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Guía docente 2023-24 - 78416001 - Trabajo fin de Máster
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Industria conectada |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
CÓDIGO: 78416001 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
Créditos ECTS: 10.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: FELIPE SESE, LUIS ANTONIO | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
ÁREA: 545 - INGENIERÍA MECÁNICA | ||
N. DESPACHO: D - 047 | E-MAIL: lfelipe@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/51748 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7119-512X | ||
.
La realización del Trabajo de Fin de Master debe atenerse
a la normativa vigente sobre los mismos, en la Universidad de
Jaén, y en la Escuela Politécnica Superior de
Linares, tanto en la forma como en el contenido.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
CG1MIC | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Industria conectada. |
CG2MIC | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Industria conectada. |
CG3MIC | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Industria conectada. |
CG4MIC | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de Industria conectada. |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
E31MIC | Ser capaz de desarrollar, presentar y defender un ejercicio original realizado individualmente, consistente en un proyecto integral sobre la Industria 4.0 en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RE34MIC | Es capaz de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el ámbito de la industria conectada. |
Resultado RG1MIC | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Industria conectada. |
Resultado RG2MIC | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Industria conectada. |
Resultado RG3MIC | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Industria de conectada. |
Resultado RG4MIC | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Industria conectada. |
Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
Resultado RT2 | . Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capaciad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
El Trabajo Fin de Máster (TFM) consistirá en la realización de un trabajo relacionado con temas relacionados con la industria conectada en las instalaciones de la UJA, otras universidades, centros de investigación o en instalaciones de las empresas colaboradoras. El TFM se realizará de forma individual bajo la supervisión de un(a) o dos tutores.
Los TFM constituirán trabajos aplicados. Los
procedimientos de realización, presentación y defensa
de los TFM estarán supervisados por la Comisión de
Másteres de la EPS de Linares.
La Comisión de Másteres de la EPS de Linares
velará por la calidad y el nivel de exigencia que han de
reunir los TFM, especialmente por la correcta diferenciación
entre los TFM de itinerarios profesionalizantes e investigadores, y
la adecuación del TFM al número de créditos
ECTS especificados en la memoria del título.
El Trabajo Fin de Máster (TFM) consistirá en la
realización de un trabajo de inicio a la actividad
profesional, tutelado por un profesor UJA o un profesional de las
empresas colaboradoras que imparta docencia en el máster.
Este tipo de TFM considera de forma general, los siguientes
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): ODS4 (Educación de
Calidad); ODS5 (Igualdad de género) y ODS10
(Reducción de desigualdades).
Se recomienda que la temática del máster se alinee con más Objetivos de Desarrollo Sostenible.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A5 - Trabajo fin de máster | 80.0 | 170.0 | 250.0 | 10.0 |
|
TOTALES: | 80.0 | 170.0 | 250.0 | 10.0 |
Propuesta de Trabajo fin de Máster: antes de comenzar la
elaboración del Trabajo Fin de Máster, el estudiante
deberá presentar al Coordinador del Máster una
propuesta de Trabajo Fin de Máster, en el formato
establecido para ello, donde especifiquen los datos relativos al
alumno, al contenido del TFM y al director del TFM. Esta propuesta
deberá ser valorada favorablemente por la Comisión
Académica del Máster, antes de la defensa del TFM.
Defensa de los Trabajos Fin de Máster: los Trabajos de
Fin de Máster serán expuestos y defendidos en acto
público ante un tribunal para su evaluación y
calificación. La Coordinación del Máster
establecerá y comunicará con antelación
suficiente a todos los implicados la fecha en la cual se
realizará la exposición.
Se deben desarrollar las siguientes competencias: CG1MIC,
CG2MIC , CG3MIC , CG4MIC , CB6 , CB7 , CB8 , CB9, CB10
, CT1 , CT2 , CT3 , CT4 , CT5, E31MIC
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master | Defensa del trabajo fin de máster. | . | 90.0% |
Informe del Tutor del Trabajo Fin de Grado/Master | Informe del tutor/a del trabajo fin de máster. | . | 10.0% |
Los Trabajos de Fin de Máster serán expuestos y
defendidos en acto público ante un tribunal para su
evaluación y calificación. Este tribunal será
aprobado por la Comisión de Estudios de Postgrado, a
propuesta del Coordinador o en su caso de la Comisión de
Coordinación Académica de Másteres de la EPS
de Linares.
