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Guía docente 2023-24 - 79212004 - La singularidad del Barroco español
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Conocimiento, gestión y difusión del patrimonio artístico |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | La singularidad del Barroco español |
| NOMBRE: La singularidad del Barroco español | |||||
| CÓDIGO: 79212004 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: SERRANO ESTRELLA, FELIPE | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 204 | E-MAIL: festrell@ujaen.es | TLF: 953213441 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/81579 | ||
| URL WEB: http://www.ujaen.es/dep/pathis/h-arte/profesorado12.htm | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0994-5396 | ||
Asignatura perteneciente al módulo 1: "La identidad del patrimonio artístico en España: vías de estudio y análisis".
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01M | Desarrollar la capacidad crítica del alumnado a través de la valoración de la obra de arte con perspectiva histórica. |
| E04M | Conocer la complejidad del lenguaje artístico de la Edad Moderna en España, sus múltiples influencias y las huellas de su legado. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RE01M | Haber desarrollado una capacidad crítica en cuanto a la valoración de la obra de arte, desde una perspectiva histórica, por medio de la investigación. |
| Resultado RE04M | Entender el lenguaje artístico de la Edad Moderna española, con sus particularidades, y discernir la influencia que ejerce en periodos posteriores. |
| Resultado RG3 | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte. |
| Resultado RT5. | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
Mientras España deriva a lo largo del siglo XVII hacia una fase de reconfiguración a la que sigue el cambio constituido por la llegada de una nueva dinastía, en el ámbito artístico se desarrolla una etapa espléndida protagonizada por grandes creadores y artistas. El arte de los siglos XVII y XVIII, promovido fundamentalmente por la monarquía y la Iglesia, se expresa tanto con un lenguaje barroco, basado en las fórmulas más cercanas a la idiosincrasia hispana, como con una visión más clasicista aportada desde el exterior, que culminará en el rococó.
Mientras España deriva a lo largo del siglo XVII hacia una fase de reconfiguración a la que sigue el cambio constituido por la llegada de una nueva dinastía, en el ámbito artístico se desarrolla una etapa espléndida protagonizada por grandes creadores y artistas. El arte de los siglos XVII y XVIII, promovido fundamentalmente por la monarquía y la Iglesia, se expresa tanto con un lenguaje barroco, basado en las fórmulas más cercanas a la idiosincrasia hispana, como con una visión más clasicista aportada desde el exterior, que culminará en el rococó.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2a - Actividades en pequeño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
- Clases expositivas en el aula
- Realización de ejercicios prácticos, lecturas y debates
- Realización de una prueba escrita para determinar si el alumnado ha adquirido los conocimientos
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia | Se realizará un control diario de la asistencia del alumnado. | 10.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación | Se realizará una valoración en la calificación final de su participación en clase. | 10.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Obtener una puntuación mínima de cinco puntos en la prueba escrita. | Prueba escrita | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, caso o ejercicios. | El alumnado deberá realizar casos prácticos o ejercicios que permitan determinar al profesorado si adquiere los conceptos básicos que plantea la materia. | 10.0% |
Para la evaluación final se tendrá en cuenta la asistencia y participación en las clases y en las salidas de campo. El alumnado trabajará con los conocimientos téorico-prácticos adquiridos tanto en un examen como en un trabajo.
Se realizará una prueba escrita cuyo valor final dentro de la calificación será del 70%. La prueba escrita debe superarse (obtener la calificación mínima de 5) para poder sumar el resto de calificaciones.
La asistencia y participación se evaluarán con un 20% de la calificación.
La elaboración de un trabajo sumará el 10% de la calificación.
- Arte italiano en Andalucía : Renacimiento y Barroco . Edición: -. Autor: Serrano Estrella, Felipe, coord. Editorial: Universidad de Granada (C. Biblioteca)
- Catedral de Jaén a examen I. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- Catedral de Jaén a examen II. Edición: -. Autor: Galera Andreu, Pedro A.. Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- Cien obras maestras de la Catedral de Jaén . Edición: -. Autor: Catedral de Jaén.. Editorial: Servicio de Publicaciones, Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- Introducción al arte español. El siglo XVII : clasicismo y barroco . Edición: -. Autor: Bustamante García, Agustín.. Editorial: Ediciones Sílex (C. Biblioteca)
- Arquitectura y sociedad en el Siglo de Oro: idea, traza y edificio. Edición: -. Autor: Cámara Muñoz, A.
