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Guía docente 2023-24 - 10411008 - Matemáticas
TITULACIÓN: | Grado en Ciencias ambientales |
CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS EXPERIMENTALES |
CURSO: | 2023-24 |
ASIGNATURA: | Matemáticas |
NOMBRE: Matemáticas | |||||
CÓDIGO: 10411008 | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GARRANCHO GARCÍA, PEDRO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS | ||
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: B3 - 014 | E-MAIL: pgarran@ujaen.es | TLF: 953213646 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/54011 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7914-7843 |
Se trata de una asignatura dentro del bloque básico que recoge las técnicas y conocimientos matemáticos elementales que serán de aplicación en el resto de la titulación. El objetivo de la asignatura es habilitar para emplear métodos y técnicas concretas en el resto de asignaturas del Grado pero también sentar las bases sobre las que los propios estudiantes puedan ampliar conocimientos de forma autónoma.
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El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que el estudiantado haya demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB5 | Que el estudiantado haya desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CE-1 | Conocimientos generales básicos |
CE-32 | Ser capaz de aplicar los principios básicos de la Física, la Química, las Matemáticas, la Biología y la Geología al conocimiento del Medio |
CE-57 | Manejar las técnicas matriciales y algebraicas para el análisis de datos y planteamiento de modelos y los métodos del análisis matemático de funciones y de las ecuaciones diferenciales |
CT-27 | Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia |
CT-5 | Tener conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 411008A | Conocer las propiedades y técnicas de manejo de los conceptos algebraicos y del análisis de funciones incluidos en el temario. |
Resultado 411008B | Realizar con soltura los cálculos matemáticos que son de utilidad en las diferentes materias que conforman el grado. |
Resultado 411008C | Conocer los modelos matemáticos clásicos en el análisis de fenómenos naturales |
Resultado 411008D | Ser capaz de aplicar esos modelos en casos concretos mediante el software correspondiente. |
Resultado 411008E | Utilizar con agilidad el lenguaje matemático para describir problemas del mundo real así como sus soluciones. |
Resultado 411008F | Tener habilidades para la descomposición de los elementos de un proyecto de trabajo o problema propuesto con objeto abordar su resolución mediante el trabajo en grupo |
- MATRICES
Definiciones básicas y cálculo matricial. Potencia de matrices y modelos matriciales iterativos. Combinaciones lineales, dependencia e independencia. Rango y determinante de una matriz. Resolución de sistemas.
- GEOMETRÍA
Puntos y vectores, representaciones geométricas en el plano y el espacio. Distancias, ángulos y perpendicularidad. Figuras geométricas dadas mediante ecuaciones implícitas: subespacio vectorial y afín, cónicas. Programación lineal en dos variables.
- ESTUDIO DE MODELOS MATRICIALES
Polinomio característico, valores y vectores propios, diagonalización de una matriz. Planteamiento de modelos matriciales iterativos e interpretación de vectores y valores propios. Estudio de la tendencia. Aplicaciones.
- FUNCIONES
Dependencia funcional de magnitudes y magnitudes que varían con respecto al tiempo. Representación de funciones. Funciones matemáticas elementales en los fenómenos naturales. Interpolación. Límites y continuidad.
- DERIVACIÓN E INTEGRACIÓN
Conceptos y operaciones básicas de derivación e integración. Interpretación de la derivada en fenómenos representados mediante funciones. Optimización y estudio de las propiedades de forma de una función. Interpretación y aplicaciones de la integral definida.
- INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.
Representación de funciones de varias variables. Derivadas parciales y cálculo de máximos y mínimos para funciones de varias variables. Gradiente y curvas de nivel. Introducción a la integración en varias variables, aplicaciones.
- ECUACIONES DIFERENCIALES
Concepto de ecuación diferencial. Modelos matemáticos planteados mediante ecuaciones diferenciales. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden. Ecuaciones lineales de orden superior. Sistemas lineales de ecuaciones diferenciales y su estudio cualitativo. Modelos matemáticos mediante sistemas lineales. Introducción a los sistemas dinámicos.
Como complemento a la impartición de estos contenidos se trabajará con el programa de cálculo simbólico Mathematica, en las sesiones habilitadas a tal efecto.
