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Guía docente 2023-24 - 79212002 - El legado artístico en Al-Andalus y los reinos cristianos
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Conocimiento, gestión y difusión del patrimonio artístico |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | El legado artístico en Al-Andalus y los reinos cristianos |
| NOMBRE: El legado artístico en Al-Andalus y los reinos cristianos | |||||
| CÓDIGO: 79212002 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: JÓDAR MENA, MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 218 | E-MAIL: majodar@ujaen.es | TLF: 953211985 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/15138 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6085-1008 | ||
| NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 216 | E-MAIL: vquirosa@ujaen.es | TLF: 953213439 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754 | ||
Asignatura perteneciente al módulo 1: "La identidad del patrimonio artístico en España: vías de estudio y análisis".
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01M | Desarrollar la capacidad crítica del alumnado a través de la valoración de la obra de arte con perspectiva histórica. |
| E02M | Distinguir los contenidos y variaciones del modelo artístico clásico adaptado a la realidad de la Península Ibérica en la Antigüedad. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RE01M | Haber desarrollado una capacidad crítica en cuanto a la valoración de la obra de arte, desde una perspectiva histórica, por medio de la investigación. |
| Resultado RE03M | Comprender cómo se dieron lugar los intercambios culturales en la España medieval, y ser capaz de aplicar sus singularidades en un contexto relacionado con la proyección del patrimonio artístico español. |
| Resultado RG3 | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte. |
| Resultado RT5. | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
La España medieval ha sido frecuentemente presentada como un ejemplo de convivencia pacífica entre los tres grupos religiosos que la habitaban.
Sin embargo, esta tolerancia fue más bien ficticia, pues se basaba en el predominio de una comunidad sobre las otras. En cualquier caso, en este contexto, los intercambios culturales y artísticos fueron frecuentes, de ahí la singularidad del patrimonio artístico español durante la Edad Media y su posterior proyección en las centurias posteriores.
Bloque I:
La Historia del Arte en los reinos cristianos durante la Edad Media.
Bloque II:
Tema 1: Estética islámica
Tema 2: Los caminos del arte islámico. De Damasco a
Córdoba y de Granada a Fez
Tema 3: La mezquita: religión y educación en
Al-Andalus
Tema 4: La arquitectura defensiva. (Salida de campo)
Tema 5: La imagen de la ciudad islámica: espacios y
usos
Tema 6: Evolución espacial de la residencia palatina
en Al-Andalus.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1a - Actividades en gran grupo | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| A2a - Actividades en pequeño grupo | 10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Las actividades que se van a desarrollar:
- Exposición diacrónica de los contenidos de la asignatura en el aula.
- Realización de ejercicios prácticos, debates, lectura de texto y visionado de material que formente la reflexión crítica del alumnado.
- Se realizará una prueba escrita para determinar si el alumnado ha adquirido los conocimientos.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia | Se realizará un control diario de la asistencia del alumnado. | 10.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación | Se realizará una valoración en la calificación final de su participación en clase. | 20.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Obtener una puntuación mínima de cinco puntos en la prueba escrita. | Prueba escrita | 70.0% |
La evaluación de la asignatura:
Se realizará una prueba escrita cuyo valor final dentro de la calificación será del 60%. La prueba escrita debe superarse (obtener la calificación mínima de 5) para poder sumar el resto de calificaciones.
La asistencia y participación se evaluará con un 20% de la calificación.
La elaboración de actividades, lecturas, etc. sumará el 20% de la calificación.