- Renacimiento, Barroco, Clasicismo: Historia de la arquitectura, 1420-1720. Edición: -. Autor: Castex, J.. Editorial: Akal
- Barroco en España, Historia de la Arquitectura Occidental, VII. Edición: -. Autor: Chueca Goitia, F.
- Visión y símbolos en la pintura española del Siglo de Oro. Edición: -. Autor: Gállego, J.
- Pintura del siglo XVII. Edición: -. Autor: Angulo Iñiguez, D.. Editorial: Plus Ultra (C. Biblioteca)
- Escultura del siglo XVII. Ars Hispaniae. Edición: -. Autor: Gómez Moreno, M.
- Arquitectura de los siglos XVII y XVIII. Edición: -. Autor: Kubler, G.. Editorial: Plus Ultra
- Escultura barroca en España: 1600-1770. Edición: -. Autor: Martín González, J.J.. Editorial: Cátedra
- Arquitectura barroca. Edición: -. Autor: Norberg-Schulz, C.. Editorial: Aguilar
- Pintura barroca en España: (1600-1750) . Edición: 3ª ed. Autor: Pérez Sánchez, Alfonso E. 1935-2010.. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Introducción al arte español. El siglo XVIII : entre tradición y academia . Edición: -. Autor: Rodríguez G. de Ceballos, Alfonso, 1931-. Editorial: Ediciones Sílex (C. Biblioteca)
- Contrarreforma y Barroco. Edición: -. Autor: Sebastián, S.
- El siglo XVIII español. Edición: -. Autor: Tovar Martín, V.
- El arte barroco español. Edición: -. Autor: Anguita Herrador, R.. Editorial: Encuentro
- Del Greco a Murillo. La pintura española del Siglo de Oro 1556-1700. Edición: -. Autor: Ayala Mallory, N.. Editorial: Alianza Editorial
- La edad de oro de la pintura española. Edición: -. Autor: Brown. J.
- Historia de las artes aplicadas e industriales en España . Edición: 4ª ed. Autor: Bonet Correa, Antonio, coord.. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- El siglo de oro de la pintura española. Edición: -. Autor: AA.VV.
- Vanitas. Retórica visual de la mirada. Edición: -. Autor: Vives-Ferrándiz Sánchez, L.
- El mueble clásico español. Edición: -. Autor: Aguiló, M.P.
- Barros y lozas de España. Edición: -. Autor: Seseña, N.
- Las artes decorativas en España. Edición: -. Autor: Bartolomé Arraiza, A.. Editorial: Espasa calpe (C. Biblioteca)
- El fulgor de la plata. Edición: -. Autor: AA.VV.
- El triunfo del Barroco en la escultura andaluza e Hispanoamericana. Edición: -. Autor: AA.VV.
- La corte del barroco. Textos literarios, avisos, manuales de corte, etiqueta y oratoria. Edición: -. Autor: AA.VV.
- La consolidacion del barroco en la escultura andaluza e hispanoamericana. Edición: -. Autor: AA.VV.
- siglos del barroco . Edición: -. Autor: Belda Navarro, Cristóbal 1943-. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- Fiesta, poder y arquitectura. Aproximación al barroco español. Edición: -. Autor: Bonet Correa, A.
- Andalucía barroca: arquitectura y urbanismo . Edición: -. Autor: Bonet Correa, Antonio. Editorial: Polígrafa (C. Biblioteca)
- El arte cortesano en la España de Felipe V (1700-1746). Edición: -. Autor: Bottineau, Y.
- Imágenes e ideas en la pintura española del siglo XVII. Edición: -. Autor: Brown, J.
- Técnicas y materiales de la pintura española del Siglo de Oro. Edición: -. Autor: Bruquetas, R.
- La teoría de la pintura en el siglo de oro. Edición: -. Autor: Calvo Serraller
- Arte y naturaleza: el bodegón español del siglo de oro. Edición: -. Autor: Cherry, P.
- Catedrales en el Barroco, Catedrales en España. Edición: -. Autor: Díaz Muñoz, M.P.
- Escultura Barroca española. Nuevas lecturas desde los siglos de oro a la sociedad del conocimiento 3 v.. Edición: -. Autor: Fernández Paradas, A.R.
