Universidad de Jaén

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Guía docente 2023-24 - 16012016 - Historia del arte en el siglo XIX



TITULACIÓN: Grado en Historia del arte
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN
CURSO: 2023-24
ASIGNATURA: Historia del arte en el siglo XIX
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Historia del arte en el siglo XIX
CÓDIGO: 16012016 CURSO ACADÉMICO: 2023-24
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: SC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: ANGUITA HERRADOR, Mª DEL ROSARIO
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE
N. DESPACHO: C5 - 217 E-MAIL: mranguita@ujaen.es TLF: 953211984
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58288
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0114-5714
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura de carácter obligatorio, integrada en la materia  "Historia del Arte Universal" y dentro del módulo específico  "Historia del Arte". 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CE20 Adquirir conciencia crítica de las relaciones que se establecen entre la Historia y la Historia del Arte
CE21 Desarrollar las habilidades para la lectura, análisis y comentarios críticos de textos, documentos originales y objetos artísticos
CE22 Conocer las características, funciones y líneas básicas de la Historia del Arte
CE23 Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales diacrónica y sincrónica de la Historia del Arte
CE24 Conocer las diferentes teorías y metodologías de estudio de la disciplina de la Historia del Arte
CE25 Emplear el vocabulario específico correspondiente a cada uno de los lenguajes artísticos
CE26 Realizar un análisis cualitativo y crítico sobre diversas formas de expresión artística
CE27 Conocer los lenguajes y técnicas artísticas
CE28 Adquirir conocimientos básicos sobre iconografía
CG1 Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Historia del Arte
CG2 Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Historia del Arte
CG3 Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte
CG4 Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Historia del Arte
CT1 Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable
CT2 Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio
CT3 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R01 El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico
Resultado R02 Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio
Resultado R03 Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad
Resultado R09 Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica
Resultado R10 Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos
Resultado R11 Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo
Resultado R24 El alumnado ha reconocido la importancia y el valor de la diversidad de producciones artísticas desarrolladas por las distintas culturas del planeta
Resultado R27 El alumnado cuenta con un vocabulario específico y sabe distinguir los distintos lenguajes artísticos y sus características específica
Resultado R28 El alumnado tiene un conocimiento adecuado de los principales conceptos y el pensamiento estético que configuran la disciplina de la Historia del Arte
Resultado R30 El alumnado desarrolla habilidades para la lectura comprensiva de textos y fuentes documentales, iconográficas y bibliográficas de la Historia del Arte
5. CONTENIDOS

Estudio y conocimiento de las manifestaciones artísticas más importantes desarrolladas desde el Neoclasicismo hasta 1900 en el mundo occidental.

I. El arte de la Ilustracion  y del siglo XIX

II. El Neoclasicismo y el redescubrimeinto de la Antigüedad

  • La arquitectura y escultura neoclásica
  • El academicismo de David e Ingres, y sus seguidores

III. Urbanismo del siglo XIX. El nacimiento de la ciudad moderna

IV. La arquitectura del siglo XIX

  • Historicismo y Eclecticismo
  • Arquitectura del hierro y cristal
  • La Escuela de Chicago
  • El Modernismo

V. La escultura durante el siglo XIX

VI. El Prerromanticismo

  • La pintura francesa
  • Los visionarios ingleses
  • Friedrich y el concepto de lo Sublime
  • La obra de Francisco de Goya

VII. El Romanticismo

  • Pintura en Francia
  • Los paisajistas ingleses
  • Los Nazarenos

VIII. El Realismo

  • La pintura francesa
  • El Prerrafaelismo

IX. El Impresionismo

X. Fin de siglo: la crisis de la figuración tradicional

  • El Postimpresionismo
  • El Simbolismo

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M1 - Clases expositivas en gran grupo: Clases magistrales
45.0 67.5 112.5 4.5
  • CB1
  • CB2
  • CE20
  • CE21
  • CE22
  • CE23
  • CE24
  • CE25
  • CE26
  • CE27
  • CE28
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M6i - Clases en pequeño grupo: actividades prácticas
15.0 22.5 37.5 1.5
  • CB1
  • CB2
  • CE20
  • CE21
  • CE22
  • CE23
  • CE24
  • CE25
  • CE26
  • CE27
  • CE28
  • CG1
  • CG2
  • CG3
  • CG4
  • CT1
  • CT2
  • CT3
  • CT4
  • CT5
TOTALES: 60.0 90.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Sesiones teórico-prácticas presenciales

Salidas de campo prácticas

Trabajo autónomo del alumnado

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en las actividades programadas en clase Observación y notas del profesor 15.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Prueba escrita 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de los trabajos realizados Trabajos individuales y en grupo 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

El sistema de calificación se regirá por lo 
establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se 
establece el sistema europeo de créditos y el sistema de 
calificaciones en las titulaciones universitarias de 
carácter oficial.

