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Guía docente 2023-24 - 79413002 - Ergonomía, higiene postural y seguridad en educación física
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación y docencia en cienc. actividad física y salud |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Ergonomía, higiene postural y seguridad en educación física |
| NOMBRE: Ergonomía, higiene postural y seguridad en educación física | |||||
| CÓDIGO: 79413002 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: LATORRE ROMÁN, PEDRO ÁNGEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58214 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0517-3627 | ||
| NOMBRE: MORAL GARCÍA, JOSÉ ENRIQUE | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U109 - DIDACTICA EXPR. MUSICAL PLASTICA y CORP. | ||
| ÁREA: 187 - DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL | ||
| N. DESPACHO: D2 - 135 | E-MAIL: jemoral@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/29143 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Los especificados en la Memoria de la titulación
correspondiente. En este caso, estar matriculados en el
Máster,
siendo el número mínimo de créditos
exigido para poder llevar a cabo la matriculación de 30
créditos.
Esta asignatura representa un aspecto esencial en la
formación del alumnado ya que se ubica en el contexto de la
prevención de accidentes y lesiones deportivas,
gestión de los recursos materiales y didácticos y
correcta ejecución,de ejercicios físicos desde un
punto de vista ergonómico y postural; aspectos
imprescindibles en el desempeño
profesional desde el punto de vista de la calidad, seguridad
y eficiencia.
Las propias que recomienda la UJA en su web.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al
Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para
proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.
| código | Denominación de la competencia |
| COM6 | Emplear adecuadamente los recursos tecnológicos más actuales (videográficos, electrónicos, informáticos y telemáticos...) en el campo de las ciencias de la actividad física y salud. |
| COMT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado C10 | Distingue los principios didácticos fundamentales para la corresponsabilidad en la prevención de riesgos y de las lesiones deportivas del aparato locomotor. |
| Resultado C8 | Comprende la necesidad de llevar a cabo una evaluación física y psicológica para la prevención y tratamiento de efectos adversos para la salud en los jóvenes |
| Resultado HD7 | Maneja dispositivos e instrumentos de evaluación de última generación y programas informáticos de aplicación al ámbito de la actividad física y el deporte |
1.Ergonomía aplicada a la Educación Física (EF) y al entrenamiento deportivo.
2.- La locomoción humana.
3. Entrenamiento deportivo.
4. La seguridad en las actividades físico deportivas escolares.
5. Riesgos y accidentes en las actividades físico-deportivas.
6. Riesgos laborales del docente de EF.
7. Responsabilidad jurídica del docente de EF ante un accidente en la clase de EF.
Epidemiología de la accidentalidad en la clase de Educación Física. · Técnicas avanzadas en prevención y seguridad en Educación Física. · Los recursos materiales y didácticos de Educación Física desde el punto de vista de la seguridad. · Análisis de la seguridad de los espacios y equipamientos deportivos teniendo en cuenta las referencias normativas avanzadas. · Factores psicológicos y de personalidad que determinan la accidentalidad en la práctica física deportiva escolar. · Instrumentos de evaluación de la seguridad y el riesgo en las actividades físico-deportivas: propuestas de innovación docente. · Análisis ergonómico y psicosocial del puesto de trabajo del docente de Educación Física. · La higiene postural en la clase de Educación Física (estática y dinámica postural). · Lesiones relacionadas con la carga física (estática y dinámica) en Educación Física. · Análisis ergonómico de los juegos en la clase de Educación Física desde el punto de vista de la seguridad: su influencia en la accidentalidad. · Ejercicios no saludables o desaconsejados en la clase de Educación Física. · Responsabilidad jurídica del docente de Educación Física en caso de accidente deportivo en la clase de Educación Física
La locomoción humana.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| 754A_A1 - Clases expositivas en gran grupo | 0.0 | 60.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| 754A_A2 - Actividades en plataforma virtual (realización de trabajos, entrega de ejercicios, foros, debates on | 0.0 | 40.0 | 40.0 | 1.6 |
|
| TOTALES: | 0.0 | 100.0 | 100.0 | 4.0 |
M1 Clases magistrales.
M2 Exposición de teoría y ejemplos generales.
M3 Enseñanzas mediante la búsqueda y resolución de problemas.
M4 Debates.
M5 Tutorías colectivas/individuales: Supervisión de trabajos dirigidos.
