Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 79613006 - La dimensión social de la educación literaria: cine, artes y redes sociales

TITULACIÓN: Máster Univ. en Didáctica de la lengua y la literatura
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: La dimensión social de la educación literaria: cine, artes y redes sociales
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: La dimensión social de la educación literaria: cine, artes y redes sociales
CÓDIGO: 79613006 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: CASTILLO MARTÍNEZ, CRISTINA
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA
ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA
N. DESPACHO: D2 - 026 E-MAIL: ccastill@ujaen.es TLF: 953213585
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68155
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ccastill/indice.htm
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4002-2565
 
NOMBRE: GARCÍA ÚNICA, JUAN
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: -
ÁREA: -
N. DESPACHO: C5 - - E-MAIL: jgunica@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/126087
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: García Única, Juan Gerardo
E-MAIL: jggu@ugr.es TLF: 958248460
URL WEB: https://www.ugr.es/personal/juan-gerardo-garcia-unica
INSTITUCIÓN: Universidad de Granada
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

La asignatura "La dimensión social de la educación literaria: cine, artes y redes sociales" es una asignatura virtual optativa que pertenece a la especialidad 2 “Literatura Infantil y Juvenil, formación de lectores y bibliotecas escolares"   del Máster Universitario en Didáctica de la lengua a la literatura, junto con las prácticas externas y otras dos asignaturas que se detallan a continuación:

 

  • Dinamización, puesta en marcha y digitalización de bibliotecas escolares.
  • La literatura infantil y juvenil en la formación del lector literario.

La asignatura se centra en el análisis de las relaciones que se establecen entre la educación literaria, entendida en su doble vertiente de recepción y de producción, con otras manifestaciones culturales y artísticas (cine, música, artes plásticas, redes sociales), con el fin de diseñar propuestas de actuación vinculadas con la promoción de la cultura que tengan como marco el aula y el centro educativo en su conjunto.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
COM1 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
COM11 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio.
COM13 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
COM14 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
COM19 Conocer y aplicar las bases teóricas y metodológicas relacionadas con la formación de lectores y la mediación lectora.
COM2 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
COM20 Conocer y aplicar las bases teóricas y metodológicas relacionadas con la educación literaria en general y con la Literatura Infantil y Juvenil en particular.
COM3 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
COM5 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
COM6 Conocer y utilizar las TIC aplicadas al campo de la didáctica de la lengua y la literatura.
COM8 Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la DLL.
COM9 Comprender, analizar y evaluar teorías y resultados en el ámbito de la DLL.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado MDLLCOE06 Reconoce las relaciones transmediales establecidas entre la LIJ y otros medios de comunicación y/o expresión (cine, música y artes).
Resultado MDLLHDE06 Diseñar situaciones de aprendizaje y propuestas didácticas en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura que contemplan tanto actividades de recepción como de expresión literaria.
5. CONTENIDOS

La asignatura se centra en el análisis de las relaciones que se establecen entre la educación literaria, entendida en su doble vertiente de recepción y de producción, con otras manifestaciones culturales y artísticas (cine, música, artes plásticas, redes sociales), con el fin de diseñar propuestas de actuación vinculadas con la promoción de la cultura que tengan como marco el aula y el centro educativo en su conjunto.   -La dimensión social de la educación literaria  -Literatura y arte: artes plásticas, música, fotografía, cine, literaturas gráficas  -Literatura, medios de comunicación y redes sociales  

Los contenidos, habilidades y competencias de esta asignatura integran los siguientes ODS:

-Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

-Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

-Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

 

 

BLOQUE I: La dimensión social de la lectura y de la escritura

  • Explicación de conceptos
  • La dimensión social de la educación literaria en el centro
  • Literatura y relación con otras manifestaciones culturales en el aula

