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Guía docente 2023-24 - 10611006 - Biología celular
| TITULACIÓN: | Grado en Medicina |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Biología celular |
| NOMBRE: Biología celular | |||||
| CÓDIGO: 10611006 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: TORRES LÓPEZ, MARÍA ISABEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - B3-361 | E-MAIL: mitorres@ujaen.es | TLF: 212762 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58160 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9309-3837 | ||
| NOMBRE: OCAÑA TERRAZA, OSCAR HORACIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/412012 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: RAMIREZ DE ACUÑA, FELICITAS | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U103 - BIOLOGÍA EXPERIMENTAL | ||
| ÁREA: 050 - BIOLOGÍA CELULAR | ||
| N. DESPACHO: B3 - 078 | E-MAIL: fracuna@ujaen.es | TLF: 953 213054 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/93708 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura del módulo Morfologia, estructura y función del cuerpo humano
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CEM1001 | Conocer la estructura y función celular |
| CEM1004 | Conocer la comunicación celular y la constitución y funcionamiento de las membranas excitables. |
| CEM1005 | Conocer el ciclo celular, la diferenciación y proliferación celular |
| CEM1011 | Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
| CT2 | - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
| G01G | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Medicina |
| G02G | - Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Medicina. |
| G03G | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Medicina |
| G04G | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Medicina |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado rb1 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensión de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento. |
| Resultado rb10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado rb2 | Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensión de estos y sus capacidades de resolución de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras. |
| Resultado rb3 | Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexión sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de su campo de estudio. |
| Resultado rb4 | Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, me- todologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su campo de estudio. |
| Resultado rb5 | Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurados o no). |
| Resultado rb6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado rb7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado rb8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| Resultado rb9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los funda- mentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| Resultado rem1001 | Conoce la estructura y función celular. |
| Resultado rem1004 | Conoce la comunicación celular y la constitución y funcionamiento de las membranas excitables. |
| Resultado rem1005 | Conoce el ciclo celular y la diferenciación y proliferación celular. |
| Resultado rem1011D | Maneja material y técnicas básicas de laboratorio desde el punto de vista de la Biología Celular. |
| Resultado rem1g | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Medicina. |
| Resultado rem2g | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Medicina. |
| Resultado rem3g | Demuestra que comprende y utiliza las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Medicina |
| Resultado rem4g | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Medicina |
| Resultado rt1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado rt2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| Resultado rt3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| Resultado rt4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporan- do los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado rt5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
1.- Introducción a la Biología Celular.
2.- Membrana plasmática. Diferenciaciones de la membrana y polaridad celular.
3.- Diferenciaciones de Membrana laterales. Adhesión celular.
4.- Diferenciaciones basales. Membrana basal. Migración celular.
5.- Transporte a través de membrana. Transporte activo y pasivo.
6- Introducción al citoesqueleto. Microfilamentos y filamentos intermedios en la adhesión celular.
7.- Microtúbulos. Centros organizadores de microtúbulos. Microtubulos en cílios y flagelos .
8.- Núcleo. Envoltura nuclear. Transporte núcleo/citoplasma. Nucléolo .
9.- Ciclo celular. Regulación del ciclo celular .
10.- Renovación celular. Senescencia celular. Cáncer.
11.- El sistema de endomembranas. Retículo endoplásmico y aparato de Golgi.
12.- Secreción celular. Tipos y mecanismos de exocitosis.
13.- Vías endocíticas. Lisosomas, vacuolas y digestión intracelular.
14.- Mitocondrias y peroxisomas: estructura, función y relaciones con el sistema de endomembranas.
15.- Señalización celular: tipos y relación con exocitosis y endocitosis.
16.- Principales mecanismos moleculares de señalización extracelular e intracelular.
