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Guía docente 2023-24 - 11012009 - Métodos y técnicas de investigación social
TITULACIÓN: | Grado en Trabajo social |
CENTRO: | FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Métodos y técnicas de investigación social |
NOMBRE: Métodos y técnicas de investigación social | |||||
CÓDIGO: 11012009 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: BARROSO BENÍTEZ, CONCEPCIÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: D3 - 177 | E-MAIL: ibarroso@ujaen.es | TLF: 953212566 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58110 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4191-2455 | ||
NOMBRE: CASTAÑO VILLAR, FELICIANO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: D3 - 114 | E-MAIL: fcvillar@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/398772 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: PATERNA SÁNCHEZ, GLORIA | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/185483 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
Se integra en el módulo El trabajo social: conceptos, métodos, teorías y aplicación
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
E12 | Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo como cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes. |
E17 | Preparar y participar en las reuniones de toma de decisiones al objeto de defender mejor los intereses de las personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades. |
E18 | Capacidad para actuar en la resolución de las situaciones de riesgo con las personas así como para las propias y las de los colegas de profesión. |
E19 | Establecer y actuar para la resolución de situaciones de riesgo previa identificación y definición de la naturaleza del mismo. |
E22 | Administrar y ser responsable de su propio trabajo asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo. |
E23 | Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad. |
E24 | Gestionar, presentar y compartir historias e informes sociales manteniéndolos completos, fieles, accesibles y actualizados como garantía en la toma de decisiones y valoraciones profesionales. |
E28 | Investigar, analizar, evaluar y utilizar el conocimiento actual de las mejores prácticas del trabajo social para revisar y actualizar los propios conocimientos sobre los marcos de trabajo. |
E31 | Contribuir a la promoción de las mejores prácticas del trabajo social participando en el desarrollo y análisis de las políticas que se implementan. |
E4 | Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención. |
G3 | Que los estudiantes tengan capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científico o ético. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado MET TE01 | Conoce y es capaz de identificar el pluralismo metodológico y cognitivo. |
Resultado MET TE02 | Es capaz de diseñar, implementar y evaluar proyectos de investigación social. |
Resultado MET TE03 | Es capaz de reconocer y utilizar los principios y reglas básicas que permitan a la investigación social generar conocimientos científicos. |
Resultado MET TE04 | Es capaz de reconocer y utilizar las precauciones que hay que observar al desarrollar una investigación social. |
Resultado MET TE05 | Posee un conocimiento básico de técnicas de producción y análisis de datos cuantitativos y cualitativos en ciencias sociales. |
Resultado MET TE06 | Posee un conocimiento básico de las características fundamentales de las metodologías y técnicas participativas. |
Resultado MET TE07 | Posee un conocimiento y habilidades en la búsqueda de información secundaria en |
Resultado MET TE08 | Posee un conocimiento básico de las técnicas de muestreo y de Trabajo de Campo. |
Resultado MET TE09 | Posee un conocimiento básico de los principales programas informáticos para el análisis de datos cuantitativos y cualitativos asistidos por ordenador. |
Resultado MET TE10 | Es capaz de elegir las técnicas de investigación social pertinentes en cada momento y para cada problemática. |
Resultado MET TE11 | Es capaz de elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social. |
Resultado MET TE12 | Es capaz de transmitir con claridad los resultados de una investigación. |
1.- Los métodos de investigación social: el pluralismo metodológico.
2.- Los Diseños de investigación: Cuantitativo y cualitativo
3.- La investigación empírica. Fundamentos de la medición en las Ciencias Sociales. Operacionalizar conceptos. Instrumentos de medición.
4.- La metodología cuantitativa representada por la encuesta: fundamentos, fases en su diseño, construcción del cuestionario.
5.- La metodología cualitativa: la entrevista en profundidad, el grupo de discusión y la observación cualitativa
El contenido concreto de la asignatura está orientado a la disciplina del Trabajo Social. Para el Trabajo Social conocer las herramientas y técnicas de la investigación social es especialmente relevante para una mejor comprensión de las dinámicas y procesos sociales. Por otro lado, saber cómo producir información, cómo estructurarla en el procedimiento de investigación social científica y cómo emplearla para la toma de decisiones es algo absolutamente necesario para los futuros profesionales del Trabajo Social.
1.- Los métodos de investigación social: el pluralismo metodológico. El conocimiento científico de la realidad social. El método científico. Los elementos del método empírico. El pluralismo metodológico.
2.- Los diseños de investigación: cuantitativo y cualitativo. ¿Qué es un diseño de investigación? Enfoque metodológico. Fuentes de información. Tipos de diseños de investigación.
