Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 13513019 - Protecciones eléctricas



TITULACIÓN: Grado en Ingeniería eléctrica (13513019)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13713001)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
TITULACIÓN: Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (13613001)
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN)
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Protecciones eléctricas
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Protecciones eléctricas
CÓDIGO: 13513019 (*) CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ALMONACID CRUZ, BERNARDO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: A3 - 232 E-MAIL: balmona@ujaen.es TLF: 953212856
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2962
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingele
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3442-4787
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura objeto de la presente guía es de carácter optativo y se imparte en el segundo cuatrimestre del tercer curso de la titulación de Grado en Ingeniería Eléctrica, formando parte de dos de las menciones de la citada titulación, a saber: Sistemas Eléctricos e Instalaciones Eléctricas.

Por los contenidos especificados en sus descriptores, esta asignatura es de carácter tecnológico y terminal, ya que los conocimientos adquiridos en la misma son directamente aplicables en el mundo industrial. 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Aunque no existen prerrequisitos , para un mejor aprovechamiento de los contenidos de la materia, se recomienda haber superado, o al menos cursado,  las asignaturas de  Electrotecnia, Circuitos e Instalaciones Eléctricas.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB2R Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3R Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4R Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5R Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CEL2 Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones eléctricas de media y baja tensión.
CEL3 Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones de alta tensión. Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía.
CEL6 Capacidad para el diseño de centrales eléctricas. Conocimiento aplicado sobre energías renovables.
CT2 Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería.
CT4 Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado 1 Conoce los principios generales de la protección de sistemas eléctricos.
Resultado 2 Conoce los principales dispositivos asociados con la protección de sistemas eléctricos.
Resultado 3 Posee habilidades para la selección y utilización de dispositivos asociados a la protección de sistemas eléctricos.
Resultado 4 Conoce los parámetros característicos de la protección de sistemas eléctricos.
Resultado 5 Conoce los distintos tipos básicos de sistemas de protección de sistemas eléctricos.
Resultado 6 Tiene destreza para diseñar y calcular sistemas de protección eléctrica.
Resultado 7 Conoce la normativa básica aplicable a la protección de sistemas eléctricos.
5. CONTENIDOS

Principios generales de las protecciones eléctricas
Elementos de las protecciones eléctricas
Parámetros característicos de las protecciones eléctricas
Distintos tipos de protecciones

 

Los contenidos a desarrollar dentro de las clases expositivas en gran grupo (A2) son los que se detallan seguidamente. A través de ellos se reforzarán los ODS 4 y 9.

 

Tema 0. Presentación del curso

  • Objeto de la asignatura.
  • Programa de la asignatura.
  • Metodología de teoría y prácticas.
  • Evaluación.

 

TEMA 1. Riesgo eléctrico

  • Contacto eléctrico.
  • Efectos de la electricidad sobre el cuerpo humano.
  • Tensiones de paso y contacto.
  • Protección frente a contactos directos.
  • Protección a contactos indirectos.
  • Valores convencionales de seguridad. Tiempos de corte.
  • Efectos de la electricidad sobre materiales.
  • Exigencias básicas de los equipos de protección.

 

TEMA 2. Nociones generales

  • Terminología y conceptos utilizados en protecciones.
  • Cualidades de los sistemas de protección.
  • Clasificación de relés.
  • Evolución de los relés de protección.
  • Relés de protección indirectos de aplicaciones múltiples.

 

TEMA 3. Generalidades sobre aparamenta eléctrica

  • Conceptos preliminares.
  • Aspectos técnicos sobre protección.
  • Dispositivos de maniobra y protección.
  • El interruptor automático.
  • Fusibles.
  • El contactor.
  • Protección diferencial.

 

TEMA 4. Transformadores de medida y protección

  • Esquemas de conexión.
  • Fundamentos del transformador de medida.
  • Transformadores para la protección.

 

TEMA 5. Interruptores automáticos

  • Funcionamiento.
  • Normas UNE de interruptores automáticos.
  • Interruptores automáticos limitadores.
  • Proteccion de acompañamiento, proteccion de respaldo (back-up) o filiacion entre IA.
  • Selectividad.
  • Coordinación de protecciones.
  • Criterios de selectividad.
  • Elección de interruptor automático y relé.
  • Protección del neutro.
  • Protección contra faltas a tierra.
  • Protección diferencial y contactos directos e indirectos.

 

TEMA 6. Fusibles BT

  • F uncionamiento.
  • Normas UNE.
  • Datos y características.
  • Coordinación y selectividad.
  • Utilización.

