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Guía docente 2023-24 - 13211004 - Física
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería geomática y topográfica |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Física |
NOMBRE: Física | |||||
CÓDIGO: 13211004 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: ONTIVEROS ORTEGA, ALFONSO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: A3 - 414 | E-MAIL: aontiver@ujaen.es | TLF: 953212830 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58141 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/fisica/contactos/ontiveros-ortega-alfonso | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1394-883X | ||
NOMBRE: MOLEÓN BACA, JOSÉ ALBERTO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: A3 - 039 | E-MAIL: jamoleon@ujaen.es | TLF: 953212835 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57751 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jamoleon/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4181-9162 | ||
NOMBRE: TOVAR PESCADOR, JOAQUÍN | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U116 - FÍSICA | ||
ÁREA: 385 - FÍSICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: A3 - A3-419 | E-MAIL: jtovar@ujaen.es | TLF: 953212428 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58094 | ||
URL WEB: http://matras.ujaen.es/es/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0647-8964 |
(NO APLICABLES EN LA EPSJ)
La Física es la base fundamental que proporciona al alumno los conocimientos básicos de los principios físicos y su aplicación práctica. Resulta esencial la coordinación de esta asignatura con materias fundamentales (Matemáticas, Informática, Dibujo, etc.) y con asignaturas técnicas o más específicas.
Código | Denominación de la competencia |
CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CBB3R | Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. |
CBB4R | Conocimientos básicos sobre Climatología. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
CT6 | Capacidad para la transmisión oral y escrita de información adaptada a la audiencia. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 2 | Adquirir los conocimientos básicos sobre las herramientas físicas que le permitan resolver problemas físicos que pueden plantearse en el contexto de la ingeniería en general y de la Ingeniería Geomática y Topográfica en particular |
Resultado 3 | Adquirir los conocimientos básicos sobre la disciplina climatología. |
Mecánica
Dinámica
Trabajo y energía
- Termodinámica
Calor y trabajo
Leyes fundamentales de la Termodinámica
- Campos y ondas
Teoría elemental de campos
Movimiento ondulatorio
- Electromagnetismo
Campos eléctrico y magnético
Ondas electromagnéticas
Principios de óptica
- Climatología
Tiempo y clima
Factores climáticos y caracterización del clima
Tema 1 .- INTRODUCCIÓN .
La Física y sus métodos. Magnitudes escalares y vectoriales. Álgebra vectorial. Vectores deslizantes. Derivada de un vector. Representación vectorial de las superficies. Teoría elemental de campos.
Tema 2 .-CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA
Vector de posición. Vector velocidad. Vector aceleración. Componentes intrínsecas de la aceleración. Clasificación de los movimientos. Composición de movimientos.
Tema 3 .- DINÁMICA DE LA PARTÍCULA
Leyes de Newton. Cantidad de movimiento. Cantidad de movimiento y momento cinético: leyes de conservación del momento cinético. Fuerzas de rozamiento.
Tema 4 .- TRABAJO Y ENERGÍA
Trabajo y potencia mecánica. Energía cinética. Fuerzas conservativas. Energía potencial. Conservación de la energía mecánica. Fuerzas no conservativas.
Tema 5 .- GRAVITACIÓN
Leyes de Kepler. Ley de gravitación universal. Campo gravitatorio. Energía potencial gravitatoria. Campo gravitatorio terrestre.
Tema 6 .- SISTEMAS DE PARTÍCULAS Y SÓLIDO RÍGIDO
Fuerzas interiores y exteriores de un sistema de partículas. Centro de masas. Teoremas de conservación. Sólido rígido. Momento cinético. Momento de inercia. Ecuación fundamental de la dinámica de rotación. Rotación y traslación del sólido rígido.
Tema 7 - MOVIMIENTO OSCILATORIO
Fuerzas de recuperación elástica. Cinemática y dinámica del movimiento armónico simple. Energía de un oscilador armónico. Oscilaciones Amortiguadas y Forzadas.
