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Guía docente 2023-24 - 79412006 - Formación pedagógica y habilidades de comunicación en actividad física y salud
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Investigación y docencia en cienc. actividad física y salud |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Formación pedagógica y habilidades de comunicación en actividad física y salud |
| NOMBRE: Formación pedagógica y habilidades de comunicación en actividad física y salud | |||||
| CÓDIGO: 79412006 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GARCÍA LÓPEZ, LUIS JOAQUÍN | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 108 | E-MAIL: ljgarcia@ujaen.es | TLF: 953213412 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68149 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0446-6740 | ||
| NOMBRE: MOYANO MUÑOZ, MARÍA DE LAS NIEVES | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 735 - PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN | ||
| N. DESPACHO: C5 - 223 | E-MAIL: mnmoyano@ujaen.es | TLF: 953211728 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/252573 | ||
| URL WEB: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/252573 | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: SAENZ-LOPEZ BUÑUEL, PEDRO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/289610 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: saenz-lopez, pedro | ||
| E-MAIL: Pedro Saenz-Lopez Bunuel <psaenz@dempc.uhu.es> | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: universidad de huelva | ||
Los especificados en la Memoria de la titulación correspondiente. En este caso, estar matriculados en el Máster, siendo el número mínimo de créditos exigido para poder llevar a cabo la matriculación de 30 créditos.
Asignatura obligatoria del primer cuatrimestre.
.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| COM4 | Demostrar habilidades de comunicación específica en el campo de las áreas de actividad física y salud, así como en la resolución de conflictos inherentes al proceso didáctico. |
| COMT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado C7 | Identifica y conoce los avances de innovación en la planificación y evaluación en EF y deporte, incidiendo en diferentes edades, contextos y niveles de aplicación. |
| Resultado HD2 | Elabora Unidades Didácticas avanzadas en base a los resultados de estudios de innovación en el área de Educación Física. |
| Resultado HD5 | Domina las habilidades necesarias de comunicación para la docencia y el trabajo en equipo. |
loque 1: Entrenamiento en habilidades de comunicación
ytécnicas para hablar en público
Entrenamiento en estrategias para mejorar
lacomunicación oral en el ámbito de la
formacióndel profesorado en ciencias de la actividad
física y lasalud.
Componentes de las habilidades de comunicación
· Conductuales
· Cognitivos
· Fisiológicos
· Componentes conductuales no verbales
· Componentes conductuales paraverbales
oparalinguísticos.
Elementos de la comunicación sobre la intención
· Como mejorar el proceso de la comunicación
Escucha activa
· El proceso de la escucha activa
· Obstáculos de la escucha activa
· Ventajas de la escucha activa
· Cómo mejorar la escucha activa
Actividades prácticas de cómo hablar
enpúblico
Estructura y proceso para articular una exposiciónoral
pública
· Organización de la exposición
· Modos de lograr un buen inicio
· Desarrollo de los contenidos de la exposición
· Cómo mantener la atención de
laaudiencia durante la exposición.
· Momento de acabar la exposición
Bloque 2: Investigación en el ámbito de
laformación del profesorado
La educación del siglo XXI
· Marco sobre las buenas prácticas docentes
· Marco de buena enseñanza y laformación
docente
· La Inteligencia emocional y
estrategiasmotivacionales en la formación del profesorado
· Fortalezas y debilidades del sistema educativoactual
· Características de los mejores docentes
· Como resolver conflictos durante la educación
· Estrategias para la mejora personal
· Estrategias para la mejora de las
relacionespersonales
· Estrategias para crear las condiciones
másfavorables para el aprendizaje de los alumnos.
Investigación en la profesión docente
· Tipo de interrogantes, tipos de retos en
lainvestigación educativa
· Tópicos de la investigación en
laprofesión docente.
· Investigación sobre estrategias y
recursosformativos
· Alternativa en la unidad de información.
Latarea como centro de análisis.
· Ámbitos de la competencia profesional
deldocente.
Retos en la formación del profesorado en ciencias dela
actividad física y la salud
1. Entrenamiento en estrategias para mejorar
la comunicación oral en el ámbito de la
formación del profesorado en ciencias de la actividad
física y la salud.
2. Investigación en el ámbito de
formación del profesorado en ciencias de la actividad
física y la salud
2.1. Investigación en la profesión docente
2.2. Marco sobre las buenas prácticas docentes
2.3. Marco de buena enseñanza y la formación
docente
Retos en la formación del
profesorado en ciencias de la actividad física y la salud.
3.1. La Inteligencia Emocional y estrategias motivacionales
en la formación del profesorado
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| 754A_A1 - Clases expositivas en gran grupo | 0.0 | 60.0 | 60.0 | 2.4 |
|
| 754A_A2 - Actividades en plataforma virtual (realización de trabajos, entrega de ejercicios, foros, debates on | 0.0 | 40.0 | 40.0 | 1.6 |
|
| TOTALES: | 0.0 | 100.0 | 100.0 | 4.0 |
.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación | Control de la asistencia del alumnado mediante registro firmado. Participación a través de aportaciones individuales y grupales. | Hoja de registro | 20.0% |
| Prueba escrita sobre conceptos teóricos de la materia | Evaluación de los aprendizajes mediante prueba y/o examen (se incluirá fecha en calendario). Actividades consistentes en la evaluación de trabajos y/o exposiciones orales. | Examen (preguntas tests o abiertas). Trabajos y/o exposiciones orales. | 20.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización y presentación de trabajos (calidad de fondo y forma). Capacidad de exposición y defensa pública de los mismos. | Elaboración, presentación y defensa de exposiciones. Resolución de casos o ejercicios prácticos (de forma individual y colectiva). | 60.0% |
.