Los contenidos de esta asignatura conectan con los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas. Concretamente, la capacidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas para estructurar el pensamiento y analizar los problemas susceptibles de ser modelados, reforzará el ODS 4. El uso necesario de recursos de docencia on-line, junto con los contenidos que se desarrollan con manejo de software de cálculo específico, van en la dirección de algunas de las metas asociadas a los ODS 5 y 9.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
52.0 | 78.0 | 130.0 | 5.2 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
36.0 | 54.0 | 90.0 | 3.6 |
|
A3 - Tutorías colectivas
|
2.0 | 3.0 | 5.0 | 0.2 | |
TOTALES: | 90.0 | 135.0 | 225.0 | 9.0 |
A1- Clases expositivas en gran grupo: la clase magistral será la herramienta para presentar los conceptos básicos de la asignatura, los problemas y los ejemplos permiten su comprensión así como su integración el contexto del grado. Caracter presencial.
A2 - Clases en grupos de prácticas:
M10 - Clases en pequeño grupo: Aula de informática. Carácter presencial. De forma paralela a la presentación de los conceptos teóricos se utilizará software matemático y de distinto tipo para:
- Adquirir destrezas en el manejo de los conceptos y técnicas matemáticas presentadas.
- Resolver problemas prácticos con datos reales.
- Resolver problemas que conllevan un mayor coste operacional.
- Utilizar software de utilidad en otras asignaturas y en ámbito profesional.
M6 - Clases en pequeño grupo. Actividades prácticas. En estas clases se resolverán problemas propuestos para cada tema así como otros con caracter más aplicado. Los problemas serán resueltos por el profesor o por el alumnado de forma individual o en grupo. Caracter presencial.
A3 - Tutorías colectivas. Caracter presencial.
M17 - Tutorías colectivas/individuales:
Aclaración de dudas. Caracter presencial.
- Tutorías colectivas. Para cada tema los alumnos y alumnas expondrán las dudas y dificultades que han encontrado en la comprensión de los conceptos teóricos y la resolución de problemas propuestos. Las dudas planteadas por cada estudiante se discutirán y se pondrán en común de modo que todo el grupo de estudiantes participe y trabaje sobre las cuestiones propuestas por ellos mismos.
- Tutorías individuales. Con ellas se pretende dar un tratamiento personalizado al alumnado para resolver sus dudas puntuales tanto en conceptos como en procesos de planteamiento y resolución de problemas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Asistencia efectiva a las actividades programadas. - Participación activa en las actividades de la asignatura (competencias: CB-1, CB-5, CE-1, CE-32, CE-57, CT-27, CT-5). | Control de asistencia activa (según los criterios que a este efecto fije el profesorado) a las diferentes actividades que conforman la asignatura | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Grado de madurez alcanzado en las competencias y resultados de aprendizaje de la asignatura (competencias: CB-1, CB-5, CE-1, CE-32, CE-57). | Examen final (prueba objetiva). | 65.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | - Participación continuada en las actividades de la asignatura. - Maduración progresiva de las destrezas y conceptos. - Adquisición de las competencias correspondientes a cada uno de los tópicos del temario (competencias: CB-1, CB-5, CE-1, CE-32, CE-57, CT-27). | Pruebas cortas de clase que se realizarán de forma continua a lo largo del curso. Adicionalmente también podrá valorarse la presentación de trabajos y ejercicios especialmente propuestos por el profesor a este efecto. | 15.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - Participación continuada en las actividades de la asignatura. - Maduración progresiva de las destrezas y conceptos. - Adquisición progresiva de la capacidad de aplicar de forma práctica los contenidos de la materia (CB-1, CB-5, CE-1, CE-32, CE-57, CT-27, CT-5). | Evaluación continua en el laboratorio de informática y en las sesiones de prácticas. | 15.0% |
La calificación final de la asignatura estará entre 0 y 10, considerando superada la misma si obtiene una calificación igual o superior a 5. A continuación se establece con detalle el desglose de la puntuación.
MODALIDAD I
S1- (hasta 0.5 puntos) Asistencia activa (clases AAD, clases prácticas -informática-)
S2- (hasta 6.5 puntos) Contenidos de la materia, evaluados mediante un examen correspondiente a cada convocatoria oficial, ordinaria II, extraordinaria II. Para la realización del mismo no se podrán utilizar dispositivos electrónicos. Carácter presencial.
S3- (hasta 1.5 puntos) Realización de actividades relacionadas con los contenidos de la materia a propuesta del o de la docente. Carácter no presencial.
S4- (hasta 1.5 puntos) Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC. La realización de pruebas de prácticas en el aula de informática para evaluar el grado de adquisición de los contenidos con ayuda del programa Mathematica. Se desarrollarán a modo de evaluación continua durante las sesiones correspondientes.
Las calificaciones obtenidas por el alumnado en los apartados (S1), (S3) y (S4) se mantendrán en cada una de las convocatorias oficiales del curso académico correspondiente.
