Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 77516001 - Trabajo fin de Máster

TITULACIÓN: Máster Univ. en Análisis histórico del mundo actual
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Trabajo fin de Máster
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Trabajo fin de Máster
CÓDIGO: 77516001 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado
Créditos ECTS: 12.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: I
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: MOYA GARCÍA, GRACIA
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA
ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA
N. DESPACHO: 90 - 316-D2 E-MAIL: gmmoya@ujaen.es TLF: 953213570
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53953
URL WEB: www.ujaen.es/dantropologia/nuevaweb/pagemoya.php
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4147-3408
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

-

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr? de ser en gran medida autodirigido o aut?nomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CE1 Que los estudiantes conozcan las distintas escuelas historiográficas que han determinado los estudios sobre la contemporaneidad, familiarizándose con el manejo e interpretación de la documentación histórica y su localización tanto en fondos y repositorios materiales como digitales
CE10 - Que los estudiantes sean capaces de analizar cr?ticamente las distintas formas de construcci?n cultural del g?nero en el mundo contempor?neo
CE11 Que los estudiantes asuman una concepción transnacional de la Historia contemporánea, basada en el análisis global de los procesos históricos
CE12 Que los estudiantes valoren la importancia de las relaciones internacionales en la construcción social, política, económica y cultural del mundo contemporáneo
CE13 Que los estudiantes asuman la importancia contemporánea de los procesos de modernización demográfica, urbanización y surgimiento de la sociedad de masas
CE14 Que los estudiantes entiendan la complejidad y el dinamismo de las relaciones entre el hombre y el medioambiente a lo largo de los siglos XIX y XX.
CE15 Que los estudiantes adquieran una visión abierta y comprehensiva de la Historia Contemporánea, integrando en ella a colectivos sociales tradicionalmente ignorados o excluidos.
CE2 Que los estudiantes entiendan y asuman el uso p?blico de la Historia
CE4 Que los estudiantes conozcan la evolución del pensamiento político durante los siglos XIX y XX y sus efectos en la conformación del Estado contemporáneo
CE5 Que los estudiantes conozcan el concepto de cultura política y sus distintos desarrollos.
CE6 Que los estudiantes conozcan las causas y consecuencias de la movilización social, así como la importancia de la participación ciudadana y la opinión pública en un contexto de tolerancia y libertad
CE7 Que los estudiantes conozcan y sean capaces de analizar los principales conceptos de la Historia Económica contemporánea, así como sus debates historiográficos y metodológicos.
CE8 Que los estudiantes sepan distinguir las principales características de las distintas formas de organización económica así como sus manifestaciones transicionales
CE9 Que los estudiantes asuman la importancia de las variables de género en el mundo contemporáneo, profundizando en los debates historiográficos sobre la Historia de las mujeres y el desarrollo del feminismo.
CG1 Que los estudiantes efectúen de forma especializada un análisis crítico e interpretativo acerca de los problemas y procesos de la Historia Contemporánea y, particularmente, del Mundo Actual
CG2 Que los estudiantes dominen los principales ámbitos metodológicos de la investigación actual en las diferentes ramas de la Historia Contemporánea (económica, social, política y cultural).
CG3 Que los estudiantes adquieran un manejo básico de otras disciplinas propias de las Ciencias Sociales afines a la Historia Contemporánea
CG4 Que los estudiantes posean un manejo especializado de las nuevas tecnologías de la comunicación en el aprendizaje, comprensión y asimilación de los contenidos docentes del Máster a través del Campus Virtual, así como un desenvolvimiento ágil y profesional en la búsqueda y obtención de información relevante mediante el uso de medios digitales.
CG5 Que los estudiantes adquieran las habilidades básicas para la elaboración y redacción de su TFM (estructura; citas bibliográficas y documentales; inserción de textos, gráficos, mapas, etc.; presentación), así como posteriores ensayos, síntesis de carácter historiográfico o trabajos de investigación
CT1 Gestionar adecuadamente la información adquirida expresando conocimientos avanzados y demostrando, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en el campo de estudio.
CT2 Dominar el proyecto académico y profesional, habiendo desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con un alto componente de transferencia del conocimiento.
CT3 Desarrollar una actitud y una aptitud de búsqueda permanente de la excelencia en el quehacer académico y en el ejercicio profesional futuro
CT4 Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional, con objeto de saber actuar conforme a los principios de respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres y respeto y promoción de los Derechos Humanos, así como los de accesibilidad universal de las personas discapacitadas, de acuerdo con los principios de una cultura de paz, valores democráticos y sensibilización medioambiental.
CT5 Utilizar de manera avanzada las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando, al nivel requerido, las Competencias Informáticas e Informacionales (CI2).
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R12 Aplicación de los contenidos aprendidos a la realización de un trabajo de investigación basado en fuentes primarias y /o secundarias (documentación pública y privada, fuentes hemerográficas, bibliografía, materiales audiovisuales, etc.) y exposición pública del mismo.
5. CONTENIDOS

