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Guía docente 2023-24 - 78313001 - Inglés "real" para la interacción comunicativa en el aula AICLE
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Enseñanza bilingüe y aprendizaje integrado de contenidos y |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Inglés "real" para la interacción comunicativa en el aula AICLE |
NOMBRE: Inglés "real" para la interacción comunicativa en el aula AICLE | |||||
CÓDIGO: 78313001 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: RASCÓN MORENO, DIEGO | ||
IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 247 | E-MAIL: drascon@ujaen.es | TLF: 953212609 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/37777 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filing/contactos/rascon-moreno-diego | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: PÉREZ CAÑADO, MARÍA LUISA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U115 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
ÁREA: 345 - FILOLOGÍA INGLESA | ||
N. DESPACHO: D2 - 205 | E-MAIL: mlperez@ujaen.es | TLF: 953211825 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58353 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/filing/contactos/perez-canado-maria-luisa | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4337-696X | ||
Asignatura optativa dirigida tanto al profesorado de contenido como de lengua extranjera y que proporciona una importante base de inglés instrumental actualizado y práctico para el aula bilingüe.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CG4MIEB | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la enseñanza bilingüe y el AICLE |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
E4MIEB | Desarrollar la docencia de una disciplina no lingüística de su especialidad a través del inglés. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RE4 | Es capaz de desarrollar la docencia de una disciplina no lingüística de su especialidad a través del inglés |
Resultado RG4 | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la enseñanza bilingüe y el AICLE. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
1. What is "real English"?
2. Why should we learn to speak "real English "?
3. Who should learn "real English"?
4. How to keep-up-to-date with "real English"?
5. Activities
5.1. Presentation
5.1.1 Real English sounds
5.1.2. Discourse markers
5.1.3. Hedges and vague language
5.1.4. Binomials and trinomials
5.1.6. Collocations
5.1.7. Phrasal verbs
5.1.9. Fixed expressions
5.1.10. Idiomatic expressions
5.1.11. Acronyms
5.1.12. Ellipsis
5.2. Practice: Bringing it all together
5.3. Production: Gaining full autonomy
- What is "real English"?
- Why should we learn to speak "real English "?
- Who should learn "real English"?
- How to keep-up-to-date with "real English"?
- Activities
5.1. Presentation
5.1.1 Real English sounds
5.1.2. Discourse markers
5.1.3. Hedges and vague language
5.1.4. Binomials and trinomials
5.1.6. Collocations
5.1.7. Phrasal verbs
5.1.9. Fixed expressions
5.1.10. Idiomatic expressions
5.1.11. Acronyms
5.1.12. Ellipsis
5.2. Practice: Bringing it all together
5.3. Production: Gaining full autonomy
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A10 - Realización de un trabajo escrito | 0.0 | 15.0 | 15.0 | 0.6 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) | 0.0 | 10.0 | 10.0 | 0.4 |
|
A40 - Resolución de casos Prácticos | 0.0 | 30.0 | 30.0 | 1.2 |
|
A8 - Clases en gran grupo colgadas en video | 0.0 | 5.0 | 5.0 | 0.2 |
|
A9 - Participación en las discusiones semanales que tienen lugar en el foro virtual | 0.0 | 15.0 | 15.0 | 0.6 |
|
TOTALES: | 0.0 | 75.0 | 75.0 | 3.0 |
M1 Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales a
través de vídeo grabaciones
M2 Clases expositivas en gran grupo: Exposición de
teoría y ejemplos generales a través de vídeo
grabaciones
M3 Clases expositivas en gran grupo: Actividades
introductorias a través de vídeo grabaciones y correo
electrónico
M5 Tutorías colectivas/individuales en la plataforma
virtual y a través de correo electrónico:
Supervisión de
trabajos dirigidos
M7 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones: Debates
M8 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones y correo electrónico:
Aclaración de dudas
M9 Tutorías colectivas/individuales a través de
vídeo grabaciones: Comentarios de trabajos individuales
M10 Tutorías colectivas/individuales a través
de vídeo grabaciones: presentaciones / exposiciones
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Valoración de trabajo escrito | Entrega de un trabajo escrito que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia. | . | 40.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Demostración de los conocimientos teóricos de la materia a través de la realización de actividades online de la asignatura. | . | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios. | . | 30.0% |
La evaluación continua tendrá un peso importante en la asignatura. El 30% de la nota final corresponderá a la realización de actividades online de la asignatura ; un 30 % a la realización de trabajos, tests, casos o ejercicios; y un 40% a la entrega de un trabajo que demuestre el dominio de los principales conceptos de la materia.
Se
utilizarán los siguientes criterios de
evaluación:
Evaluación continua (actividades en el
foro):
* Grado de participación.
* Implicación activa en los debates y
actividades.
* Grado de interacción con los demás
miembros del grupo en el foro (e.g., reacciones a las
demás
contribuciones).
* Originalidad de las contribuciones en el
foro.
* Participación en cada una de las actividades
dentro de los plazos establecidos.
Trabajo
final:
* Estructura y organización.
* Expresión: precisión gramatical y variedad
y adecuación semántica.
* Contenido: adecuación, pertinencia y
aplicación de los conceptos clave e ideas tratadas en la
asignatura.
* Reflexión crítica y valoración
personal.
* Uso de registro académico (inglés
académico) y uso adecuado de las referencias
bibliográficas y las convenciones de
citación.
- Teaching collocation: further developments in the lexical approach editor Michael Lewis ; with chapters by Jane Conzett ... [et al.]. Edición: -. Autor: Lewis, Michael, ed. lit.. Editorial: Language Teaching Publications (C. Biblioteca)
- Lexical Approach: the state of ELT and a way forward Michael Lewis. Edición: -. Autor: Lewis, Michael. Editorial: Language Teaching Publications (C. Biblioteca)
- Dictionary of selected collocations. Edición: -. Autor: Hill, Jimmie, ed. lit.. Editorial: Language Teaching Publications (C. Biblioteca)
- English collocations in use: advanced : how words work together for fluent and natural English, self-study and classroom use Felicity O'Dell, Michael McCarthy. Edición: -. Autor: O'Dell, Felicity. Editorial: Cambridge University Press (C. Biblioteca)
- Oxford collocations dictionary : for students of English Chief editor Colin McIntosh ; editors Ben Francis, Richard Poole. Edición: 2nd ed.. Autor: McIntosh, Colin. Editorial: Oxford University Press, (C. Biblioteca)
La asignatura se desarrollará del 8 de enero al 25 de febrero de 2024 (lectura de material, foros de debate, tutorías, etc.)
La redacción y entrega del "final assignment" se realizará en el período del 19 al 25 de febrero de 2024.
Teaching period: January 8th-February 25th (2024)
Final assignment: February 19th-February 25th (2024)
Al tratarse de una asignatura totalmente virtual según la memoria verificada, no se han de incluir los dos escenarios posibles (multimodal y no presencial).
Al tratarse de una asignatura totalmente virtual según la memoria verificada, no se han de incluir los dos escenarios posibles (multimodal y no presencial).
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es