- Introducción al arte español. El Islam : de Córdoba al mudéjar . Edición: -. Autor: Borrás Gualis, Gonzalo M., 1940-. Editorial: Ediciones Sílex (C. Biblioteca)
- Mezquita de Córdoba: su estudio arqueológico en el siglo XX = the Mosque of Cordoba : twentieth-century archaeological explorations . Edición: 2ª ed.. Autor: Fernández-Puertas, Antonio 1950-. Editorial: Universidad de Granada (C. Biblioteca)
- formación del arte islámico . Edición: -. Autor: Grabar, Oleg. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- arquitectura del Islam occidental. Edición: -. Autor: Lopez Guzman, Rafael, coord.. Editorial: Lunwerg (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura del Islam, 1250- 1800.. Edición: -. Autor: Sheila S. Blair, Sheila S. y Bloom, Jonathan. Editorial: Cátedra
- arte hispanomusulmán. Edición: -. Autor: Momplet Míguez, Antonio. Editorial: Encuentro (C. Biblioteca)
- Arte y arquitectura del Islam, 650-1250.. Edición: -. Autor: Grabag,Oleg y Ettinghausen, Richard. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Alhambra: iconografía, formas y valores . Edición: [1ª ed., 5ª reimp.]. Autor: Grabar, Oleg. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- alminar de Abd Al-Rahman III en la mezquita mayor de Córdoba : génesis y repercusiones . Edición: -. Autor: Hernández Jiménez, Félix. Editorial: Patronato de la Alhambra y Generalife (C. Biblioteca)
- Arte y culturas de Al-Andalus : el poder de la Alhambra : La Alhambra, Palacio de Carlos V, diciembre 2013-marzo 2014 . Edición: 1ª ed.. Autor: López Guzmán, Rafael, com.. Editorial: Consorcio para la Conmemoración del Primer Milenio de la Fundación del Reino de Granada (C. Biblioteca)
- Casas y palacios de Al-Andalus . Edición: -. Autor: Navarro Palazón, Julio.. Editorial: El Legado Andalusí [etc.] (C. Biblioteca)
- Jardín hispanomusulmán y su herencia: los jardines de al-Andalus y su herencia. Edición: -. Autor: Tito Rojo, José. Editorial: Editorial Universidad de Granada (C. Biblioteca)
- Madinat Al-Zahra : arqueología de su arquitectura. Edición: -. Autor: Vallejo Triano, Antonio. Editorial: s.n], (C. Biblioteca)
Esta asignatura pertenece al primer módulo. Se impartirá entre el 30 de octubre y el 28 de noviembre de 2023, en horario de 17.30 a 19.30 horas.
Aunque el máster es presencial, teniendo en cuenta la situación COVID cabe la posibilidad de que se tenga que recurrir a otros escenarios que no sean presenciales al 100%.. La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Posibilidad 1 - Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/en línea)* |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. |
Presencial 50% + en línea |
Sesiones de clases magistrales aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
|
Sesiones prácticas individuales y en grupo. |
Presencial 50% + en línea |
Sesiones prácticas aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial / en línea síncrona o asíncrona) |
Descripción |
Peso |
|
Asistencia y participación |
Presencial 50% + en línea |
Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones. |
40 % |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios tipo cuestionario |
en línea |
Se evaluará la realización de trabajos casos y ejercicios de forma asíncrona. |
60 % |
En el caso de alumnos que no hayan asistido a clase y no hayan entregado los trabajos el peso del examen será el 100%
Posibilidad 2 - Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
- En este caso, la metodología docente será igual que en el escenario normal salvo que las tutorías individuales serán en línea.
- El sistema de evaluación será exactamente el mismo que para los grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula, salvo la asistencia, que será presencial 100%.
RECURSOS
La plataforma que facilita la Universidad y google forms serán los recursos principales en todos los escenarios previstos. Servirán de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo, así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará cualquier material electrónico que se encuentre accesible por la web y en BUSCAENBUJA, que permite acceder al catálogo de la biblioteca, bases de datos, revistas y libros electrónicos, etc. u otros canales de Internet fiables y de calidad.
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2022-23 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/en línea)* |
Metodología docente Descripción |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. |
en línea |
Sesiones de clases magistrales mediante videoconferencia. |
|
Sesiones prácticas individuales y en grupo. |
en línea |
Sesiones prácticas participativas mediante videoconferencia. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
|
Escenario no presencial |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación |
Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones |
40% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios tipo cuestionarios. |
Se evaluará la realización de trabajos y casos de forma asíncrona a lo largo de la docencia de la asignatura. |
60% |
Las tutorías se realizarán en línea de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
RECURSOS
La plataforma que facilita la Universidad y google form serán los recursos principales en todos los escenarios previstos. Servirán de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo. Así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará cualquier material electrónico que se encuentre accesible por la web y en BUSCAENBUJA, que permite acceder al catálogo de la biblioteca, bases de datos, revistas y libros electrónicos, etc. u otros canales de Internet fiables y de calidad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es