Universidad de Jaén

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Esta asignatura se enmarca en el Módulo 1: Estudio de los procesos culturales y la transformación del paisaje (15 créditos). Se organiza en 5 asignaturas de 3 ECTS cada una, ordenadas desde una perspectiva diacrónica del proceso histórico.

- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Los Paisajes Culturales sufren cambios y adaptaciones que son posibles de analizar desde una perspectiva diacrónica. En esta asignatura pretendemos abordar el estudio de las características del paisaje y de sus transformaciones en el desarrollo del proceso histórico de época postmedieval. Para ello se abordará el estudio, teórico y práctico, de cultura material, contextos y procesos, con el objetivo de aprender a identificar y caracterizar diferentes escalas del paisaje cultural en los periodos históricos postmedievales.
Al mismo tiempo se pretende mostrar aspectos conceptuales del paisaje como su lectura simbólica, en tanto es un mundo de proyectos culturales; su expresión económica, al ser escenario de todas las actividades de una comunidad, y, desde luego, la estratigrafía del paisaje, por ser un escenario dinámico
en el que cada comunidad y cada generación han contribuido a construir un mapa cognitivo de su mundo.
Se plantea como una asignatura con un fuerte carácter práctico que parta del análisis e identificación de aspectos que permitan profundizar en las características formales y funcionales del paisaje, teniendo en cuenta una escala de aproximación diversa. Así, se parte de una escala microespacial (cultura material) para llegar a lecturas a nivel territorial, para analizar los cambios y adaptaciones del paisaje a lo largo del proceso histórico, en este
caso en la etapa postmedieval.

1. PAISAJES EN CAMBIO: DE LO MEDIEVAL A LO MODERNO (Alberto García Porras, Universidad de Granada)

1.1. Transformaciones económicas a finales del Medievo ¿Una revolución comercial en el Mediterráneo?

1.1.1. Las actividades productivas.

1.1.2 El desarrollo de nuevas técnicas.

1.1.3 Un nuevo paisaje.

1.1.4 El desarrollo de los intercambios comerciales.

 

2.2. Un Islam tardío. Transformaciones sociales en los últimos siglos de al-Andalus.

2.2.1. Cambios en las estructuras sociales de base.

2.2.2 Cambios en las estructuras económicas.

2.2.3 Cambios en la configuración del poder.

 

2. AJUARES EN CAMBIO: NUEVAS FORMAS Y TÉCNICAS ( Miguel Busto Zapico, Universidad de Granada)

2.1. Estudio y análisis de producciones cerámicas post-medievales

2.1.1. Nuevos y viejos enfoques.

2.1.2. Técnicas de análisis y metodologías aplicadas.

2.1.3. Aspectos tecnológicos de unas producciones en cambio.

2.1.4. Evolución de los procesos de fabricación y producción.

 

2.2. Principales producciones de cerámica post-medieval

2.2.1. Ajuares en distintos momentos y lugares.

2.2.2. Centros productores de la Península Ibérica.

2.2.3. Principales centros productores europeos.

2.2.4. Cerámica y comercio atlántico.

 

2.3 Identificación de producciones cerámicas post-medievales

 

3. SOCIEDADES EN CAMBIO: DE MUDÉJARES A MORISCOS (Olatz Villanueva Zubizarreta, Universidad de Valladolid)

3.1. Formas y fechas del islam peninsular

 

3.2. Antecedentes del islam prohibido morisco

 

3.3. Manifestaciones del islam prohibido morisco:

3.3.1. 1502: la Pragmática del cambio.

3.3.2. ¿Desaparición, ruptura o continuidad en la etapa morisca?

3.3.3. Retos y contribución de la Arqueología al conocimiento histórico de la etapa morisca.

  3.4. Los moriscos en el exilio: manifestaciones y legado

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Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes ODS:

- Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

- Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

- Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.

 

Alberto García Porras (UGR):

- 29 noviembre: tarde.

- 30 noviembre: tarde.

Miguel Busto Zapico (UGR):

- 1 diciembre: tarde.

- 2 diciembre tarde.

Olatz Villanueva Zubizarreta (UV):

- 12 diciembre tarde.

- 13 diciembre tarde.

Irene Montilla Torres (UJA):

- 29 noviembre: 1ª hora tarde.

- 13 diciembre: Última hora tarde.

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Si el grupo de estudiantes estuviera por debajo del aforo limitado en el aula:

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
Sesiones de teoría-práctica sobre los contenidos del programa.	Presencial al 100%	Clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

 

Si el grupo de estudiantes excediera del aforo limitado en el aula:

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
Sesiones de teoría-práctica sobre los contenidos del programa.	Presencial hasta el 50%	Clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatorias ordinaria y extraordinarias:

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia a clase	Presencial	Medirá la asistencia regular y frecuente a las clases del estudiante.	10%
Participación en clase	Presencial	Medirá la actitud participativa y reflexiva del estudiante.	20%
Examen escrito	Presencial	Medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura. En dicho examen se tendrá en cuenta la exposición; el grado de asimilación de los conocimientos tratados en clase; la expresión; y la corrección gramatical y ortográfica.	40% de la Calificación final.
Trabajo	No presencial	Medirá la adquisición de los contenidos teóricos y su capacidad de reflexión.	30% de la Calificación final.

1. RECURSOS

 

Recursos técnicos facilitados por las diferentes instancias de la UJA.

Por lo que se refiere a recursos bibliográficos electrónicos, los procurados por la Biblioteca de la UJA. Buscadores de bibliografía científica:

 

https://www.researchgate.net/

https://www.academia.edu/

https://dialnet.unirioja.es/

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
Sesiones de teoría-práctica sobre los contenidos del programa.	No presencial	Clases magistrales participativas realizadas por videoconferencia.

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatorias ordinaria y extraordinarias:

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia a clase	online síncrono	Medirá la asistencia regular y frecuente a las clases.	10%
Participación en clase	online síncrono	Medirá la actitud participativa y reflexiva del estudiante.	20%
Examen escrito	online síncrono	Medirá la adquisición de los contenidos teóricos de la asignatura. En dicho examen se tendrá en cuenta la exposición; el grado de asimilación de los conocimientos tratados en clase; la expresión; y la corrección gramatical y ortográfica.	40% de la Calificación final.
Trabajos	No presencial	Medirá la adquisición de los contenidos teóricos y su capacidad de reflexión.	30% de la Calificación final.

 

 

 

1. RECURSOS

 

Recursos técnicos facilitados por las diferentes instancias de la UJA.

Por lo que se refiere a recursos bibliográficos electrónicos, los procurados por la Biblioteca de la UJA. Buscadores de bibliografía científica:

 

https://www.researchgate.net/

https://www.academia.edu/

https://dialnet.unirioja.es/

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es