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Guía docente 2023-24 - 10611013 - Historia de la medicina. Documentación
| TITULACIÓN: | Grado en Medicina |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Historia de la medicina. Documentación |
| NOMBRE: Historia de la medicina. Documentación | |||||
| CÓDIGO: 10611013 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: BENOMAR EL BAKALI, NABIL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 630 - MICROBIOLOGÍA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 256 | E-MAIL: nben@ujaen.es | TLF: 953212007 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58358 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7297-6171 | ||
| NOMBRE: PÉREZ MILENA, ALEJANDRO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 610 - MEDICINA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/326875 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura del módulo Medicina social, habilidades de comunicación e iniciación a la investigación
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante, para proceder a realizar en su caso la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CEM2029 | Conocer la historia de la salud y la enfermedad |
| CEM2030 | Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas |
| CEM2032 | Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica |
| CEM2033A | Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
| CT2 | - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
| G01G | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Medicina |
| G02G | - Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Medicina. |
| G03G | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Medicina |
| G04G | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Medicina |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado rem2029 | Conoce la historia de la salud y la enfermedad |
| Resultado rem2030 | Conoce la existencia y principios de las medicinas alternativas. |
| Resultado rem2032 | Usa los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. |
| Resultado rem2033A | Conoce y maneja los procedimientos de documentación clínica. |
Historia de la medicina:
Paleomedicina. La medicina en las diferentes culturas: griega, romana, Mesopotamia, china e india. Evolución de la medicina en diferentes épocas: medievo, renacimiento, barroco, romanticismo y contemporánea. Desarrollo de las principales escuelas: fisiopatológica y etiopa- tológica. Origen y desarrollo de las diferentes especialidades médicas. Medicina alternativa (homeopatía, quiropráctica, acupuntura, etc.).
Documentación:
Bases de la historia clínica. Usos y almacenamiento de la información. Requisitos legales en su manejo. Comunicación de la informa- ción entre diferentes niveles asistenciales. Comunicación de la información entre los servicios de las diferentes CC-AA. Documentación clínica: bús- queda de respuestas en los principales repertorios (PubMed, Embase, Scopus y la Web of knowledge), uso de las palabras clave, nexos lógicos y fil- tros.
Introducción
- Unidad 1. Historia, cultura y filosofía de la medicina. Salud, enfermedad, dolor y muerte como realidades históricas. Cultura, sociedad y conocimiento médico.
Documentación
- Unidad 2. Documentación clínica. Redacción de informes clínicos y uso de la historia clínica de salud. Usos, requisitos legales y almacenamiento de la información clínica. Derechos de los enfermos y consentimiento informado. Comunicación de la información entre diferentes niveles asistenciales y servicios de salud.
- Unidad 3. Etapas, estrategias y técnicas del proceso de búsqueda, consulta y tratamiento de información científica. Principales repertorios científicos, bases de datos y metabuscadores. Lenguajes documentales y uso de operadores, nexos lógicos y filtros. Gestores de referencias bibliográficas.
- Unidad 4. Ciencia y metodología de la investigación. Aproximación al método científico. La investigación clínica: historia y aspectos reguladores. Medicina Basada en la Evidencia.
- Unidad 5. Comunicación científica. Normativa y tipos de publicaciones científicas. Estructura de un trabajo científico. Sistemas de referencias bibliográficas. Revisión por pares. Presentación de un trabajo científico
Historia de la Medicina
- Unidad 6. La praxis de la Medicina pretécnica. Modelos médicos mágicos, empíricos y teúrgicos. Paleopatología, medicina primitiva y culturas arcaicas (asirio-babilónica, antiguo Egipto, Mesopotamia, China antigua e India antigua). Medicina precolombina.
- Unidad 7. El modelo humoralista en la tradición grecolatina (I). Medicina griega hipocrática y de Alejandría.
- Unidad 8. El modelo humoralista en la tradición grecolatina (II). La medicina romana, Galeno y el paradigma galénico.
- Unidad 9. Medicina en la Edad Media. La medicina bizantina. La medicina islámica. El modelo humoralista teúrgico de la Europa Medieval.
- Unidad 10. La praxis médica en los siglos XV a XVII: mecanicismo, vitalismo y empirismo. Revolución científica y medicina. La visión mecanicista y la visión panvitalista del universo. El empirismo racionalizado.