CONTENIDOS TEÓRICOS
1.- Introducción a la Biología Celular. 2.- Membrana plasmática. Diferenciaciones de la membrana y polaridad celular. 3.- Diferenciaciones de Membrana laterales. Adhesión celular. 4.- Diferenciaciones basales. Membrana basal. Migración celular. 5.- Transporte a través de membrana. Transporte activo y pasivo. 6- Introducción al citoesqueleto. Microfilamentos y filamentos intermedios en la adhesión celular. 7.- Microtúbulos. Centros organizadores de microtúbulos. Microtubulos en cílios y flagelos . 8.- Núcleo. Envoltura nuclear. Transporte núcleo/citoplasma. Nucléolo . 9.- Ciclo celular. Regulación del ciclo celular . 10.- Renovación celular. Senescencia celular. Cáncer. 11.- El sistema de endomembranas. Retículo endoplásmico y aparato de Golgi. 12.- Secreción celular. Tipos y mecanismos de exocitosis. 13.- Vías endocíticas. Lisosomas, vacuolas y digestión intracelular. 14.- Mitocondrias y peroxisomas: estructura, función y relaciones con el sistema de endomembranas. 15.- Señalización celular: tipos y relación con exocitosis y endocitosis. 16.- Principales mecanismos moleculares de señalización extracelular e intracelular
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Práctica 1. La microscopia óptica en el estudio de la célula. Conocimiento y manejo del microscopio. Procesamiento de muestras para microscopia óptica y electrónica.
Práctica 2. Citoquímica I.
Práctica 3. Citoquímica II.
Práctica 4. Ensayos de viabilidad y vitalidad celular
Práctica 5. Semipermeabilidad de la membrana celular mediante choque hipoosmótico
Práctica 6. Cultivo de células I.
Práctica 7. Cultivo de células II.
Práctica 8-9. Inmunohistoquímica en células mediante método enzimático y/ o fluorescencia
Práctica 10. Microscopia electrónica transmisión y de barrido.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Resolución de problemas relacionados con el temario teórico
Resolución de problemas con proyección médica.
Exposición y debate sobre enfermedades asociadas a alteraciones mitocondriales
Exposición y debate sobre enfermedades asociadas a alteraciones del citoesqueleto
Exposición y debate sobre enfermedades del sistema de endomenbranas
Exposición y debate sobre alteraciones del ciclo celular
Los contenidos de esta asignatura conectan con el ODS- 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. ODS-5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. ODS-3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades. ODS-8: Promover el crecimiento económico inclusivo y sostenible, el empleo y el trabajo decente para todos
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
28.0 | 42.0 | 70.0 | 2.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
12.0 | 18.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| A4a - Prácticas de Laboratorio | 20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La docencia de la asignatura Biología Celular vendrá marcada por las siguientes actividades formativas y metodologías:
- Clases de teoría en gran grupo en las que el profesorado expondrá los fundamentos teóricos de los diferentes temas. Se proporcionará material docente de apoyo (textos, imágenes, videos) que estará disponible en la plataforma de docencia virtual de la universidad (plataforma PLATEA), en la biblioteca o en Internet. Se fomentará el debate, la participación activa y la asistencia a tutorías para consultar cualquier duda surgida.
- Clases prácticas en pequeño grupo impartidas en el laboratorio docente del área de Biología Celular. El alumnado contará, con suficiente antelación, con el guión de prácticas en el que aparecerán detallados los objetivos, fundamento, material a utilizar y protocolo a seguir. El guion también puede contener un cuestionario al final de cada práctica, que permitirá analizar el grado de comprensión de cada uno de los experimentos y técnicas por parte del alumnado.
