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Guía docente 2023-24 - 16012003 - Historia contemporánea universal I
| TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte (16012003) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| TITULACIÓN: | Grado en Geografía e historia (12912003) |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2023-24 |
| ASIGNATURA: | Historia contemporánea universal I |
| NOMBRE: Historia contemporánea universal I | |||||
| CÓDIGO: 16012003 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2023-24 | ||||
| TIPO: - | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CRUZ ARTACHO, SALVADOR | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U132 - ANTROPOLOGIA, GEOGRAFÍA E HISTORIA | ||
| ÁREA: 450 - HISTORIA CONTEMPORÁNEA | ||
| N. DESPACHO: D2 - D2-303 | E-MAIL: scruz@ujaen.es | TLF: 953212267 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58103 | ||
| URL WEB: scruz@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4700-8571 | ||
Asignatura de carácter obligatorio, integrada en la materia "Historia" y dentro del módulo "Materias obligatorias (Historia, Geografía e Historia del Arte)".
| Código | Denominación de la competencia |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
| CE04 | Conocer la estructura diacrónica general del pasado y los distintos períodos de la Historia desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
| CE05 | Saber utilizar las diferentes técnicas de la historiografía para poder interpretar los procesos históricos en su complejidad |
| CE09 | Aprender técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
| CE12 | Saber emplear correctamente la terminología y utilizar las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica |
| CE13 | Conocer las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
| CE14 | Poder contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
| CE15 | Conocer y saber utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y la síntesis históricos |
| CE16 | Conocer y manejar los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
| CE18 | Conocer las interrelaciones entre los fenómenos geográficos e históricos a diferentes niveles de análisis |
| CE19 | Reconocer de forma crítica la diversidad cultural y su interpretación |
| CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Historia del Arte |
| CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Historia del Arte |
| CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte |
| CG4 | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Historia del Arte |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable |
| CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R01 | El alumnado desarrolla y pone en práctica las capacidades de análisis, síntesis y razonamiento crítico |
| Resultado R02 | Conoce y es capaz de aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el campo de estudio |
| Resultado R03 | Desarrolla la sensibilidad hacia la diversidad y multiculturalidad |
| Resultado R04 | Conoce, entiende e interpreta los procesos históricos desde sus distintas vertientes económicas, sociales, políticas y de género |
| Resultado R05 | Aprende técnicas de expresión gráfica, cartográfica y de trabajo de campo y de laboratorio |
| Resultado R06 | Conoce bien la estructura diacrónica general del pasado, distinguiendo cada uno de los distintos períodos históricos y sus divisiones espacio-temporales, desde una perspectiva crítica e interdisciplinar |
| Resultado R07 | Conoce las aportaciones realizadas durante los distintos períodos históricos en la conformación de las bases culturales, políticas, económicas y sociales de la actualidad |
| Resultado R08 | Es capaz de contextualizar cualquier tipo de producto y manifestación cultural en el periodo histórico en que se desarrolla |
| Resultado R09 | Conoce y maneja las técnicas y herramientas básicas para la obtención y el tratamiento de información histórica |
| Resultado R10 | Conoce y sabe utilizar los distintos tipos de fuentes históricas para el análisis y síntesis históricos |
| Resultado R11 | Conoce y maneja los instrumentos de recopilación de información, tales como catálogos bibliográficos o inventarios de archivo |
| Resultado R12 | Se comunica oralmente y por escrito en el propio idioma usando la terminología y las técnicas aceptadas tanto en la ciencia y profesión geográfica como en la historiográfica |
| Resultado R13 | Comprende la configuración y funcionamiento de los sistemas socioculturales y las correlaciones entre sus dimensiones económicas, sociopolíticas y simbólicas |
| Resultado R14 | Conoce el desarrollo del concepto de Derechos Humanos, los principios democráticos, los principios de igualdad entre mujeres y hombres, la solidaridad, y es capaz de fomentar su aplicación en la actividad universitaria y profesional |
Análisis e interpretación de los procesos históricos más relevantes acaecidos a nivel mundial en el orden político, social, económico y cultural desde el inicio de la contemporaneidad hasta el estallido de la Primera Guerra Mundial.
PROGRAMA DE CONTENIDOS TÉORICOS DE LA MATERIA
- Crisis del Antiguo Régimen y orígenes del mundo contemporáneo.
- El liberalismo en el largo siglo XIX.
- La construcción del Estado-Nación. Las diferentes formuaciones del nacionalismo.
- Capitalismo, industrialización y movimiento obrero en el largo siglo XIX.
- Colonialismo e Imperialismo.
- El final del mundo decimonónico. La Primera Guerra Mundial.