M6 Tutorías colectivas/individuales: Aclaración de dudas.
M7 Aprendizaje colaborativo.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación | Asistencia y participación | Lista de control | 20.0% |
| Prueba escrita sobre conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia. | Examen, entrega de trabajos | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios. | Trabajos individuales o colectivos | 50.0% |
La evaluación se centrará básicamente en tres grandes aspectos:
1) Asistencia a clase y participación en debates, reflexiones y comentarios.
2) Realización de trabajos prácticos individuales o colectivos y colaboración en proyectos de investigación.
3) Evaluación de contenidos teóricos mediante trabajos conceptuales (revisiones de la literatura, exposiciones...) o examen teórico.
- Identificación y valoración de los riesgos de las instalaciones deportivas escolares mediante un protocolo de evaluación: el caso de la provincia de Jaén . Edición: -. Autor: Mejía Meza, José Armando. Editorial: s.n] (C. Biblioteca)
- Prevención de riesgos y accidentes en la práctica físico-deportiva: análisis de las instalaciones y equipamiento deportivo, recursos materiales y didácticos, riesgos laborales y responsabilidad civil del docente . Edición: -. Autor: Herrador Sánchez, Julio Ángel.. Editorial: Grada Gymnos (C. Biblioteca)
- Prescripción del ejercicio físico para la salud en la edad escolar, aspectos metodológicos, preventivos e higiénicos . Edición: -. Autor: Latorre Román, Pedro Ángel.. Editorial: Paidotribo (C. Biblioteca)
- Respuestas a la demanda social de actividad física . Edición: -. Autor: Zagalaz Sánchez, María Luisa, ed. lit. Editorial: Gymnos, (C. Biblioteca)
- seguridad deportiva a debate . Edición: -. Autor: García Tascón, Marta, editor, autor. Editorial: Editorial Dykinson (C. Biblioteca)
- Seguridad deportiva a debate II . Edición: -. Autor: Magaz González, Ana María, editor.. Editorial: Dykinson, S.L. (C. Biblioteca)
- Capítulo 29 Ergonomía. Enciclopedia de la OIT. Edición: -. Autor: -. Editorial: D - INSHT Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo (C. Biblioteca)
- Ejercicios desaconsejados en la actividad física: detección y alternativas . Edición: -. Autor: López Miñarro, Pedro Ángel.. Editorial: INDE (C. Biblioteca)
- Manual de gestión de la seguridad en instalaciones y actividades deportivas . Edición: -. Autor: Gómez Calvo, José Luis.. Editorial: Círculo de Gestores Deportivos de Madrid (C. Biblioteca)
- Actividad física escolar y deportiva.. Edición: -. Autor: Angriman, Marcelo Antonio.. Editorial: Editorial Stadium (C. Biblioteca)
SESIÓN 1: Desarrollo teórico de los siguientes
contenidos: La higiene postural en la clase de EF (estática
y dinámica
postural).
SESIÓN 2:Desarrollo teórico de los siguientes
contenidos:
* Epidemiología de la accidentalidad en la clase de
EF.
* Prevención y seguridad en EF: conocimientos
avanzados.
* Los recursos materiales y didácticos de EF desde el
punto de vista de la seguridad.
* Análisis de la seguridad de los espacios y
equipamientos deportivos teniendo en cuenta las referencias
normativas avanzadas.
SESIÓN 3: Desarrollo de los siguientes contenidos:
* Factores psicológicos y de personalidad que
determinan la accidentalidad en la práctica física
deportiva
escolar.
* Instrumentos de evaluación de la seguridad y el
riesgo en las actividades físico-deportivas: propuestas de
innovación docente.
* Análisis ergonómico y psicosocial del puesto
de trabajo del docente de EF.
* La higiene postural en la clase de EF (estática y
dinámica postural).
SESIÓN 4: Desarrollo de los siguientes contenidos:
* Lesiones relacionadas con la carga física
(estática y dinámica) en EF.
* Análisis ergonómico de los juegos en la clase
de EF desde el punto de vista de la seguridad: su influencia en la
accidentalidad.
* Ejercicios no saludables o desaconsejados en la clase de
EF.
Responsabilidad jurídica del docente de EF en caso de
accidente deportivo en la clase de EF.
*La locomoción humana.
Docencia online con tutor
Examen final de los contenidos teóricos
Trabajo de aplicación práctica
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es