 

TEMA 7. Protección diferencial

  • Objetivos.
  • Protección contra defectos de aislamiento y regímenes de neutro.
  • Principio de funcionamiento de los dispositivos diferenciales.
  • Normas de fabricación de los dispositivos diferenciales.
  • Aplicaciones de los diferenciales en función del receptor.

 

TEMA 8. Protección por comparación de fase

  • Principios básicos de funcionamiento.
  • Mezclado de intensidades.
  • Elementos de arranque.

 

TEMA 9. Protección de distancia

  • Principios básicos de funcionamiento.
  • Magnitudes de medida en la protección de distancia.
  • Obtención de las características de los relés de distancia.
  • Protecciones de distancia en redes trifásicas.
  • Criterios generales de ajuste de las protecciones de distancia.

 

TEMA 10. Otras protecciones

  • Protecciones de sobretensión y subtensión.
  • Protección de frecuencia.
  • Protección de barras.

 

TEMA 11. Protección de transformadores

  • Introducción.
  • Transformadores de potencia.
  • Carga y sobrecarga de un transformador.
  • Cortocircuito en un transformador.
  • Protección de los transformadores de distribución.
  • Protección con relés de sobreintensidad temporizados.
  • Protección contra faltas a tierra.
  • Relés de imagen térmica.
  • Protección diferencial del transformador.

 

TEMA 12. Protección de alternadores y motores síncronos

  • Calentamiento en motores.
  • Causas de fallo en motores.
  • Protección de motores.
  • Protección de motores con relés indirectos.

 

TEMA 13. Protección de microrredes eléctricas

 

 

En cuanto a la relación de actividades enmarcadas dentro de las clases en pequeño grupo (A2R) y tutorías colectivas (A3R), el programa contempla la realización de 5 sesiones de laboratorio (P) y otras actuaciones complementarias (AC), a saber :

  • AC1. Informe sobre el modelo de desarrollo que ha guiado a la humanidad en el último siglo y medio (ODS 7).
  • AC2. El Desarrollo Sostenible vs Decrecimiento (ODS 7).
  • P1. Introducción al programa de simulación CADESIMU.
  • AC3. El trilema energético (ODS 7).
  • P2. Simulación relés y contactores.
  • AC4. Pérdida de la creatividad (ODS 4).
  • P3. Simulación del interruptor automático.
  • AC5. Calificación energética (ODS 7 y 9).
  • P4. Simulación de protecciones con diferencial.
  • AC6. Calificación medioambiental y huella de carbono (ODS 7, 9 y 13).
  • P5. Simulación del guardamotor.
  • AC7. La última lección (ODS 4).
  • AC 8. La inteligencia artificial y la Web3 en la Ingeniería (ODS 9).

 

 

A través del contenido expuesto y de las actividades complementarias se reforzará la formación en varios de los objetivos contemplados bajo el paradigma del Desarrollo Sostenible, como:

  • Educación de calidad (4).
  • Energía asequible y no contaminante (7).
  • Industria, innovación e infraestructuras (9).
  • Acción por el clima (13).

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases magistrales
  • M2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB2R
  • CB3R
  • CB4R
  • CB5R
  • CEL2
  • CEL3
  • CEL6
  • CT2
  • CT4
A2R - Clases en pequeño grupo
  • M11R - Resolución de ejercicios
  • M12R - Presentaciones/exposiciones
  • M6R - Actividades practicas
  • M9R - Laboratorios
10.0 15.0 25.0 1.0
  • CEL2
  • CEL3
  • CT2
  • CT4
A3R - Tutorías colectivas 0.0 12.5 12.5 0.5
  • CEL2
  • CEL3
  • CT2
  • CT4
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

A1. Clases expositivas en gran grupo (**)

 

Exposición de los contenidos a todos los estudiantes de la asignatura en el horario y aula asignados. A partir de metodologías tradicionales e innovadoras se profundizará en el conocimiento de los contenidos detallados en la guía a través del estudio, la investigación, la exposición y el debate. Al final de cada capítulo se realizará una prueba para evaluar los conocimientos adquiridos. Todo ello permitirá ofrecer una visión clara y una perspectiva amplia de la materia, motivando al alumno con ejemplos, realidades, debates y otras fórmulas sobre los aspectos más generales y particulares concernientes a la asignatura.

 

Para el escenario presencial se usarán herramientas que ayuden al mejor desempeño de las diferentes fórmulas, entre las que cabe destacar el cañón de video, vídeos cortos aclarativos, presentaciones, aplicaciones para dinamizar, gamificación, interactividad, etc.

