Universidad de Jaén

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Esta asignatura se enmarca en el Módulo 1: Estudio de los procesos culturales y la transformación del paisaje (15 créditos). Se organiza en 5 asignaturas de 3 ECTS cada una, ordenadas desde una perspectiva diacrónica del proceso histórico.

Para aquellos estudiantes con necesidades educativas especiales se tendrán en cuenta las pautas e indicaciones de las siguientes unidades:
-Unidad de atención al estudiante con discapacidad:
https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/discapacidad
-Unidad de atención al estudiante con dificultades específicas de aprendizaje: https://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/neduespeciales/inicio.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Los Paisajes Culturales sufren cambios y adaptaciones que son posibles de analizar desde una perspectiva diacrónica. En esta asignatura pretendemos abordar el estudio de las características del paisaje y de sus transformaciones en el desarrollo del proceso histórico de la Prehistoria. Para ello se abordará el estudio, teórico y práctico, de cultura material, contextos y procesos, con el objetivo de aprender a identificar y caracterizar diferentes escalas del paisaje cultural en época prehistórica.
Al mismo tiempo se pretende mostrar aspectos conceptuales del paisaje como su lectura simbólica, en tanto es un mundo de proyectos culturales; su expresión económica, al ser escenario de todas las actividades de una comunidad, y, desde luego, la estratigrafía del paisaje, por ser un escenario dinámico
en el que cada comunidad y cada generación han contribuido a construir un mapa cognitivo de su mundo.
Se plantea como una asignatura con un fuerte carácter práctico que parta del análisis e identificación de aspectos que permitan profundizar en las características formales y funcionales del paisaje, teniendo en cuenta una escala de aproximación diversa. Así, se parte de una escala microespacial (cultura material) para llegar a lecturas a nivel territorial, para analizar los cambios y adaptaciones del paisaje a lo largo del proceso histórico, en estecaso durante la Prehistoria.

Esta asignatura tiene como objetivo general introducir al alumnado en la teoría y método del análisis arqueológico de la dimensión espacial de la conducta humana. Tradicionalmente, la Arqueología ha valorado la dimensión espacio como una de las más importantes para la comprensión de la sociedad humana pasada. Desde el trabajo seminal de David L. Clarke se conciben tres escalas de análisis espacial para la arqueología: la micro (la escala de la estructura individual), la meso (la escala del yacimiento y su entorno) y la macro (la escala del territorio). A lo largo del siglo XX la teoría y el método de la arqueología con respecto al estudio de la escala macro-espacial se ha enriquecido con numerosas aportaciones teóricas procedentes de la ecología cultural (las áreas de captación) o la hermenéutica (el paisaje) y que tienen enorme importancia en la realidad actual de la disciplina

Para abordar este objetivo general se han elegido tres temas que abordan el estudio de los paisajes culturales desde perspectivas diferentes: la arqueobotánica, el arte prehistórico y la arqueología de la monumentalidad.

Arqueología de los paisajes culturales en la Prehistoria.

I. Introducción y conceptos.

II. Aproximaciones metodológicas

          II.1. Cronoecología de los paisajes mediterráneos.

          II.2. El arte paleolítico del sur de la Península Ibérica.

          II.3. Arqueología de la monumentalidad.

III. Estudio de casos

          III.1. Cuevas de Málaga: Ardales y de la Victoria.

          III.2. Dólmenes de Antequera

Lunes (23 octubre 2023)

16:30-21:30. Mª Oliva Rodríguez-Ariza

Martes (24 octubre 2022)

12:00-14:00. Leonardo García Sanjuán (on line)

16:30-21:30. Mª Oliva Rodríguez-Ariza

Miércoles (25 septiembre 2023)

16:30-21:30. Pedro Cantalejo Duarte

Jueves (26 octubre 2022)

16:30-19:30. Leonardo García Sanjuán

Viernes (27 octubre 2022)

8:30-21:30 Excursión a Antequera y Cueva de la Victoria

Pedro Cantalejo Duarte

Leonardo García Sanjuán

Mª Oliva Rodríguez-Ariza

 

 

La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo siempre y cuando dispongamos de los equipos que permitan impartir la docencia síncrona,  en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.

Sistema de evaluación

Prueba de evaluación	Formato (presencial / online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	presencial/online síncrono o asíncrono	Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	20%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	presencial/online síncrono o asíncrono	Presentación de trabajos: problemas, prácticos o trabajos dirigidos, realización individual grupal, expuestos en clase, expuestos virtualmente o entregados por escrito	80%

  Sistema de evaluación detallada

Criterios de evaluación: 1.- Evaluación continua del trabajo autónomo del alumnado para comprobar la adquisición de competencias, habilidades y destrezas relacionadas con los objetivos de la asignatura, a partir de la estimación de la participación crítica en las lecciones y los seminarios, la capacidad demostrada en el aprovechamiento de las lecturas sugeridas. 2.- Evaluación grupal del trabajo práctico realizado, incluyendo la exposición del mismo. Los trabajos prácticos serán obligatorios. El/la alumno/a no superará la asignatura si no los ha realizado.  Las fechas de entrega de los trabajos se fijará en el calendario general del Máster.

Recursos

Para la docencia y evaluación on line se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles, para facilitar el acceso por parte del alumnado. Será necesaria la disposición de internet y equipos necesarios para el seguimiento de la docencia. 

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2022-23 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.

 

Sistema de evaluación

Las clases expositivas en grupo no presenciales se sustentarán, fundamentalmente, en sesiones magistrales.

Las actividades de prácticas contemplan el trabajo en grupo, realizado online teniendo como base algunas de las plataformas disponibles de libre acceso (google meet, google docs, Microsoft Teams, Zoom, etc.) . El objetivo es desarrollar prácticas que pongan al alumnado en relación con aspectos específicos y complementarios en la comprensión de las sociedades iberas.

Las tutorías grupales e individuales se orientarán a la resolución de dudas y a la supervisión de los trabajos.

El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y extraordinaria.

Prueba de evaluación	Formato (presencial / online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	online síncrono	Asistencia, participación activa, trabajo realizado en clase, etc.	20%
Realización de trabajos, casos o ejercicios	online síncrono	Presentación de trabajos: problemas, prácticos o trabajos dirigidos, realización individual grupal, expuestos virtualmente	80%

  Sistema de evaluación detallada

 1.- Evaluación continua del trabajo autónomo del alumnado para comprobar la adquisición de competencias, habilidades y destrezas relacionadas con los objetivos de la asignatura, a partir de la estimación de la participación crítica en las lecciones y los seminarios, la capacidad demostrada en el aprovechamiento de las lecturas sugeridas.

2.- Evaluación del trabajo práctico realizado, incluyendo la exposición del mismo. Los trabajos prácticos. El/la alumno/a no superará la asignatura si no los ha realizado.  

Recursos

Para la docencia y evaluación online se utilizará las plataformas digitales convencionales y disponibles, para facilitar el acceso por parte del alumnado. Será necesaria la disposición de internet y equipos necesarios para el seguimiento de la docencia. 

En caso de virtualización parcial o total de la docencia se proporcionaran recursos complementarios.

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es