- La mitología en la pintura española del Siglo de Oro. Edición: -. Autor: López Torrijos, R.
- Introducción al Barroco: ensayos inéditos. Edición: -. Autor: Orozco Díaz, Emilio.. Editorial: Universidad (C. Biblioteca)
- Mística, plástica y Barroco. Edición: -. Autor: Orozco Díaz, E.
- El arte de la Pintura (ed. de B. Bassegoda). Edición: -. Autor: Pacheco. F.
- De pintura y pintores: la configuración de los modelos visuales en la pintura española . Edición: -. Autor: Pérez Sánchez, Alfonso E. 1935-2010.. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- La pintura en Europa. La pintura española. Edición: -. Autor: Pérez Sánchez, A.
- Pintura y pensamiento en la España de Lope de Vega. Edición: -. Autor: Portús, J.
- Las catedrales españolas: del Barroco a los Historicismos. Edición: -. Autor: Ramallo Asensio, G.
- Pintura y sociedad en la España de Velázquez. Edición: -. Autor: Sánchez, I, Morán, M.
- La arquitectura de los Sitios Reales. Edición: -. Autor: Sancho, J.L.
- . Arte y realidad en el Barroco. Modelos del naturalismo europeo en el siglo XVII. Edición: -. Autor: Soto Caba, V.
- Los realismos en el arte Barroco. Edición: -. Autor: Soto Caba, V. et al.
- El ojo místico: pintura y visión religiosa en el siglo de oro español. Edición: -. Autor: Stoichita, V.
- Historia de la pintura española: escuela sevillana del primer tercio del siglo XVII. Edición: -. Autor: Valdivieso, E., Serrera, J.M.
- Vanidades y desengaños en la pintura española del siglo de oro. Edición: -. Autor: Valdivieso, E. (C. Biblioteca)
- Bodegones, floreros y trampantojos en la pintura barroca sevillana . Edición: -. Autor: Valdivieso, Enrique, 1943-. Editorial: Renacimiento (C. Biblioteca)
- Pintura barroca sevillana. Edición: -. Autor: Valdivieso, E.. Editorial: Guadalquivir
La asignatura se impartirá entre los días 29 de noviembre de 2023 y 11 de enero de 2024, en horario de 17:30 a 19:30 horas.
Escenario Multimodal o Mixto
Aunque el máster es presencial, teniendo en cuenta la situación COVID cabe la posibilidad de que se tenga que recurrir a otros escenarios que no sean presenciales al 100%.. La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Posibilidad 1 - Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/en línea)* |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. |
Presencial 50% + en línea |
Sesiones de clases magistrales aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
|
Sesiones prácticas individuales y en grupo. |
Presencial 50% + en línea |
Sesiones prácticas aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial / en línea síncrona o asíncrona) |
Descripción |
Peso |
|
Asistencia y participación |
Presencial 50% + en línea |
Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones. |
40 % |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios tipo cuestionario |
en línea |
Se evaluará la realización de trabajos casos y ejercicios de forma asíncrona. |
60 % |
En el caso de alumnos que no hayan asistido a clase y no hayan entregado los trabajos el peso del examen será el 100%
Posibilidad 2 - Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
- En este caso, la metodología docente será igual que en el escenario normal salvo que las tutorías individuales serán en línea.
- El sistema de evaluación será exactamente el mismo que para los grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula, salvo la asistencia, que será presencial 100%.
RECURSOS
La plataforma que facilita la Universidad y google forms serán los recursos principales en todos los escenarios previstos. Servirán de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo, así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará cualquier material electrónico que se encuentre accesible por la web y en BUSCAENBUJA, que permite acceder al catálogo de la biblioteca, bases de datos, revistas y libros electrónicos, etc. u otros canales de Internet fiables y de calidad.
Escenario no presencial
|
|
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2022-23 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Las tutorías se realizarán en línea de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica. RECURSOS La plataforma que facilita la Universidad y google form serán los recursos principales en todos los escenarios previstos. Servirán de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo. Así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado. Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará cualquier material electrónico que se encuentre accesible por la web y en BUSCAENBUJA, que permite acceder al catálogo de la biblioteca, bases de datos, revistas y libros electrónicos, etc. u otros canales de Internet fiables y de calidad. |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es