Universidad de Jaén

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Esta asignatura se enmarca en el  Módulo 3:  Paisajes arqueológicos e itinerarios culturales (15 créditos). Se centra en profundizar en el concepto múltiple y diverso de los paisajes culturales, mediante la aproximación a las herramientas y organismos de tutela de los paisajes e itinerarios culturales.

- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

En esta materia el programa afrontara los conceptos que definen los grupos del Patrimonio Cultural, en especial el arqueológico. Los tipos de bienes culturales y su desarrollo fundamentalmente por la Unesco. Se hará especial hincapié en las nuevas figuras surgidas a partir de 1992: los Paisajes Culturales y los Itinerarios Culturales desde su definición por los convenios internacionales de la Unesco, el Consejo de Europa e ICOMOS y sus críticas.
Especialmente se analizaran las Cartas Internacionales de la Petit Pierre de Paris de 1992 y Florencia del 2000 sobre paisajes culturales y la reunión de Quebec de 2008 sobre itinerarios culturales.
Se valorará las bases conceptuales para la construcción de los tipos de Paisajes e Itinerarios, en especial las escalas de tiempo y espacio y particularmente su expresión en el territorio

TEMA 1. Paisajes e Itinerarios cultur ales: conceptos clave y escalas para su desarrollo metodológico

• Los itinerarios culturales en el marco de la clasificación del Patrimonio Mundial de la UNESCO
• El modelo de los itinerarios culturales del Consejo de Europa
• Instrumentos de análisis para la definición de productos turísticos-culturales: Las escalas de tiempo y espacio
• La construcción de productos turístico-culturales en el patrimonio histórico. Estrategias y casos de estudio

TEMA 2. Paisajes invisibles. Paisajes de guerra

• Fuentes para la Arqueología de la Guerra
• Metodología de análisis de los escenarios de la guerra
• Integración de paisajes de la guerra en itinerarios culturales 

TEMA 3. Paisajes Invisibles. Paisajes de la Tierra

• Las dimensiones del registro arqueológico
• Suelos y sedimentos como reflejo de la historia humana
• Suelos y sedimentos arqueológicos como recursos patrimoniales

TEMA 4. Modelos de Itinerarios Culturales

• Planteamiento de itinerarios culturales
• Gestión de itinerarios culturales
• Desarrollo de itinerarios culturales

Día	Profesor	Temario
Jueves 17 de marzo	Arturo Ruiz	Tema 1
Viernes 18 de marzo	Arturo Ruiz	Tema 1
Lunes 21 de marzo	Juan Pedro Bellón	Tema 2
Martes 22 de marzo	Mario Gutiérrez	Tema 3
Miércoles 23 de marzo	Manuel Peregrina	Tema 4
Jueves 24 de marzo	Manuel Peregrina	Tema 4

En este escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

   Actividades formativas

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Presencial al 100% o al 50%	Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y/o retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes en caso de ser necesario.
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	Presencial al 100% o al 50%	Sesiones presenciales (grupos ajustados a las necesidades)
Tutorías	Presencial + Online	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 

Sistema de evaluación

1.- Las clases expositivas en grupo ( presencial/online síncrono o asíncrono ) se sustentarán, fundamentalmente, en sesiones magistrales y, de forma puntual y selectiva, en conferencias y seminarios sobre aspectos o temas concretos de la asignatura.

2.-Las actividades de prácticas contemplan el trabajo en grupo, basado en temas específicos sobre la asignatura. El objetivo es desarrollar prácticas que pongan al alumnado en relación con aspectos específicos y complementarios en la comprensión de la asignatura.

3.-Las tutorías grupales e individuales se orientarán a la resolución de dudas y a la supervisión de los trabajos.

El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y extraordinaria.

Prueba de evaluación	Formato (presencial / online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	presencial/online síncrono o asíncrono	Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	10%
Conceptos teóricos de la materia	presencial/online síncrono o asíncrono	Evaluación de los resultados del aprendizaje (adquisición de conocimientos teóricos) a través de pruebas orales o escritas.	50%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	presencial/online síncrono o asíncrono	Presentación de trabajos: problemas, prácticos o trabajos dirigidos, realización individual o grupal, expuestos en clase, expuestos virtualmente o entregados por escrito	10%
Prácticas de laboratorio/ campo/uso de herramientas TIC	presencial/online síncrono o asíncrono	Evaluación de las prácticas, tanto del trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas como de las memorias o informes de resultados entregados	30%

 

  Sistema de evaluación detallada

1.-Evaluación continua del trabajo autónomo del alumnado para comprobar la adquisición de competencias, habilidades y destrezas relacionadas con los objetivos de la asignatura, a partir de la estimación de la participación crítica en las lecciones y los seminarios, así como la capacidad demostrada en el aprovechamiento de las lecturas sugeridas.

