabajo científico. Este documento será presentado de forma oral al resto del grupo de prácticas, acompañado de una presentación gráfica. El propio alumnado formará comités de evaluación científica para valorar la pertinencia y adecuación de los trabajos científicos presentados mediante la valoración por medio de un check-list
- Biomedical informatics : computer applications in health care and biomedicine . Edición: Fifth edition.. Autor: Shortliffe, Edward Hance, editor.. Editorial: Springer (C. Biblioteca)
- Avances en informática biomédica. Edición: -. Autor: Pazos Sierra, Alejandro, ed. lit.. Editorial: Universidade da Coruña, Servicio de Publicacións (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
2.0 | De acuerdo a los horarios publicados por la Facultad de Ciencias de la Salud | |||
| Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
2.0 | ||||
| Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | |||||
| Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
2.0 | ||||
| Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
2.0 | ||||
| Total Horas | 0.0 | 0.0 | 30.0 | ||
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
10 sesiones de clases teóricas |
Todas las actividades docentes –evaluación incluida- serán presenciales en la medida que la situación lo permita |
10 sesiones de clase magistrales participativas, de 2h de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes
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|
5 sesiones de clases prácticas |
Todas las actividades docentes –evaluación incluida- serán presenciales en la medida que la situación lo permita |
Desarrollo de 5 sesiones prácticas de 2 horas de duración aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.
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Tutorías |
On line |
Las tutorías se realizarán de forma on line (síncrona y asíncrona)
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|
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén, que supondrá el 50% de la calificación final. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final. En el caso de no realizar las prácticas de la asignatura, deberá realizar una prueba en la convocatoria siguiente de ese mismo curso académico. |
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|
III.- RECURSOS Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA, Videoconferencia a través de Google Meet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén
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Todas las actividades docentes -evaluación incluida- serán no presenciales . |
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
10 sesiones de clases teóricas |
Online |
10 sesiones de clase magistrales participativas, de 2h de duración, realizadas por videoconferencia. |
|
5 sesiones de clases prácticas |
Online |
Desarrollo de 5 sesiones prácticas de 2 horas de duración aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.
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Tutorías |
On line |
Las tutorías se realizarán de forma on line (síncrona y asíncrona) |
|
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén, que supondrá el 50% de la calificación final. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final. En el caso de no realizar las prácticas de la asignatura, deberá realizar una prueba en la convocatoria siguiente de ese mismo curso académico. |
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III.- RECURSOS Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de DocenciaVirtual PLATEA, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursosbibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén. |
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Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es