- Hablar en público : cómo afrontar el miedo a hablar en público : algunas consideraciones teórico-prácticas . Edición: -. Autor: Garrido-Landívar, Emilio. Editorial: Universidad Pública de Navarra (C. Biblioteca)
- Tratando... trastorno de ansiedad social . Edición: -. Autor: García López, Luis Joaquín.. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- educación física a estudio : el profesorado, el alumnado y los procesos de enseñanza . Edición: -. Autor: Hernández Álvarez, Juan Luis.. Editorial: Graó (C. Biblioteca)
- educación emocional el reto del siglo XXI . Edición: -. Autor: Sáenz-López Buñuel, Pedro, dir.. Editorial: Universidad de Huelva (C. Biblioteca)
- Educación física y su didáctica : manual para el profesor . Edición: 2ª ed. Autor: Sáenz-López Buñuel, Pedro.. Editorial: Wanceulen (C. Biblioteca)
- Cómo hablar bien en público e influir en los hombres de negocios . Edición: 1ª ed., rev.. Autor: Carnegie, Dale. Editorial: Elipse, (C. Biblioteca)
- Hablar en público: nuevas técnicas y recursos para influir a una audiencia en cualquier circunstancia . Edición: -. Autor: Puchol, Luis. Editorial: Díaz de Santos (C. Biblioteca)
- Método TED para hablar en público : los secretos de las conferencias que triunfan en todo el mundo . Edición: 1ª ed. Autor: Donovan, Jeremey. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Didáctica de la educación física: un enfoque constructivista. Edición: 2ª ed. Autor: Contreras Jordán, Onofre Ricardo.. Editorial: Inde (C. Biblioteca)
noviembre 2023-febrero 2024
ACTIVIDADES FORMATIVAS
FORMATO (presencial/online)
METODOLOGÍA DOCENTE
Sesiones de teoría y práctica sobre los
contenidos del programa
Presencial hasta el 50%
Sesiones presenciales de cuatro horas de duración cada
una, siempre y cuando las condiciones de infraestructura,
matrícula y sanitarias lo permitan.
Sesiones no presenciales de cuatro horas de duración
cada una, realizadas por videoconferencia, siempre y cuando las
condiciones de infraestructura, matrícula y sanitarias lo
permitan.
Tutorías
Online
Las tutorías se realizarán de forma online
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda,
el personal docente implicado en la impartición de la
docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la
captación, publicación, retransmisión o
reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de
cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el
ámbito de la Universidad de Jaén.
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación
Formato (presencial/online síncrono o
asíncrono)
Descripción
Porcentaje
Asistencia y/o
participación en
actividades presenciales
y/o virtuales
Formato presencial (participación en clase)
Formato online (participación online)
Asistencia y participación activa en clase/online
10%
Valoración de trabajo
Formato presencial (exposición en clase)
Formato online (grabación y exposición online)
Exposición de un tema a elegir por el alumnado.
60%
Conceptos teóricos de la
materia
Formato presencial (examen no presencial)
Formato online (examen no presencial)
Examen teórico
20%
Realización de trabajos,
casos o ejercicios
Formato
presencial (recursos en clase)
Formato online (recursos online)
Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y
herramientas TIC relativos a la exposición del tema a elegir
por el alumnado.
10%
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación
Formato (presencial/online síncrono o
asíncrono)
Descripción
Porcentaje
Conceptos teóricos de la
Materia. Realización de exposición y uso de
herramientas TIC.
Formato presencial (examen y exposición no presencial)
Formato online (examen y exposición no presencial)
Examen teórico, junto con exposición de un tema
a elegir por el alumnado y evaluación del uso de
herramientas TIC en la exposición.
100%
RECURSOS
Se usarán los propios medios técnicos que
facilita la Universidad de Jaén, así como otro tipo
de recursos que puedan ser recursos bibliográficos
electrónicos que no requieran la presencia física en
biblioteca.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
FORMATO (presencial/online)
METODOLOGÍA DOCENTE
Sesiones de teoría y práctica sobre los
contenidos del programa
Online
Sesiones no presenciales de cuatro horas de duración
cada una, realizadas por videoconferencia, siempre y cuando las
condiciones de infraestructura, matrícula y sanitarias lo
permitan.
Tutorías
Online
Todas las tutorías se realizarán online
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda,
el personal docente implicado en la impartición de la
docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la
captación, publicación, retransmisión o
reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de
cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el
ámbito de la Universidad de Jaén.
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación
Formato (presencial/online síncrono o
asíncrono)
Descripción
Porcentaje
Asistencia y/o
participación en
actividades presenciales
y/o virtuales
Formato online (participación online)
Asistencia y participación activa en online
10%
Valoración de trabajo
Formato online (grabación y exposición online)
Exposición de un tema a elegir por el alumnado.
60%
Conceptos teóricos de la
materia
Formato online (examen no presencial)
Examen teórico
20%
Realización de trabajos,
casos o ejercicios
Formato online (recursos online)
Desempeño en el uso de recursos tecnológicos y
herramientas TIC relativos a la exposición online del tema a
elegir por el alumnado.
10%
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación
Formato (presencial/online síncrono o
asíncrono)
Descripción
Porcentaje
Conceptos teóricos de la
Materia. Realización de exposición y uso de
herramientas TIC.
Formato online (examen y exposición no presencial)
Examen teórico, junto con exposición de un tema
a elegir por el alumnado y evaluación del uso de
herramientas TIC en la exposición.
100%
RECURSOS
Se usarán los propios medios técnicos que
facilita la Universidad de Jaén, así como otro tipo
de recursos que puedan ser recursos bibliográficos
electrónicos que no requieran la presencia física en
biblioteca.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es