EN CASO DE NO SUPERAR LA CALIFICACIÓN DE 5 PUNTOS EN EL EXAMEN TEÓRICO NO PODRÁN SUMARSE EL RESTO DE LAS CALIFICACIONES A LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA.

Examen teórico: 60%

Prácticas: 25%

Participación y ejercicios propuestos en las sesiones teórico-prácticas: 15%

 

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • arte del siglo XIX. Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
  • Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII . Edición: -. Autor: Rosenblum, Robert. Editorial: Taurus  (C. Biblioteca)
  • Neoclasicismo y romanticismo: arquitectura, escultura, pintura, dibujo : 1750-1848 . Edición: -. Autor: Toman, Rolf, ed. lit.. Editorial: Ullmann & Könemann,  (C. Biblioteca)
  • Del Neoclasicismo al Impresionismo . Edición: -. Autor: Arias Anglés, Enrique, coaut.. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
  • Historia crítica del arte del siglo XIX . Edición: -. Autor: Eisenman, Stephen. Editorial: Akal  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • rebelión romántica: el arte romántico frente al clásico . Edición: -. Autor: Clark, Kenneth. Editorial: Alianza  (C. Biblioteca)
  • Historia de la pintura francesa: desde la Edad Media hasta Picasso . Edición: -. Autor: Francastel, Pierre. Editorial: Alianza  (C. Biblioteca)
  • De David a Delacroix . Edición: -. Autor: Friedlaender, Walter. Editorial: Alianza Editorial  (C. Biblioteca)
  • Pintura y Escultura en Europa, 1780-1880 . Edición: 6ª ed. Autor: Novotny, Fritz. Editorial: Cátedra  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura en Europa: 1880-1940 . Edición: 3ª ed. Autor: Hamilton, George Heard. Editorial: Cátedra  (C. Biblioteca)
  • Neo-classicism . Edición: -. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Penguin Books  (C. Biblioteca)
  • romanticismo . Edición: [1ª ed., 5ª imp.]. Autor: Honour, Hugh. Editorial: Alianza  (C. Biblioteca)
  • pintura del siglo XIX en España . Edición: [1ª ed.]. Autor: Arias de Cossío, Ana María. Editorial: Vicens - Vives  (C. Biblioteca)
  • Real Academia de Bellas artes de San Fernando (1744-1808): contribución ... . Edición: -. Autor: Bédat, Claude 1933-. Editorial: Fundación Universitaria Española  (C. Biblioteca)
  • Arte español de la Ilustración y del siglo XIX: en torno a la imagen del pasado. Edición: -. Autor: García Melero, José Enrique.. Editorial: Encuentro  (C. Biblioteca)
  • Arquitectura en España, 1770-1900 . Edición: -. Autor: Hernando, Javier. Editorial: Cátedra  (C. Biblioteca)
  • Pintura y escultura en España, 1800-1910 . Edición: -. Autor: Reyero, Carlos. Editorial: Cátedra  (C. Biblioteca)
  • Goya . Edición: -. Autor: Maffeis, Rodolfo. Editorial: Unidad Editorial  (C. Biblioteca)
  • Francisco de Goya 1746-1828. Edición: -. Autor: Hagen, Rose-Marie. Editorial: Taschen  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
 
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
29 ene. - 4 feb. 2024
3.00.0 6.0 Temas I y II
Nº 2
5 - 11 feb. 2024
3.00.0 6.0 Tema II
Nº 3
12 - 18 feb. 2024
3.00.0 6.0 Tema III
Nº 4
19 - 25 feb. 2024
3.00.0 6.0 Tema IV
Nº 5
26 feb. - 3 mar. 2024
3.01.0 6.0 Tema IV
Nº 6
4 - 10 mar. 2024
3.01.0 6.0 Tema IV
Nº 7
11 - 17 mar. 2024
3.01.0 6.0 Tema V
Nº 8
18 - 22 mar. 2024
3.01.0 6.0 Tema VI
Período no docente: 23 - 31 mar. 2024
Nº 9
1 - 7 abr. 2024
3.01.0 6.0 Temas VI y VII
Nº 10
8 - 14 abr. 2024
3.05.0 6.0 Tema VII
Nº 11
15 - 21 abr. 2024
3.01.0 6.0 Tema VIII
Nº 12
22 - 28 abr. 2024
3.01.0 6.0 Tema IX
Nº 13
29 abr. - 5 may. 2024
3.01.0 6.0 Tema IX
Nº 14
6 - 12 may. 2024
3.01.0 6.0 Tema X
Nº 15
13 - 17 may. 2024
3.01.0 6.0 Tema X
Total Horas 45.0 15.0 90.0  
10. ESCENARIO MIXTO