3.- La investigación empírica. Términos claves de la investigación. La importancia de la investigación en el Trabajo Social. Fases de la investigación
4.- Metodología cuantitativa: La encuesta. Fundamentos, fases en su diseño, construcción del cuestionario y análisis de datos cuantitativos.
5.- Metodología cualitativa: La entrevista. Fundamentos, características de la técnica, fases, construcción del guión y análisis de los discursos.
6.- Otras técnicas de recogida de datos cualitativas: la observación, el grupo de discusión.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
35.0 | 55.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 25.0 | 40.0 | 1.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad
|
7.5 | 12.5 | 20.0 | 0.8 |
|
TOTALES: | 57.5 | 92.5 | 150.0 | 6.0 |
M1 Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
M6 Clases en pequeño grupo: Las prácticas consistirán en diseñar un Proyecto de Investigación, a medida que se van desarrollando los contenidos teóricos. Dicho Proyecto se realizará en grupos pequeños y versará sobre temas y contenidos propios del Trabajo Social.
M17 Tutorías colectivas/individuales
En el comportamiento en general se velará por el cumplimiento de las buenas prácticas académicas, tal y como se establece en el artículo 11 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, entre otras.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación en actividades presenciales | Lista de clase | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio conceptual | Prueba escrita final (examen) | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de las técnicas metodológicas: adecuación a las exigencias, originalidad, dominio conceptual, calidad de las fuentes, esfuerzo personal | Trabajo grupal | 40.0% |
- Examen de los contenidos teóricos y metodológicos de la asignatura. El examen consistirá en el desarrollo de varias preguntas o cuestiones sobre el programa de la asignatura explicado en las clases teóricas. La valoración máxima del examen será de un 60% de la nota final. (Resultados de aprendizaje: MET TE03; MET TE05; MET TE11)
- Prácticas. Trabajo práctico en pequeños
grupos. Se formarán grupos (de 5 a 7 alumnos) que
tendrán como finalidad la realización de un
diseño de un Proyecto de investigación sobre un
tema relacionado con la práctica laboral del trabajo
social, de entre los propuestos por la profesora. La profesora
orientará todo el proceso.
El trabajo final será presentado en clase por todos los miembros de los grupos y entregado por escrito en la fecha prevista a principios de curso. La realización de las prácticas implica la asistencia obligatoria a las sesiones de prácticas. Aquellos alumnos que tengan más de dos faltas a las sesiones prácticas, tendrán que realizar la parte práctica en el examen.
La valoración del trabajo podrá alcanzar hasta un 40% total. (Resultados de aprendizaje: MET TE02; MET TE07; MET TE10; MET TE11; MET TE12)
- Tanto la parte teórica como la parte práctica deben estar aprobadas para la valoración de la calificación final.
- La mirada cualitativa en sociología: una aproximación interpretativa. Edición: 2ª ed. Autor: Alonso, Luis Enrique. Editorial: Madrid: Fundamentos, 2003 (C. Biblioteca)
- La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social: significado y medida. Edición: Barcelona: Ariel, 1998. Autor: Bericat Alastuey, Eduardo. Editorial: - (C. Biblioteca)
- El método en sociología. Edición: Madrid: Alianza Editorial, [2000]. Autor: Combessie, Jean-Claude. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: 2ª reimp. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, 1998 (C. Biblioteca)
- Técnicas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson , [1995] (C. Biblioteca)
- El análisis de la realidad social: métodos y técnicas de investigación. Edición: 3ª ed. rev. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza, 2005 (C. Biblioteca)
- Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. Edición: 13ª reimp.. Autor: Taylor, S. J.. Editorial: Barcelona [etc.] : Paidós, 2010 (C. Biblioteca)
- Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Edición: 1ª ed., 4ª reimp. Autor: Valles, Miguel S.. Editorial: Madrid: Síntesis, 2007
- La lógica de la investigación etnográfica: un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela. Edición: 5a ed. Autor: Velasco Maillo, Honorio M.. Editorial: Madrid : Trotta, 2006 (C. Biblioteca)
- Conocer para transformar : métodos y técnicas de investigación en Trabajo Social Albert Mora Castro. Edición: [1ª edición] . Autor: Mora Castro, Albert, autor. Editorial: Tirant humanidades (C. Biblioteca)
- Introducción a los métodos de la sociología empírica. Edición: [1ª ed., 8ª reimp]. Autor: Mayntz, Renate. Editorial: Madrid : Alianza , 2005 (C. Biblioteca)
- Ensayos sobre metodología sociológica. Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Weber, Max. Editorial: Buenos Aires: Amorrortu, 1973 (1982 imp.) (C. Biblioteca)
- El lenguaje de la sociología. Edición: -. Autor: Lachenmeyer, Charles W.. Editorial: Barcelona: Labor, 1976 (C. Biblioteca)
- Metodología cualitativa en España. Edición: -. Autor: Sarabia, Bernabé. Editorial: Madrid: CIS, 1997 (C. Biblioteca)