2.-Evaluación directa de los resultados del proceso de aprendizaje a través de una prueba escrita, mediante la que se pueda comprobar la adquisición de los contenidos, tanto en relación con el temario teórico como con el práctico. El alumnado deberá superar el examen teórico para poder incluir la valoración de los trabajos en grupo e individuales, así como todas las valoraciones derivadas de la observación del profesorado.

3.-Evaluación grupal del trabajo práctico realizado. Los trabajos prácticos de grupo y las visitas a lugares arqueológicos serán obligatorios. El/la alumno/a no superará la asignatura si no los ha realizado. Cuando no se hayan entregado las prácticas o realizado la visita en el primer cuatrimestre, la fecha para entregar el trabajo sustitutorio de la visita y el trabajo de grupo será 15 de Mayo.

   Recursos 

Para la docencia y evaluación on line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles, para facilitar el acceso por parte del alumnado. Será necesaria la disposición de internet y equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.  

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

Audiovisuales

Se recomendará el visionado de audiovisuales de diversa índole, documental, recorridos virtuales, explicativos sobre temáticas concretas, etc. Se realizarán de forma síncrona y asíncrona.

Se proporcionará las presentaciones de clase a través de docencia virtual.

De forma ordinaria se subirá a la plataforma docente las presentaciones de las clases teóricas, así como textos de lectura optativa para completar la formación.

Selección de recursos de consulta libre online

Se colgarán en la plataforma docente los enlaces a artículos científicos, documentos normativos, documentos divulgativos, etc., que se consideren de interés para la materia.

En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

   Actividades formativas

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia (google meet)
Sesiones de resolución de problemas/ejercicios	No presencial	Sesiones online de forma síncrona (google meet).
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) (google meet)

   Sistema de evaluación

1. - Las clases expositivas en grupo no presenciales se sustentarán, fundamentalmente, en sesiones magistrales.

2.-Las actividades de prácticas contemplan el trabajo en grupo, realizado online teniendo como base algunas de las plataformas disponibles de libre acceso (google meet, google docs, Microsoft Teams, Zoom, etc.) basado en tema específico sobre sociedades prehistóricas. El objetivo es desarrollar prácticas que pongan al alumnado en relación con aspectos específicos y complementarios en la comprensión de la asignatura.

3.-Las tutorías grupales e individuales se orientarán a la resolución de dudas y a la supervisión de los trabajos.

El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y extraordinaria.

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial / online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	online síncrono	Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	10%
Conceptos teóricos de la materia	online síncrono	Evaluación de los resultados del aprendizaje (adquisición de conocimientos teóricos) a través de pruebas orales o escritas, desarrolladas de manera virtual (a través de google meet).	50%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	online síncrono	Presentación de trabajos: problemas, prácticos o trabajos dirigidos, realización individual grupal, expuestos virtualmente	10%
Prácticas de laboratorio/ campo/uso de herramientas TIC	online síncrono	Evaluación de las prácticas, tanto del trabajo desarrollado durante las sesiones prácticas como de las memorias o informes de resultados entregados por escrito	30%

 

Sistema de evaluación detallada

1.-Evaluación continua del trabajo autónomo del alumnado para comprobar la adquisición de competencias, habilidades y destrezas relacionadas con los objetivos de la asignatura, a partir de la estimación de la participación crítica en las lecciones y los seminarios, así como la capacidad demostrada en el aprovechamiento de las lecturas sugeridas.

2.-Evaluación directa de los resultados del proceso de aprendizaje a través de una prueba escrita, mediante la que se pueda comprobar la adquisición de los contenidos, tanto en relación con el temario teórico como con el práctico. El alumnado deberá superar el examen teórico para poder incluir la valoración de los trabajos en grupo e individuales, así como todas las valoraciones derivadas de la observación del profesorado.

3.-Evaluación grupal del trabajo práctico realizado. Los trabajos prácticos de grupo y las visitas virtuales a lugares arqueológicos serán obligatorios. El/la alumno/a no superará la asignatura si no los ha realizado. Cuando no se hayan entregado las prácticas o realizado la visita virtuales en el primer cuatrimestre, la fecha para entregar el trabajo sustitutorio de la visita y el trabajo de grupo será 15 de Mayo.

Recursos

Para la docencia y evaluación on line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles, para facilitar el acceso por parte del alumnado. Será necesaria la disposición de internet y equipos necesarios para el seguimiento de la docencia. 

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

Audiovisuales

Se recomendará el visionado de audiovisuales de diversa índole, documental, recorridos virtuales, explicativos sobre temáticas concretas, etc. De duración variable desde 4 min. a 50 min. Que se realizarán de forma síncrona y asíncrona

Se proporcionará las presentaciones de clase a través de docencia virtual.

De forma ordinaria se subirá a la plataforma docente las presentaciones de las clases teóricas así como textos de lectura optativa para completar la formación

Selección de recursos de consulta libre online

Se colgarán en la plataforma docente los enlaces a artículos científicos, documentos normativos, documentos divulgativos, etc. que se consideren de interés para la materia.

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es