- Unidad 11. Sistemas médicos en el siglo XVII. Medicina de la Ilustración. El siglo de la anatomía patológica.
- Unidad 12. La praxis médica en el siglo XIX: evolucionismo, positivismo y eclecticismo. Conocimiento científico del universo, del hombre y de la enfermedad. La Revolución Industrial y la enfermedad.
- Unidad 13. La medicina actual (desde el siglo XX). Cambios socioeconómicos y políticas de salud en la Modernidad y Postmodernidad. Las enfermedades infectocontagiosas emergentes. Sistemas asistenciales en las sociedades industriales. Los médicos del futuro y el futuro de los médicos.
- Unidad 14. El ejercicio y la organización social de la práctica médica: tipos de asistencia médica. Origen y desarrollo de las diferentes especialidades médicas. Medicinas alternativas y complementarias. La medicina popular: causas de la pervivencia de la medicina empírico-creencial.
Contenido práctico
Trabajo en grupo sobre documentación clínica y lenguaje técnico científico, redacción de casos clínicos, búsqueda bibliográfica, metodología PICO, redacción y presentación de un documento científico.
Los contenidos de esta asignatura conectan con el tercer objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS): Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
ACTIVIDADES |
HORAS PRESEN- CIALES |
HORAS TRABAJO AUTÓ- NOMO |
TOTAL HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (códigos) |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo *M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales |
40 |
60 |
100 |
4 |
CEM2029 CEM2030 CEM2032 CEM2033A G01G G02G G03G G04G |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequeño grupo *M11 - Clases en grupos de prácticas: Resolución de ejercicios |
20 |
30 |
50 |
2 |
CEM2029 CEM2030 CEM2032 CEM2033A G01G G02G G03G G04G |
|
Totales |
60 |
30 |
150 |
6 |
|
INFORMACIÓN DETALLADA
Para el desarrollo del contenido teórico se pondrá a disposición del alumnado una página web de apoyo a la docencia donde se facilitarán los objetivos, un resumen de los contenidos y el material gráfico de cada unidad temática antes del desarrollo de la clase presencial. Ello favorecerá la aclaración de dudas y el planteamiento del trabajo a realizar para la siguiente sesión mediante un contacto permanente profesor-alumno fuera de las horas de clase presencial. Esta herramienta facilitará la lectura y preparación de temas y la evaluación continua.
Durante las clases presenciales, el profesorado expondrá los temas utilizando diferentes estrategias de aprendizaje y apoyos audiovisuales y material iconográfico. Se ofertará igualmente una orientación para implementar el estudio personal.
La docencia en pequeños grupos permitirá la exposición y debate de los contenidos dados en las clases magistrales, profundizando en conceptos fundamentales mediante el uso de material de apoyo docente y la realización de ejercicios prácticos como lectura y comentario de artículos, y exposiciones orales cortas por parte del alumnado. En estas prácticas en grupos pequeños se empleará una metodología basada en la resolución de problemas, para lo cual el alumnado deberá poder interpretar y redactar informes clínicos médicos sobre casos concretos. También demostrará saber utilizar los sistemas básicos de recuperación de la información, seleccionando las fuentes de información biomédicas más pertinentes para obtener y almacenar los documentos científicos necesarios. El alumnado se familiarizará con su evaluación y con el lenguaje científico.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Ver evaluacion detallada | Evaluación detallada | 5.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Ver evaluación detallada | Evaluación detallada | 10.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Ver evaluación detallada | Evaluación detallada | 60.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Ver evaluación detallada | Evaluación detallada | 25.0% |
- Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales:
La asistencia a las clases magistrales no es obligatoria, pero contará positivamente. La asistencia a los grupos de prácticas es obligatoria, sólo se podrá faltar al 10% de las mismas siempre que exista una condición suficientemente justificada, en caso contrario el estudiante deberá recuperar dichas prácticas.
- Participación en actividades presenciales y/o virtuales:
En los grupos de práctica se requiere una participación activa del alumnado, siendo obligatoria la realización de todas las tareas propuestas de forma correcta. Estas tareas podrán realizarse tanto en el desarrollo de las clases en pequeño grupo como durante las horas de trabajo autónomo, y deberán entregarse en la página web para su corrección.
- Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia:
Se realizará por medio de un examen final tipo test, constando con 50 preguntas (60% de Historia de la Medicina y 40% de Documentación). El examen tendrá preguntas de elección múltiple con 4 posibles respuestas, de las cuales sólo una será verdadera. Las preguntas acertadas sumarán 1 punto preguntas mal contestadas tendrán una valoración negativa de -0,33. Para aprobar el examen se deberá obtener una puntuación superior al 60% del total. Según la Normativa vigente cualquier alumno/a que lo desee puede solicitar EXAMEN ORAL; para ello deberá comunicarlo al menos con 48 horas de antelación a la prueba escrita. El examen se realizará el mismo día programado para el resto del alumnado, caso de no ser posible se llevará a cabo el día inmediatamente anterior o posterior.
- Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos:
El alumnado presentará como trabajo final un documento en el que, a partir de la elaboración de una pregunta PICO sobre un tema concreto, presentará una estrategia de búsqueda bibliográfica y los principales resultados obtenidos siguiendo el método científico y con una estructura propia de un trabajo científico. Este documento será presentado de forma oral al resto del grupo de prácticas, acompañado de una presentación gráfica. El propio alumnado formará comités de evaluación científica para valorar la pertinencia y adecuación de los trabajos científicos presentados mediante la valoración por medio de un check-list.
- Documentación clínica y archivo . Edición: -. Autor: Tejero Álvarez, Mercedes.. Editorial: Díaz de Santos (C. Biblioteca)
- Medicina basada en la evidencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: El Cid Editor (C. Biblioteca)
- historia clínica [recurso electronico] . Edición: -. Autor: García-Alix, Alfredo.. Editorial: Ediciones Díaz de Santos (C. Biblioteca)
- Introducción a la historia de la medicina . Edición: -. Autor: Rhodes, Philip.. Editorial: Acribia (C. Biblioteca)
- Introducción al estudio de la historia de la medicina (3a. ed.).. Edición: -. Autor: Rojas M., William.. Editorial: Fondo Editorial CIB (C. Biblioteca)
- Acercamiento a la patología del paciente: un abordaje desde la historia clínica orientada por problemas y por la medicina basada en la evidencia. Edición: -. Autor: -. Editorial: Editorial Universidad Nacional de Colombia (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | De acuerdo a los horarios publicados por la Facultad de Ciencias de la Salud | |
| Nº 2 18 - 24 sept. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 7 23 - 29 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 9 6 - 12 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 10 13 - 19 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 11 20 - 26 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 13 4 - 10 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 14 11 - 17 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Nº 15 18 - 22 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
| Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
I.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
-20 Sesiones de clases teóricas. |
Todas las actividades docentes -evaluación incluída- serán presenciales en la medida que la situación lo permita
|
20 sesiones de clases magistrales participativas de dos horas de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
-7 Sesiones de clases prácticas.
Tutorías |
Todas las actividades docentes -evaluación incluída- serán presenciales en la medida que la situación lo permita
Online
|
Desarrollo de 6 sesiones prácticas de tres horas de duración y una sesión de 2 horas de duración , aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo.
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona) |
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén, que supondrá el 50% de la calificación final. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final. En el caso de no realizar las prácticas de la asignatura, deberá realizar una prueba en la convocatoria siguiente de ese mismo curso académico.
III.- RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA, Videoconferencia a través de Google Meet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
I.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
- Todas las actividades docentes -evaluación incluida- serán no presenciales .
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
20 Sesiones de clases teóricas.
|
Online |
20 sesiones de clases magistrales participativas, de dos horas de duración, realizadas por videoconferencia. |
|
7 Sesiones prácticas. |
Online |
Sustitución de las 7 sesiones prácticas por actividades formativas online y supuestos prácticos. Actividades síncronas consistentes en explicaciones de las metodologías prácticas y asíncronas que permitan al estudiantado trabajar individualmente y realizar una presentación acerca del contenido práctico de la asignatura. |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual PLATEA de la Universidad de Jaén, que supondrá el 50% de la calificación final. Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma PLATEA o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final. En el caso de no realizar las prácticas de la asignatura, deberá realizar una prueba en la convocatoria siguiente de ese mismo curso académico.
III.- RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual PLATEA, Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es