PROGRAMA DE CONTENIDOS PRÁCTICOS DE LA MATERIA
Los contenidos prácticos de la materia se articularán en torno a diferentes materiales que se proporcionarán al alumnado al principio de curso.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Sesiones teóricas: desarrollo del temario por parte del profesor.
Sesiones prácticas: El alumnado del curso trabajará sobre textos previamente escogidos y elaborará una memoria crítica de los mismos.
Tutorías: asesoramiento sobre contenidos y supervisión de las actividades prácticas.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en las actividades programadas en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Prueba escrita | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos realizados | Trabajos individuales y en grupo | 20.0% |
-La participación e implicación del alumnado en las actividades presenciales será valorada a partir de las anotaciones del profesor.
-La parte teórica se desarrollará mediante prueba escrita u oral. Consistirá en el desarrollo de cuestiones recogidas en el temario de la asignatura. Se tratará, en todo caso, de cuestiones de recorrido amplio, que, en la medida de lo posible, permitan abordar los temas de manera transversal, de modo que el alumnado de la asignatura tenga la oportunidad de demostrar en un discurso propio y original, su capacidad crítica y de interrelación y articulación de ideas, conceptos y aspectos diversos.
-La evaluación de las actividades prácticas será el resultado de la valoración que se realizado sobre el trabajo/memoria presentada por el alumnado.
- Historia contemporánea universal : Del surgimiento del Estado contemporáneo a la Primera Guerra Mundial . Edición: -. Autor: Lario, Ángeles, coord. Editorial: Alianza Editorial (C. Biblioteca)
- HISTORIA contemporánea . Edición: -. Autor: Paredes, Javier Paredes Alonso. Editorial: Actas (C. Biblioteca)
- Contemporánea: la historia desde 1776. Edición: -. Autor: Artola, Miguel 1923-. Editorial: - (C. Biblioteca)
- mundo contemporáneo: siglos XIX y XX . Edición: -. Autor: Villares, Ramón. Editorial: Taurus (C. Biblioteca)
- América Latina : de la independencia a la crisis del liberalismo : 1810-1930 . Edición: -. Autor: Tabanera, Nuria, coord.. Editorial: Marcial Pons Historia (C. Biblioteca)
- Liberalismo, Estado y orden burgués : (1852-1880) . Edición: -. Autor: Bonaudo, Marta. Editorial: Sudamericana (C. Biblioteca)
- Naciones y nacionalismo . Edición: -. Autor: Gellner, Ernest. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Naciones y nacionalismo desde 1780 . Edición: 1ª ed. en Biblioteca de bolsillo. Autor: Hobsbawm, E. J. 1917-2012.. Editorial: Crítica, D.L. (C. Biblioteca)
- colonialismo: (1815-1873): estructuras y cambios en los imperios coloniales . Edición: -. Autor: Hernández Sandoica, Elena.. Editorial: Sintesis (C. Biblioteca)
- época del imperialismo . Edición: 14ª ed. en castellano. Autor: Mommsen, Wolfgang J.. Editorial: Siglo XXI de España (C. Biblioteca)
- 1914-1918, historia de la Primera Guerra Mundial . Edición: 2ª ed.. Autor: Stevenson, David. Editorial: Debate (C. Biblioteca)
- Historia de las relaciones internacionales . Edición: 2ª ed. Autor: Renouvin, Pierre, dir.. Editorial: Aguilar (C. Biblioteca)
- reparto de África : de la Conferencia de Berlín a los conflictos actuales . Edición: 1ª ed. en la colección Relecturas. Autor: Ceamanos Llorens, Roberto, 1965-. Editorial: Catarata (C. Biblioteca)
- Historia del pensamiento político del siglo XIX . Edición: -. Autor: Stedman Jones, Gareth, editor.. Editorial: Ediciones Akal (C. Biblioteca)
- La lucha por el poder: Europa 1815-1914. Edición: 1º. Autor: Richard J. Evans. Editorial: Crítica (C. Biblioteca)
- Transformar el mundo : revoluciones burguesas y revolución social . Edición: -. Autor: Davidson, Neil. Editorial: Pasado & Presente (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 11 - 17 sept. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 2 18 - 24 sept. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1 | |
| Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 4 2 - 8 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 5 9 - 15 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2 | |
| Nº 6 16 - 22 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 23 - 29 oct. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 9 6 - 12 nov. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 10 13 - 19 nov. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 11 20 - 26 nov. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4 | |
| Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 13 4 - 10 dic. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5 | |
| Nº 14 11 - 17 dic. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Nº 15 18 - 22 dic. 2023 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6 | |
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||
Metodología docente y actividades formativas : La metodología docente consistirá en la impartición de clases teóricas y prácticas. Asimismo, el alumnado deberá realizar autónomamente trabajos concernientes a los contenidos del programa de la asignatura. Tanto para la orientación en estos trabajos como para la resolución de problemas en general, el alumnado contará con tutorías. En grupo con número de estudiantes por encima del aforo limitado del aula las clases serán presenciales para el 50% del alumnado, siendo retransmitidas online para el resto. El grupo presencial rotará.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
30 clases de teoría |
Presencial al 50% |
Clases magistrales participativas, realizadas en el aula y retransmitidas online al resto del grupo. Rotación de estudiantes. |
|
30 clases de prácticas |
Presencial al 50% |
Clases y sesiones de prácticas concentradas, realizadas en el aula y retransmitidas online al resto del grupo. Rotación de estudiantes. |
|
Trabajos |
Presencial (50%) |
El alumnado deberá realizar trabajos (debidamente propuestos y tutorizados por el profesor) sobre Página 8 de 11 los contenidos propios del programa. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Las tutorías se realizarán de forma presencial, por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia. |
En el escenario multimodal, indicar el grado de presencialidad en el aula/laboratorio en cada caso (por porcentaje).