 BLOQUE II: Literatura y arte (I): artes plásticas y música

  • Introducción: La educación de la mirada
  • Análisis y ejemplos

 BLOQUE III: Literatura y arte  (II): fotografía, cine, literaturas gráficas

  • Introducción al pensamiento gráfico
  • Análisis y ejemplos

 BLOQUE IV: Literatura, medios de comunicación y redes sociales

  • Introducción a la comunicación multimedia
  • Análisis y ejemplos

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
MDLLA1 - Actividades en gran grupo
  • MDLLM2 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • MDLLM5 - Seminarios. Síncronos o disponibles en la videoteca de las asignaturas.
4.0 0.0 4.0 0.16
  • COM1
  • COM11
  • COM13
  • COM14
  • COM19
  • COM2
  • COM20
  • COM3
  • COM5
  • COM6
  • COM8
  • COM9
MDLLA2 - Actividades en pequeño grupo
  • MDLLM7b - Presentaciones/exposiciones
4.0 0.0 4.0 0.16
  • COM1
  • COM11
  • COM13
  • COM14
  • COM19
  • COM2
  • COM20
  • COM3
  • COM5
  • COM6
  • COM8
  • COM9
MDLLA3 - Trabajo autónomo
  • MDLLM12b - Aprendizaje centrado en el alumnado desde una perspectiva constructiva de cambio
  • MDLLM14 - Aprendizaje autónomo dirigido
22.0 22.0 44.0 1.76
  • COM1
  • COM11
  • COM13
  • COM14
  • COM19
  • COM2
  • COM20
  • COM3
  • COM5
  • COM6
  • COM8
  • COM9
MDLLA4 - Actividades dirigidas en la plataforma de docencia virtual (Moodle-PLATEA)
  • MDLLM3 - Enseñanzas mediante la búsqueda y resolución de problemas
22.0 22.0 44.0 1.76
  • COM1
  • COM11
  • COM13
  • COM14
  • COM19
  • COM2
  • COM20
  • COM3
  • COM5
  • COM6
  • COM8
  • COM9
MDLLA5 - Tutoría virtual
  • MDLLM10 - Tutorías colectivas/individuales: Comentarios de trabajos individuales
  • MDLLM8 - Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos.
  • MDLLM9 - Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas
4.0 0.0 4.0 0.16
  • COM1
  • COM11
  • COM13
  • COM14
  • COM19
  • COM2
  • COM20
  • COM3
  • COM5
  • COM6
  • COM8
  • COM9
TOTALES: 56.0 44.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura se divide en dos partes, correspondientes, respectivamente, a los bloques I-II y bloques III-IV. El planteamiento general se realizará a través de seminarios y encuentros síncronos, a partir de los cuales se propondrán diferentes actividades secuenciadas conducentes a la realización de la prueba final que conjugue la teoría y la práctica expuesta. Para ello se requiere la participación continua del alumnado en las diferentes actividades:

  • Seminarios síncronos de exposición y seguimiento del curso
  • Lecturas y comentario de las mismas.
  • Visionado y audición de materiales audiovisuales.
  • Preparación y elaboración de tareas individuales relacionadas con los contenidos del curso
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Examen final Desarrollo competente de una prueba escrita final. (S10 prueba final) Prueba final. 20.0%
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia y participación. Lista de control de la asistencia de las sesiones síncronas. Participación en foros. Visionado de videotutoriales. 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Conocimiento de los conceptos teóricos de la materia. Debates Actividades dirigidas en PLATEA. 20.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Resolución adecuada de casos y trabajos prácticos Trabajos prácticos. Exposiciones orales. 40.0%
Desempeño en el uso de herramientas TIC. Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y herramientas TIC. (S4) Manejo adecuado de las TIC, las TAC y las TEP. 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