 

De este modo se afianzarán las competencias CB2R, CT2, CB3R, CB4R, CT4, CB5R, CEL6, CEL2 y CEL3, así como los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

 

 

A2R. Clases en pequeño grupo (**)

 

Actuaciones complementarias para todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. Combinación de diferentes acciones que ayudarán a consolidar los aprendizajes asimilados en A1 ensanchando la visión del futuro ingeniero para llegar mejor preparado a su etapa profesional, como:

  • Laboratorios: se persigue familiarizar al alumno con los equipos disponibles, adoptar técnicas de montaje y medidas e interpretar los datos.
  • Prácticas: cálculo y análisis de los conceptos teóricos mediante software específico para ingeniería eléctrica.
  • Actividades paralelas individuales: potenciar una visión más amplia de la ingeniería.
  • Actividades colectivas: asimilar la importancia del trabajo en equipo.

 

Con estas se reforzarán las competencias CT2, CT4, CEL2 y CEL3, además de los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

 

 

A3R. Tutorías colectivas

 

Se realizarán tutorías de carácter colectivo con el propósito de impulsar y dar valor al trabajo en equipo, como concepto fundamental para optimizar los recursos al llegar a la etapa laboral.

 

Con estas se reforzarán las competencias CT2, CT4, CEL2 y CEL3, además de los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

 

 

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por  videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en la clase. Participación en los debates. Participación en el trabajo grupal. Observación y notas del profesor 20.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Examen teórico 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los casos-problemas bien resueltos. 2 trabajos (1 individual y 1 en grupo) 40.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

 

Se apoyará sobre los siguientes criterios:

 

S1. Participación activa en la clase, en los debates y en el trabajo grupal (20%):

  • Participación activa en sesiones A1 durante los debates, clarificando conceptos, aportando reflexiones, resolución de planteamientos, ...  (10%).
  • Control regular de asistencia, nunca inferior al 80% de las sesiones programadas para A1, A2R y A3R (10%).

 

En este apartado se evalúan las competencias CB2R, CT2, CB3R, CB4R, CT4, CB5R, CEL6, CEL2 y CEL3, también los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

 

 

S2. Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia (40%):

  • Al terminar cada capítulo se realizará una prueba de conocimiento. Serán cuestionarios con preguntas seleccionadas aleatoriamente en diferentes formatos (verdadero/falso, opción múltiple, respuestas cortas, arrastrar y soltar, completar los espacios, etc.) con un tiempo limitado para su resolución (30%).
  • Trabajos de investigación y exposición posterior, ya sea individual o en pequeño grupo (20%).

 

Si durante el desarrollo del cuatrimestre este bloque no se aprobase (>5) al final del mismo y en fecha programada para dicho fin se realizará un examen final (50%). En uno u otro caso será necesario superar la calificación de 5 en este bloque para que pueda hacer media con el resto de criterios.

 

En este apartado se evalúan las competencias CB2R, CT2, CB3R, CB4R, CT4, CB5R, CEL6, CEL2 y CEL3, también los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

 

 

S3. Entrega de casos, problemas y actividades complementarias (40%):

  • Memorias de laboratorio, prácticas y otras actuaciones complementarias que se estime oportuno para el desarrollo de la asignatura (20%).
  • Actividades paralelas. Pequeños trabajos individuales relacionados con la asignatura y el desempeño futuro de la profesión (20%).

 

