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Guía docente 2023-24 - 79112008 - Nuevas técnicas de documentación, interpretación e intervención en los paisajes de interés cultural

TITULACIÓN: Máster Univ. en Arqueología de los paisajes culturales
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Nuevas técnicas de documentación, interpretación e intervención en los paisajes de interés cultural
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Nuevas técnicas de documentación, interpretación e intervención en los paisajes de interés cultural
CÓDIGO: 79112008 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: SÁNCHEZ VIZCAINO, ALBERTO
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 695 - PREHISTORIA
N. DESPACHO: CAAI - 124 E-MAIL: vizcaino@ujaen.es TLF: 953213501
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50000
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1287-7593
 
NOMBRE: DELGADO GARCÍA, JORGE
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
N. DESPACHO: A3 - 320 E-MAIL: jdelgado@ujaen.es TLF: 953-212468
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58140
URL WEB: http://coello.ujaen.es/perfil.php?option=9
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9988-988X
 
NOMBRE: FUERTES GARCÍA, JOSÉ MANUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA
ÁREA: 075 - CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INT. ARTIFICIAL
N. DESPACHO: A3 - 130 E-MAIL: jmf@ujaen.es TLF: 953212445
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58212
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6624-4102
 
NOMBRE: GÓMEZ LÓPEZ, JOSÉ MIGUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/75068
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5676-3774
 
NOMBRE: GUTIERREZ RODRIGUEZ, MARIO
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 695 - PREHISTORIA
N. DESPACHO: CAAI - C6-218 E-MAIL: mgrodrig@ujaen.es TLF: 953243510
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/375203
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: MONTEJO GÁMEZ, MANUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U127 - QUÍMICA FÍSICA Y ANALÍTICA
ÁREA: 755 - QUÍMICA FÍSICA
N. DESPACHO: B3 - 137 E-MAIL: mmontejo@ujaen.es TLF: 953213649
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21706
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8296-4078
 
NOMBRE: MONTES MOYA, EVA MARÍA
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: IUAI - INSTITUTO UNIV. DE ARQUEOLOGIA IBERICA
ÁREA: AIUAI - INSTITUTO UNIVERSITARIO DE ARQUEOLOGIA IBERICA
N. DESPACHO: - E-MAIL: - TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/6642
URL WEB: -
ORCID: -
 
NOMBRE: PÉREZ GARCÍA, JOSÉ LUIS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
N. DESPACHO: A3 - a3-321 E-MAIL: jlperez@ujaen.es TLF: 953213353
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47796
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4941-9075
 
NOMBRE: RUEDA RUIZ, ANTONIO JESÚS
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
N. DESPACHO: A3 - 141 E-MAIL: ajrueda@ujaen.es TLF: 953212893
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58261
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~ajrueda
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7692-454X
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Esta asignatura se enmarca en el Módulo 2: Documentación y gestión para la intervención en paisajes culturales (15 créditos). Está centrado en profundizar en el estudio de los recursos de documentación para la investigación y gestión de los paisajes culturales a diferentes escalas.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Aquellos alumnos/as con necesidades especiales dirijanse a la sección de necesidades educativas especiales en https://www.ujaen.es/servicios/neduespeciales/discapacidad/apoyo-al-estudio

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CG1ARQ Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Arqueología.
CG3ARQ Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Arqueología.
CG4ARQ Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Arqueología.
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
E07MARQ Incorporar el debate sobre los métodos de integración multidisciplinar para una interpretación dinámica de los paisajes culturales
E08MARQ Profundizar, de manera específica, en las técnicas actuales para la documentación, intervención e investigación arqueológica desde un enfoque práctico (bioarqueología, técnicas geoespaciales, etc.).
 
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB7. Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
Resultado RB7b. Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
Resultado RB7c. Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
Resultado RB8. Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
Resultado RE07MARQ. Adquiere capacidad crítica para incorporar el debate sobre los métodos de integración multidisciplinar para una interpretación dinámica de los paisajes culturales.
Resultado RE08MARQ. Conoce y pone en práctica técnicas actuales para la documentación, intervención e investigación arqueológica desde un enfoque práctico (bioarqueología, técnicas geoespaciales, etc.).
Resultado RG1ARQ. Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Arqueología.
Resultado RG3ARQ. Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Arqueología.
Resultado RG4ARQ. Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Arqueología.
Resultado RT4. Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
Resultado RT5. Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje.
5. CONTENIDOS

Esta asignatura abordará el estudio de técnicas contemporáneas de análisis de los paisajes culturales, desde una perspectiva eminentemente arqueológica.
El estudio integral y multidisciplinar permite implementar interpretaciones más acordes con la diversidad de los procesos complejos que afectan a los paisajes culturales. De esta manera, se propone profundizar en el debate sobre la incorporación de métodos vanguardistas en el estudio de los paisajes culturales; profundizar en aplicaciones específicas fundamentales para la interpretación multidimensional de los paisajes culturales y abordar casos prácticos en los que estas metodologías y técnicas están siendo aplicadas.
Se abordarán casos específicos de análisis, en los que se haya aplicado una perspectiva fuertemente interdisciplinar, que permita una interpretación, protección y puesta en valor potenciando las lecturas multidimensionales de los paisajes culturales

Esta asignatura abordará el estudio de técnicas contemporáneas de análisis de los paisajes culturales, desde una perspectiva eminentemente arqueológica.