- La enseñanza de la metodología sociológica: estadística, métodos y técnicas. Edición: -. Autor: Latiesa, Margarita. Editorial: Granada: Proyecto Sur, 1995 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación social: Técnicas de recolección de datos. Edición: -. Autor: González Rio, María José. Editorial: Valencia: Aguaclara, 1997 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas con 0% de presencialidad | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | ||||||
Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 0.0 | ||
Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.0 | ||
Total Horas | 35.0 | 15.0 | 7.5 | 0.0 |
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVA
Escenario multimodal. Al tratarse de una asignatura obligatoria, los grupos para la teoría son de aproximadamente unos 70 alumnos/as, lo que impide la total presencialidad del alumnado en el aula, pasando a impartir la docencia en un escenario multimodal, es decir, alternando diferentes modalidades docentes que concluyan con la formación y adquisición de competencias por parte del alumnado |
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología |
|
Conceptos teóricos de la materia
|
Presencialidad (según lo permitido en el aula) y online (síncrono) |
Desarrollo de sesiones presenciales en el aula, aplicando la rotación en grupos reducidos en el aula, según aforo permitido y retransmisión en directo, con la infraestructura instalada en el aula, de las clases teóricas al resto del grupo (de manera síncrona). |
|
Sesiones de prácticas
|
Presencialidad (según lo permitido en el aula) y online (síncrono) |
Desarrollo de sesiones presenciales en el aula, para la realización de las prácticas de la asignatura, aplicando la rotación en grupos reducidos y retransmisión en directo, utilizando la infraestructura instalada en el aula, de las prácticas realizadas en clase al resto del grupo (de manera síncrona). |
|
Actividades dirigidas en la plataforma de Docencia Virtual: Trabajo autónomo del alumnado |
No presencial |
Consistirán en actividades auto-formativas realizadas por el alumnado y dirigidas y tutorizadas por el profesorado, que se desarrollarán de manera asíncrona con un tiempo de entrega de las mismas establecido en la plataforma de Docencia Virtual |
|
Tutorías |
Preferentemente no presencial |
Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono) |
|
Recursos a utilizar: Recursos virtuales de docencia como Google Meet, sistema de correo electrónico, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia Virtual de la UJA. |
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Sistema de evaluación: |
|||
Aspecto |
Criterio |
Instrumentos |
Peso |
Conceptos teóricos de la materia |
Conocimientos teóricos adquiridos |
Examen ( El examen se podrá realizar de manera presencial u online síncrono, según se permita o no la presencialidad, en función de la situación sanitaria) |
50% |
Adquisición de habilidades prácticas |
Realización de trabajos y ejercicios prácticos sobre la materia |
Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados |
40% |
Asistencia y participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Asistencia y participación |
Listado de asistencia |
10% |
OBSERVACIONES: En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Tanto la parte teórica como la parte práctica deben estar aprobadas para la valoración de la calificación final.
Escenario de no presencialidad |
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Actividades formativas |
Formato |
Metodología |
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Conceptos teóricos de la materia |
No presencial |
Desarrollo de sesiones de clases magistrales participativas realizadas por videoconferencia de manera síncrona. |
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Sesiones prácticas |
No presencial |
Sustitución de las clases prácticas en el aula por actividades formativas online (seminarios, exposiciones de trabajos, ejercicios, etc.). se desarrollarán de modo síncrono y asíncrono |
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Tutorías |
No presencial |
Las tutorías se realizarán a través de videoconferencia (de manera síncrona) y por medio del correo electrónico (de modo asíncrono) |
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Recursos a utilizar: Recursos virtuales de docencia como Google Meet, sistema de correo electrónico, foros y las herramientas propias de la plataforma de Docencia Virtual de la UJA. |
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Sistema de evaluación: |
|||||
Aspecto |
Criterio |
Instrumentos |
Peso |
||
Conceptos teóricos de la materia |
Conocimientos teóricos adquiridos |
Examen ( El examen se podrá realizar de manera presencial u online síncrono, según se permita o no la presencialidad, en función de la situación sanitaria) |
50% |
||
Adquisición de conocimientos sobre situaciones prácticas |
Realización de trabajos y ejercicios prácticos sobre la materia |
Entrega y defensa se los ejercicios desarrollados (La entrega y defensa de los ejercicios desarrollados se podrá realizar de manera presencial u online síncrono, según se permita o no la presencialidad, en función de la situación sanitaria) |
40% |
||
Participación en actividades propuestas en Docencia Virtual |
Participación |
Registro de actividad en la plataforma de Docencia Virtual |
10% |
Tanto la parte teórica como la parte práctica deben estar aprobadas para la valoración de la calificación final.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es