En grupo con número de estudiantes por debajo del aforo limitado del aula las clases serán presenciales para el 100% del alumnado.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
30 clases de teoría |
Presencial al 100% |
Clases magistrales participativas, realizadas en el aula. |
|
30 clases de prácticas |
Presencial al 100% |
Clases y sesiones de prácticas realizadas en el aula. |
|
Trabajos |
Online |
El alumnado deberá realizar trabajos (debidamente propuestos y tutorizados por el profesor) sobre los contenidos propios del programa |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Tutorías presenciales, por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia. |
En el escenario multimodal, indicar el grado de presencialidad en el aula/laboratorio en cada caso (por porcentaje).
Sistema de evaluación : El sistema de evaluación, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, comprende una prueba teórico-práctica (se llevará a cabo de forma presencial u online, según sea el número del alumnado del grupo en relación con el aforo limitado del aula) que supone el 60% de la evaluación final, y la evaluación continua mediante trabajos (con valor del 40%).
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba teórico/ práctica |
Presencial / Online síncrono. |
Examen teórico-práctico para evaluar los conocimientos del alumnado. |
60% |
|
Evaluación continua |
Online |
Entrega asíncrona de trabajos |
40% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba teórico/ práctica |
Presencial / Online síncrono. |
Examen teórico-práctico para evaluar los conocimientos del alumnado. |
60% |
|
Evaluación continua |
Online |
Entrega asíncrona de trabajos |
40% |
Recursos : La plataforma PLATEA será el recurso principal. Servirá de apoyo para compartir el material de la asignatura, así como para la entrega de trabajos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará información sobre los disponibles en red y en especial los E-libros ofrecidos por la BUJA. En relación con las clases impartidas y retransmitidas online, se hará mediante vidoconferencia (Google Meet). Las tutorías, se realizarán presencialmente, por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia (Google Meet).
Metodología docente y actividades formativas : La metodología docente consistirá en la impartición de clases teóricas y prácticas online. Asimismo, el alumnado deberá realizar autónomamente trabajos concernientes a los contenidos del programa de la signatura. Tanto para la orientación de estos trabajos como para la resolución de problemas en general, el alumnado contará con tutorías.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
30 clases teóricas |
Online |
Clases magistrales participativas, realizadas online |
|
30 clases prácticas |
Online |
Clases y sesiones de prácticas realizadas online. |
|
Trabajos |
Online |
El alumnado deberá realizar trabajos (debidamente propuestos y tutorizados por el profesor) sobre los contenidos propios del programa. |
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Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia. |
Sistema de evaluación : El sistema de evaluación, tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria, comprende una prueba teórico-práctica online (con valor del 60% de la evaluación final) y la evaluación continua de los trabajos a realizar por el alumnado (valor del 40%).
Convocatorias ordinaria y extraordinaria:
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prueba teórico/ práctica |
Online síncrono. |
Examen teórico-práctico para evaluar los conocimientos del alumnado. |
60% |
|
Evaluación continua |
Online |
Entrega asíncrona de trabajos |
40% |
Recursos : La plataforma PLATEA será el recurso principal. Servirá de apoyo para compartir materiales, información sobre recursos digitales disponibles en red, en especial E-Libros ofrecidos por la BUJA, y para la entrega de trabajos. En relación a la impartitición de clases online, se utilizará videoconferencia (Google Meet). Las tutorías se relizarán por correo electrónico o, alternativamente, por videoconferencia (Gooogle Meet).
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es