El estudio integral y multidisciplinar permite implementar interpretaciones más acordes con la diversidad de los procesos complejos que afectan a los paisajes culturales. De esta manera, se propone profundizar en el debate sobre la incorporación de métodos vanguardistas en el estudio de los paisajes culturales; profundizar en aplicaciones específicas fundamentales para la interpretación multidimensional de los paisajes culturales y abordar casos prácticos en los que estas metodologías y técnicas están siendo aplicadas.

Se abordarán casos específicos de análisis, en los que se haya aplicado una perspectiva fuertemente interdisciplinar, que permita una interpretación, protección y puesta en valor potenciando las lecturas multidimensionales de los paisajes culturales

1. Geoarqueología e interpretación multiescalar del paisaje arqueológico

El análisis geoarqueológico de la evolución dinámica de los paisajes

Procesos naturales y antrópicos de formación del registro arqueológico

Análisis de laboratorio: microestratigrafía, análisis físico-químicos, geoquímicos y mineralógicos de suelos y sedimentos arqueológicos.

2 Espectroscopía para el patrimonio arqueológico

Fundamentos de espectroscopía

Equipamiento y análisis 

Interpretación: casos de estudio

3. Carpología para la reconstrucción del paisaje agrario

Análisis carpológico y reconstrucción de prácticas agrícolas en las sociedades del pasado.

Historia de la agricultura y los momentos claves de su evolución.

4. Gestión de información geográfica en Arqueología

Información Geográfica en Arqueología. Modelización espacio-temporal de información arqueológica.

Sistemas de referencia cartográfica.

Fuentes de información. Métodos directos e indirectos de adquisición de IG. Servidores de mapas.

Productos cartográficos. Aplicaciones en Arqueolog

5. Adquisición y documentación en asentamientos arqueológicos mediante técnicas geomáticas

Instrumentación para captura de información geográfica en asentamientos arqueológicos. Nuevas tendencias.

Datos y productos geomáticos para la documentación arqueológica.

6. Arqueología computacional para el procesamiento y análisis inteligente de materiales arqueológicos

Tecnologías de adquisición 3D. Proceso de adquisición 3D. Procesado básico a nivel de punto.

Procesamiento avanzado de modelos de puntos. Restauración virtual.

Morfometría. Descriptores de la geometría, textura y disposición espacial de los materiales.

Tratamiento inteligente de descriptores computacionales en arqueología.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1a - Actividades en gran grupo
  • M1a-A1a - Docencia en gran grupo: clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos generales y conferencias
16.0 24.0 40.0 1.6
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CG1ARQ
  • CG3ARQ
  • CG4ARQ
  • CT4
  • CT5
  • E07MARQ
  • E08MARQ
A2a - Actividades en pequeño grupo
  • M2a-A2a - Docencia en pequeño grupo: seminarios, debates, actividades prácticas y aclaración de dudas
24.0 36.0 60.0 2.4
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CG1ARQ
  • CG3ARQ
  • CG4ARQ
  • CT4
  • CT5
  • E07MARQ
  • E08MARQ
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
  • M3a-A3a - Trabajo dirigido en docencia virtual: teorías y ejemplos generales, resolución de ejercicios, uso de
  • M4a-A3a - Estudios de procedimientos/casos en un escenario profesional
  • M5a-A3a - Supervisión de trabajos dirigidos
20.0 30.0 50.0 2.0
  • CG1ARQ
  • CG3ARQ
  • CG4ARQ
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Clases teóricas presenciales y on-line

Clases prácticas en el aula, laboratorio y en exteriores

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales 10.0%
Participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación en actividades presenciales y/o virtuales 10.0%
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia 30.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos 50.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asistencia a clase es obligatoria. El estudiante deberá al menor asistir al 75% de las clases para poder superar la asignatura.

La elaboración y presentación de trabajos prácticos es obligatoria. El estudiante no superará la asignatura si no realiza los trabajos prácticos propuestos.