Tema 8 .- MOVIMIENTO ONDULATORIO
Concepto de onda. Tipos de ondas. Ecuación de ondas. Ondas armónicas. Energía transportada por una Onda. Fenómenos de interferencias. Ondas estacionarias.
Tema 9 .- PRINCIPIOS DE ÓPTICA
Conceptos y leyes de la óptica geométrica. Reflexión en superficies esféricas y planas. Espejos. Refracción en superficies esféricas y planas. Prisma óptico. Lentes delgadas. Instrumentos ópticos.
Tema 10 .- CAMPO Y POTENCIAL ELÉCTRICOS
Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Flujo eléctrico. Ley de Gauss: aplicaciones. Diferencia de potencial. Potencial eléctrico. Cálculo del potencial eléctrico. Energía potencial electrostática .
Tema 11 .- EL CAMPO MAGNÉTICO Y SUS FUENTES
Introducción. Líneas de inducción. Flujo magnético. Movimiento de partículas cargadas en un campo magnético. Fuerza sobre un conductor. Efecto Hall. Pares de fuerzas sobre espiras de corriente. Campo magnético creado por corrientes eléctricas: ley de Biot y Savart. Ley de Ampère: aplicaciones .
Tema 12.- INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
Introducción. Fuerza electromotriz debida al movimiento. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Inductancia mutua. Autoinducción. Energía magnética. Ecuaciones de Maxwell. Ondas electromagnéticas.
Tema 13 .-CALOR Y TEMPERATURA.
Conceptos básicos, Termometría. Dilatación. Capacidad calorífica y calor específico. Cambios de fase: calor latente.
Tema 14 .- PRIMER Y SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA
Enunciados del primer principio. Energía interna. Transformaciones termodinámicas del gas ideal. Segundo principio. Ciclo y teorema de Carnot. Teorema de Clausius. Entropía.
Tema 15 .- CLIMATOLOGÍA
Tiempo y clima. Factores climáticos y caracterización del clima.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
-Movimiento rectilíneo - Péndulo simple - Constante elástica del muelle - Momentos de inercia - Campo eléctrico - Campo magnético - Óptica geométrica - Calorimetría .
INTEGRACIÓN DE LOS ODS
Los contenidos de esta asignatura conectan con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS). En concreto, con el ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura), 11 (Ciudades y comunidades sostenibles) y 12 (Producción y consumo responsables). Asimismo, al ser una asignatura básica, se fomentará el espíritu crítico, esencial para la consecución del ODS 4 (Educación de Calidad).
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 85.0 | 140.0 | 225.0 | 9.0 |
A1: Clases expositivas en gran grupo:
En las clases expositivas en gran grupo englobamos algunos métodos de enseñanza que implican a toda la clase, estos son: actividades introductorias, clases magistrales y exposición de la teoría y ejemplos generales. Su desarrollo vendrá apoyado por diversos recursos didácticos: pizarra, transparencias, material de apoyo en red virtual, videos, applets, etc.
Con esta actividad se trabajarán, fundamentalmente, las competencias CBB3 y CB1. Algunas actividades introductorias y ejemplos, nos permitirán conectar los contenidos impartidos con aspectos en la vanguardia y contribuir a crear inquietudes por los ODS que son objetivo de la asignatura.
A2: Clases en pequeño grupo
Las clases en pequeño grupo consistirán en resolución de ejercicios y prácticas de laboratorio. En esta actividad se trabajarán las competencias CBB3, CT4 y CT6.
Aparte de los ejemplos generales que se vayan resolviendo en clase, se plantearán una serie de cuestiones y seminarios en cada tema para que los trabaje el alumnado de forma autónoma y que se expondran posteriormente en común. Estos ejercicios serán de dos tipos: cuestiones conceptuales y problemas. Las cuestiones serán preguntas que ayuden a reforzar algunos razonamientos implícitos en los problemas, inciten a la reflexión de las implicaciones que tiene lo aprendido y permitan valorar hasta qué punto se ha comprendido la teoría proponiendo escenarios en los que hay que aplicarla en situaciones diferentes. En lo que se refiere a los problemas, su objetivo será aplicar las leyes físicas a situaciones concretas, entrenando la capacidad de interrelacionar conceptos, el uso de destrezas matemáticas, la habilidad de discriminar la técnica de resolución adecuada, interpretar resultados y comprender su utilidad para algunas cuestiones propias de la ingeniería. Con la resolución de ejercicios se trabajarán fundamentalmente las competencias CBB3 y CT6.