Está metodología permitirá al alumno adquirir todas las competencias de la asignatura.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Ver evaluación detallada | Evaluación detallada | 5.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Ver evaluación detallada | Evaluación detallada | 15.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Ver e valuación detallada | Evaluación detallada | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Ver evaluación detallada | Evaluación detallada | 30.0% |
Para la evaluación de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia se realizará un examen escrito en las convocatorias oficiales determinadas por la Facultad. La materia de este examen se eliminará con una calificación igual o superior a 5 sobre 10. La nota de este examen supone un 50 % de la nota final. Para la evaluación de los conocimientos prácticos de laboratorio es condición obligatoria y necesaria la realización de las prácticas. El alumnado deberá realizar las prácticas y presentar una memoria global de estas, que será evaluada por el profesorado. La realización de las prácticas de laboratorio y de la memoria se corresponderá con el 30% de la nota. La participación en las actividades presenciales y/o virtuales será evaluada por el profesorado y se corresponde con el 15% de la nota final. La asistencia a las actividades presenciales y/o virtuales se evaluará mediante control de asistencia que se corresponde con el 5% de la nota final. La calificación global de la asignatura no se alcanzará si no se supera el examen escrito con una nota de 5 o superior
El alumnado que no realicen las prácticas y/o las actividades formativas de forma continua tendrá que realizar un examen práctico y una exposición-debate de algunos de los temas tratados en las actividades formativas.
Asimismo, se realizará evaluación continua mediante la valoración de cuestionarios que podrá realizar el alumnado, de forma periódica y voluntaria, y que se ponderará a la nota final
- Biología celular biomédica + student consult en español . Edición: -. Autor: Calvo, Alfonso. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Histología y biología celular : introducción a la anatomía patológica . Edición: 4ª ed.. Autor: Kierszenbaum, Abraham L.. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Biología celular e histología . Edición: Septima edición.. Autor: Gartner, Leslie P., 1943- autor.. Editorial: Wolters Kluwer Health (C. Biblioteca)
- Essential cell biology . Edición: 4th ed. Autor: Alberts, Bruce. Editorial: Garland Science (C. Biblioteca)
- Adult Stem Cell Therapies: Alternatives to Plasticity [electronic resource] . Edición: 1st ed. 2014.. Autor: Ratajczak, Mariusz Z. editor.. Editorial: Springer New York (C. Biblioteca)
- Basic Cell Culture Protocols [electronic resource] . Edición: 3rd ed.. Autor: Helgason, Cheryl D. editor.. Editorial: Humana Press (C. Biblioteca)
- Adult and Embryonic Stem Cells [electronic resource] . Edición: 1st ed. 2012.. Autor: International Stem Cell Meeting Corporate Author. Editorial: Humana Press (C. Biblioteca)
- Advances in cancer stem cell biology [electronic resource] . Edición: -. Autor: Scatena, Roberto.. Editorial: Springer (C. Biblioteca)
- Apoptosis: [the molecular biology of programmed cell death] . Edición: -. Autor: Jacobson, Michael D., ed lit.. Editorial: Oxford University Press (C. Biblioteca)
- Autophagy in Health and Disease [electronic resource] : Potential Therapeutic Approaches . Edición: 1st ed. 2018.. Autor: Turksen, Kursad. editor.. Editorial: Springer International Publishing (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | A4a - Prácticas de Laboratorio | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2023 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | El cronograma podrá sufrir modificaciones pero siempre se desarrollará según los horarios publicados en la página web de la Facultad | ||
| Nº 2 18 - 24 sept. 2023 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | |||
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2023 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 4 2 - 8 oct. 2023 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 5 9 - 15 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 6 16 - 22 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 7 23 - 29 oct. 2023 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2023 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 9 6 - 12 nov. 2023 |
1.0 | 4.0 | 0.0 | |||
| Nº 10 13 - 19 nov. 2023 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | |||
| Nº 11 20 - 26 nov. 2023 |
0.0 | 4.0 | 0.0 | |||
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2023 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 13 4 - 10 dic. 2023 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 14 11 - 17 dic. 2023 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Nº 15 18 - 22 dic. 2023 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | |||
| Total Horas | 28.0 | 32.0 | 0.0 | 0.0 | ||
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Todas las actividades docentes-evaluación incluida - serán presenciales en la medida que la situación socio sanitaria lo permita .
