Universidad de Jaén

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Un graduado en administración y dirección de empresas debe ser capaz de conocer todas las áreas funcionales incluidas en la empresa y todo lo relacionado con la dirección empresarial. En este contexto se enmarca la actual gestión de recursos humanos en las empresas, fundamental para el desempeño exitoso de cualquier organización.

• CONTEXT WITHIN THE  BACHELOR´S DEGREE
  A graduate in business administration and management must be able to know all the functional areas included in the company and everything related to business management. This is the context of current human resources management in companies, which is fundamental for the successful performance of any organisation.
• RECOMMENDATIONS AND CURRICULUM ADAPTATIONS
  Students with specific educational support needs must individually inform the Student Attention and Support Service before the required curriculum change may be implemented, if necessary.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Module 1. Introduction

Unit 1. Introduction to human resources management

Module 2. Basic processes of human resources management

Unit 2. Analysis and design of jobs

Unit 3. Human resources planning

Module 3. Employment function

Unit 4. Recruitment and selection

Unit 5. Subtractive processes

Module 4. Evaluation and compensation of human resources

Unit 6. Performance evaluation and management

Unit 7. Remuneration systems

Module 5. Training and professional development

Unit 8. Vocational training and management

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TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

1.Los recursos humanos en la empresa

2. La gestión de los recursos humanos

3. Objetivos de la gestión de los RRHH

4. Procesos de la gestión de RRHH

5. El departamento y el director de RRH

6. Nuevas tendencias en la gestión de los RRHH

TEMA 2. ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO

1.Concepto e importancia del análisis de puestos de trabajo

2. Proceso de realización del análisis de puestos

3. Descripción y especificación del puesto de trabajo

TEMA 3. PLANIFICACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

1. La planificación de los recursos humanos

2. El proceso de planificación de los recursos humanos

3. El sistema de información de los recursos humanos

TEMA 4. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

1. Concepto y proceso de reclutamiento

2. Fuentes y métodos de reclutamiento

3. Nuevas tendencias en reclutamiento

4. Concepto y proceso de selección

5. Herramientas e instrumentos para la selección

6. Nuevas tendencias en selección

7. La socialización

TEMA 5. LOS PROCESOS SUSTRACTIVOS

1. Los procesos sustractivos

2. La supresión laboral. La excedencia

3. La ruptura laboral

4. La recolocación: outplacement

TEMA 6. EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL RENDIMIENTO

1. La evaluación del rendimiento

2. El proceso de evaluación del rendimiento

3. La gestión y mejora del rendimiento

TEMA 7. LA RETRIBUCIÓN EN LA EMPRESA

1. La retribución en la empresa

2. La gestión del sistema de retribución

2.1. La estructura retributiva

2.2. Los sistemas de retribución

2.3. Los costes laborales

3. Nuevas tendencias en los sistemas de retribución

TEMA 8: FORMACIÓN Y GESTIÓN DE CARRERAS PROFESIONALES

1. Formación y desarrollo de los recursos humanos

2. Los programas de formación

3. Tendencias actuales en formación

4. Concepto de carrera profesional

5. La gestión de la carrera profesional

6. Nuevas tendencias en la gestión de la carrera profesional

7. Concepto de carrera profesional

8. La gestión de la carrera profesional

9. Nuevas tendencias en la gestión de la carrera profesional

SITUACIÓN MULTIMODAL O MIXTA

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Situación 1: En el caso de que el grupo tenga un número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula, de acuerdo con las medidas sanitarias.

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO   (PRESENCIAL/ONLINE)	METODOLOGÍA DOCENTE DESCRIPCIÓN
Sesiones de Teoría sobre los contenidos del programa	Presencial (50%)	45 sesiones de clases magistrales participativas, de Página 10 de 13 una hora de duración cada una, realizadas en el aula y seguidas por vídeos por los alumnos.   Rotación periódica de estudiantes.
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Presencial (50%)	Consistirán en 15 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%), de una hora de duración cada una.
Tutorías	Online	Virtuales mediante correo electrónico o videoconferencia, con cita previa

 

Situación 2: En el caso de que el grupo tenga un número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula, de acuerdo con las medidas sanitarias.

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO   (PRESENCIAL/ONLINE)	METODOLOGÍA DOCENTE  DESCRIPCIÓN
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Presencial (100%)	45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Presencial (100%)	Consistirán en 15 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una.
Tutorías	Online	Virtuales mediante correo electrónico o videoconferencia, con cita previa

SISTEMA DE EVALUACIÓN ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

 

PRUEBAS DE EVALUACIÓN	FORMATO   (PRESENCIAL/ONLINE)	PORCENTAJE
Conceptos teóricos de la materia	Presencial (100%)	Examen Final   70%
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Presencial (100%)	Actividades prácticas 30%

ESCENARIO VIRTUAL

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

ACTIVIDADES FORMATIVAS	FORMATO   (ONLINE)	METODOLOGÍA DOCENTE DESCRIPCIÓN
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Online	45 sesiones de clases magistrales, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia y/o visualización de los vídeos preparados para esta materia
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Online	Consistirán en 15 sesiones online, de forma síncrona, de una hora de duración cada una.
Tutorías	Online	Virtuales mediante correo electrónico o videoconferencia, con cita previa

 

EVALUACIÓN ESCENARIO VIRTUAL

PRUEBAS DE EVALUACIÓN	FORMAT   (FACE TO FACE/ONLINE)	PERCENTAGE
Conceptos teóricos de la materia	Virtual	Examen Final: 70%
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Virtual	Actividades Prácticas: 30%

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es