En relación con el laboratorio, se propondrán distintas experiencias para que el alumnado realice con el objetivo de contribuir al desarrollo de la competencia CBB3. Para la ejecución de las prácticas, se les facilitará un guion donde se propondrán unos objetivos y se les proporcionará el material necesario para llevarlas a cabo. Esta actividad comprende una preparación previa por parte del estudiante, su realización en el laboratorio, y la elaboración de un informe de prácticas. La redacción del informe permitirá el desarrollo de la capacidad de comunicación escrita en un entorno técnico del alumnado, lo que forma parte de las habilidades que tiene que lograr según la competencia CT6. La presentación del trabajo y los resultados implicará que los/las estudiantes adquieran o mejoren sus habilidades en el manejo de programas de edición de texto, hojas de cálculo y presentación de gráficos. Además, algunas de las cuestiones implicarán la búsqueda de información a través de la red. Todo ello, contribuirá a potenciar las capacidades descritas en la competencia CT4.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Prueba escrita | 70.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordneador | Memoria de prácticas de laboratorio | 20.0% |
Asistencia y participación; resolución de problemas en clase.
Dominio de los conocimientos adquiridos ; el sistema
será el examen en sus múltiples formas y atendiendo a
una evaluación continua, resolución de test
después de cada bloque temático, exámenes
parciales, que permitan una evaluación continua de los
conocimientos adquiridos por el alumnado, y examen final.
Se evalúan las competencias CB1R, CB5R, CBB3R, CBB4R
Entrega de memoria de experiencias de laboratorio, cuestiones planteadas en clase de teoría y realización de seminarios.
Se evalúan las competencias: CT4, CT6
- Física . Edición: 3ª ed. Autor: Tipler, Paul Allen.. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Física universitaria . Edición: 12ª ed. Autor: Young, Hugh D.. Editorial: Addison Wesley Longman (C. Biblioteca)
- Fundamentos de física: mecánica . Edición: 3ª ed. rev. y aum. Autor: Hernández Álvaro, Juan.. Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- Problemas de física: mecánica . Edición: -. Autor: Hernández, Juan.. Editorial: Universidad de Jaén, Servicio de Publicaciones (C. Biblioteca)
- Lecciones de física . Edición: [7ª ed.]. Autor: Ortega Girón, Manuel R.. Editorial: Universidad, Departamento de Física Aplicada (C. Biblioteca)
- Lecciones de física: mecánica 3 . Edición: [5ª ed.]. Autor: Ortega Girón, Manuel R.. Editorial: El autor (C. Biblioteca)
- Física general . Edición: -. Autor: Schaum, Daniel. Editorial: McGraw-Hill Interamericana de México (C. Biblioteca)
- Física: para ciencias e ingeniería . Edición: 5ª ed. Autor: Serway, Raymond A.. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 1-2 | |
Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 2-3 | |
Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
4.0 | 1.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 3-4 Teoría de errores | |
Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 4-5 Práctica 1 | |
Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 6-7 Práctica 2 | |
Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 7-8 Práctica 3 | |
Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 9 Práctica 4 | |
Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 10 Práctica 5 | |
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | ||||||
Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 11 Práctica 6 | |
Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 12 Práctica 7 | |
Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 13 Práctica 8 | |
Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 14 Práctica 9 | |
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 14 Práctica 10 | |
Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 15 Práctica 11 | |
Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 15 Práctica 12 | |
Total Horas | 60.0 | 25.0 | 0.0 | 140.0 |
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
25 horas de prácticas de laboratorio |
Presencial en la medida que la situación lo permita |
Impartición de 12 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una y una de una hora. |
20 horas de resolución de problemas y ejercicios prácticos |
Presencial en la medida que la situación lo permita |