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Docencia en gran grupo |
||
|
28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial* |
28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una. |
|
Docencia en pequeño grupo |
||
|
10 Sesiones prácticas en laboratorio |
Presencial* |
Desarrollo de 10 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio aplicando la rotación en grupos reducidos. Se complementarán las actividades presenciales con actividades no presenciales llevadas a cabo con sesiones virtuales con Meet-google o usando Guías de autoaprendizaje en las que se indican los procedimientos a seguir. |
|
12 Sesiones de actividades formativass |
Presencial* |
12 sesiones de actividades formativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
*La presencialidad se adecuará para permitir el máximo de presencialidad con las limitaciones de aforo de los laboratorios y/o las aulas que se determinen en cada caso por el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y/o la Facultad de Ciencias Experimentales en función de la situación sociosanitaria
El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Para la evaluación de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia se realizará un examen escrito en las convocatorias oficiales determinadas por la Facultad. La materia de este examen se eliminará con una calificación igual o superior a 5 sobre 10.
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial* |
Asistencia a prácticas y actividades formativas mediante Control de la asistencia |
10% |
|
Examen Escrito Teórico |
Presencial* |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
60% |
|
Prácticas de laboratorio. Obligatorias |
Presencial* |
Realizar las prácticas. Realizar un cuaderno de prácticas resolviendo preguntas que serán evaluadas |
20% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial* |
Realizar las actividades formativas y la exposición de trabajos y resolución de casos clínicos |
10% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen Escrito Teórico |
Presencial* |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
60% |
|
Actividades formativas |
Presencial* |
Si no se han realizado las actividades formativas se evaluarán mediante el estudio-resolución de casos clínicos planteados a los estudiantes en presentación oral |
25% |
|
Practicas |
Presencial* |
Realizar las prácticas. Realizar un cuaderno de prácticas resolviendo preguntas que serán evaluadas |
15% |
*La presencialidad se adecuará para permitir el máximo de presencialidad con las limitaciones de aforo de los laboratorios y/o las aulas que se determinen en cada caso por el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y/o la Facultad de Ciencias Experimentales en función de la situación sociosanitaria
RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén. Videoconferencia a través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
METODOLOGIA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Docencia teórica, docencia pequeño grupo y docencia práctica 100% online. Todas las actividades docentes -evaluación incluida- serán no presenciales
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Docencia en gran grupo |
||
|
28 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Online |
28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
Docencia en pequeño grupo |
||
|
10 Sesiones prácticas en laboratorio |
Online |
Desarrollo de 10 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, llevadas a cabo con sesiones virtuales con Meet-google. |
|
12 Sesiones de actividades formativas |
Online |
12 sesiones de actividades formativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
El personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén
EVALUACIÓN
Para la evaluación de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia se realizará un examen escrito en las convocatorias oficiales determinadas por la Facultad. La materia de este examen se eliminará con una calificación igual o superior a 5 sobre 10.
El examen se realizará usando la plataforma docente, Google-Forms o medios similares
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia y/o participación en actividades virtuales |
Online |
Asistencia a prácticas y actividades formativas mediante control de la asistencia |
10% |
|
Examen Escrito Teórico |
Online |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
|
Prácticas de laboratorio. Realización Obligatoria |
Online |
Realizar las prácticas. Realizar un cuaderno de prácticas resolviendo preguntas que serán evaluadas |
25% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Online |
Realizar las actividades formativas y la exposición de trabajos y casos clínicos |
15% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen Escrito Teórico |
Online |
Dominio de los conocimientos teóricos de la materia |
50% |
|
Actividades formativas |
Online |
Si no se han realizado las actividades formativas se evaluarán mediante el estudio-resolución de casos clínicos planteados a los estudiantes en presentación oral |
15% |
|
Practicas |
Online |
Realizar las prácticas. Realizar un cuaderno de prácticas resolviendo preguntas que serán evaluadas |
35% |
RECURSOS
Se
emplearán los recursos informáticos suministrados
por la Universidad de Jaén.Videoconferencia a
través de GoogleMeet, otras aplicaciones del entorno
Google: Docs, Slides, Calendar Drive) con objeto de fomentar la
participación del alumnado, así como recursos
bibliográficos electrónicos disponibles en la
biblioteca de la Universidad
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es