En este apartado se evalúan las competencias CB2R, CT2, CB3R, CB4R, CT4, CB5R, CEL6, CEL2 y CEL3, también los resultados del aprendizaje 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Protection of industrial power systems [electronic resource] . Edición: 2nd ed.. Autor: Davies, T.. Editorial: Newnes  (C. Biblioteca)
  • Practical power system protection. Edición: 4th ed.. Autor: Hewitson, Les.. Editorial: Elsevier Newnes  (C. Biblioteca)
  • Protección de instalaciones y redes eléctricas Juan M. Suárez Creo. Edición: 2ª ed. act. y aum. Autor: Suárez Creo, Juan M.. Editorial: Andavira,  (C. Biblioteca)
  • Corrientes de cortocircuito en redes trifásicas por Richard Roeper ; redacción Friedrich Mitlehner. Edición: 2ª ed. rev. Autor: Roeper, Richard. Editorial: Marcombo [etc.]  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Protección de sistemas eléctricos de potencia. Edición: -. Autor: Mujal Rosas, Ramón M.. Editorial: Ediciones Universitat Politécnica de Catalunya  (C. Biblioteca)
  • Protección de sistemas de potencia e interruptores. Edición: [1ª ed.]. Autor: Ravindranath, B.. Editorial: Limusa  (C. Biblioteca)
  • CATALOGOS DE FABRICANTES. Edición: -. Autor: -
  • Instalaciones eléctricas . Edición: -. Autor: Conejo, Antonio J., coaut.. Editorial: McGraw-Hill  (C. Biblioteca)
  • Instalaciones eléctricas en baja tensión diseño, cálculo, dirección, seguridad y montaje (2a. ed.).. Edición: 2a. edición.. Autor: Colmenar Santos, Antonio.. Editorial: RA-MA Editorial  (C. Biblioteca)
  • Electrotecnia: instalaciones eléctricas. Edición: -. Autor: Catalán Izquierdo, Saturnino. Editorial: Editorial de la Universidad Politécnica de Valencia  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2R - Clases en pequeño grupo A3R - Tutorías colectivas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
29 ene. - 4 feb. 2024
3.00.00.0 7.0 TEMA 0 ACTIVIDAD 1
Nº 2
5 - 11 feb. 2024
3.00.00.0 7.0 TEMA 1 ACTIVIDAD 2
Nº 3
12 - 18 feb. 2024
3.00.00.0 6.0 TEMA 2 ACTIVIDAD 3
Nº 4
19 - 25 feb. 2024
3.02.00.0 6.0 TEMA 3 PRÁCTICA 1
Nº 5
26 feb. - 3 mar. 2024
3.00.00.0 7.0 TEMA 4 ACTIVIDAD 4
Nº 6
4 - 10 mar. 2024
3.02.00.0 6.0 TEMA 5 PRÁCTICA 2
Nº 7
11 - 17 mar. 2024
3.00.00.0 7.0 TEMA 6 ACTIVIDAD 5
Nº 8
18 - 22 mar. 2024
3.02.00.0 6.0 TEMA 7 PRÁCTICA 3
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024
Nº 9
1 - 7 abr. 2024
3.00.00.0 7.0 TEMA 8 ACTIVIDAD 6
Nº 10
8 - 14 abr. 2024
3.02.00.0 6.0 TEMA 9 PRÁCTICA 4
Nº 11
15 - 21 abr. 2024
3.00.00.0 6.0 TEMA 10 ACTIVIDAD 7
Nº 12
22 - 28 abr. 2024
3.02.00.0 6.0 TEMA 11 PRÁCTICA 5
Nº 13
29 abr. - 5 may. 2024
3.00.00.0 6.0 TEMA 12 ACTIVIDAD 8
Nº 14
6 - 12 may. 2024
3.00.00.0 6.0 TEMA 13
Nº 15
13 - 17 may. 2024
3.00.00.0 6.0 TRABAJOS FINALES
Total Horas 45.0 10.0 0.0 95.0  
10. ESCENARIO MIXTO

 

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Según la determinación de la Escuela Politécnica Superior de Jaén para la asignatura Protecciones Eléctricas las clases teóricas en gran grupo (A1) serán presenciales al 100% en el aula y horario asignado. En cuanto a las clases en pequeño grupo (A2R), según las directrices del Centro serán presenciales no rotativas al 100% en el laboratorio y horarios asignados.

 

 

Actividades Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1   Clases expositivas en gran grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Las sesiones de clases magistrales, participativas o seminarios, se realizarán en el aula/laboratorio asignado.  

A2R  Clases en pequeño grupo

Presencial 100% (**)

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.

Las sesiones de prácticas se realizarán en el aula/laboratorio asignado. 

Tutorías

Presencial + Online

 

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

 

 

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Los pesos de los diferentes aspectos contemplados en el apartado 7 (Sistema de evaluación) no se verán modificados por el escenario multimodal.

 

Para la realización de las pruebas de los conceptos teóricos de la materia no se verán modificados por el Escenario Multimodal.

 

 

3) RECURSOS

 

Laboratorios, aulas, plataforma de docencia virtual, video conferencia y diferentes herramientas digitales y recursos ofrecidos por la propia Universidad.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

 

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

 

Actividades Formativas

Formato

(presencial/online)*

Metodología docente Descripción

A1  Clases expositivas en gran grupo

No presencial

Se adaptan las sesiones de clases magistrales participativas o seminarios, a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

A2R    Clases en pequeño grupo

No presencial

Se adaptan las  sesiones de prácticas a la modalidad virtual síncrona mediante videoconferencia.

Tutorías

No presencial

 

Todas sesiones de tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona)

 

 

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Los pesos de los diferentes aspectos contemplados en el apartado 7 (Sistema de evaluación) no se verá modificado por el escenario no presencial.

 

Para la realización de las pruebas de los conceptos teóricos de la materia se emplearán aquellas herramientas telemáticas que proporcione la universidad para dicho fin. En este sentido, el examen final se realizará en fecha programada para dicho fin, pero de manera telemática.

 

 

3) RECURSOS

 

Plataforma de docencia virtual, video conferencia y diferentes herramientas digitales y recursos ofrecidos por la propia Universidad.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es