En consonancia con los contenidos y la metodología de esta asignatura diseñada para acompañar al alumnado en su proceso formativo, la evaluación tendrá en cuenta la asistencia y participación en las actividades síncronas y en las tutorías individuales o colectivas; la adquisición de los conocimientos impartidos a través de los seminarios síncronos y de los materiales proporcionados (plataforma PLATEA); así como la realización correcta de los trabajos propuestos que den cuenta de la adquisición de los conocimientos adquiridos en los bloques que conforman la asignatura. Todo ello de acuerdo a los porcentajes expuestos anteriormente.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • novela gráfica : poéticas y modelos narrativos . Edición: -. Autor: Trabado Cabado, José Manuel, coaut. Editorial: Arco Libros  (C. Biblioteca)
  • experiencia de leer: un ejercicio de crítica experimental . Edición: -. Autor: Lewis, C. S.. Editorial: Alba  (C. Biblioteca)
  • Cine y literatura . Edición: 3ª ed., ed. rev. y amp.. Autor: Gimferrer, Pere 1945-. Editorial: Seix Barral  (C. Biblioteca)
  • Sobre la educación: La necesidad de la literatura y la vigencia de la filosofía. Edición: -. Autor: Emilio Lledó. Editorial: Taurus  (C. Biblioteca)
  • Mirar, escuchar, leer. Edición: -. Autor: Lévi-Strauss, Claude, 1908-2009.. Editorial: Siruela  (C. Biblioteca)
  • Poética musical. Edición: -. Autor: Ígor Stravinski. Editorial: Acantilado  (C. Biblioteca)
  • Entre lo uno y lo diverso: introducción a la literatura comparada : (ayer y hoy) . Edición: 2ª ed.. Autor: Guillén, Claudio. Editorial: Tusquets  (C. Biblioteca)
  • Mnemosyne: el paralelismo entre la literatura y las artes visuales. Edición: -. Autor: Praz, Mario. Editorial: Taurus  (C. Biblioteca)
  • Figuras con paisaje . Edición: -. Autor: Rico, Francisco. Editorial: Galaxia Gutenberg :  (C. Biblioteca)
  • Historia y arte de la mirada. Edición: -. Autor: Mark Cousins. Editorial: Pasado y Presente  (C. Biblioteca)
  • "Literatura y nuevas tecnologías. Blogs, redes sociales y cultura de nuestro tiempo", en F. Noguerol, M.A. Pérez López y V. Sánchez Aparicio (eds.), Letras y bytes. Escrituras y nuevas tecnologías, Reichenberger.. Edición: -. Autor: Jara Calles Hidalgo  (C. Biblioteca)
  • Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI . Edición: -. Autor: Prado Aragonés, Josefina.. Editorial: La Muralla  (C. Biblioteca)
  • Literatura Infantil y Juvenil y educación literaria . Edición: -. Autor: Cerrillo Torremocha, Pedro C.. Editorial: Ediciones Octaedro, S.L.  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Vida y muerte de la imagen: historia de la mirada en Occidente . Edición: -. Autor: Debray, Régis 1940-. Editorial: Paidós Ibérica  (C. Biblioteca)
  • cuarto propio conectado [recurso electronico] : (ciber) espacio y (auto) gestión del yo . Edición: 1st ed.. Autor: Zafra, Remedios.. Editorial: Fórcola  (C. Biblioteca)
  • Ser quien eres: ensayos para una educación democrática . Edición: -. Autor: Lledó, Emilio 1927-. Editorial: Prensas Universitarias de Zaragoza  (C. Biblioteca)
  • Laocoonte: o sobre los límites de la pintura y de la poesía : seguido de las cartas sobre la literatura moderna y sobre el arte antiguo. Edición: -. Autor: Lessing, Gotthold Ephraim. Editorial: Bergua  (C. Biblioteca)
  • utilidad de lo inútil : manifiesto . Edición: 1ª ed., 17ª reimp.. Autor: Ordine, Nuccio. Editorial: El Acantilado  (C. Biblioteca)
  • Música . Edición: -. Autor: Adorno, Theodor W.. Editorial: Ediciones Akal  (C. Biblioteca)
  • Cómo nos enseñaron a leer: manuales de literatura en España, 1850-1960 . Edición: -. Autor: Núñez, Gabriel Núñez Ruiz. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
  • Por qué no es útil la literatura . Edición: -. Autor: García Montero, Luis. Editorial: Hiperión  (C. Biblioteca)
  • Sociedad Del Cansancio.. Edición: 1st ed.. Autor: Han, Byung-Chul.. Editorial: Herder, Editorial S.A.  (C. Biblioteca)
  • cámara lúcida: nota sobre la fotografía. Edición: -. Autor: Barthes, Roland. Editorial: Paidós  (C. Biblioteca)
  • retos de la educación en la modernidad líquida . Edición: 1ª ed.. Autor: Bauman, Zygmunt.. Editorial: Gedisa  (C. Biblioteca)
  • El libro que vendrá. Edición: -. Autor: Maurice Blanchot. Editorial: Monte Ávila Editores  (C. Biblioteca)
  • novela gráfica : poéticas y modelos narrativos . Edición: -. Autor: Trabado Cabado, José Manuel, coaut. Editorial: Arco Libros  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Consúltese el calendario actualizado en la página Web del Máster.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Dado que se trata de una asignatura virtual, no se contempla este escenario.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Dado que se trata de una asignatura virtual, este escenario no implica ningún cambio.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es