Para optar a superar la materia en el apartado (S2) se debe superar al menos un 40% de la calificación del mismo.
En la convocatoria ordinaria I está previsto un examen parcial. Se podrá eliminar la materia correspondiente si se supera el 50% de la calificación del mismo.
MODALIDAD II (SOLO EN LA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA)
En la convocatoria extraordinaria II, aquella parte del alumnado podrá optar a renunciar a la calificación de los apartados (S1), (S3) y (S4). En ese caso, estos apartados quedarán organizados de la siguiente forma. Los apartados (S1), (S2) y (S3) quedarán englobados en un primer examen (hasta 8 puntos) de los contenidos de la materia. No se podrá utilizar dispositivos electrónicos. El apartado (S4) se evaluará (hasta 2 puntos), mediante la realización de un examen de los contenidos de la materia con ayuda de los recursos informáticos. Se realizará uno a continuación del otro en la fecha marcada por la Facultad. El segundo se realizará en un aula TIC.
En general y para las dos modalidades. Cada ejercicio del examen se deberá realizar aplicando las técnicas y procedimientos mostrado en clase. Se deben argumentar, razonar y explicar todas las operaciones intermedias para llegar al resultado final.
El alumnado que no asista al examen de la convocatoria oficial correspondiente se le considerará NO PRESENTADO en el acta correspondiente a dicha convocatoria.
- Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera . Edición: 4ª ed.. Autor: Nagle, R. Kent. Editorial: Pearson Educacion (C. Biblioteca)
- Matemáticas para ciencias . Edición: 2ª ed. Autor: Neuhauser, Claudia. Editorial: Pearson-Prentice Hall (C. Biblioteca)
- Álgebra lineal . Edición: Octava edición. Autor: Flores Godoy, José Job, autor. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- Cálculo . Edición: 6ª ed.. Autor: Adams, Robert A.. Editorial: Pearson Educación (C. Biblioteca)
- Análisis numérico : primeros pasos : texto adaptado al EEES . Edición: -. Autor: Cárdenas Morales, Daniel, author.. Editorial: Editorial Reverté (C. Biblioteca)
- Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado . Edición: 9ª ed.. Autor: Zill, Dennis G. 1940-. Editorial: Cengage Learning (C. Biblioteca)
- Cálculo y sus aplicaciones . Edición: 4ª ed. Autor: Goldstein, Larry J.. Editorial: Prentice-Hall Hispoanoamericana (C. Biblioteca)
- Introducci?n al ?lgebra lineal : con aplicaciones en negocios, econom?a, ingenier?a, f?sica, ciencias de la computaci?n, teor?a de la aproximaci?n, ecolog?a, sociolog?a, demograf?a y gen?tica . Edición: 5? ed. Autor: Anton, Howard. Editorial: Limusa (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | El cronograma podrá sufrir modificaciones pero siempre se desarrollará según los horarios publicados en la página web de la Facultad. | |
Nº 2 18 - 24 sept. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 2 - 8 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 9 - 15 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 16 - 22 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 23 - 29 oct. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 9 6 - 12 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 13 - 19 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 20 - 26 nov. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 4 - 10 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 11 - 17 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 18 - 22 dic. 2023 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | El cronograma podrá sufrir modificaciones pero siempre se desarrollará según los horarios publicados en la página web de la Facultad. | |
Nº 2 5 - 11 feb. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 12 - 18 feb. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 19 - 25 feb. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 26 feb. - 3 mar. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 4 - 10 mar. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 7 11 - 17 mar. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 8 18 - 22 mar. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024 | ||||||
Nº 9 1 - 7 abr. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 10 8 - 14 abr. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 11 15 - 21 abr. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 12 22 - 28 abr. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 13 29 abr. - 5 may. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 14 6 - 12 may. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 15 13 - 17 may. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Formato (presencial/online) |
Metodología docente. Descripción |
52 clases magistrales |
Presencial en la medida de lo posible |
52 horas de clases magistrales |
6 sesiones de Actividades Académicamente Dirigidas |
Presencial en la medida de lo posible |
12 horas de clase de resolución de problemas y aplicaciones |
13 sesiones de prácticas con el ordenador |
Presencial en la medida de lo posible |
26 horas de clase desarrolladas con el programa Mathematica |
Tutorías |
Online |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online en la plataforma Google Meet |
La modalidad de docencia está determinada por el Centro y será presencial en la medida de lo posible.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
(S2) Examen escrito final |
Presencial en la medida de lo posible |
Examen final teórico-práctico (prueba objetiva de resolución de problemas) escrito |
50% |
(S3.1) Realización de un trabajo de aplicaciones de los contenidos teóricos |
Presencial en la medida de lo posible |
Estructura del trabajo. Calidad de la documentación. Presentación al profesor y/ o la clase. |
15% |
(S3.2) Realización de ejercicios específicos propuestos por el profesor |
Presencial en la medida de lo posible |
Pruebas de evaluación continua |
15% |
(S4.2) Prácticas de ordenador con el programa Mathematica. |
Presencial en la medida de lo posible |
Examen con el programa Mathematica |
20% |
Cada ejercicio del examen se deberá realizar aplicando las técnicas y procedimientos enseñados en clase. Se deben argumentar, razonar y explicar todas las operaciones intermedias para llegar al resultado final. Todas las actividades docentes-evaluación incluida serán presenciales, en la medida que lo posible. Para aprobar la asignatura hay que obtener 5 puntos sobre 10 puntos en el examen de teoría.