Más información sobre normativa aplicable al
TFM en:
https://epsl.ujaen.es/trabajo-fin-de-master
Los resultados de aprendizaje a evaluar son: Resultado
RB10, Resultado RB6, Resultado RB7, Resultado RB7b, Resultado
RB7c,Resultado RB8 , Resultado RB9, Resultado RE34MIC , Resultado
RG1MIC, Resultado RG2MIC , Resultado RG3MIC, Resultado RG4MIC,
Resultado RT1, Resultado RT2, Resultado RT3, Resultado RT4,
Resultado RT5
- Estructura, metodología y escritura del trabajo de fin de máster . Edición: 2ª ed.. Autor: Muñoz-Alonso López, Gemma. Editorial: Escolar y Mayo (C. Biblioteca)
- Cómo investigar : trabajo fin de grado, tesis de máster, tesis doctoral y otros proyectos de investigación . Edición: -. Autor: Amat, Oriol, dir. Editorial: ACCID (C. Biblioteca)
Al comienzo del curso académico, las Comisiones de
Coordinación Académica de los másteres
proporcionarán, según establezca la Comisión
de Docencia en Postgrado, las propuestas de temas o líneas
de trabajo de los TFM junto con el listado de tutores(as).
El alumnado podrá proponer al profesorado del
máster, temas no previstos inicialmente pero que
estén en relación con los contenidos del
máster y de la actividad académica y
científica de quien ejerza la tutorización. Estos
temas deberán contar con el visto bueno de quien vaya a
ejercer la tutorización, así como de la
coordinación del máster.
De acuerdo el documento "Criterios académicos para la
adaptación de la Docencia durante el curso académico
2020-21" aprobado en el consejo de Gobierno nº 15 de
julio de 2020:
Planificación de los TFT:
Los TFM de modalidad experimental en laboratorio o ligada a
prácticas de campo, o cualquier otra modalidad que requiera
presencialidad, se podrán realizar en formato presencial,
atendiendo siempre a las restricciones oportunas y a la
limitación de aforo. Debido a la limitación de
presencialidad, es necesaria una programación adecuada por
parte del profesorado tutor para procurar la realización del
TFM en formato presencial y con todas las garantías.
Tutorización y Defensa de TFT:
Los/las profesores/as tutores/as podrán llevar a cabo
la tutorización del estudiantado y el seguimiento del TFM de
forma presencial o virtual en el escenario mixto.
En todos los escenarios, la defensa de TFM se
realizará de acuerdo con las normativas aprobadas en cada
centro y respetando en todo momento las medidas de seguridad
marcadas por las autoridades, pudiendose realizar de manera
presencial u online.
De acuerdo el documento "Criterios académicos para la
adaptación de la Docencia durante el curso académico
2020-21" aprobado en el consejo de Gobierno nº 15 de
julio de 2020:
Planificación de los TFT:
El profesorado tutor podrá proponer una
programación alternativa, adaptada a la modalidad
teórica/bibliográfica o de otro tipo, que permita su
realización telemática, en aquellos TFM inicialmente
planificados como experimentales dentro de las instalaciones de la
Universidad o entidades externas, o aquellos que implican
actividades de campo. Esta planificación alternativa
dará cobertura a situaciones sobrevenidas a lo largo del
curso 2020-21, pasando del escenario presencial o mixto a otro no
presencial, en el cual no sea posible la realización de los
TFT de forma presencial. De este modo, se garantizará la
adquisición de las competencias específicas de la
asignatura independientemente de la evolución de la
pandemia.
Tutorización y Defensa de TFT:
En el escenario no presencial se permitirá la defensa
en formato no presencial de TFM, de acuerdo con las condiciones que
se fijen en su momento. Para ello, se establece un protocolo de
exposición y defensa no presencial de TFM para garantizar
que pueda finalizar sus estudios todo el estudiantado que tenga
planificado hacerlo en el periodo de suspensión de las
defensas presenciales de TFM. Dicho protocolo estará en
vigor en tanto se mantengan las medidas excepcionales que impidan
la realización del acto de defensa del TFM de forma
presencial y consiste en:
o Con carácter general, se mantendrán las
fechas planificadas de defensa de TFM especificadas en las
diferentes convocatorias por cada Centro responsable.
o El estudiantado realizará la entrega de su TFM y la
documentación correspondiente en formato electrónico,
mediante envío por vía telemática según
el medio especificado por cada Centro. No se requerirá la
entrega de ningún tipo de documentación en soporte
físico.
o Las Comisiones de TFM, de acuerdo con la normativa del
Centro correspondiente, podrán realizar los trámites
que les corresponden utilizando medios telemáticos en caso
de confinamiento, evitándose en todo momento las reuniones
de tipo presencial.
o El estudiantado, el personal docente e investigador y el
personal de administración y servicios involucrados en la
gestión de TFM estarán puntualmente informados sobre
todos los procesos que se modifiquen en función de la
evolución de la pandemia vía correo
electrónico y página web del Centro.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es