Tanto la prueba escrita como la parte práctica deben superarse o aprobarse para poder realizar la evaluación de la asignatura.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Geoarchaeology in action : studies in soil micromorphology and landscape evolution Charles French.. Edición: -. Autor: French, C. A. I. (Charles A. I.), author.. Editorial: Routledge  (C. Biblioteca)
  • Blender for dummies by Jason Van Gumster.. Edición: 3rd ed.. Autor: Van Gumster, Jason, author.. Editorial: John Wiley & Sons, Inc.  (C. Biblioteca)
  • Computational intelligence in archaeology Juan A. Barcelo. Edición: -. Autor: Barceló i Álvarez, Joan Anton.. Editorial: INFORMATION SCI REFERENCE  (C. Biblioteca)
  • Handbook of plant palaeoecology R. T. J. Cappers, Groningen Institute of Archaeology, University of Groningen, R. Neef, Deutsches Archäologisches Institut, Berlin.. Edición: -. Autor: Cappers, René T. J., author.. Editorial: Barkhuis, University of Groningen Library  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Earth sciences and archaeology edited by Paul Goldberg, Vance T. Holliday, and C. Reid Ferring. Edición: -. Autor: Goldberg, Paul, ed. lit.. Editorial: Kluwer Academic Plenum  (C. Biblioteca)
  • Encyclopedia of geoarchaeology [Recurso electrónico] editor, Allan S. Gilbert. Edición: -. Autor: Gilbert, Allan S, ed. Editorial: Springer  (C. Biblioteca)
  • Soils in archaeological research [electronic resource] by Vance T. Holliday.. Edición: -. Autor: Holliday, Vance T.. Editorial: Oxford University Press  (C. Biblioteca)
  • Reconstructing Archaeological Sites: Understanding the Geoarchaeological Matrix Panagiotis Karkanas, Paul Goldberg. Edición: -. Autor: Karkanas, Panagiotis. Editorial: Wiley-Blackwell  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

La asignatura se imparte entre el 23 de enero al 8 de febrero de 2023

La distribución de contenidos se realizará de la siguiente manera:

Carpología para la reconstrucción del paisaje agrario:

Lunes 23 enero

Martes 24 enero

Geoarqueología e interpretación multiescalar del paisaje arqueológico:

Miércoles 25 enero

Jueves 26 enero

Gestión de información geográfica en Arqueología:

Viernes 27 enero

Adquisición y documentación en asentamientos arqueológicos mediante técnicas geomáticas:

Lunes 30 de enero

Martes 31 de enero

Miercoles 1 de febrero

Jueves 2 de febrero

Arqueología computacional para el procesamiento y análisis inteligente de materiales arqueológicos:

Viernes 3 de febrero

Lunes 6 de febrero

Martes 7 de febrero

Miércoles 8  de febrero: 2 horas virtuales

 

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando se disponga de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.

En este escenario multimodal, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases teóricas

Presencial al 50%

Clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica del alumnado.

Clase prácticas externas

 

Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria.

Se llevará a cabo prácticas en aulas de informática, en laboratorios y en exteriores

 

Tutorías

 

Presencial + On-line

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras on-line

 

Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases teóricas

Presencial al 100%

 

Clases magistrales participativas realizadas en el aula de una hora de duración cada una

Clase prácticas externas

 

Las clases prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria

Se llevará a cabo prácticas en aulas de informática, en laboratorios y en exteriores

 

Tutorías

 

Presencial + On-line

Algunas sesiones de tutorías se realizaránde forma presencial y otras on-line

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Examen teórico: 30%

Prácticas: 50%

Asistencia: 10

Participación: 10%

 

La asistencia es obligatoria, no se superará la asignatura cuando la asistencia sea inferior al 75% de las clases impartidas.

La elaboración y presentación de trabajos prácticos es obligatoria. El estudiante no superará la asignatura si no realiza los trabajos prácticos propuestos.

Tanto la prueba escrita como la parte práctica deben superarse o aprobarse para poder realizar la evaluación de la asignatura.

En el escenario multimodal el examen teórico será presencial

Las convocatorias ordinaria y extraordinaria se regirán por los mismos criterios

  1. RECURSOS

Para la docencia y evaluación on-line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles. Será necesario el acceso a internet y disponer de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente Descripción

Clases teóricas

 

On-line

Clases magistrales on-line de una hora de

duración mediante google-meet

Clase prácticas

.

 

On-line

Clases prácticas con casos realizables a través  del formato on-line google-meet

Tutorías

 

On-line

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online o por correo electrónico

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

Examen teórico: 30%

Prácticas: 50%

Asistencia: 10%

Participación: 10%

La asistencia es obligatoria, no se superará la asignatura cuando la asistencia sea inferior al 75% de las clases impartidas.

La elaboración y presentación de trabajos prácticos es obligatoria. El estudiante no superará la asignatura si no realiza los trabajos prácticos propuestos.

Tanto la prueba escrita como la parte práctica deben superarse o aprobarse para poder realizar la evaluación de la asignatura.

Las convocatorias ordinaria y extraordinaria se regirán por los mismos criterios

  1. RECURSOS

Para la docencia y evaluación on-line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles. Será necesario el acceso a internet y disponer de los equipos necesarios para el seguimiento de la docencia.

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es