Universidad de Jaén

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En caso de necesidades educativas especiales o dificultades en algún aspecto se realizarán adaptaciones curriculares oportunas. Asimismo, se favorecerán agrupamientos flexibles y heterogéneos que ayuden a compensar estas dificultades.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

Diseño y desarrollo del currículo en educación musical.
Fundamentación pedagógica y psicopedagógica en el área de música.
Modelos didácticos para la educación musical.
Aspectos conceptuales y prácticos para la elaboración de unidades didácticas y su aplicación en situaciones de aprendizaje.
Sistemas tradicionales y aportaciones recientes a la Pedagogía musical.
Competencias básicas y específicas de las materias de música en la Educación Secundaria.
Selección y secuenciación de contenidos.
Intervención educativa en el aula de música.
Estrategias metodológicas en el área de música.
Procedimientos de evaluación, calificación y promoción en educación musical.

1. ¿Por qué enseñar? La música en la Educación: fundamentos psicopedagógicos e históricos, valor formativo y aplicaciones sociales.
2. ¿A quiénes enseñar? Características psicoevolutivas y desarrollo musical en los diferentes ámbitos del alumnado de Secundaria y Bachillerato.
3. ¿Dónde enseñar? Contextos de enseñanza de la música. Organización y funcionamiento de los centros de Secundaria y Bachillerato. La enseñanza de la música en contextos complejos e informales. Música, transversalidad y atención a la diversidad.
4. ¿Qué enseñar? Música, currículum y planificación de las enseñanzas. La música en la organización curricular de Secundaria y Bachillerato. Leyes y disposiciones educativas. Niveles de concreción curricular. Elementos del diseño curricular base referidos a la materia de Música: objetivos (de etapa y de materia), competencias clave, contenidos (bloques), metodología didáctica, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. Las Pruebas de Acceso a la Universidad (orientaciones de la Ponencia de Música).
5. Entre la prescripción y la libertad. Planificación en educación musical. Modelos metodológicos.
6. El rinoceronte en el aula: perfil académico e identidad profesional del profesor de música de Secundaria y Bachillerato. Actitudes, conocimientos y destrezas del profesor de música. El acceso a la función docente y la carrera administrativa. Las necesidades formativas del profesor y la formación permanente. El profesor de música como dinamizador de la cultura del centro.

La asignatura se impartirá del 19 de enero al 2 de febrero de 2021 (de lunes a jueves), con un total de 9 sesiones de 4 horas de duración. El cronograma pormenorizado de cada sesión se entregará al comienzo de las clases.

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente. Descripción
12 sesiones prácticas en laboratorios especializados (aula de música)	Presencial 100%	- 12 sesiones prácticas, de una hora de duración, en el aula específica.
12 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Presencial 100%	12 sesiones de clases magistrales-participativas, de una hora de duración para desarrollar los contenidos de la materia.
4 tutorías colectivas/en pequeños grupos/individuales	Presencial (100%)	4 sesiones presenciales, de una hora de duración cada una, dedicadas a asesoramiento y resolución de problemas en el desarrollo de las prácticas exigidas, orientación y revisión, o apoyo a los alumnos por parte del profesorado.
Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos	Presencial (100%)	4 horas de conferencias y/o seminarios especializados en la didáctica de la música en estas etapas y presentación de aportaciones relevantes.
Actividades de evaluación (AE)	Presencial (100%)	4 horas para pruebas de evaluación, exposiciones, entrevistas y, en definitiva, cualquier actividad realizada por los alumnos, con la presencia del profesor, para evaluar los aprendizajes adquiridos.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen teórico-práctico	Presencial síncrono (grupo completo)	Prueba escrita (colectiva) que contendrá preguntas de desarrollo, respuesta corta, definiciones y clasificación, breves supuestos prácticos, etc.	40%
Realización/exposición de trabajos, casos o resolución de ejercicios prácticos.	Presencial	Realización, entrega y exposición de trabajos y actividades prácticas, tanto individuales como en grupo, integradas en portafolio o memoria de clase.	40%
Hoja de control/ registro anecdótico	Presencial-no presencial. Síncrono	Control de asistencia presencial así como de la participación en clase (observación participante), realización de tareas individuales y de la implicación en el grupo de trabajo.	20%

 

Para superar la asignatura, será necesario aprobar las partes por separado (examen teórico-práctico y la realización/exposición de trabajos).

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente. Descripción
12 sesiones prácticas en laboratorios especializados (aula de música)	No presencial	Sustitución de las 12 sesiones prácticas presenciales por actividades formativas online de forma síncrona o no síncrona (en aquellos casos en los que sea necesario la grabación previa de contenidos).
12 sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	No presencial	Sustitución de las 12 sesiones de clases magistrales-participativas, de duración variable, por sesiones virtuales por videoconferencia, preferentemente de forma síncrona, dirigidas a todo el grupo.
4 tutorías colectivas/en pequeños grupos/individuales	No presencial	Sustitución de las 4 sesiones presenciales en pequeño grupo por sesiones on line de forma síncrona, de una hora de duración cada una.
Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos	No presencial	Sustitución de las conferencias y seminarios presenciales por sesiones on line, preferentemente, síncronas para favorecer la participación del alumnado.
Actividades de evaluación (AE)	No presencial	Sustitución de las exposiciones, audiciones y pruebas de evaluación presenciales por sesiones virtuales, preferentemente síncronas.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

 

Convocatoria ordinaria

Los criterios de evaluación y porcentajes de calificación expresados en la Guía oficial de la asignatura se mantienen, si bien las pruebas teóricas y las exposiciones se realizarán de forma virtual, en lugar de presencial, utilizando para ello las herramientas ofrecidas por los medios telemáticos admitidos por la UJA: Docencia virtual UJA (entrega de ejercicios prácticos), Google Meet (pruebas prácticas por videoconferencia), Google Forms (pruebas de respuesta corta) u otras. Así, este apartado queda como sigue:

 

Prueba de evaluación	Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)	Descripción	Porcentaje
Examen teórico-práctico	On line síncrono/asíncrono (grupo completo, pequeños grupos o individual)	Prueba (colectiva) a través de Google Forms o Ilias sobre los contenidos teórico-prácticos del programa. Esta prueba también podrá realizarse oralmente, de manera individual o grupal.	40%
Realización/exposición de trabajos, casos o resolución de ejercicios prácticos.	On line síncrono/asíncrono	Realización, entrega y exposición, a través de Google Meet o grabaciones de mini-vídeos, de trabajos y actividades prácticas, tanto individuales como en grupo, integradas en portafolio o memoria de clase entragado a través del portal de Docencia Virtual Ilias.	40%
Hoja de control/ registro anecdótico	On line síncrono/asíncrono	Control de asistencia presencial y/o virtual (Google Meet Attendance), así como de la participación en clase (observación participante), realización de tareas individuales y de la implicación en el grupo de trabajo.	20%

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es