  1. 1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

     

    Actividades Formativas

    Formato (presencial/online)*

    Metodología docente Descripción

    Clases expositivas en gran grupo

    Presencial al 100%

    Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizadas en el aula

     Clases en grupos de prácticas

    Presencial al 100%

    Desarrollo de la primera sesión, de tres horas de duración, realizada en el aula.

    Desarrollo de la segunda sesión, de cuatro horas y media de duración, realizada en el aula.

     Tutorías colectivas e individuales

     

    Presencial +   Online

    Algunas sesiones de tutoría se realizarán de forma presencial y otras   online (síncrona y asíncrona).

    * En el caso de que el número del alumnado sea superior al permitido en el aula y no se permita la docencia plenamente presencial, se alternará la docencia presencial y virtual cada semana, tal y como establece la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 

     

    2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

     

    Convocatoria ordinaria

    Prueba de evaluación

    Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

    Descripción

    Porcentaje

    Intervenciones en sesiones de clase.

    Presencial 100%

    Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

    5%

    Examen

    Presencial 100%

    Dominio de los conocimientos teóricos de la materia

    50%

    Ejercicios prácticos

    Presencial 100%

    Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

    25%

    Trabajos individuales o grupales

    Presencial 100%

    Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

    20%

     

     

     

     

     

     

    Convocatoria extraordinaria

     

    Prueba de evaluación

    Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

    Descripción

    Porcentaje

    Intervenciones en sesiones de clase.

    Presencial 100%

    Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

    5%

    Examen

    Presencial 100%

    Dominio de los conocimientos teóricos de la materia

    50%

    Ejercicios prácticos

    Presencial 100%

    Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

    25%

    Trabajos individuales o grupales

    Presencial 100%

    Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

    20%

     

     

     

    1. RECURSOS

    Las clases presenciales se impartirán en los aularios asignados por el servicio de gestión de espacios, mientras que la docencia virtual -si la hubiera- se realizará a través de GSuite Meet.

    De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

11. ESCENARIO NO PRESENCIAL

  1. 1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

     

    Actividades Formativas

    Formato (presencial/online)*

    Metodología docente Descripción

    Clases expositivas en gran grupo

    No presencial

    Desarrollo de 45 sesiones, de una hora de duración, realizada por videoconferencia.

     Clases en grupos de prácticas

    No presencial

    Seis sesiones de una hora de duración y una sesión de una hora y media, con sesiones prácticas de actividades formativas   online, a partir de lecturas, textos y análisis de obras de arte.

     Tutorías colectivas e individuales

     

    No presencial

    Todas las sesiones de tutoría se realizarán   online (síncrona y asíncrona).

     

     

    2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

    Convocatoria ordinaria

    Prueba de evaluación

    Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

    Descripción

    Porcentaje

    Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clases virtuales

    No presencial

    Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

    5%

    Ejercicios prácticos

    No presencial

    Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

    25%

    Trabajos individuales o grupales

    No presencial

    Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

    70%

     

    Convocatoria extraordinaria

    Prueba de evaluación

    Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

    Descripción

    Porcentaje

    Participación en Chats, intervenciones en sesiones de clase

    No presencial

    Participación activa y de calidad en las sesiones presenciales

    5%

    Ejercicios prácticos

    No presencial

    Dominio de los conocimientos prácticos de la materia

    25%

    Trabajos individuales o grupales

    No presencial

    Entrega de los trabajos (en los que se analizará: su estructura, la calidad de la documentación, su originalidad, presentación, etc.)

    70%

     

     

    1. RECURSOS

    Las clases se impartirán a través de GSuite Meet.

    De forma complementaria se empleará la plataforma de docencia virtual PLATEA, utilizándose del mismo modo los recursos bibliográficos disponibles tanto en internet como en la biblioteca de la Universidad de Jaén.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es