Impartición de 10 sesiones de problemas de dos horas cada una. |
38 horas de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial en la medida que la situación lo permita |
58 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una. |
2 horas de tutorías colectivas |
Presencial en la medida que la situación lo permita |
Dos sesiones de una hora de duración cada una. |
Tutorías |
Presencial en la medida que la situación lo permita |
En escenario mixto, se atenderán las tutorías por videoconferencia, por correo electrónico o de forma presencial. Las tutorías individuales tendrán lugar previa petición del estudiante. El profesor podrá proponer tutorías grupales, optativas si lo estima oportuno como herramienta de retorno formativo. |
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Sin cambios respecto al apartado 7 de esta guía docente. Los exámenes de prácticas, de teoría y de problemas serán presenciales en la medida que la situación lo permita
Convocatoria extraordinaria
Sin cambios respecto al apartado 7 de esta guía docente. El examen de prácticas, el de teoría y el de problemas serán presenciales en la medida que la situación lo permita
3- RECURSOS
Sin cambios respecto al apartado 6 de esta guía docente.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
A2 - Clases en grupos de prácticas (prácticas de laboratorio) |
No presencial |
Sustitución de las sesiones prácticas por actividades de tratamiento de datos experimentales con apoyo del profesorado online (síncrona y asíncrona). |
A2 - Clases en grupos de prácticas (problemas) |
No presencial |
Sesiones online de forma síncrona, de una hora de duración cada una. |
A3 - Tutorías Colectivas/tutorías individuales |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
En el escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación será similar al descrito en el escenario de presencialidad con las siguientes consideraciones especiales:
- Las pruebas propuestas en el marco de la evaluación continua y los pesos de las mismas cambian en el respecto al escenario presencial. En el escenario no presencial, se realizarán distintos test de evaluación con un peso del 25 %. Además, se podrá concurrir a pruebas parciales a lo largo del curso que evaluarán lo previsto en el examen final con un peso del 50%.
- En las pruebas online se tendrá que seguir las instrucciones previamente detalladas por el docente.
CONVOCATORIA ORDINARIA
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono/asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Examen escrito |
Online. Síncrono |
Se evaluará la comprensión y dominio de los conceptos básicos de la asignatura y su aplicación para a resolución de problemas propios de la ingeniería.
|
Si el alumnado ha participado en los test propuestos en el marco de la evaluación continua el peso será de 50 %, en otro caso será del 75 % |
Tests de cuestiones y problemas |
Online. Síncronos |
Se evaluará la comprensión y dominio de los conceptos básicos de la asignatura y su aplicación para a resolución de problemas propios de la ingeniería.
|
Si el alumnado ha realizado estos test, su peso será de 25 %, en otro caso será del 0 % |
Memorias de prácticas de laboratorio |
Se entregarán online. Asíncrono. |
Se evaluará: a) la aplicación de conceptos y leyes de la física a datos de laboratorio; b) aplicación de tecnologías de la información a datos de laboratorio; c) la capacidad de expresión escrita.
|
15% |
Asistencia y participación |
Online. Con actividades síncronas y asíncronas. |
Se valorará principalmente la participación activa. |
10 % |
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
En la convocatoria extraordinaria 2 se utilizarán los mismos criterios de evaluación que en la convocatoria ordinaria.
En la convocatoria extraordinaria 1 y en aquellos casos en que el alumno solicite, en tiempo y forma, el cambio del procedimiento de evaluación por causas sobrevenidas (especificadas en el Reglamento de Régimen Académico), se recurrirá a una prueba única teórico-práctica online síncrona, de la que se obtendrá directamente la calificación.
RECURSOS
Las clases virtuales se impartirán utilizando las plataformas Google Meet o las que dicte la UJAEN en su momento. Se primará la impartición síncrona. Las clases podrán ser dinamizadas con distintas herramientas TIC. La docencia online vendrá apoyada fundamentalmente por la plataforma de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es