RECURSOS
- La bibliografía básica y complementaria contienen recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca.
- Recursos necesarios para el seguimiento online de las clases, tutorías online, realización de ejercicios online, ... (Google Meet, Google Form, YouTube, Docencia Virtual, ...)
- Tabletas o tablets PC, en sustitución de la pizarra, para impartir clases online y en tutoría.
- Software de diseño propio para la generación y proposición de un examen único, distinto y aleatorio para cada estudiante desde un banco de preguntas amplio de forma aleatoria, y online.
- El alumnado deberá tener instalado el software Mathematica para la realización de las prácticas de ordenador en el formato online.
- Cada estudiante deberá contar con los medios técnicos necesarios para poder llevar a cabo los exámenes online, tales como ordenador, cámara web, micrófono y el software necesario en cada caso. En este sentido, el profesorado informará de la grabación del examen mediante videollamada, a través de la plataforma Google Meet, como instrumento imprescindible de garantía de la transparencia del proceso.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Formato (presencial/online) |
Metodología docente. Descripción |
26 clases magistrales |
No presencial |
26 horas de clases magistrales desarrolladas por video conferencia en la plataforma Google Meet |
3 sesiones de Actividades Académicamente Dirigidas |
No presencial |
6 horas de clase de resolución de problemas y aplicaciones desarrolladas por video conferencia en la plataforma Google Meet |
7 sesiones de prácticas con el ordenador |
No presencial |
14 horas de clase desarrolladas con el programa Mathematica desarrolladas por video conferencia en la plataforma Google Meet |
Tutorías |
No presencial |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online en la plataforma Google Meet |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
(S2) Examen escrito final |
No presencial |
Examen final teórico-práctico (prueba objetiva de resolución de problemas) escrito |
50% |
(S3.1) Realización de un trabajo de aplicaciones de los contenidos teóricos |
No presencial |
Estructura del trabajo. Calidad de la documentación. Presentación al profesor y/ o la clase. |
15% |
(S3.2) Realización de ejercicios específicos propuestos por el profesor |
No presencial |
Pruebas de evaluación continua |
15% |
(S4.2) Prácticas de ordenador con el programa Mathematica. |
No presencial |
Examen con el programa Mathematica |
20% |
Cada ejercicio del examen se deberá realizar aplicando las técnicas y procedimientos enseñados en clase. Se deben argumentar, razonar y explicar todas las operaciones intermedias para llegar al resultado final. Todas las actividades docentes-evaluación incluida- serán no presenciales. Para aprobar la asignatura hay que obtener 5 puntos sobre 10 puntos en el examen de teoría.
RECURSOS
- La bibliografía básica y complementaria contienen recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca.
- Recursos necesarios para el seguimiento online de las clases, tutorías online, realización de ejercicios online, ... (Google Meet, Google Form, YouTube, Docencia Virtual, ...)
- Tabletas o tablets PC, en sustitución de la pizarra, para impartir clases online y en tutoría.
- Software de diseño propio para la generación y proposición de un examen único, distinto y aleatorio para cada estudiante desde un banco de preguntas amplio de forma aleatoria, y online.
- El alumnado deberá tener instalado el software Mathematica para la realización de las prácticas de ordenador en el formato online.
- Cada estudiante deberá contar con los medios técnicos necesarios para poder llevar a cabo los exámenes online, tales como ordenador, cámara web, micrófono y el software necesario en cada caso. En este sentido, el profesorado informará de la grabación del examen mediante videollamada, a través de la plataforma Google Meet, como instrumento imprescindible de garantía de la transparencia del proceso.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es