 

Realización del Trab ajo Fin de Máster

El TFM tiene la finalidad de acreditar que el etudiante ha adquirido los conocimientos y competencias asociados al título. En el TFM el estudiante deberá demostrar su madurez intelectual y su capacidad en el inicio de la actividad investigadora. Dicho trabajo será tutorizado por un profesor perteneciente al Máster. El trabajo deberá defenderse ante un Tribunal especializado que valorará la idoneidad y calidad de la propuesta presentada y los resultados alcanzados.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A87 - Lectura y estudio de los materiales 0.0 70.0 70.0 2.8
  • CE13
  • CE15
  • CE8
  • CG1
  • CT1
  • CT2
  • CT5
A87a - Búsquedas en repositorios digitales y centros de investigación 0.0 70.0 70.0 2.8
  • CB8
  • CE1
  • CE10
  • CE12
  • CE14
  • CE4
  • CG5
  • CT4
A87b - Tratamiento de la información y organización de los datos 0.0 40.0 40.0 1.6
  • CB10
  • CB6
  • CB9
  • CE6
  • CE9
  • CG2
  • CG4
A87c - Estructuración de los contenidos de la investigación 0.0 20.0 20.0 0.8
A87d - Redacción de la investigación y exposición de la misma 0.0 100.0 100.0 4.0
  • CB7
  • CE11
  • CE2
  • CE5
  • CE7
  • CG3
  • CT3
TOTALES: 0.0 300.0 300.0 12.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

-

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Defensa del Trabajo Fin de Grado/Master Evaluación mediante un tribunal público de la calidad del TFM y de la presentación del mismo - 100.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El trabajo deberá defenderse públicamente ante un Tribunal espacializado que valorará la idoneidad y calidad de la propuesta presentada y de los resultados alcanzados.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación en las ciencias sociales: técnicas no paramétricas. Edición: -. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Editorial AC, D. L. 2000  (C. Biblioteca)
  • Métodos estadísticos de investigación: (introducción al análisis de varianza). Edición: 2ª ed. corr., 2ª tirada. Autor: Ruiz-Maya, Luis. Editorial: Madrid: Instituto Nacional de Estadítica, 1986  (C. Biblioteca)
  • METODOS y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1994  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Cum laude : guía para realizar una tesis doctoral en derecho o un trabajo de fin de grado o máster e. Edición: 2ª ed. Autor: Cuerda Riezu, Antonio. Editorial: Madrid : Tecnos , 2016  (C. Biblioteca)
  • Cómo hablar en público y realizar presentaciones profesionales. Edición: -. Autor: Urcola Tellería, Juan Luis.. Editorial: Madrid : Esic Editorial, 2003.  (C. Biblioteca)
  • Cum laude : guía para realizar una tesis doctoral en derecho o un trabajo de fin de grado o máster e. Edición: 2ª ed. Autor: Cuerda Riezu, Antonio. Editorial: Madrid : Tecnos , 2016  (C. Biblioteca)
  • Cómo hablar en público y realizar presentaciones profesionales. Edición: -. Autor: Urcola Tellería, Juan Luis.. Editorial: Madrid : Esic Editorial, 2003.  (C. Biblioteca)
  • Cum laude : guía para realizar una tesis doctoral en derecho o un trabajo de fin de grado o máster e. Edición: 2ª ed. Autor: Cuerda Riezu, Antonio. Editorial: Madrid : Tecnos , 2016  (C. Biblioteca)
  • Cómo hablar en público y realizar presentaciones profesionales. Edición: -. Autor: Urcola Tellería, Juan Luis.. Editorial: Madrid : Esic Editorial, 2003.  (C. Biblioteca)
  • Cum laude : guía para realizar una tesis doctoral en derecho o un trabajo de fin de grado o máster e. Edición: 2ª ed. Autor: Cuerda Riezu, Antonio. Editorial: Madrid : Tecnos , 2016  (C. Biblioteca)
  • Cómo hablar en público y realizar presentaciones profesionales. Edición: -. Autor: Urcola Tellería, Juan Luis.. Editorial: Madrid : Esic Editorial, 2003.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Los plazos de entrega y defensa de las convocatorias de TFM serán debidamente publicados en los primeros meses del Máster, tras el acuerdo de la Comisión Académica del Máster, y a la vista del número de estudiantes matriculados.

10. ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO

Escenario no contemplado dado el carácter virtual de la asignatura y la titulación.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

Escenario no contemplado dado el carácter virtual de la asignatura.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es